oxidacion y reduccion de metales maestro

Escuela de Graduados de la Normal Superior Profesor: “Moisés Sáenz Garza”

Maestría en la Enseñanza de las Ciencias

Acentuación: Química

Tema: Oxidación y reducción de metales

Guía del maestro

Maestras: Bertha Alicia Cantú Mejía, Brenda Lizeth Hernández Saldivar, Elisa Nayely López Mireles.

Contenidos:Bloque IV La formación de nuevos materiales.Tema: Importancia de las reacciones oxido reducción.

Aprendizajes esperados:Identifica el cambio químico en algunos ejemplos de reacciones de óxido-reducción en actividades experimentales y en su entorno.

Tiempo estimado: 1 hora clase.

Ideas previas:

¿Qué es la corrosión?

¿Qué metales conoces que se puedan oxidar o reducir?

¿Qué factores influyen en la oxidación y en la reducción de metales?

Información:

Recordando que la oxidación y la reducción

Actividades:

Oxidacción de Metales

Propósito: Determinar los fenómenos de oxidacción y reducción de diferentes metales: Oro, plata,

cobre o hierro.

Materiales:

Objeto de oro

Objeto de plata

Objeto de cobre o hierro

Vaso de vidrio

Vaso de plástico

Guantes de plástico

Servilletas

Sustancias:

Hipoclorito de sodio (Cloralex)

Shampoo de su preferencia

Agua común

Procedimiento:

1. Colocar en el vaso de vidrio una cantidad pequeña de cloralex.

2. Observar y anotar las características de los metales en la siguiente tabla:

Metal Objeto de oro Objeto de plata Objeto de __________

Características

físicas.

3. Agregar los objetos dentro del vaso de vidrio que contiene el cloralex.

4. Observar lo que sucede por un intervalo de 5 minutos.

5. Retirar los objetos con las manos utilizando los guantes de plástico y colócalos en una

servilleta.

6. Anotar las características que se observaron en los metales utilizando la siguiente tabla:

Metal: Objeto de oro Objeto de plata Objeto de __________

Observaciones

:

Cuestionario:

¿Qué crees que fue lo que sucedió con la plata?

¿Qué sucedió con el objeto de oro?

¿Qué sucedió con el objeto de cobre o aluminio?

Para conocer más…

Utilizando el vaso de plástico agrega el shampoo de tu preferencia junto con el objeto de plata, en

el que lo dejes reposar por unos 5 min.

Utilizando los guantes de plástico talla la cadena con las manos y enjuágala.

Repite los pasos hasta observar un cambio.

Contesta:

¿Qué sucede con la plata?

Conclusiones:

Con base a la práctica realizada determina ¿quién se oxido?, ¿Quién se redujo? Y ¿Por qué no le

paso nada al objeto de oro?