la docencia, investigación y extensión en la educación superior

UNIVERSIDAD DEL ISTMOTRABAJO GRUPAL

MÓDULO 4

Docencia, Investigación y Extensión Universitaria

KAREN E. CABALLEROPROFESORA: DORA FUENTES

2016

CONTENIDO

Las Universidades La Docencia La investigación La extensión

Las Universidades

Educación Superior se refiere a la última etapa del proceso de aprendizaje académico, es decir todas las trayectorias formativas post-secundarias que cada país contempla en su sistema. Se imparte en las universidades, academias superiores ó Instituciones de formación profesional entre otros.

Las Universidades

Docencia

Investigación

Extensión

Las Universidades

Las Universidades

DOCENCIA

-Una persona profesional dedicada al aprendizaje y la enseñanza.

-No hay docencia sin discencia, ya que el que enseña aprende a enseñar y quien aprende enseña al aprender.

-El perfil docente son dinámica y han de adaptarse del sistema educativo nacional.

El docente universitario

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DOCENCIAPerfil del Docente

UniversitarioPerfil

CulturalPerfil

DidácticoPerfil Científico-

Técnico-Competencias científicas, metodológicas,

-Especialista en Investigación,

-Actualizador en el conocimiento.

Competencias que exige la tarea docente:

Planificar: especialista en el diseño curricular.

Ejecutar: destreza en la practica pedagógica.

Evaluar: análisis y evaluación de su propia practica.

El enseñar exige el reconocimiento y la asunción de la identidad cultural.

Intracultural: apropia la autoafirmación y fortalecimiento del saber, conocimiento e identidades culturales.

Intercultural: la relación de encuentro entre culturas.

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INVESTIGACIÓN

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INVESTIGACIÓNSe entiende la investigación formativa, como aquella encaminada al aprendizaje que implica la comprensión del mundo y la comprensión de sí mismo en permanente interrelación.

Es la forma de cómo se desarrolla la cultura investigativa, el pensamiento crítico y autónomo, que permite a estudiantes y profesores acceder a los desarrollos del conocimiento y a la realidad internacional, nacional y regional.También se le considera como

un conjunto de prácticas, que le permiten al estudiante generar y desarrollar su competencia investigativa para y en la investigación.

La investigación formativa tiene que ver de igual manera con el concepto de formación, de dar forma, de estructurar algo a lo largo de un proceso.

Las Universidades

EXTENSIÓNLa extensión en las universidades es el ámbito de encuentro e interacción del saber de las comunidades educativas con la sociedad, en forma pertinente, ética, responsable y continua; preservando la identidad institucional y enriqueciendo el quehacer académico, para aportar al desarrollo de un pais en un contexto global, a partir de contribuciones especificas.

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EXTENSIÓN

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EXTENSIÓN

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EXTENSIÓN

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EXTENSIÓN

ConclusionesLas universidades actualmente son el motor de la sociedad, por ende, deben cubrir la demanda en cuando a las necesidades, al desarrollo y al avance tecnológico.

Por ello, la docencia, la investigación y extensión cumplen un papel fundamental y deben estar vinculados para cubrir las necesidades de la sociedad en general.

Por otro lado, la manera de verificar y analizar el nivel de la enseñanza superior está en las acreditaciones. El cual es un patrón de referencia, en el que supervisa el mejoramiento continuo que existe entre las universidades, tanto a nivel nacional como internacional.

Bibliografía

-La Universidad del siglo XXI. Boaventura de Sousa Santos. Bolivia, 2007.

-La educación superior en Colombia. Universidad Nacional de Colombia. Gabriel Misas Arango, 2004.

-La docencia universitaria. José Sánchez Parga. 2003.

-La docencia en la universidad. Cualidades, formación y evaluación del profesor universitario. Vicente Benedito Antolí, 2007.