plan de una clase o´higgins
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Plan de una clase: “Independencia de Chile durante el Gobierno de O`Higgins”
Profesora o Carla Albornozo Iris Aniñiro Ninoska Quinteros.
Nivel 6º Básico Asignatura Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Objetivo de Aprendizajeo Informar acontecimientos y acciones que permitieron consolidar la
independencia durante el gobierno de O’Higgins.
Indicadores de Evaluación
Habilidades
Actitudes
o Ejemplifican acontecimientos y acciones que permitieron consolidar la independencia durante el gobierno de O’Higgins.
o Pensamiento criticoo Análisis de textoso Síntesis de textoso Aplicación
o Comportarse y actuar en la vida cotidiana según principios y virtudes democráticas como la libertad, la justicia, la igualdad, la equidad, la solidaridad y la tolerancia.
o Trabajar de forma ordenada.o Trabajar en forma rigurosa, creativa y perseverante, con espíritu
emprendedor y con una disposición positiva a la crítica y la autocrítica.Unidad
Contenido
2
o Acontecimientos y acciones de la independencia, durante el gobierno de O’Higgins.
Momento Narración de las actividades e interacción Recursos asociados
Evaluación
Inicio15
minutos
Actividad 1: El docente les presentará el objetivo de la clase y se activarán los conocimientos previos mediante lluvia de ideas sobre los acontecimientos y acciones de la independencia durante el gobierno de O’Higgins. Luego a modo de motivación se les presenta un video sobre la vida y obras de Bernardo O´Higgins.
Video educativo sobre la vida y obra de Bernardo O`Higgins http://vimeo.com/25214847
o Diagnostica
Desarrollo150
minutos
Cierre15
minutos
Actividad 2: Se observará una presentación en Power Point que contiene una línea de tiempo sobre los acontecimientos y acciones de la independencia de Chile durante el gobierno de O’Higgins. Los alumnos tomarán notas, analizan y comentan los hechos.
Actividad 3: Aplican lo aprendido mediante el desarrollo de una guía didáctica en la cual ejemplifican los acontecimientos y acciones que permitieron consolidar la independencia de Chile.
Actividad 4: Se dividirá el curso en cuatro filas en donde el primero que levante la mano saldrá a la pizarra interactiva a desarrollar diversos tipos de preguntas o juegos educativos. Se analizarán textos y comentarán los hechos o acciones de Bernardo O´Higgins
Actividad 5: El docente retroalimenta lo aprendido mediante preguntas sobre los contenidos tratados en clase. Luego, relaciona los conocimientos adquiridos mediante la metacognición a la actualidad en Chile
o proyectoro pizarra
interactivao cuaderno de
apunteso guía
didáctica.o http://
www.chileparaninos.cl/temas/ohiggins-bernardo/index.html
o Proceso y monitoreo constante a través de preguntas enfocadas en la retroalimentación de lo aprendido.
o Formativa
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