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MINISTERIO DEl PODER POPULAR PARA LA SALUDVICEMINISTERIO DE REDES DE SALUD COLECTIVADIRECCIÓN GENERAL DE PROGRAMAS DE SALUD
PROGRAMA NACIONAL DE SALUD VISUAL
COORDINADOR: DR. ISRAEL BERMÚDEZ
CARACAS, MAYO DE 2013
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SUBPROGRAMASALUD VISUAL VA A LA ESCUELA
COORDINADORA: LIC. OLY MERCEDES TORRES
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PROMOCIÓN DE LA SALUD
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ES EL PROCESO DE PROPORCIONAR A LOS PUEBLOS LOS MEDIOS NECESARIOS MEDIOS NECESARIOS PARA QUE PUEDAN MEJORAR SU SALUD MEJORAR SU SALUD Y EJERCER UN MEJOR CONTROL UN MEJOR CONTROL SOBRE LA MISMA.
CONFERENCIA INTERNACIONAL DE PROMOCIÓN DE SALUD. YAKARTA, 1997.
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PARA LOGRAR ESTO PROPUSIERON:
1. CONSTRUIR POLÍTICAS PÚBLICAS SALUDABLES.
2. FORTALECER LA ACCIÓN COMUNITARIA.
3. DESARROLLAR HABILIDADES PERSONALES.
4. REORIENTAR LOS SERVICIOS DE SALUD.
CONFERENCIA INTERNACIONAL DE PROMOCIÓN DE SALUD. YAKARTA, 1997.
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PROMOCIÓN DE LA SALUD
CONCEPTO*
1. Es UN PROCESO (CONSTA DE PASOS)
2. CUYO OBJETIVO ES FORTALECER LAS HABILIDADES Y CAPACIDADES DE LAS PERSONAS
3. PARA QUE ACCIONEN (SE MUEVAN, SE DINAMICEN, SE PROACTIVEN)ACCIONEN (SE MUEVAN, SE DINAMICEN, SE PROACTIVEN)
4. EN FUNCIÓN DE QUE LOS GRUPOS Y COMUNIDADES PUEDAN ACTUAR COLECTIVAMENTE
5. CON LA FINALIDAD DE OBTENER EL CONOCIMIENTO Y LAS HERRAMIENTASEL CONOCIMIENTO Y LAS HERRAMIENTAS
6. QUE LES PERMITAN EJERCER CONTROL
7. SOBRE LOS DETERMINANTES O CONDICIONANTES DE LA SALUD
*Concepto tomado del trabajo mimeografiado titulado “Pedagogía de la promoción de la salud en el ámbito escolar” IPLAC. UNESCO. Colectivo de autores cubanos.
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1. Presupone
2. Desarrollar hábitos, habilidades y actitudes favorables
3. Hacia la salud y los estilos de vida saludables
1. Y esto es enseñanza-aprendizaje sobre Promoción de la Salud
*Concepto tomado del trabajo mimeografiado titulado “Pedagogía de la promoción de la salud
en el ámbito escolar” IPLAC. UNESCO. Colectivo de autores cubanos.
EDUCAR EN SALUDCONCEPTO*
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• SON OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE
• CREADAS CONSCIENTEMENTE
• CON VISTAS A FACILITAR
• CAMBIOS DE CONDUCTAS
• POR NUEVAS CONDUCTAS QUE VAYAN ENCAMINADAS
• HACIA UNA META PREDETERMINADAMETA PREDETERMINADA
EDUCACIÓN PARA LA SALUDCONCEPTO*
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• COMO MEDIO SUSCEPTIBLE PARA MODIFICAR
• COMPORTAMIENTOS IDENTIFICADOS COMO
FACTORES DE RIESGO DE DETERMINADAS
ENFERMEDADES
*Concepto tomado del trabajo mimeografiado titulado “Pedagogía de la promoción de la salud en el ámbito escolar” IPLAC. UNESCO. Colectivo de autores cubanos.
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EN CONCLUSIÓN:
EDUCACIÓN PARA LA SALUD ES UNA ACCIÓN EDUCATIVA
ESTRUCTURADA CON EL FIN DE:
• AMPLIAR EL CONOCIMIENTO DE LA POBLACIÓN SOBRE LA SALUD.
• Y DESARROLLAR EN ELLA LA COMPRENSIÓN Y LAS HABILIDADES
PERSONALES QUE COADYUVEN A SU PROMOCIÓN.
*Concepto tomado del trabajo mimeografiado titulado “Pedagogía de la promoción de la salud en el ámbito escolar” IPLAC. UNESCO. Colectivo de autores cubanos.
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ORGANIZACIÓN ESCOLAR&PROMOCIÓN DE LA SALUD
ORGANIZACIÓN ESCOLARCONCEPTO:
PERMITE CREAR LAS CONDICIONESFAVORABLES EN LA ESCUELA
QUE POTENCIEN, EN EL EDUCANDO, LA SALUD INDIVIDUAL Y COLECTIVA
PROMOCIÓN DE LA SALUDCONCEPTO:
EQUIDAD Y SALUD PARA TODOS
ESTA RELACIÓN ELEVA LA INFLUENCIADE LA ESCUELA EN LA ADOPCIÓN
DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES YMEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA.
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DETERMINANTES DE LA SALUD
INGRESOS
EDUCACIÓN ALIMENTACIÓN
ECOSISTEMAESTABLE
EQUIDAD
VIVIENDA
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FACTORES PROTECTORESDE LA SALUD
EDUCACIÓN
RESILIENCIA
ALIMENTACIÓN
RECREACIÓN
AMBIENTEHÁBITAT
EQUIDAD
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FACTORES PROTECTORES INDIVIDUALES DE LA SALUD
AUTOESTIMAALTA
LOCUS DE CONTROL INTERNO
ESTILO DE VIDASALUDABLE
HABILIDADES PARASOLUCIONAR PROBLEMAS
REDES DECONTACTO SOCIAL
FORTALEZA PERSONAL
HABILIDADESINTELECTUALES
Y COGNITIVAS
SENTIDO DELHUMOR
SISTEMA DEVALORES Y CRENCIAS
POSITIVAS
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FACTORES PROTECTORES FAMILIARES DE LA SALUD
APOYOECONÓMICO
ADAPTABILIDADA LOS CAMBIOS
REGLAS Y NORMAS
AFECTIVIDAD
AUTONOMÍACOMUNICACIÓN
ADECUADA
RITUALES Y RUTINAS
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FACTORES PROTECTORES DE LA SALUD VISUAL
EN NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENTES
Y ADULTOS
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Factores determinantesen la salud visual de
niños, niñas, adolescentesy adultos
Lactanciamaterna
inmunizaciones
Alimentación
Educaciónintegral
Tiempo
Libre y
recreación
Educación Sexual
Pre
concepcional
Modelaje en el uso
del tiempo lib
re
Y la re
creación
Adecuados
hábitos
alimentario
s
Trabajo
saludable
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NIÑOS Y NIÑAS
Lactanciamaterna
Vacunacióncompleta
Alimentación
Estímuloal buen
desarrollode la
SALUDVISUAL
Inmunización atodas las
enfermedadesy sobre todo a
aquellasque afectan la
SALUDVISUAL
Nutrición balanceadaque incide
directa e indirectamente
en un
Adecuado desarrollo de
la funciónvisual
Esto seproduce entre los
ocho y diezaños de edad
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ADOLESCENTESEducaciónIntegral
Tiempolibre y
recreación
Educaciónsexual
Con inclusión de normasy reglamentos para el uso
obligatorio, en las instituciones educativas,
de iluminación fluorescente y luz natural
que mantengan
Para fomentar actividades deportivas y recreativas
que racionalicen
Para promover la práctica sexual sana y responsable que
coadyuve a mantener la:
SALUD VISUAL
La capacidad
visual
normal
El uso
abusivo
del órgano
visual
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ADULTOS
Promoción del controlprenatal
Promoción del
trabajo saludable
Promoción del
tiempo libre y la
recreación
Adecuados
hábitos
alimentarios
Una función visual
normal
Que propicie
nacimientos a
término como
garantía de:
Una función
visual normal
Que implica un
adecuado uso de la protección
ocular, iluminación adecuada del
ambiente y posturas correctas
al realizar labores que
requieran del uso correcto del
Órgano
visual
Actividades
saludables que minimicen el
uso de internet,
video juegos y tv como
garantía de mantenenciay
durabilidad de
Una funciónVisualnormal
Que incluyanalimentos ricosen carotenos ybioflavonoides como frutas y hortalizas dericos colores que coadyuven a:
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VAMOS A ENFRENTAR LA VIDA …
CON MIRADAS DE ESPERANZA
ANÓNIMO
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