magda ciclo de aprendizaje 5 e
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MAGDALENA ADELITA GUADARRAMA GONZÁLEZ
JARDIN DE NIÑOS « IGNACIO ALLENDE»BARRIO PRIMERO, LA CALAVERA SAN
BARTOLO MORELOS, MÉXICOZ.E. J019 SUBDIRECCION REGIONAL
DE EDUCACION BÁSICA JILOTEPEC
CICLO ESCOLAR 2012 - 2013
CICLO DE APRENDIZAJE 5E
CICLO DE APRENDIZAJE 5E
SE BASA EN EL CONTRUTIVIS
MO
DINAMICO E INTERACTIVO
PO LO QUE ES
OFRECE EXPERIENCIAS DE APREDIZAJE ACTIVAS
TIENE 5 PASOS
ENGANCHE EXPLORACION EXPLICACION
ELABORACION EVALUACION
ENGANCHEMEDIANTE UNA• PREGUNTA• UNA CUENTO
• UNA NARRACION
SE RETOMAN LOS • SABERES PREVIOS• CONOCIMIENTOS
PREVIOS• ASOCIACION CON
SUS EXPERIENCIAS
SE EVALUA AL INICIO DE LA SITUACION DE
APRENDIZAJE
MEDIANTE UN REGISTRO DE OBSERVCION
EXPLORACION
DAR OPORTUNIDAD A LOS NIÑOS QUE MANIPULEN LOS MATERIALES SEA CUAL SEA LA SITUACION DE
APRENDIZAJE
CUESTIONARLOS
EXPLICACIONEn esta etapa el alumno ya debe de lograr dar una
argumentación sobre el tema y haber movilizado saberes, durante la etapa de enganche y de exploración, así como de
haber compartido entre compañeros.En esta etapa la retroalimentación es un factor de gran
relevancia porque dará una mayor movilización de saberes. Y permitirá la elaboración.
Esta etapa la evalúa el docente, lo puede hacer mediante registro de observación
ELABORACIONEsta etapa es elemental porque los niños movilizan
saberes y construyen un nuevo conocimiento a partir de las oportunidades de aprendizaje que se hayan
dado , durante la exploración y explicación a partir de lo que compartieron durante la etapa de enganche.
(ideas y conocimientos previos.) logrando hacer una asociación, por ende un cambio conceptual.
Durante esta etapa avalúa tanto docente como los
alumnos, cuestionándolos y realizando
comparaciones.
EVALUACIONEn realidad esta etapa se realiza durante todo el ciclo, pero al finalizar se puede realizar una valoración general.
algo de vital importancia es relacionar este
ciclo de aprendizaje al momento de planificar
para recordar: « Cuando los maestros tienen proyectos, los alumnos tienen destinos»
GRACIAS
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