la civilización romana. actividades

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LA CIVILIZACIÓN ROMANA: Actividades Estas actividades tienen como objetivo repasar la civilización romana antes de comenzar con la materia propiamente de 2º eso. Para realizar estas actividades podéis consultar:

� El libro de 1º ESO � Esquemas que encontraréis al final de este documento. � El blog del Departamento de Sociales: http://sociales9valles2.blogspot.com.es/ � http://leccionesdehistoria.com/2ESO/historia/repaso-de-1%C2%BA-de-eso-roma-e-hispania/ � http://www.profesorfrancisco.es/2012/10/roma-antigua.htmlç � Las actividades las iréis haciendo según vayamos determinando en el aula.

1- LOCALIZACIÓN CRONOLÓGICA a) Completad este eje cronológico situando:

o Etapas de la historia de Grecia (antigua, clásica, helenística). o Etapas de la historia de Roma (Monarquía, República e Imperio) o Los siguientes acontecimientos donde corresponda:

� Guerras Púnicas. � Muerte de Julio César. � Guerras cántabroastures. � Periodo de pax romana. � Diocleciano � Teodosio. � Crisis del siglo III � Caída del Imperio Romano

Nac. C 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 600 700 800

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2- LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA a) En el mapa de Europa que se os entregará debéis situar:

o Etapas de la expansión de Roma (Monarquía, República e Imperio). Utilizad diferentes colores para cada una de ellas.

o Nombra los países actuales que formaron parte del Imperio Romano. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… o Situación de los diferentes pueblos germánicos antes de la invasión. o Indicaréis con flechas el desplazamiento de esos pueblos por el Imperio.

b) En el mapa de España que se os adjunta situaréis: o Las tres divisiones provinciales. o Utilizad diferentes colores o, mejor, líneas para cada una de ellas. o Las principales vías romanas en Hispania (Vía de la Plata y Vía Augusta, como mínimo). o Las siguientes ciudades: Tarraco, Caesaraugusta, Cartago Nova, Córduba, Hispalis, Emerita

Augusta, Asturica Augusta, Lucus. o Averigua la relación etimológica del nombre de España con los romanos y los fenicios ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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3- EVOLUCIÓN POLÍTICA: La Monarquía a) Resume brevemente el mito de la fundación de Roma (Rómulo y Remo). ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) Encuentra y explica algún mito similar sobre la fundación de alguna otra ciudad. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… c) Completa este esquema sobre la monarquía romana:

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4- EVOLUCIÓN POLÍTICA: La República a) Cuando hayas completado el esquema de la pregunta d contesta a la siguiente: ¿Cuál es la diferencia

fundamental entre los órganos de gobierno de la Monarquía y los de la República? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b) Desde el punto de vista territorial ¿qué destacarías de este periodo? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… c) ¿Qué era un triunvirato? ¿Por qué el Senado decidió su existencia? ¿Quiénes formaron los dos triunviratos? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… d) Completa este esquema del sistema de gobierno de la República Romana

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5- EVOLUCIÓN POLÍTICA: El Imperio a) Completa este esquema sobre el sistema político durante el Imperio

b) Completa esta tabla sobre algunos emperadores romanos:

EMPERADORES ROMANOS

EMPERADOR DINASTÍA CRONOLOGÍA ASPECTOS HISTÓRICOS ASPECTOS CURIOSOS

Octavio Augusto

Calígula

Claudio

Nerón

Trajano

Adriano

Marco Aurelio

Diocleciano

Convoca al ……….. Legisla Nombra a los …………...

asesora

………………..

Tribuno: poder tribunicio

Cónsul: autoridad suprema, dirige el ejército

Censor: censa a los ciudadanos y vela por la moral

Máximo Pontífice: máxima autoridad religiosa religiosa

Concentra en su persona todos los poderes

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Constantino

Teodosio

Rómulo Augústulo

c) La crisis del siglo III: completa esta tabla sobre las causas que generaron esa crisis

CAUSAS LA CRISIS DEL SIGLO III Políticas

Militares

Económicas

Sociales

Otras

6- LA SOCIEDAD a) Indica a qué grupos sociales (patricios, libertos, plebeyos, mujeres, esclavos) corresponden las siguientes

afirmaciones: � Dependían de un hombre. No tenían los mismos derechos que los hombres. No podían participar en

la política …………………………………… � Aristocracia terrateniente, formaban parte de la GENS o agrupación de familias con un antepasado

común y constituían la base del Senado………………………………… � Eran antiguos esclavos que habían conseguido la libertad por compra o por los méritos

realizados…………………………………… � pertenecían a un señor o al Estado y carecían de derechos. Habían llegado a esta situación por

nacimiento, delitos o como prisioneros de guerra…………………………………………… � sin linaje. Comerciantes, artesanos, agricultores ……………………………………………

b) ¿Qué opinión te merece esta sociedad? Compárala con la actual. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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7- LA ECONOMÍA a) Observa atentamente el mapa adjunto y contesta a estas preguntas:

� ¿Cuáles eran los principales puertos de la Península Ibérica donde se embarcaban los productos hacia Roma?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

� Indica qué productos aportaba la Península Ibérica al Imperio Romano y en qué comunidades autónomas actuales se encontraban.

PRODUCTOS COMUNIDADES

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8- LA CIUDAD a) Identifica en estas imágen las partes principales de una ciudad romana (cardo, decumano, foro) y de una

domus o casa (poned el número que corresponda a continuación del espacio en cuestión que tenéis en la leyenda, tal y como se os muestra con el ejemplo de las tabernae)

9- LA RELIGIÓN

a) Identifica estos dioses indicando en la tabla su nombre en la mitología romana, en la mitología griega y su función:

Tabernae: 3 Atrium: Impluvium: Tablinium: Peristilo: Habitaciones:

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10 11

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Nº Dios

Mitología romana

Mitología griega

Dios de …………..

1

2

3

4

5

6

7

8

9

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10- EL ARTE ROMANO

a. Indica a cuáles de estas construcciones corresponden las imágenes y comenta la función que tenían: � Circo � Terma � Arco de triunfo. � Vías romanas y puentes. � Acueducto. � Anfiteatro. � Templo � Teatro.

Construcción: …………………………….. Función: …………………………….…………………………….…………………………….…………………………….…………………………….………………………

Construcción: ……………………………. Función: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Construcción: ……………………………….. Función: ……………………………….……………………………….……………………………….……………………………….……………………………….………………

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b. Indica qué frases sobre el arte romano son verdaderas o falsas

o La escultura romana, como la griega, no representaba personajes reconocibles ……………………. o Mosaicos y pinturas adornaban las casas y villas …………………………………………………… o La arquitectura romana no utilizó ni el arco ni la bóveda …………………………………………… o Los relieves representaban temas históricos: batallas, conquistas …………………………………… o Los retratos romanos eran muy realistas …………………………………………………………….. o El arte romano, en general, tenía un carácter propagandístico, es decir, tenía como función mostrar el

poder del emperador y/o del Senado …………………………………………………………………………………………………………

o Las columnas empleadas en la arquitectura romana no eran similares a las griegas: dóricas o toscazas, jónicas y corintias ……………………………………………………………………………………..

o Las basílicas romanas fueron el modelo arquitectónico de las iglesias cristianas …………………...

Construcción: ……………………………………… Función: ……………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………….

Construcción: ……………………………….. Función: ……………………………….……………………………….……………………………….………

Construcción: …………………………… Función: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Construcción: ………………………………. Función: ……………………………….……………………………….……………………………….……………………………………………………………………………………………….

Construcción: …………………………… Función: ……………………………….……………………………….……………………………….………

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PREGUNTAS FINALES DEL TEMA Estas preguntas no son obligatorias, pero yo os animo a que las respondáis. Creo que os pueden resultar interesantes y, en algunos casos, os aseguro que aprenderéis cosas curiosas. � Indica, al menos, tres aspectos por los que podemos considerar a Roma una de las civilizaciones más importantes de la

historia y, quizás, la que más ha influido en toda Europa occidental. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… � Roma en Cantabria. Localiza en un mapa mudo (os lo proporcionaré yo)

o Las principales ciudades de Cantabria con origen en época de Roma. o Las principales vías romanas de nuestra comunidad. o Los yacimientos romanos más interesantes que podemos visitar hoy día.

� Según la leyenda ¿por qué se produjo el fin de la monarquía?. Una pista: hay un suicidio por medio. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… � ¿Quién fue Espartaco y qué le ocurrió? ¿Crees justificada su rebelión? ¿Por qué? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… � Explica el significado de la frase “Alea iacta est”. ¿Quién la pronunció? ¿En qué contexto? ¿Qué desencadenó? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… � ¿Qué emperador nombró senador a su caballo? ¿Conoces alguna otra extravagancia de él o de algún otro emperador? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… � ¿Por qué creéis que el cristianismo acabó por imponerse sobre la religión romana? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… � Después de analizar los tres sistemas políticos de la Antigua Roma reflexionad (atendiendo a aspectos como quién

detenta el máximo poder, participación de los ciudadanos en el gobierno …) y contestad a estas preguntas: � ¿Con cuál de los tres sistemas tendría más relación el sistema político actual de España? ¿Por qué? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… � ¿Cuál de los tres (monarquía, república e imperio) te parece más justo? ¿Por qué? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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LA SOCIEDAD ROMANA

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LA ECONOMÍA ROMANA

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LA RELIGIÓN ROMANA

EL CRISTIANISMO � Religión monoteísta frente al politeísmo romano. � Surge en Palestina tomando como base las enseñanzas de

Jesús de Nazareth. � Consigue rápida difusión por su mensaje de igualdad social

y por la promesa de una vida después de la muerte. � Los cristianos fueron perseguidos durante los tres primeros

siglos por su negativa a rendir culto al emperador. � El emperador Constantino promulga en el año 313 el Edicto

de Milán permitiendo el culto cristiano. � El emperador Teodosio en el año 380 convirtió el

cristianismo en religión oficial del Imperio

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ARTE ROMANO

ARTE SINCRÉTICO

ARTE UTILITARISTA

ARTE

PROPAGANDÍSTICO

ARTE REALISTA

ARTE DECORATIVO

Influencia etrusca

Influencia griega

Arquitectura-

Ingeniería Acueductos,

puentes …..

Escultura: reproducción fiel

del personaje esculpido.

Recubrimiento de materiales

constructivos mediante escultura, pintura y

mosaico

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