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MÓDULO 1

Diptongos, hiatos y triptongos

Elaboración: Mgr. Daniel Khatib

El diptongo

El diptongo es la combinación de una vocal débil y una fuerte juntas en una sílaba.

El diptongo también se forma cuando tenemos dos vocales débiles juntas en una sílaba.

Y ¿cuáles son las vocales débiles y cuáles las fuertes?

Las vocales fuertes son:

“a” “e” “o”

Por ejemplo, en las siguientes palabras tenemos diptongos:

Ai - re diptongo = a + I

A – bue - lo diptongo = u + e

Puer - ta diptongo = u + e

Las vocales débiles son:

“i” “u”

Diptongo también es: la combinación de dos vocales débiles en una sílaba.

ciu-dad

bui-tre

cui-da-do

Práctica de diptongos

Cuaderno

Bueno

Diurno

Auto

Anterior

Biológico

Suiza

Ahora, a trabajar.

Respuestas

Sui - za

Cua - der - no

Bue - no

Diur - no

Au - to

An - te - rior

Bio - ló - gi - co

Hiatos

Ejemplos:

Ma - ría = Ma - rí - a Gar - cía = Gar - cí - a Con - ti - núa = Con - ti - nú - a va - cío = Va - cí - o

El hiato ocurre cuando se rompe un diptongo al acentuar ortográficamente la vocal débil y se forman dos sílabas.

Más hiatos El hiato también se forma cuando hay dos vocales fuertes

(a,e,o) juntas y tienen que separarse para formar dos

sílabas.

Aeropuerto = A-e-ro-puer-to = 5 sílabas

Estéreo = Es-té-re-o = 4 sílabas

Oeste = O-es-te = 3 sílabas

León = Le-ón = 2 sílabas

Boa = Bo-a = 2 sílabas

Resumen de diptongos

Diptongo

– A) La combinación de una vocal débil y una fuerte juntas en una sílaba. Puer - ta

Ai - re

– B) La combinación de dos vocales débiles juntas en una sílaba. Ciu - dad

Cui - da - do

Resumen de hiato

Hiato

– A) El rompimiento de un diptongo por medio de un acento escrito sobre la vocal débil y creando así dos sílabas. Le - í - mos

A - pos - ta - rí - a

– B) Dos vocales fuertes juntas siempre se separan y crean dos sílabas. A - é - r e - o Is - ra - el

Triptongos

El triptongo es la combinación de una vocal fuerte entre dos débiles. – Cuauh - té - moc

Cuando la “Y” va al final de una palabra, se pronuncia como “i” y entonces se considera una vocal débil. – Pa - ra - guay – U - ru - guay – Buey

Práctica -Identifique las siguientes palabras, ¿tienen

diptongos, hiatos, triptongos?

Escuela

Continúa

Abuelo

Peor

Buitre

Teórico

Ahora, a trabajar

Respuestas

Es - cue - la diptongo

Con - ti - nú - a hiato

A - bue - lo diptongo

Pe - or hiato

Bui - tre diptongo

Te - ó - ri - co hiato

Fin

Espero que les haya sido útil esta presentación.

Elaboración: Mgr. Daniel Khatib

MÓDULO 2

ACENTUACIÓN, SÍLABA TÓNICA Y

CLASIFICACIÓN DE PALABRAS

Elaboración: Mgr. Daniel Khatib

INTRODUCCIÓN:

En el primer módulo de esta serie, te dijimos que para aprender a acentuar de forma correcta debíamos seguir una serie de pasos de los cuales el primero era la división silábica. Si ya completaste el primer módulo, ya debes dominar ese primer paso y debes saber lo que son diptongos, triptongos e hiatos. Pasemos ahora al segundo paso que es la identificación de la sílaba tónica, la cual nos dará la clave para la clasificación de las palabras en agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas.

Datos que debes saber sobre las sílabas y los acentos

En nuestro idioma español, cuando pronunciamos las

palabras, podemos notar que algunas sílabas tienen una intensidad mayor con relación a las otras. Esta intensidad se llama acento. En las palabras de dos o

más sílabas:

li-bro cá-ma-ra cuén-ta-me-lo siempre habrá una sílaba que se destaca entre las demás porque, al pronunciarla, tiene mayor intensidad.

Esta es la sílaba tónica.

• Sílaba tónica es la que lleva la fuerza, la que,

en una palabra, sobresale de las demás por

su intensidad. Es la que lleva el acento.

• Sin embargo, al hablar de acento, debemos

distinguir entre dos tipos:

el prosódico y el ortográfico.

• Acento ortográfico es el que se representa

con una tilde o palito encima de la vocal:

rubí césped metáfora.

• Cuando una palabra lleva acento ortográfico, la

sílaba sobre la que recae el acento es la sílaba

tónica y la vocal que lleva el acento es la vocal

tónica.

Re – vo – lu - ción

Re – vo – lu - ción

Sílaba tónica

Vocal tónica

•Acento prosódico es la fuerza de entonación o

el acento que no se representa por medio de

ningún signo. Se pronuncia, pero no se

representa de forma gráfica.

Ejemplos:

reloj

estudiante

amor.

• Cuando la sílaba tónica no es la última sílaba de

la palabra, se puede identificar porque en ésta

hacemos una especie de pausa. En los ejemplos

siguientes, las sílabas en amarillo son sílabas

tónicas. Ejemplos:

si-len-cio tie-ne do-lor can-ción

• Una vez identificada la sílaba tónica, todas las

sílabas restantes en una palabra son sílabas

átonas. Silabas átonas son las sílabas que no

llevan la fuerza de la pronunciación.

Última sílaba

Penúltima sílaba

Antepenúltima sílaba

Anterior a la antepenúltima

sílaba

RE PRE SA LIA

Última sílaba

Penúltima sílaba

Antepenúltima sílaba

Anterior a la antepenúltima

sílaba

PÉR DI DA

Última sílaba

Penúltima sílaba

Antepenúltima sílaba

Anterior a la antepenúltima

sílaba

PER DI DA

Última sílaba

Penúltima sílaba

Antepenúltima sílaba

Anterior a la antepenúltima

sílaba

TE MA

Última sílaba

Penúltima sílaba

Antepenúltima sílaba

Anterior a la antepenúltima

sílaba

TE RRE MO TO

• Como te darás cuenta, todas las palabras en

español tienen una sílaba tónica. Dependiendo de la

posición de la sílaba tónica, las palabras se clasifican

en:

•Agudas

•Llanas (graves)

•Esdrújulas

•Sobresdrújulas

• Partiendo de la sílaba tónica, procederemos a

definir los términos antes mencionados.

Última sílaba

Agudas

• Agudas

•Palabras que llevan la fuerza de pronunciación en

la última sílaba. Es decir, en las palabras agudas,

la sílaba tónica siempre será la última sílaba.

Ejemplos:

cris-tal

co-ra-zón

des-pués

ma-ná

pa-red

Acento gráfico en las palabras agudas que terminan en:

n , s , o vocal

perdi pasion bailar actriz pais

perdí pasión bailar actriz país

• Actividad 1

•A continuación, copia las siguientes palabras en

una hoja de papel y escribe junto a ellas la palabra

“aguda” en las que consideres que pertenecen a esa

categoría. Coloca tilde si fuera necesario.

Tomar en cuenta: Recuerda que a las palabras de este listado que llevan acento ortográfico, se les ha quitado, a propósito, porque si lo tuvieran te estaríamos señalando la sílaba tónica.

actitud

intensidad

logica

germen

enfatico

dinero

almacen

cristal

indigena

compratela

atun

mendigo

imagen

honradez

medico

compraselo

cascara

Jose

interes

fragil

regalaselo

telefono

azucar

cuentamelo

Ahora, a trabajar.

REVISAMOS ¿ ?

actitud

intensidad

logica

germen

enfatico

dinero

almacén

cristal

indigena

compratela

atún

mendigo

imagen

honradez

medico

compraselo

cascara

José

interés

fragil

regalaselo

telefono

azucar

cuentamelo

AGUDAS

Llanas

Penúltima sílaba

• Llanas (graves)

•Palabras que llevan la fuerza de pronunciación en la

penúltima sílaba. Es decir, la sílaba tónica en las

palabras llanas siempre es la penúltima. Para que una

palabra sea llana, tiene que tener dos sílabas o más.

Ejemplos:

e-xa-men

cár-cel

al-ma

cés-ped

Acento gráfico en las palabras llanas que terminan en consonante que

no sean:

n o s crater lapiz teniendo arbol muchos

cráter lápiz teniendo árbol muchos

Excepciones:

Se acentúan las palabras que terminan en S si están precedidas

por una consonante.

bíceps

fórceps

• Actividad 2

•A continuación, junto a las palabras que ya tienes

copiadas en tu hoja de papel, escribe junto a ellas la

palabra “llana” en las que consideres que

pertenecen a esa categoría. Coloca tilde si fuera

necesario.

Tomar en cuenta: Recuerda que a las palabras de este listado que llevan acento ortográfico, se les ha quitado, a propósito, porque si lo tuvieran te estaríamos señalando la sílaba tónica.

Ahora, a trabajar.

REVISAMOS ¿ ?

actitud

intensidad

logica

germen

enfatico

dinero

almacén

cristal

indigena

compratela

atún

mendigo

imagen

honradez

medico

compraselo

cascara

José

interés

frágil

regalaselo

telefono

azúcar

cuentamelo

LLANAS

Esdrújulas

Antepenúltima sílaba

• Esdrújulas

•Palabras que llevan la fuerza de pronunciación en la

antepenúltima sílaba o palabras cuya sílaba tónica es

la antepenúltima. Para que una palabra sea esdrújula,

tiene que tener tres sílabas o más.

Ejemplos:

pá-ja-ro

cán-ta-ro

sim-pá-ti-co

Acento gráfico en todas las palabras esdrújulas.

fabrica historico arbitro lagrima celebre

fábrica histórico árbitro lágrima célebre

• Actividad 3

•A continuación, junto a las palabras que ya tienes

copiadas en tu hoja de papel, escribe junto a ellas la

palabra “esdrújula” en las que consideres que

pertenecen a esa categoría. Coloca tilde si fuera

necesario.

Tomar en cuenta: Recuerda que a las palabras de este listado que llevan acento ortográfico, se les ha quitado, a propósito, porque si lo tuvieran te estaríamos señalando la sílaba tónica.

Ahora, a trabajar.

REVISAMOS ¿ ?

actitud

intensidad

lógica

germen

enfático

dinero

almacén

cristal

indígena

compratela

atún

mendigo

imagen

honradez

médico

compraselo

cáscara

José

interés

frágil

regalaselo

teléfono

azúcar

cuentamelo

ESDRÚJULAS

Anterior a la antepenúltima

sílaba

Sobresdrújulas

• Sobresdrújulas

•Palabras que llevan la fuerza de pronunciación

en la sílaba anterior a la antepenúltima. Para

que una palabra pueda ser sobresdrújula, tiene que

tener por lo menos cuatro sílabas.

Ejemplos:

cóm-pra-se-lo

vén-de-me-lo

quí-ta-se-lo

Acento gráfico en todas las palabras sobresdrújulas.

• Actividad 3

•A continuación, junto a las palabras que ya tienes

copiadas en tu hoja de papel, escribe junto a ellas la

palabra “sobresdrújula” en las que consideres que

pertenecen a esa categoría. Coloca tilde si fuera

necesario.

Tomar en cuenta: Recuerda que a las palabras de este listado que llevan acento ortográfico, se les ha quitado, a propósito, porque si lo tuvieran te estaríamos señalando la sílaba tónica.

Ahora, a trabajar.

REVISAMOS ¿ ?

actitud

intensidad

lógica

germen

enfático

dinero

almacén

cristal

indígena

cómpratela

atún

mendigo

imagen

honradez

médico

cómpraselo

cáscara

José

interés

frágil

regálaselo

teléfono

azúcar

cuéntamelo

SOBRESDRÚJULAS

• De esta manera terminamos el módulo dos.

F I N

Elaboración: Mgr. Daniel Khatib

MÓDULO 3

ACENTUACIÓN DIACRÍTICA

Elaboración: Mgr. Daniel Khatib

Otras reglas de acentuación

·Mantienen la tilde las palabras terminadas en -mente cuyo adjetivo primitivo ya la llevase:

cortésmente fácilmente rápidamente

Los monosílabos son palabras cortas y que poseen una sola sílaba.

Si ya soy ves pez sed

Acentuación diacrítica

Los monosílabos no se acentúan. Sin embargo, ante dos palabras con idéntica grafía y distinta categoría gramatical, es preciso utilizar la tilde en una de ellas para distinguirla de la otra;

esta tilde con función diferenciadora se llama tilde diacrítica y se coloca en ciertos monosílabos y algunas palabras más.

Mí: pronombre personal__________________________ Ella se acerca a mí ¿Qué quieres de mí? Mi: adjetivo posesivo____________________________ Ese es mi auto Pasaste por mi casa Tú: pronombre personal__________________________ Tú te fuiste de la fiesta Eres tú la culpable Tu: adjetivo posesivo____________________________ Se cayó tu cuaderno ¿Es ella tu mamá?

Él: pronombre personal__________________________ Él es mi enemigo ¿Quién es él? El: artículo____________________________________ El señor Rector La caída en el abismo Sí: pronombre reflexivo o adverbio de afirmación______ Le dije sí inmediatamente ¡Claro que sí! Si: conjunción condicional________________________ Veré si lo hago o no Ya sabré si me quiere o no Si me dices que sí, seré muy feliz

Qué: pronombre interrogativo o exclamativo__________ ¿Qué quería? ¡qué buena pregunta! Que: pronombre relativo__________________________ Quiero que venga hoy ..mientras que otra persona.. Quién: pronombre interrogativo o exclamativo_________ ¿Quién se robó mi almuerzo? ¿Quién lo hizo? Quien: pronombre relativo________________________ Quien quiera que sea Tómalo como de quien viene

Cuál: pronombre interrogativo o exclamativo_____________ ¿Cuál es la calle? ¿Cuál fue el héroe? Cual: pronombre relativo____________________________ Vino cual paloma blanca …a Silvia, la cual le dijo… Cuánto: pronombre interrogativo o exclamativo__________ ¡Cuánto tiempo sin verte! ¿Cuánto necesitas?

Cuanto: adverbio relativo____________________________ En cuanto me digas la verdad te ayudo Le daré cuanto pida

Dónde: pronombre interrogativo o exclamativo_________ ¿Dónde estabas? Donde: pronombre relativo_________________________ Donde estés, te encontraré El lugar donde encuentras todo Cuándo: pronombre interrogativo o exclamativo________ ¿Cuándo sucedió? Cuando: pronombre relativo________________________ Me lo dijo cuando ya era tarde Cuando llegues me iré

Cómo: pronombre relativo o exclamativo________________ ¿Cómo llegaron? Como: pronombre relativo___________________________ Lo hizo como pudo Vino como nunca Sé: verbo saber o verbo ser__________________________ Yo sé la verdad Sé quien quieras ser Se: pronombre reflexivo_____________________________ Se bañó muy rápido La noche se viste de gala

Té: sustantivo_____________________________________ Quiero tomar té El té es un tranquilizante Te: pronombre personal_____________________________ Él te trató mal Pedro te llama mucho Dé: verbo dar_____________________________________ Espero que te dé todo lo que le pidas De: preposición___________________________________

La noche de navidad

Porqué: sustantivo_________________________________ Nunca supo el porqué de sus problemas Porque: conjunción causal___________________________ Lo saqué porque no lo aguantaba más Por qué (preposición)+(adjetivo interrogativo)____________ Te voy a decir por qué me enfado ¿Por qué me lo dices? Por que (preposición)+(pronombre relativo)= por el cual, por la cual, por los cuales, por las cuales Estas son las razones por que he querido venir

Más: adverbio de cantidad___________________________ Quiero mucho más Hay más gente que ayer Mas: conjunción adversativa_________________________ Quiero decirle algo, mas no me atrevo Aún: todavía______________________________________ Aún hay tiempo Aún te quiero Aun: incluso______________________________________ Pasa aun en la mejores familias Le sucedió a su hermano y aun a él

Éste, ése, aquél: pronombres demostrativos_____________ Me gusta éste Éste es el que más me gusta Quiero ése Voy a comprar ése Aquél es el mío Pero aquél no me gusta Este, ese, aquel: adjetivos demostrativos (Este, punto cardinal)_________________________________________ La casa se encontraba hacia el este Quiero ese juguete Aquel libro es mío Sólo: adverbio, solamente___________________________ Se tildan sólo cuando acaban en n, s o vocal Solo: adjetivo, sin compañía_________________________ Me encuentro muy solo

Los pronombres demostrativos pueden llevar tilde; es obligatorio en los casos en que puede haber ambigüedad con los determinativos, por lo que estamos ante una tilde diacrítica o diferenciadora. Véase el cambio de significado en los siguientes ejemplos:

Me contaron estos cuentos de niños.

Me contaron éstos cuentos de niños.

En el resto de los casos es opcional, por lo que no puede considerarse un error su ausencia:

Ésta es la persona que buscas.

Esta es la persona que buscas. Las formas pronominales neutras (esto, eso, aquello) nunca llevan tilde; dado que nunca acompañan a sustantivos.

La preposición a y las conjunciones e, o, u no se acentúan. Voy a tu casa Loco e indeciso María o Juan Aquél u otro Sin embargo, la conjunción o sí lleva acento cuando aparece entre cifras para no ser confundida con el cero (0). Eran 20 ó 23 Eran veinte o veintitrés

• De esta manera terminamos el módulo tres.

F I N

Elaboración: Mgr. Daniel Khatib