informe secretaria de cultura alcaldia de panama
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INFORME DE GESTIÓNSUBDIRECCIÓN DE CULTURA
ALCALDÍA DE PANAMÁ
2015/16
CON
TENID
OPRESEN
TACIÓ
NPLA
N CU
LTURA
L MU
PA 2014-2019
CRITERIO M
ETOD
OLÓ
GICO
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TRALIZA
CIÓN
INFRA
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LTURA
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E CIUD
AD
ALIA
NZA
S ESTRATÉGICA
STRA
NSVERSA
LIDA
DCO
NCLU
SION
ES
4681217
1921232527
La Subdirección de Cultura de la A
lcaldía de
Panamá establece, desde el prim
er mom
ento,
un objetivo general donde su política cultural
sea una plataforma para el desarrollo de los
Derechos C
ulturales en el Distrito. Estos
derechos, descritos en la Declaración de
Friburgo, incluyen el derecho a la ciudad, a la
expresión, a la educación, a la identidad, a la
innovación tecnológica y a gozar de una vida
cultural plena, por lo que son habilitantes de los
Derechos H
umanos.
Para la Alcaldía, esta filosofía im
plica una línea
de trabajo que, en términos prácticos, va m
ás
allá de su intervención territorial estructural en
términos de ordenam
iento, creación de
espacios públicos y descentralización, pues
incorpora el trabajo cultural como una
herramienta adicional para la generación de
calidad de vida, la formación de com
petencias
ciudadanas, la proyección internacional de la
ciudad, así como la valorización, registro y
exposición de la mem
oria de sus barrios e
historia.
En estos dos primeros años, desde la
Subdirección de Cultura se ha invertido en
desconcentrar los servicios culturales de la
Alcaldía; es decir, repartirlos increm
entalmente
a lo largo de los 23 corregimientos con acciones
realizadas en alianza con otros actores
institucionales como las Juntas C
omunales, el
MED
UC
A o el IN
AD
EH, en un esfuerzo de
articulación y optimización de los aún
incipientes recursos de la institución.
En este sentido, cada evento o intervención, e
inclusive las decisiones de patrocinio, han sido
mediadas por conceptos claves com
o acceso
gratuito, democratización, reconocim
iento de
las identidades, procesos a largo plazo,
educación ciudadana, apoyos y fortalecimientos
sectoriales artísticos, gestión del conocimiento,
entre otros.
El aterrizaje de esta propuesta ha tenido
beneficios en áreas tan diversas entre sí como lo
son el hip hop, la música juvenil urbana, el
bolero, el muralism
o y el graffiti; la visibilización
de los grupos indígenas y afro, la robótica y las
matem
áticas. Adem
ás se han fortalecido las
acciones de la Sociedad Civil y el im
pacto de
festivales emblem
áticos de la ciudad como el
Festival de Jazz, la Feria Internacional del Libro,
el Festival Internacional de Cine (IFF), PRISM
A,
Festival de Música A
ntigua, Festival Saint Malo
y Festival de Artes Escénicas.
Finalmente, el program
a de la Subdirección de
Cultura contem
pla una reflexión metodológica
transversal que ha incluido un intenso proceso
de formación para el equipo de gestores y
bibliotecarios, una oferta de formación en
temas de cultura y desarrollo, y una form
ación
en Habilidades para la V
ida que permita
complem
entar procesos artísticos con
competencias ciudadanas.
100%
48882016
28862015
2015A
umento de
participantes en las Vacaciones C
reativas
119,900
41
8 Es el número de
participantes/beneficiarios de las actividades de la SD
Centre 2015 y 2016.
Actividades realizadas por la Subdirección de C
ultura actualm
ente, en contraste con las 3 que se realizaban en 2014, antes de
la actual administración.
Agrupaciones m
usicales se presentaron en los 2 días de concierto del Festival M
UPA
2016.
50
4,886N
iños y adolescentes atendidos en los
Puntos de Cultura
durante el verano de 2016.
12201672015
Escuelas donde se imparten clases de arte Talleres, conversatorios y
actividades de formación realizadas
por la SDC
entre 2015 y 2016 para el personal, las com
unidades y el público en general.
54
PRESENTA
CIÓN
El Plan Cultural de la A
lcaldía de Panamá 2014-2019 tiene com
o objetivo
garantizar el ejercicio de los derechos culturales y potenciar la cultura
como dim
ensión de desarrollo en el distrito de Panamá. U
na política
cultural enfocada en los derechos culturales no sólo es un medio para
aumentar el acceso a bienes y servicios culturales, sino adem
ás un
verdadero reconocimiento de las expresiones de la población, destinado
a fortalecer identidades, convivencia y oportunidades para niños, niñas,
adolescentes y adultos.
PLA
N C
ULT
UR
AL
MU
PA 2014-2019
JuntasC
omunales
Gestores
ON
Gs
Com
unidadorganizada
JuventudPresupuesto
Alcaldía
Organism
osIntl.
Organism
ospúblicos
Empresa
privada Univer-
sidades
Financia-m
iento
Dem
o-cratización
Descon-
centraciónC
riteriosD
iversidad
Patrimonio
cultural ynatural D
esarrollolocal
EducaciónEm
pren-dim
iento
Prevención prim
ariaIntercul-turalidad
Internacio-nalización
Alianzas
estratégicas
Mem
oriade ciudad
Descen-
tralizaciónProgram
as
Transversalidad
Infraestructuracultural
Programación
culturalCriterio
metodológico
Derechos
culturales
Procesosculturales
a largoplazo
Políticaspúblicas
Objetivos
Filosofía
67
Actores
89
niñas y adolescentes; la construcción de nuevas
ciudadanías y el fortalecimiento del tejido social para
la convivencia pacífica. De este m
odo, nuestro criterio
metodológico gira en torno a 4 ejes principales:
FORTA
LECIMIEN
TO IN
STITUCIO
NA
LEl equipo de trabajo de C
ultura está en permanente
formación, con el objetivo de m
antener una
convergencia de diversas disciplinas para el fomento
de las relaciones entre cultura y desarrollo. De este
modo, quienes integran el equipo se encuentran en la
capacidad de dar sostenibilidad a la propuesta actual
de la Alcaldía, de m
anera que trascienda a los
cambios de adm
inistración. Durante 2015 y 2016, se
realizaron las siguientes actividades para el
fortalecimiento institucional:
• Seminario-taller sobre políticas culturales
• Capacitación en O
fimática y Pensam
iento Creativo
para las bibliotecarias de la Alcaldía
• Taller sobre cultura y género en el programa
Mujeres Seguras
• Participación en Foro Mundial sobre C
ultura y
Ciudad (B
ilbao, España)
• Seminario-taller en G
estión Cultural para
funcionarios de la Subdirección de Cultura
• Seminario-conferencia internacional “La gestión
cultural del municipio y la ciudad: una visión
iberoamericana”, por el experto Tulio H
ernández,
dictado a bibliotecarias y funcionarios.
• Taller internacional “Com
petencias interculturales
para la inclusión social en el desarrollo sostenible de
Panamá”.
• Intercambio técnico-form
ativo con la AC
I de
Medellín, donde 16 representantes de corregim
iento
y los coordinadores del programa B
arrios Seguros del
Ministerio de Seguridad asistieron para conocer los
procesos de transformación social y reducción de la
violencia, utilizando la educación y cultura como
herramienta transform
adora de la ciudad.
GESTIÓ
N CU
LTURA
LSe busca dotar al sector cultural de nuevos
conocimientos de gestión, estableciendo igualm
ente
un diálogo que parte de nuevas formas de trabajo
basadas en alianzas y no en simples m
ecenazgos. El
objetivo es ayudar a visibilizar la ciudad como un lugar
de proyectos culturales enfocados en el desarrollo del
distrito.
La cultura, en su dimensión m
etodológica, es una
herramienta fundam
ental para estimular y consolidar
procesos colectivos de significación y resignificación
de la vida en sociedad. Esto la convierte, además,
en potenciadora del bienestar y desarrollo humano.
En ese sentido, la Subdirección de Cultura de la
Alcaldía de Panam
á se ha trazado, para el
quinquenio 2014-2019, el objetivo de establecer una
estrategia metodológica sólida que acom
pañe las
intervenciones y acciones que se implem
enten en
los 23 corregimientos del distrito capital, y que a la
vez brinde herramientas de sostenibilidad a los
sectores culturales.
Esta estrategia se cimienta en aproxim
aciones
reflexivas a los fenómenos socioculturales desde el
paradigma de cultura y desarrollo, los estudios
culturales, la etnografía y la investigación-acción, así
como la puesta en práctica de m
étodos y técnicas
como la anim
ación sociocultural, la educación
popular, habilidades para la vida, mapeos
participativos, formación de form
adores, entre otros.
Buscam
os propiciar en el distrito de Panamá el
reconocimiento de la diversidad desde el diálogo de
saberes; la transformación participativa de la
realidad; el desarrollo afectivo y psicoemocional de
nuestros niños,
CR
ITE
RIO
METO
DO
LÓG
ICO
BUSCA
MO
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STRUCCIÓ
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CÍFICA.
““
1011
Durante 2015 y 2016, en el m
arco de la gestión cultural se realizaron:• C
onferencia internacional “Poder de cambio,
educación y gestión cultural”• C
onferencia internacional “Políticas culturales, econom
ía creativa y desarrollo humano: nuevas
perspectivas y oportunidades para Panamá”
• Conversatorio internacional con G
loria Herazo,
“Trastornos adjetivos: mujer, cuerpo y territorio”
• Conversatorio sobre El Q
uijote para estudiantes de secuandaria de escuelas públicas del distrito• Taller sobre teatro m
usical danzario para estudiantes universitarios de la Facultad de B
ellas Artes, U
niversidad de Panamá
• Foro preparatorio para mujeres
afrodescendientes con miras a la participación
en la Primera C
umbre de M
ujeres A
frolatinoamericanas, A
frocaribeñas y de la D
iáspora• Exposición de fotógrafia “C
olón”, por Ricardo López A
rias• Sem
inario internacional “Política pública intercultural (U
NESC
O-FLA
CSO
Panamá)
• Foro internacional “Derechos H
umanos en el
marco del D
ecenio Afrodescendiente”
(UN
ESCO
-BID
)• M
esa redonda “La diversidad en las políticas públicas de cultura”.• Proyección de m
ini seri “Africans in A
merica”.
• Presentación del libro “El amargo cam
ino de la caña dulce”, de Susana B
aca• Exposición fotográfica “La Situación A
froperuana” de Kike A
rnal.
INVESTIG
ACIÓ
N Y
SISTEMATIZA
CIÓN
Se busca establecer un registro y sistematización
del trabajo realizado, de manera que las buenas
prácticas queden documentadas y sirvan de
vitrina para las maneras en que la C
ultura puede incidir en el desarrollo local de los m
unicipios en el m
arco de la descentralización. En 2015 se realizó el estudio “Feria Internacional del Libro de Panam
á: explorando su valor económico,
social y cultural”.
EDU
CACIÓ
N A
RTÍSTICAM
isionalmente, el prim
er objetivo de la Alcaldía
es generar calidad de vida y construir ciudadanía. Por este m
otivo, los procesos artísticos y culturales del M
UPA
conllevan procesos form
ativos en distintos métodos
orientados a fortalecer las pedagogías de la educación artística. Las siguientes actividades de educación artística fueron realizadas durante 2015 y 2016:
• Taller de formación de form
adores en Elaboración de Títeres (cuerpo de bibliotecarias)• Taller de form
ación de formadores en
Cuentacuentos
• Taller de 50 formadores de form
adores en H
abilidades para la Vida (alianza con SU
MA
RSE)• Taller internacional de form
ación de form
adores en Hip-H
op
• Proyección del documental C
aja 25, de Delfina V
idal
y Mercedes A
rias
• Proyección de la película Historias del C
anal
• Taller internacional “Zancos, vestimenta y
cosmovisión de la tradición M
okojumbies” (Trinidad y
Tobago)
• Taller internacional “Las políticas culturales y la
representación de la gente afroamericana en los
museos nacionales y regionales” (C
olombia)
• Taller internacional “Introducción a la música del
pacífico sur colombiano”, con la agrupación
colombiana H
erencia de Timbiquí
• Conversatorio internacional “D
igitalización de la
industria musical”, con U
lises Sanher (México)
• Conversatorio internacional “La m
úsica
independiente desde el nuevo paradigma”, con
Patricia Zamora (C
osta Rica)
• Conversatorio internacional “Introducción al
ecosistema de la industria m
usical”, con Paola
Colm
enares (Colom
bia)
• Conversatorio internacional “Panoram
a para un
ecosistema m
usical sustentable”
• Taller internacional “Cóm
o manejar tu B
anda”, con
Ángel A
ranciba (Chile)
• Taller de guitarra con Eric Pinzón (agrupación
panameña C
abeza de Martillo)
• Taller de bajo con Miguel A
ngel Sojo (agrupación
venezolana Elefreak)
• Taller de Vocalización con Yek Gam
boa (cantautora
panameña)
• Taller internacional “Fotografía para festivales” con
Alexander Londoño (C
olombia)
• Taller “Managem
ent y autogestión musical” con
Ulises Sanher (M
éxico).
AYUD
AR A
VISIBILIZAR LA
CIUD
AD
COM
O U
N
LUG
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E PROYECTO
S CULTU
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DE
S-
CENTRA
-LIZA
CIÓN
PUN
TOS D
E CULTU
RA / VA
CACIO
NES CREATIVA
S
Desde 2015 y con el principio “C
ultura para el Desarrollo”, la Subdirección
de Cultura llega a los barrios con actividades, proyectos y program
as que
dinamizan procesos de cultura viva com
unitaria, donde el principal
objetivo es promover la convivencia solidaria, el uso com
ún de los
espacios públicos, la recuperación de la mem
oria histórica y el acceso de
la población a una oferta cultural de calidad que genere procesos de
transformación social y cultural para la ciudad.
Al m
ismo tiem
po, los Puntos de Cultura dinam
izan los procesos de
reconocimiento de las diversas identidades culturales que convergen en el
distrito de Panamá, fortaleciendo las capacidades y el desarrollo hum
ano,
la prevención primaria de la violencia juvenil, así com
o la transformación y
reconstrucción del tejido social comunitario.
La oferta cultural que brindamos está bajo la orientación tem
ática y
metodológica de personal especializado y se enfoca en la atención de
niños, niñas, adolescentes, jóvenes y cuidadoras(es), quienes conforman
nuestra población meta.
Adem
ás de las escuelas mencionadas, tam
bién
convertimos en un Punto de C
ultura el conocido
Parque del Florista (Cinta C
ostera II), donde todas las
tardes durante un mes ofrecim
os el mism
o paquete
cultural que llevamos a las com
unidades. También
realizamos 3 actividades itinerantes que causaron un
gran impacto entre la población beneficiaria:
Planetario Móvil, C
uentos de Luna Llena y las giras al
Parque Summ
it, llamadas “Pintando H
istorias”.
La realización de proyectos con la Subdirección de
Deportes vuelve m
ás eficaz y eficiente la distribución
de recursos, a la vez que se generan espacios de
convivencia familiar y com
unitaria. A su vez, el apoyo
interinstitucional del MED
UC
A perm
itió ampliar la
cobertura de las actividades realizadas por la
Subdirección: en 2015 se impartieron clases de
pintura, danza, música y hip hop en las instalaciones
de 6 centros educativos públicos y 2 privados. En
2016 se inició el apoyo a la jornada extendida y el
número de escuelas ascendió de 6 a 12*.
En el marco de este apoyo, se sum
aron 10 escuelas a
nuestro programa Reconociendo N
uestra Fauna, en
el que se realizan giras ecopedagógicas al parque
Summ
it y Cerro A
ncón, donde niños y jóvenes
aprenden sobre el espacio geográfico y el patrimonio
cultural y natural de Panamá.
CENTRO
EDU
CATIVO
CORREG
.C
BG
Kuna N
ega
Ancón
CB
G República de G
uatemala Juan D
íaz
CB
G Federico A
. Velásquez San Francisco
Escuela Ernesto T. Lefevre Juan D
íaz
CB
G Escuela Estados U
nidos San Felipe
CB
G República de C
hile C
alidonia
Colegio K
ilpatrick Panam
á Viejo
Colegio B
ilingüe Las Galaxias M
illa 8
CENTRO
EDU
CATIVO
CORREG
.Escuela C
irilo J. Martínez
Pedregal
Escuela Hom
ero Ayala Juan D
íaz
Escuela María O
ssa de Am
ador P. Lefevre
Escuela República de México
San Felipe
Escuela Pedro J. Sosa C
alidonia
Escuela Juan Pablo ll
E. Córdoba
CG
B John F. K
ennedy C
hilibre
2015
2016
*No fue posible seguir el proyecto en el colegio República de G
uatemala,
Federico A. Velásquez y Ernesto T. Lefevre. Se adicionaron las escuelas
mostradas en este cuadro, para un total de 12.
15
CON
TAM
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CATIVAS D
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UCATIVO
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CIUD
AD
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“
”
Desde 2016, el program
a Verano Creativo se llam
a
Vacaciones Creativas con el fin de incluir actividades en
las vacaciones entre trimestres. D
e esta forma se
benefició a una población de 4888 personas, un
aumento del 100%
con respecto a las 2886 de 2015.
La población atendida se divide en tres puntos
cardinales: Panamá N
orte (Escuela San Juan Pablo II),
Panamá C
entro (Instituto Am
érica en Bethania, Plaza de
la Dem
ocracia en San Francisco) y Panamá Este (Escuela
Cirilo J. M
artínez en Pedregal), lo que facilita el acceso y
la participación en actividades como giras ecológicas y
científicas, clases de danza, salsa, música, pintura,
cuentos al aire libre, noche de boleros, entre otras.
También en 2016, la SD
C crea una alianza estratégica
con los representantes de Bethania (centro), Ernesto
Córdoba (norte) y Pedregal (este), quienes
contribuyeron con parte de los recursos económicos
para contratar a maestros y gestores culturales.
Contam
os con el apoyo incansable de las
comunidades educativas de im
portantes centros
educativos de la ciudad, como el Instituto A
mérica, la
Escuela Cirilo J. M
artínez y la Escuela Juan Pablo II, en
consonancia con un convenio de cooperación firmado
con el MED
UC
A para el uso de las infraestructuras
educativas desde la perspectiva de “escuelas
abiertas”.
14
TEATRO G
LAD
YS VIDA
LEl antiguo C
inema A
rte es un auditorio
disponible para múltiples actividades
educativas y culturales. Éste será
intervenido en el transcurso de 2016,
de manera que pueda ser aprovechado
como un nuevo espacio que, al estar
ubicado en el Edificio Hatillo, adem
ás
refuerce una narrativa sobre el
comprom
iso de la Alcaldía con la
creación de nuevos espacios para la
cultura. Esto cobra especial
importancia en el contexto de Panam
á
como C
apital Iberoamericana de la
Cultura en 2019.
1716
C.E.R.C.A.
CENTRO
S DE RECU
RSOS
CREATIVOS Y A
RTÍSTICOS
Los Centros de Recursos C
reativos y
Artísticos (C
.E.R.C.A
.) serán las nuevas
escuelas municipales en Panam
á Este,
Norte y C
entro. Impulsarán la
creatividad en la ciencia, las TICs y
otros, con una oferta cultural mediada
por la construcción de habilidades para
la vida. El edificio Juan Ramón Poll será
transformado en un C
.E.R.C.A
. que
incluirá terraza, ascensores, escuela de
artes, áreas de esparcimiento, cafetería
y otras amenidades.
ESCUELA
MU
NICIPA
L DE BELLA
S ARTES / BA
ILE URBA
NO
Por medio de la Escuela de B
ellas Artes, la Subdirección de C
ultura apoya la jornada extendida con clases de violín,
guitarra, trompeta, piano, saxofón y canto. Tam
bién se imparten clases de hip hop (breaking) y rap. A
dicionalmente, las
clases de danza comprenden ballet clásico, folclor y danza m
oderna. De las clases de m
úsica se ha conformado una
orquesta de salsa juvenil y un trío de jazz que, al igual que los demás estudiantes, participan en presentaciones ante el
público en actividades comuniratias.
Se ha invertido la suma de 250,000 dólares para la
remodelación del Teatro. Esta inversión incluye el
mejoram
iento de su iluminación, sonido y equipos.
En 2016 fue presentada la propuesta para la remodelación
del edificio Juan Ramón Poll, cuyo diseño fue donado por el
estudio arquitectónico Mallol. La obra será finalizada en 2017.
INFRA
ESTRUC
TURA CU
LTURA
L
En 2014 había 135 estudiantes de música y danza. Entre 2015 y 2016 se am
plió la oferta de la escuela y el estudiantado ascendió a 567. A
ctualmente se dictan clases de rap, hip hop, pintura, danza y m
úsica.
BIBLIOTECA
S COM
O N
OD
O CU
LTURA
L Y ED
UCATIVO
DE LA
COM
UN
IDA
D
Este programa propone espacios lúdicos, de gestión
cultural, de lectura, innovación y aprendizaje: lugares
para pensar y crear. En el período entre 2015 y 2016:
• Se ha facilitado el acceso a las clases de arte al
aumentarlas en las bibliotecas de las com
unidades.
Adem
ás se imparten cursos de robótica, reforzam
iento
escolar y estudios dirigidos.
• Se inauguró la biblioteca Centro C
ultural Boca La C
aja,
la número 24 del distrito, ubicada en el corregim
iento de
San Francisco. Los residentes del barrio participaron en
el proceso de adecuación del espacio, un ejemplo del
trabajo en conjunto entre las comunidades y la A
lcaldía.
• Para facilitar el acceso a las bibliotecas, se ha
extendido el horario de atención a los sábados.
• Se ha agilizado la entrega de los reportes bibliotecarios
con el uso de las herramientas inform
áticas. Com
o
resultado, se ha reducido considerablemente el tiem
po
de procesamiento de la inform
ación.
• En 2015, las bibliotecarias fueron capacitadas en
Ofim
ática, Servicio al Cliente y D
esarrollo Personal en
INA
DEH
. En 2016 completaron una capacitación en
Habilidades para la V
ida, cuya primera parte recibieron
en 2014. Adem
ás, participaron en el Congreso N
acional
de Bibliotecarios en la U
niversidad de Panamá.
ACTIVID
AD
ES
Promoción de la lectura
Consulta bibliográfica
Hora de biblioteca
Hora del C
uento
Biblioteca A
miga
Estudio dirigido
Tutorías educativas
Charlas y películas
Cine debate
Concursos
Club A
migo
Actividades recreativas
Juegos de mesa
Excursiones
Clases de guitarra
Cursos generales
Reuniones generales
Rincón infantil
Internet/Salón Virtual
Programa A
dulto Mayor
TOTA
L
JUL. 2014
JUL. 2015
JUL. 2015
JUL. 201622546
11899
18720
16957
6037
3231
2747
11630
1583
5829
1996
7997
6358
1336
143
9782
1350
9444
20149
1698
161,412
12223
13034
9345
9166
3440
4802
1663
6108
1518
720
1189
5772
3635
686
181
6157
736
5059
15333
1263
102,030
NÚ
MERO
DE BEN
EFICIARIO
S
BENEFICIA
RIOS
JUL. 2014
JUL. 2015
JUL. 2015
JUL. 2016
Hom
bres
Mujeres
TOTA
L
51637
57039
108676
79379
82004
161383
POR G
ÉNERO
POR ED
AD
BENEFICIA
RIOS
JUL. 2014
JUL. 2015
JUL. 2015
JUL. 2016
Niños/as (6 a 11 años)
Adolescentes (12 a 17 años)
Adultos (18+
)
TOTA
L
121174
16686
19853
157713
64069
18790
17898
100757
2425
ESPACIO
S LÚD
ICOS, D
E GESTIÓ
N CU
LTURA
L, D
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OVA
CIÓN
Y APREN
DIZA
JE: LU
GA
RES PARA
PENSA
R Y CREAR.
“
“
”
NO
CHES D
E BOLERO
Espacios para el recuerdo y el fortalecimiento de los lazos
comunitarios de cada corregim
iento mediante la m
úsica al aire
libre. Las Noches de B
olero ponen en valor este género del
patrimonio inm
aterial latinoamericano, aprovechando espacios
públicos de cada corregimiento para el disfrute de las
comunidades del distrito, y com
o forma de expresión y em
pleo
para los exponentes de este género musical.
CON
CURSO
DE PO
ESÍA LEÓ
N A
. SOTO
Con el objetivo de resaltar la personalidad del ilustre poeta León
Antonio Soto, se creó en el año 1963 el concurso m
unicipal que
lleva su nombre. En 2015 se recibieron 17 participantes, un ligero
aumento con respecto a los 13 de 2014. Tam
bién se aumentaron
los montos de los prem
ios considerablemente. Para fortalecer el
sector literario, en 2015 se organizó un taller de escritura creativa
con el poeta Salvador Medina B
arahona.
CUEN
TACU
ENTO
SB
usca la convergencia intergeneracional en diversas comunidades
para el aprendizaje y el rescate de la tradición oral como parte del
patrimonio inm
aterial. El programa abarca la realización de talleres
de formación en N
arración Oral para bibliotecarias, m
aestras y
público en general.
FESTIVAL M
UPA
Un espacio para la prom
oción de la música panam
eña alternativa
y urbana, como una vitrina privilegiada para las expresiones
juveniles. Adem
ás de brindar una ventana de exposición para
artistas locales, busca crear lazos de intercambio cultural con
colaboradores de la región mediante la participación de
importantes agrupaciones internacionales que, adem
ás de su
música en el evento principal, prestan sus conocim
ientos en
talleres, charlas y conferencias para la capacitación de músicos y
público en general. Del m
ismo m
odo, el festival permite a los
artistas locales acceder a una red contactos internacionales que
potencialmente les perm
ita llevar su propuesta musical a otros
países. El Festival Mupa busca m
arcar un precedente para el
apoyo de la música alternativa en Panam
á, además de afianzar el
atractivo turístico regional de la ciudad consolidándola como
parte del circuito de festivales musicales latinoam
ericanos.
ÁFRICA
EN A
MÉRICA
En el marco del D
ecenio de la Afrodescendencia y con el fin de
reivindicar los aportes de la Etnia Negra a la construcción de la
identidad panameña, nace el festival Á
frica en Am
érica. Se trata
de un gran evento artístico para proyectar nuestra ciudad a través
de una oferta cultural del más alto nivel, así com
o visibilizar las
luchas y la deuda que mantiene nuestra sociedad con la
población afrodescendiente. Eventos de esta naturaleza sirven
además para generar calidad de vida y crear valor agregado al
turismo del distrito, al m
ismo tiem
po que propicia el encuentro
de saberes, intercambios académ
icos y producción de
conocimiento al servicio de los grandes esfuerzos realizados por
la sociedad civil para que su herencia cultural sea visibilizada y
perdure en el tiempo.
PROG
RAM
AC
IÓN
CULTU
RAL
20152016
Plaza Catedral
Juan Díaz
Plaza Catedral
Río Abajo
PacoraC
alidoniaB
ethania
CORREG
IMIEN
TOS
1er lugar:$1500
2do lugar:$1000
3er lugar:$500
1er lugar:$5000
2do lugar:$3000
3er lugar:$2000
PREMIO
S
La SDC
introduce el cuento-espectáculo en las com
unidades urbanas: Pacora, C
aimitillo, B
ethania, Ernesto Córdoba y
Biblioteca N
acional.
21047
5000
CON
CIERTOS
GRU
POS N
ACIO
NA
LES
GRU
POS IN
TERNA
CION
ALES
TALLERES / CO
NVERSATO
RIOS
PARTICIPA
NTES
2016
2016
20152016250612
6000
CON
CIERTOS
BAN
DA
S NA
CION
ALES
BAN
DA
S INTERN
ACIO
NA
LES
TALLERES / CO
NVERSATO
RIOS
PARTICIPA
NTES
1830
1500
En ambas ediciones, el evento
fue trending topic en Twitter.
18
12M
EMO
RIA H
ISTÓRICA
Una variedad de actividades e iniciativas de
registro cultural e histórico, diseñadas para
ampliar y fortalecer el conocim
iento sobre
los sucesos que han dado forma a nuestra
ciudad.
3EXPRESIÓ
N CU
LTURA
LU
n programa de actividades realizadas en
conjunto con la comunidad creativa y
artística, instituciones públicas, museos y
organizaciones culturales para reflexionar
sobre nuestro pasado, presente y futuro.
4JU
VENTU
D Y
CON
CIENCIA
HISTÓ
RICALos niños y jóvenes son fundam
entales en
esta conmem
oración, por lo que este
programa integra actividades de
exploración y reflexión histórica dirigidas a
esta población.
INFRA
ESTRUCTU
RA
CULTU
RAL
Incluye la creación de obras que sirvan de
referentes ante el desarrollo histórico de la
ciudad, entre ellas el Museo de la C
iudad y
la creación de esculturas conmem
orativas
de sucesos históricos de la ciudad en
espacios públicos.
5PA
RTICIPACIÓ
N
CIUD
AD
AN
AIncentivar la participación de la
ciudadanía en las actividades y eventos
del aniversario, colaborando con las
Juntas Com
unales para involucrar a todos
los corregimientos en la celebración.
6PRO
YECCIÓN
IN
TERNA
CION
AL
Invitar a la comunidad de panam
eños en el
extranjero a unirse a la celebración desde
las distintas representaciones diplomáticas.
El 15 de agosto de 2019, la ciudad de Panamá
cumplirá 500 años de fundación. Rum
bo a esta
conmem
oración, la Alcaldía de Panam
á y la Com
isión
de los 500 Años se preparan para dar a conocer
nuestra historia, exaltar nuestra diversidad cultural y
reencontrarnos con nuestra ciudad.
Desde su creación en 1519, la ciudad de Panam
á fue
testigo y protagonista de hechos históricos que
marcaron el rum
bo del continente americano, com
o
las expediciones que conquistaron el Imperio Inca del
Perú y el tránsito hacia las famosas ferias de N
ombre
de Dios y Portobelo, por donde pasaba la m
ayor
parte del oro y la plata que los españoles explotaban
en Am
érica.
Com
o resultado de su devenir histórico como país de
tránsito, nuestra ciudad se destaca en la actualidad
como una urbe capitalina que funge com
o centro de
conectividad mundial, donde convergen una gran
diversidad de culturas, grupos humanos, costum
bres
y tradiciones que han dejado huella en sus casi 500
años de historia.
Rumbo a los 500 años de la ciudad, tenem
os la
oportunidad única de contar la historia en torno a una
mism
a idea: la multiculturalidad com
o esencia de
nuestra ciudad y uno de nuestros mayores activos
desde su fundación hasta nuestros días.
La Com
isión de los 500 Años (creada m
ediante
Acuerdo A
lcaldicio No. 187 del 11 de diciem
bre de
2014) se encarga de diseñar, coordinar y gestionar las
actividades y proyectos conmem
orativos, cuyo
objetivo principal es la creación de una plataforma
que nos permita entender el porqué de nuestro
presente y hacia dónde nos dirigimos.
A lo largo de los m
eses siguientes hasta 2019, se
añadirán más iniciativas a este program
a, cuyas
actualizaciones se publicarán en un sitio web que
actualmente se encuentra en desarrollo.
COM
ISIÓN
DE LO
S 500 AÑ
OS:
LÍNEA
S DE TRA
BAJO
/ EJES TEMÁTICO
SM
EMO
RIA D
E
CIUD
AD
21
DESD
E SU CREA
CIÓN
EN 1519, LA
CIUD
AD
DE PA
NA
MÁ
FUE
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S HISTÓ
RICOS Q
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MBO
DEL CO
NTIN
ENTE A
MERICA
NO
.“
“
”
ALIA
NZA
SESTRATÉG
ICAS
Las alianzas realizadas han estado enfocadas en sumar O
NG
s y actividades que ayuden a cumplir
los objetivos programáticos de la Subdirección. Partiendo de que la A
lcaldía trabaja con dineros
públicos, se ha privilegiado el patrocinio de eventos que generen acceso y democratización de la
cultura, cubriendo una gran diversidad de actividades que van desde la “alta cultura” a las artes
populares, emergentes, y alternativas.
Esta política ha facilitado el acceso de jóvenes y adultos de los 23 corregimientos a eventos de
altísimo nivel en los barrios, o su participación en espectáculos de danza, teatro, y cine. Por otra
parte, el nuevo enfoque de la Subdirección, tan orientado a la creación de ciudadanía, lo califica
como una buena contraparte para los program
as de RSE de la empresa privada, cooperación
internacional y para otras instituciones del Estado que que tengan objetivos y programas sim
ilares.
Ejemplos destacados en este período han sido las alianzas con el B
anco Interamericano de
Desarrollo (B
ID), SU
MA
RSE, INA
DEH
y MED
UC
A. C
ervecería Nacional y otras m
arcas comerciales
también han apoyado la intervención artística en espacios públicos.
CONVENIOSAPOYO A TERCEROS
GÉN
EROEVEN
TOFestival de A
rtes Escénicas
Festival Internacional de Cine
Panama Jazz Festival
Feria Internacional del Libro
Festival de Música A
lfredo de Saint Malo
Alianza Francesa (Vía Plural,
Fiesta de la Música, gestión cultural; otras)
Flava Urbana
Prisma
Festival de Com
parsas
Conm
emoraciones históricas FU
PAH
ISCA
Talleres sobre diversidad sexual (El K
olectivo)M
urales/Latas Canada D
ry - RN
Centro A
nne Sullivan (mural A
ve. Balboa)
4 indians
Festival de Arte D
ule
Festival de Música A
ntigua
Lago de los Cisnes
Muestra de C
ine Italiano
Festival de Com
etas
Festival de Cine Pobre Panalandia
Taller de ajedrez Chess Logistic
Taller Magenta
Trama (C
iudad del Saber)
Teatro y danza
Cine y espacio público
Jazz y educación
Literatura
Música clásica
Arte y espacio público
Hip H
op
Danza contem
poránea
Cultura popular
Mem
oria histórica
Inclusión
Arte espacio público
Arte espacio público y educación
Hip H
op, Rap, Breakdance
Arte y diversidad
Música clásica
Ballet clásico
Cine y espacio público
Entretenimiento fam
iliar
Cine em
ergente y espacio públicoJuego educativo
Gestión cultural
Emprendim
ientos culturales
2223
La relación entre cultura y desarrollo pone cada vez más en evidencia el carácter transversal de la cultura.
En ese sentido, la Alcaldía apoya regularm
ente a distintas áreas temáticas que sirven com
o herramientas
facilitadoras del avance de otros proyectos que forman parte de sus objetivos m
isionales.
PARQ
UE N
ORTE
La Subdirección de Cultura ha brindado su
apoyo en el área de participación
ciudadana para el desarrollo de los planes
del nuevo Parque Norte.
PRIMERA
INFA
NCIA
Se propone un trabajo interinstitucional
—con M
EDU
CA
, MID
ES, la Universidad de
Panamá y U
DELA
S— para desarrollar
perfiles y protocolos que aporten a la
estimulación y el desarrollo de
competencias sociales, así com
o creativas,
en niños y niñas de entre 0 y 5 años.
ARTE PÚ
BLICOLa SD
C sirve de m
ediadora entre la
comunidad artística, los planificadores de
la ciudad y su transformación urbana. En
este sentido, brinda apoyo para la
realización de murales, grafiti y arte
callejero como espacios de expresión y
humanización de la ciudad.
SEGU
RIDA
DD
esde sus inicios, la SDC
ha propuesto
una reflexión metodológica en cuanto a
seguridad, de manera que sus proyectos
logran una transversalidad en la
prevención primaria y generan espacios
interdisciplinarios para la resocialización.
BASU
RA CERO
Más allá de un proyecto de recolección de
basura, MU
PA busca incidir en la cultura
que debe acompañar a cualquier proyecto
medioam
biental, de reciclaje o recolección
de desechos.
2627
TRAN
SVERSALID
AD
LA RELA
CIÓN
ENTRE CU
LTURA
Y DESA
RROLLO
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VEZ MÁ
S EN EVID
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EL CA
RÁCTER TRA
NSVERSA
L DE LA
CULTU
RA.
“
“
”
CON
CLUSIO
NES
En los 100 talleres comunitarios realizados por el
Alcalde B
landón como base para elaborar su plan
de gobierno, los ciudadanos priorizaron los temas
de seguridad, la problemática de la basura y el
agua, pero no expresaron una necesidad de
políticas culturales. Esto generó un diagnóstico en
cuanto a la evidente carencia de política cultural en
los barrios, lo que ha servido como guía en los dos
primeros años de acción cultural de la A
lcaldía, cuya
estrategia se fundamenta en posicionar a la cultura
como una necesidad cotidiana y un servicio que la
ciudadanía exija al Estado y a los gobiernos locales.
En estos dos años de gestión, el trabajo se repartió
uniformem
ente en todo el distrito capital: Pedregal,
Kuna N
ega, Pacora, San Martín, A
lcalde Díaz, Lago
Alajuela, B
etania, Bella V
ista y otros barrios
disfrutaron de nuestra programación. Sin em
bargo,
la demanda generada por todas estas
intervenciones culturales y los objetivos trazados en
el Plan de Acción de la C
iudad (“Panamá
Metropolitana: Sostenible, H
umana y G
lobal”),
generan la necesidad de una oferta cultural
permanente, com
o se brindará en los Puntos de
Cultura y los C
ERCA
(Centros de Recursos C
reativos
y Artísticos).
Desde estos espacios se potenciará el trabajo de la
Alcaldía de Panam
á para producir bienestar entre
sus ciudadanos y crear nuevas gobernanzas
culturales, atendiendo además a las necesidades
que surjan de estos procesos.
En el período 2015-2016, la Com
isión de los 500
Años de Fundación de la C
iudad también realizó un
trabajo importante para la valorización de la
mem
oria y las identidades de la ciudad, con una
variedad de actividades afines a la producción de
conocimiento, eventos vinculados a la m
emoria de
ciudad y la creación de nueva infraestructura
cultural, como lo será el M
useo de la Ciudad.
El aniversario venidero, junto con el trabajo de la
comisión, le ha valido a Panam
á convertirse en
Capital Iberoam
ericana de Cultura en 2019.
Finalmente, en respuesta al balance de los dos
primeros años, la A
lcaldía apuesta por el
fortalecimiento institucional de la Subdirección de
Cultura, que pasará a ser D
irección de Cultura y
Educación a partir de 2017 como un m
edio para dar
estabilidad y continuidad a la oferta cultural y
ciudadana. Ello también apuntalará al distrito capital
como m
odelo a ser replicado en todo el país en
términos de gestión de las políticas públicas de
cultura.
2829
“ENSEÑ
AR N
O ES TRA
NSFERIR CO
NO
CIMIEN
TO,
SINO
CREAR LA
S POSIBILID
AD
ES PARA
SU PRO
PIA
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UCCIÓ
N O
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www.mupa.gob.pa/cultura | cultura@mupa.gob.pa
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