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MINISTERIO DEl PODER POPULAR PARA LA SALUDVICEMINISTERIO DE REDES DE SALUD COLECTIVADIRECCIÓN GENERAL DE PROGRAMAS DE SALUD
PROGRAMA NACIONAL DE SALUD VISUAL
COORDINADOR: DR. ISRAEL BERMÚDEZ
CARACAS, MAYO DE 2013
SUBPROGRAMASALUD VISUAL VA A LA ESCUELA
COORDINADORA: LIC. OLY MERCEDES TORRES
PROMOCIÓN DE LA SALUD
ES EL PROCESO DE PROPORCIONAR A LOS PUEBLOS LOS MEDIOS NECESARIOS MEDIOS NECESARIOS PARA QUE PUEDAN MEJORAR SU SALUD MEJORAR SU SALUD Y EJERCER UN MEJOR CONTROL UN MEJOR CONTROL SOBRE LA MISMA.
CONFERENCIA INTERNACIONAL DE PROMOCIÓN DE SALUD. YAKARTA, 1997.
PARA LOGRAR ESTO PROPUSIERON:
1. CONSTRUIR POLÍTICAS PÚBLICAS SALUDABLES.
2. FORTALECER LA ACCIÓN COMUNITARIA.
3. DESARROLLAR HABILIDADES PERSONALES.
4. REORIENTAR LOS SERVICIOS DE SALUD.
CONFERENCIA INTERNACIONAL DE PROMOCIÓN DE SALUD. YAKARTA, 1997.
PROMOCIÓN DE LA SALUD
CONCEPTO*
1. Es UN PROCESO (CONSTA DE PASOS)
2. CUYO OBJETIVO ES FORTALECER LAS HABILIDADES Y CAPACIDADES DE LAS PERSONAS
3. PARA QUE ACCIONEN (SE MUEVAN, SE DINAMICEN, SE PROACTIVEN)ACCIONEN (SE MUEVAN, SE DINAMICEN, SE PROACTIVEN)
4. EN FUNCIÓN DE QUE LOS GRUPOS Y COMUNIDADES PUEDAN ACTUAR COLECTIVAMENTE
5. CON LA FINALIDAD DE OBTENER EL CONOCIMIENTO Y LAS HERRAMIENTASEL CONOCIMIENTO Y LAS HERRAMIENTAS
6. QUE LES PERMITAN EJERCER CONTROL
7. SOBRE LOS DETERMINANTES O CONDICIONANTES DE LA SALUD
*Concepto tomado del trabajo mimeografiado titulado “Pedagogía de la promoción de la salud en el ámbito escolar” IPLAC. UNESCO. Colectivo de autores cubanos.
1. Presupone
2. Desarrollar hábitos, habilidades y actitudes favorables
3. Hacia la salud y los estilos de vida saludables
1. Y esto es enseñanza-aprendizaje sobre Promoción de la Salud
*Concepto tomado del trabajo mimeografiado titulado “Pedagogía de la promoción de la salud
en el ámbito escolar” IPLAC. UNESCO. Colectivo de autores cubanos.
EDUCAR EN SALUDCONCEPTO*
• SON OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE
• CREADAS CONSCIENTEMENTE
• CON VISTAS A FACILITAR
• CAMBIOS DE CONDUCTAS
• POR NUEVAS CONDUCTAS QUE VAYAN ENCAMINADAS
• HACIA UNA META PREDETERMINADAMETA PREDETERMINADA
EDUCACIÓN PARA LA SALUDCONCEPTO*
• COMO MEDIO SUSCEPTIBLE PARA MODIFICAR
• COMPORTAMIENTOS IDENTIFICADOS COMO
FACTORES DE RIESGO DE DETERMINADAS
ENFERMEDADES
*Concepto tomado del trabajo mimeografiado titulado “Pedagogía de la promoción de la salud en el ámbito escolar” IPLAC. UNESCO. Colectivo de autores cubanos.
EN CONCLUSIÓN:
EDUCACIÓN PARA LA SALUD ES UNA ACCIÓN EDUCATIVA
ESTRUCTURADA CON EL FIN DE:
• AMPLIAR EL CONOCIMIENTO DE LA POBLACIÓN SOBRE LA SALUD.
• Y DESARROLLAR EN ELLA LA COMPRENSIÓN Y LAS HABILIDADES
PERSONALES QUE COADYUVEN A SU PROMOCIÓN.
*Concepto tomado del trabajo mimeografiado titulado “Pedagogía de la promoción de la salud en el ámbito escolar” IPLAC. UNESCO. Colectivo de autores cubanos.
ORGANIZACIÓN ESCOLAR&PROMOCIÓN DE LA SALUD
ORGANIZACIÓN ESCOLARCONCEPTO:
PERMITE CREAR LAS CONDICIONESFAVORABLES EN LA ESCUELA
QUE POTENCIEN, EN EL EDUCANDO, LA SALUD INDIVIDUAL Y COLECTIVA
PROMOCIÓN DE LA SALUDCONCEPTO:
EQUIDAD Y SALUD PARA TODOS
ESTA RELACIÓN ELEVA LA INFLUENCIADE LA ESCUELA EN LA ADOPCIÓN
DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES YMEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA.
DETERMINANTES DE LA SALUD
INGRESOS
EDUCACIÓN ALIMENTACIÓN
ECOSISTEMAESTABLE
EQUIDAD
VIVIENDA
FACTORES PROTECTORESDE LA SALUD
EDUCACIÓN
RESILIENCIA
ALIMENTACIÓN
RECREACIÓN
AMBIENTEHÁBITAT
EQUIDAD
FACTORES PROTECTORES INDIVIDUALES DE LA SALUD
AUTOESTIMAALTA
LOCUS DE CONTROL INTERNO
ESTILO DE VIDASALUDABLE
HABILIDADES PARASOLUCIONAR PROBLEMAS
REDES DECONTACTO SOCIAL
FORTALEZA PERSONAL
HABILIDADESINTELECTUALES
Y COGNITIVAS
SENTIDO DELHUMOR
SISTEMA DEVALORES Y CRENCIAS
POSITIVAS
FACTORES PROTECTORES FAMILIARES DE LA SALUD
APOYOECONÓMICO
ADAPTABILIDADA LOS CAMBIOS
REGLAS Y NORMAS
AFECTIVIDAD
AUTONOMÍACOMUNICACIÓN
ADECUADA
RITUALES Y RUTINAS
FACTORES PROTECTORES DE LA SALUD VISUAL
EN NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENTES
Y ADULTOS
Factores determinantesen la salud visual de
niños, niñas, adolescentesy adultos
Lactanciamaterna
inmunizaciones
Alimentación
Educaciónintegral
Tiempo
Libre y
recreación
Educación Sexual
Pre
concepcional
Modelaje en el uso
del tiempo lib
re
Y la re
creación
Adecuados
hábitos
alimentario
s
Trabajo
saludable
NIÑOS Y NIÑAS
Lactanciamaterna
Vacunacióncompleta
Alimentación
Estímuloal buen
desarrollode la
SALUDVISUAL
Inmunización atodas las
enfermedadesy sobre todo a
aquellasque afectan la
SALUDVISUAL
Nutrición balanceadaque incide
directa e indirectamente
en un
Adecuado desarrollo de
la funciónvisual
Esto seproduce entre los
ocho y diezaños de edad
ADOLESCENTESEducaciónIntegral
Tiempolibre y
recreación
Educaciónsexual
Con inclusión de normasy reglamentos para el uso
obligatorio, en las instituciones educativas,
de iluminación fluorescente y luz natural
que mantengan
Para fomentar actividades deportivas y recreativas
que racionalicen
Para promover la práctica sexual sana y responsable que
coadyuve a mantener la:
SALUD VISUAL
La capacidad
visual
normal
El uso
abusivo
del órgano
visual
ADULTOS
Promoción del controlprenatal
Promoción del
trabajo saludable
Promoción del
tiempo libre y la
recreación
Adecuados
hábitos
alimentarios
Una función visual
normal
Que propicie
nacimientos a
término como
garantía de:
Una función
visual normal
Que implica un
adecuado uso de la protección
ocular, iluminación adecuada del
ambiente y posturas correctas
al realizar labores que
requieran del uso correcto del
Órgano
visual
Actividades
saludables que minimicen el
uso de internet,
video juegos y tv como
garantía de mantenenciay
durabilidad de
Una funciónVisualnormal
Que incluyanalimentos ricosen carotenos ybioflavonoides como frutas y hortalizas dericos colores que coadyuven a:
VAMOS A ENFRENTAR LA VIDA …
CON MIRADAS DE ESPERANZA
ANÓNIMO
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