informe final participaciÓn estudiantil 2012-2013 colegio el pan
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COLEGIO TCNICO
EL PAN
2012-2013
ESPACIOS VERDES Y JARDINES PARA
DESCANSAR Y MEDITAR
PARTICIPACIN ESTUDIANTIL
EDUCACIN AMBIENTAL
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1. NOMINA DE ESTUDIANTES DE PRIMERO DE BACHILLERATO
APELLIDOS Y NOMBRES COMPLETOS DE
LOS ESTUDIANTES
CURSO
SEXO
CDULA DEL ESTUDIANTE
M F
BALAREZO LOJANO LISSETH PATRICIA 1ero.Bach X 010637418-9
BARRERA BARRERA WILSON GERMN 1ero.Bach X 010710189-1
BENAVIDEZ QUITO EDISON FERNANDO 1ero.Bach X 010488774-0
BERMEO CABRERA LISSETH AURORA 1ero.Bach X 092632052-6
BORJA CABRERA HENRY RONALDO 1ero.Bach X 010632294-4
CASTRO LPEZ ALEJANDRO RODRIGO 1ero.Bach X 010632591-3
CHOCHO CAMBISACA JONNY GUSTAVO 1ero.Bach X 010632193-8
CONTRERAS VILLAVICENCIO MNICA ENRIQUETA 1ero.Bach X 010632052-6
DELGADO TACURI JONNATHAN ANDRS 1ero.Bach X 010691249-6
DOMNGUEZ PISCOCAMA LORENA ELIZABETH 1ero.Bach X 010632331-4
FLORES GARZN ADRIANA MICHELLE 1ero.Bach X 010488921-7
GUZMN CABRERA XAVIER ALEXANDER 1ero.Bach X 010632434-6
LPEZ RBITO BRIAN STALIN 1ero.Bach X 010467333-0
LPEZ CAMBISACA JOHANA ESTEFANA 1ero.Bach X 010632124-3
LPEZ LPEZ CAMILA MERCEDES 1ero.Bach X 010632338-9
LPEZ PREZ JESS ALBERTO 1ero.Bach X 010632413-0
LPEZ REMACHE DIEGO ALEXANDER 1ero.Bach X 010589910-8
LUCERO BERMEO CARMEN VICTORIA 1ero.Bach X 010632461-8
LLIVICHUSCA CAMBISACA MICHELLE ESTEFANA 1ero.Bach X 010632410-6
MIRANDA SOLS MARTHA FABIOLA 1ero.Bach X 010632071-6
ORELLANA TORRES MICHELLE MARIANELA 1ero.Bach X 010632175-5
PARRA TACURI ELSA ALEXANDRA 1ero.Bach X 010691250-4
PINOS QUICHIMBO YESSELINE ELIZABETH 1ero.Bach X 095439878-0
QUICHIMBO CRDENAS MILTON MAURICIO 1ero.Bach X 010723563-2
SEGOVIA DOMNGUEZ JEFFERSON ALCIVAR 1ero.Bach X 010691190-2
SUAREZ LPEZ HENRY MIGUEL 1ero.Bach X 010632097-1
TAPIA GONZLEZ ANDRS PATRICIO 1ero.Bach X 180385764-6
TAPIA TAPIA FELIPE LEONARDO 1ero.Bach X 010632263-9
TORRES CONTRERAS MARCOS CAMILO 1ero.Bach X 010488902-7
GUZMN MALDONADO CARLOS MAURICIO 1ero.Bach X DESERTOR
ORTEGA LPEZ CRISTOPHER FERNANDO 1ero.Bach X DESERTOR
REINOSO RAMN MIRIAM ISABEL 1ero.Bach X DESERTORA
VERA MALDONADO MIRIAM ELVIRA 1ero.Bach X DESERTORA
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PARTICIPACIN ESTUDIANTIL
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2. INTRODUCCIN
En nuestro colegio la educacin ambiental se ha convertido en parte esencial para
lograr concientizar a nuestros estudiantes y comunidad en general, para que
valoremos nuestro entorno, respetando las costumbres y tradiciones locales,
regionales y nacionales.
En la actualidad las autoridades nacionales se encuentran empeadas en buscar
cambios sustanciales en lo ambiental, para lograr un verdadero cambio de mentalidad
y trasformacin de nuestros malos hbitos de convivencia, como el de botar basura en
cualquier lugar, no reciclar, quemar pastizales, desperdiciar agua, etc. etc.
Las causas a estas deficiencias son mltiples y variadas como: la falta de educacin
en nuestros hogares, falta de importancia a nuestra naturaleza, escasa concientizacin
sobre los problemas ambientales futuros, prdida de valores.
El Ministerio de Educacin dentro de sus polticas se encuentra el desarrollo del
Programa de Participacin Estudiantil, y que en el Reglamento a la LOEI1, Art. 202
menciona:
El programa de participacin estudiantil tiene una duracin de doscientas (200) horas
de trabajo, divididas de la siguiente manera: ciento veinte (120) horas en primer curso
de Bachillerato y ochenta (80) horas en segundo de Bachillerato. Las actividades de
participacin estudiantil son de carcter obligatorio en todas las instituciones educativas
del pas. (MEC, 2012)
Frente a estas situaciones el Colegio Tcnico El Pan ha credo pertinente realizar un
proyecto enfocado en la Educacin Ambiental, con el nombre de ESPACIOS
VERDES Y JARDINES PARA DESCANSAR Y MEDITAR para de esta manera
realizar el presente trabajo, motivado por las ganas de ayudar a mantener y preservar
nuestro querido planeta, contando siempre con el apoyo permanente de los/las
estudiantes compaeras, compaeros docentes y autoridades de nuestro querido
colegio.
Los resultados obtenidos en este trabajo favorecieron notablemente en la formacin
integral de un ser humano, que coadyuva al tan ansiado buen vivir.
1 Ley Orgnica de Educacin Intercultural
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3. OBJETIVOS
3.1. OBJETIVO GENERAL
Mejorar y mantener los jardines del establecimiento, como tambin el jardn
botnico, accesos limpios a las instalaciones del plantel, espacios verdes con
identificaciones, adecuacin de espacios de descanso de los estudiantes,
poda de csped cada 15 das, etc.
3.2. OBJETIVOS ESPECFICOS
Cumplir con el proyecto de Participacin Estudiantil con los estudiantes
de Primero de Bachillerato.
Mantener, mejorar y ampliar los espacios verdes y jardines en el
plantel.
Implementar reas de descanso en los espaciaos verdes.
Identificacin de reas y sectores dentro del establecimiento.
Implementar reas de descanso para los estudiantes
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4. MARCO TERICO
4.1. DESCRIPCIN DE LA JARDINERA
La historia de la jardinera se puede considerar como la expresin esttica de la
belleza a travs del arte y la naturaleza, un despliegue de gusto y estilo de la vida
civilizada, la expresin de una filosofa individual o cultural y, en ocasiones, una
demostracin de estatus u orgullo nacional en paisajes privados o pblicos.
Aunque el cultivo de plantas para la alimentacin se remonta milenios atrs en la
historia, las primeras evidencias de jardines ornamentales se encuentran en las
pinturas de las tumbas egipcias del ao 1500 a. C., en las que se representan
estanques con flores de loto rodeados por hileras de acacias y palmeras. Persia
tambin posee su propia y antigua tradicin en jardinera: se dice que Daro el Grande
posey un jardn paradisaco y los jardines colgantes de Babilonia, que
Nabucodonosor II orden construir fueron conocidos como una de las siete maravillas
del mundo.
La influencia se extendi a la Grecia post-
alejandrina, donde alrededor del ao 350 d. C.
existan jardines en la Academia de Atenas,
aunque el concepto de jardn griego era ms
religioso que de esparcimiento, por lo que preferan
las largas avenidas plantadas de rboles donde se
intercalaban estatuas a jardines proyectados. Se
cree que Teofrasto, que realiz escritos sobre
botnica, recibi en herencia un jardn de
Aristteles. Tambin Epicuro posea un jardn, por donde paseaba e imparta sus
enseanzas y el cual leg a Hermarcus de Mitileno. Alcifrn menciona tambin
jardines privados. (Wikipedia, http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada, 2013)
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4.2. JARDN
Un jardn (del francs jardn, huerto), es una zona del terreno donde se
cultivan especies vegetales, con posible aadidura de otros elementos
como fuentes o esculturas, para el placer de los sentidos. En castellano se llamaba
antiguamente huerto de flor para distinguirlo del huerto donde se cultivan hortalizas. La
adopcin de la palabra en francs hizo ms fcil la distincin entre uno y otros
vocablos ( (Bachillerato, 2011)
Hacer estos huertos sin finalidad econmica, nicamente por goce esttico, arrastra
una larga tradicin, y ya eran famosos los Jardines, considerados como una de
las maravillas del mundo antiguo, lo que denota que estos espacios de ocio tienen
desde entonces una larga tradicin.
Un jardn puede incorporar tanto materiales naturales como hechos por el hombre. Los
jardines occidentales estn casi universalmente basados en las plantas. Sin embargo,
algunos tipos de jardines orientales, como los jardines Zen, apenas las usan o, no las
usan en absoluto.
Los parques zoolgicos, que exhiben animales en hbitats naturales simulados, eran
antiguamente llamados jardines zoolgicos.
La jardinera es el arte de crear estos espacios, y acompaa a la arquitectura, puesto
que son un complemento de los edificios e, incluso, a menudo tienen construcciones
en su diseo.
A lo largo de la Historia los jardines han variado no solamente en sus estilos sino que
tambin en relacin a las especies. La ingeniera gentica y el desarrollo de los
viveristas han aportado gran diversidad de variedades hbridas adaptadas a
requerimientos del diseo. Tambin la corriente ecolgica planifica un jardn teniendo
en cuenta las plantas autctonas de la regin, permitiendo as el buen manejo de la
biodiversidad existente. (Wikipedia, http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada,
2013)
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4.2.1. Elementos del jardn
Los elementos de un jardn consisten en:
Condiciones naturales y materiales y minerales:
El suelo
Las rocas
La luz
El viento
El agua de lluvia u otras fuentes.
El aire
Contaminacin
Proximidad al ocano (salinidad)
Las plantas
4.2.2. Elementos construidos:
Parterres
Senderos
Estanques, jardines acuticos u otros elementos como sistemas de drenajes
Terrazas, patios, porches
Iluminacin
Escultura
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4.2.3. Mantenimiento de la Jardinera:
Riego
Al regar el agua debe calar al menos 15 cm en la tierra, ya que los riegos
superficiales hacen que las races queden muy someras.
La mejor hora es bien temprano por la maana o al anochecer.
Para saber si hay que regar o no tus plantas en maceta, introduce el dedo en la
tierra y comprueba si est hmeda.
Recuerda que con el riego siempre es mejor quedarse corto que pasarse. El
exceso no tiene remedio.
4.2.4. Abonos caseros
La ceniza de lea y los posos del caf son abonos para las plantas. Si tienes el
espacio no dudes en hacerte tu propia composicin. Aade todos los residuos
biodegradables a un compostador.
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4.2.5. Consejos de jardinera
Suelos arcillosos
Los suelos arcillosos son difciles de trabajar y pueden tener un mal drenaje. Para
mejorarlo cava e incorpora en invierno materia orgnica (compost o estircol). Repetir
cada ao.
Cmo medir el pH del suelo
Para el aficionado, lo ms prctico y econmico son las tiras de papel. Se pueden
localizar en empresas de suministros a laboratorios qumicos (buscar en Pginas
amarillas). Ofrecen precisin suficiente para el particular.
Otros mtodos son: instrumentos llamados pH metros (los buenos son caros) y
reactivos qumicos, que son ms incmodos.
Malas hierbas
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Para el control de malas hierbas el herbicida total Glifosato es fuerte. Mata hasta la
grama y las malezas que sobreviven gracias a rganos subterrneos de reproduccin,
como estolones, rizomas o bulbos.
Se aplica sobre las hojas y la savia se encarga de transportarlo por toda la planta,
incluso a las races.
Hojas amarillas
Puede ser por falta de hierro en el suelo. Se puede aadir al terreno tierra de brezo o
castao para acidificar y que se libere as hierro que contiene el suelo insolubilizado.
Hormigas
Si notas que suben a tus macetas, frota con medio limn el borde de las mismas y no
se acercarn.
Lombrices
Es bueno para el suelo que haya lombrices porque lo airean con sus galeras y excreta
"abono", pero en ciertos casos en el csped es excesiva y no conviene.
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Si fuera as, es posible pulverizar el suelo con insecticida. Suelen ser suficientes dos
aplicaciones, A continuacin de cada aplicacin, si no llueve, se debe dar un riego. No
hay que erradicarlas al 100% porque que son muy beneficiosas.
(http://www.infojardin.com/, 2013)
Huerta-jardn
Es la conjuncin de dos trminos: "Huerta", porque se cultivan especies hortcolas y
"Jardn", porque se incluyen flores que realzan el valor ornamental. De esta forma se
logra obtener en un nico espacio una doble funcionalidad: el autoabastecimiento con
algunas hortalizas y el beneficio esttico de un jardn.
Cultivo ecolgico
No emplea fungicidas, fertilizantes sintticos y agroqumicos en general.
Se presta especial atencin al cuidado de la vida en el suelo, se mantienen
buenos niveles de materia orgnica y humedad.
Las labores no son agresivas para con la estructura del suelo y se lo mantiene
siempre cubierto con mulching orgnico.
Se asocian plantas que se benefician mutuamente.
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Ante la presencia de plagas o enfermedades, se recurre a insecticidas y
fungicidas naturales.
Compost casero
El compost de elaboracin casera, lo principal es vigilar que no se pudra. Si se coge
un puado con la mano y se estruja y sale lquido, hay que incorporar material seco y
reformar el montn para que contine siendo de calidad.
Si se desmorona ser seal de que est muy seco: humedecer por tanto.
Las lluvias fuertes y prolongadas incidirn negativamente si el montn no est
cubierto.
Los restos de la siega del csped hay que dejarlo secar al sol antes de incorporarlo en
una capa muy fina o mezclado con otros materiales.
Removerlo mensualmente para mezclar los ingredientes y facilitar su ventilacin.
Protegerlo del sol y de los vientos fros ubicndolo bajo un rbol o en cajones, mallas,
silos... con lona o plstico de la lluvia.
Estar listo cuando tenga un aspecto de tierra negra y esponjosa, tenga buen olor a
tierra frtil. Esto tardar aproximadamente 2 meses en tiempo caluroso (verano) o
entre 5 y 6 en lugares fros.
Otros consejos
Los primeros das despus de trasplantar plantitas debe procurrseles una
situacin sombreada.
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Nebulizacin
El riego por nebulizacin (niebla) es el apropiado para el cultivo de esquejes
tiernos (semileosos).
Recorta la Lavanda, Salvia y Santolina que han florecido durante el verano
anterior y tienen las flores secas. Esto debe hacerse todos los aos.
Divide las flores Vivaces que hayan crecido demasiado. Se hace en primavera
u otoo.
Hay lonas para la piscina en invierno y que no le caigan hojas ni otros residuos.
Hormonas de enraizamiento
Esqueje
semileoso y leosos
Los enraizantes u hormonas de enraizamiento se emplean para facilitar la
emisin de races de las estacas o esquejes.
No son indispensables para todas las especies porque muchas suelen enraizar
fcilmente, pero siempre ayuda.
Las hormonas en polvo son adecuadas para esquejes verdes o tiernos.
Las que se presentan en forma lquida (o en slidos que se disuelven) son ms
adecuadas para esquejes leosos, por ejemplo, de rboles o arbustos.
A muchos esquejes leosos les conviene dejarlos en remojo unas horas en la
disolucin para que el agente penetre.
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4.2.6. Caractersticas de los jardines
Tenemos por su:
a) Forma
b) Color
c) Textura
Forma: est determinada por la manera en que la especie se ramifica y el tamao que
puede llegar a conseguir con el tiempo y en las condiciones ambientales en las que se
plante. La relacin de las formas y volmenes de vegetacin es una parte esencial de
la estructura de un jardn. Es imprescindible que la seleccin de las especies se haga
en funcin de la relacin.
Color: otra caracterstica a consideras al seleccionar las especies. El colorido de la flor
el fruto es importante en algunas especies por su espectacularidad, pero acostumbra a
durar cortos periodos de tiempo. Durante el ao, el color del follaje debe valorarse
como una caracterstica ms estable, a pesar de las variaciones estacinales, sobre
todo en las especies de hojas caduca. Las consideraciones cromticas de la
vegetacin son fundamentales cuando se hace la seleccin.
Textura: Es una cualidad superficial menos predecible que otras porque depende, en
gran medida, de la distancia desde la que se observe y de la luz. La textura viene dada
en general por el tamao y forma de la hoja; as, las hojas de gran tamao presentan
textura tanto ms rugosas cuanto ms cerca estn del observador. Las texturas
contribuyen a crear la sensacin de seca dentro del jardn, a que hacen variar el
tamao aparente de la propia vegetacin.
4.3. Plantas sembradas en los jardines
Pata de paloma
Cuphea gnea
Plantas lampranthus o rayito de sol
Escancel
Buganvilla
Cucarda
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4.3.1. Pata de paloma
Origen
La planta pata de paloma son plantas
vivaces, originarias de zonas
ecuatoriales y tropicales hmedas de
regiones tropicales y subtropicales y de
regiones donde el clima es de tipo
mediterrneo.
Taxonoma:
Son plantas sin flores ni semillas, pertenecientes al grupo de las Pteridofitas. Estas
plantas necesitan la presencia de mucha agua para completar su ciclo biolgico.
Estas plantas son notables por:
Sus hojas (frondes).
Su tallo subterrneo (rizo matoso).
Su reproduccin particular.
Sus numerosos gneros y especies
Importancia
Debido a la belleza de su follaje, las Pteridofitas ornamentales se han hecho muy
populares tanto en arreglos florales (confeccin de ramos, centros y composiciones
florales, ya que sus hojas ofrecen una adaptabilidad a la confeccin de estos, como
elementos centrales o complementarios) as como en jardines y en plantas de interior.
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La especializacin en la produccin de jvenes helechos se generaliza cada vez ms,
al tratarse de plantas habitualmente resistentes, a condicin de no exponerlas
excesivamente ni al sol ni a la sombra y que tengan una temperatura constante entre
12 y 18C.
Sistema de Riego
Cualquier sistema de riego localizado es aconsejable.
Requiere mucha cantidad de agua, especialmente durante el periodo estival,
pero hay que tener en cuenta que la humedad no debe ser excesiva en la base
de la planta.
Distancia de Siembra
Las plantas estarn separadas unas de otras unos 25-35 cm, y su follaje nunca debe
cubrir o dar sombra a las nuevas plntulas, por tanto, regularmente se podarn las
hojas que molesten al perfecto desarrollo de las plantas. Por supuesto, este marco
variar segn el tamao de la planta y la maceta utilizada.
Plagas
Cochinillas
Es la plaga ms habitual de los de esta planta ya que sus
frondes aparecen clorticas, deformadas y pegajosas debido a
la melaza que excretan las propias cochinillas.
Control:
Se realizarn tratamientos a base de Oleoparation.
Los compuestos rgano cpricos pueden causar fitotoxicidad.
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4.3.2. Cuphea gnea
Nombre cientfico o latino: Cuphea gnea
Nombre comn o vulgar: Planta del cigarro, Flor del tabaco, Fosforito, Hipanto
coloreado.
Familia: Litraceae.
Origen: Mxico.
Caractersticas:
Hojas perennes, opuestas, oblongo-lanceoladas, las inferiores cortamente
pecioladas, las superiores ssiles.
Hojas simples, brevemente pecioladas, oblongo-lanceoladas de 2-6 cm de
largo.
Flores solitarias de 2-3 cm de largo, rojo anaranjadas con las puntas purpreas
y blancas.
poca de floracin: primavera hasta otoo.
Fruto cpsula membranosa.
Evitar el excesivo asoleamiento, mejor semisombra.
Resistencia al fro escasa. Proteccin contra heladas.
Suelo suelto y frtil.
Deben regarse con abundancia cuando las plantas estn en pleno desarrollo, y
con moderacin durante las restantes pocas del ao.
Deben eliminarse los restos florales, a fin de favorecer un desarrollo breoso.
Plagas: orugas.
Propagacin: esqueje en primavera u otoo; siembra en semillero en primavera.
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4.3.3. Plantas lampranthus o rayito de sol
Descripcin
Planta de tallos erguidos, con hojas carnosas verdes. Presenta hermosas flores color
naranja luminoso que recubren la planta en primavera. Tiene una vida til de tres a
cuatro aos, pudindose renovar mediante esquejes realizados a principios de otoo.
Es una excelente cubridora para terrenos secos, muy adecuada para rocallas y
taludes.
Origen de la planta
Nombre de la Planta: Rayo De Sol
Nombres Alternativos: Lamprantus
Nombre Cientfico: Lampranthus
Origen: Sudfrica
Altura mxima: Hasta 40 cm.
Soporta a Heladas: -5 Grados
Necesidad de Agua: Baja
Necesidad de Sol: Alta
Crecimiento: Rpido
Tipo de Hoja: Perenne
Importancia de la planta
Varias especies de Mesembryanthemum son cultivadas, como ornamentales por su
follaje y por sus flores vistosas. Pueden sobrevivir los largos perodos de insolacin y
estiaje de los desiertos de frica
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En algunas Aizoceas se presenta el fenmeno de metabolismo cido crasulceo, que
ha evolucionado independientemente en cierto nmero de familias de plantas
suculentas
Plagas de la planta
a) Insectos en general: la tierra de diatomea resulta muy buena, ya que los mata
por contacto. Se debe espolvorear sobre el insecto o su zona de ataque.
b) Orugas, chinches y pulgones: las cenizas resultan una gran solucin para
evitar la presencia de estos insectos en el jardn.
La infusin de ruda ms un toque de salvia tambin funciona como control contra los
pulgones.
4.3.4. Planta ornamental escancel
La planta no es solo Ornamental tambin es planta Medicinal
Origen
Proviene de la Familia: Amaranthaceae
Palabras clave: Plantas medicinales, Sangrinaria Escancel morado, Alternanthera cf.
Nombre Cientfico: Alternanthera cf. pubiflora (Benth.) Kuntze.
Nombre Comn: Sangrinaria, Escancel morado.
Importancia
Es usada como purgante, es medicina mgica, con la planta se limpia a los nios el
mal de ojo. Machacando para dar sobijos a los nios que tienen mal aire, tambin sirve
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para la pulmona. Se conceder tambin beneficiario para el hgado, vescula biliar y
los riones. Para aliviar el malestar por afecciones en la vescula biliar.
Dentro del cultivo
Riego
Es una planta que se acomoda para vivir en interior y exterior. El riego debe ser dos
veces por semana, tanto en la raz como en las hojas. El riego tambin depende de la
humedad de la Tierra.
Poda: Se debe podar cada dos meses, antes de que florezca, como tambin se debe
podar antes de que sus tallos se alarguen demasiado.
El escancel, de la que hay al menos dos variedades (blanco o rojo) posee hojas
puntiagudas y es ideal para dar un aspecto ms llamativo a la fachada de su casa,
pues es apropiada para exteriores. En los parques y jardines es una de las plantas
ms utilizadas, por su resistencia a los fenmenos naturales y su facilidad de
mantenimiento.
4.3.5. Planta ornamental buganvilla
Origen: Porque es una verdadera cascada de color que
comienza en verano y acaba muy entrado el invierno, poca en
que su belleza cesa para dar paso a un descanso desprovisto de
hojas. Pese a que el color ms conocido de esta hermosa planta
es el de sus flores prpura brillante, ahora existen muchos otros
coloridos, incluso ms atractivos e igualmente fciles de cuidar. Su
nombre cientfico es Bougainvillea y se debe al explorador francs Louis de
Bougainville, quien la introdujo en Europa desde Brasil, el pas de origen, en la
segunda mitad del siglo XVIII.
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Plagas y enfermedades: Clorosis es una enfermedad por deficiencia de nutrientes.
Las carencias de alguno de los nutrientes minerales que necesita toda planta
(Nitrgeno, Fsforo, Potasio, Hierro, etc.) es un trastorno del que no est libre la
Buganvilla. El ms tpico es el de Hierro, que produce un amarilleo de hojas.
Plagas
a) Cochinillas: Es la plaga ms frecuente, clavan un pico y chupan la savia en hoja y
tallos tiernos. Tambin excretan un lquido azucarado sobre el que se asienta el
hongo Negrilla, de color negro. El pulgn se alimenta chupando la savia y provoca
hojas arrugadas y brotes tiernos deformados. Tambin excreta melaza sobre la
que se asienta la Negrilla.
b) Araa roja (caros): Se chupan la savia de las hojas y producen manchas
amarillentas, si las hojas muestran un tono verde amarillento y luego marrn y se
caen, se debe tratar con acaricida.
c) Mosca blanca: Es un insecto que provoca que se amarille el amiento del follaje,
prdida de vigor de la plana y la aparicin del hongo Negrilla sobre la melaza.
Abeja aserradora de hojas: Es muy frecuente, pero generalmente poco daina
para la planta. Los sntomas son claros: bordes de las hojas recortados en
semicrculo. Lo usan para hacer sus nidos, no para alimentarse.
4.3.6. Cucarda
La Cucarda o hibisco es un arbusto muy
usado en la jardinera por la belleza de sus
flores. Su nombre cientfico es Hibiscus
rosa-sinensis. Tambin se le conoce bajo
los nombres de Rosa de China y Flor del
beso. Pertenece a la familia de las Malvaceae. El Hibisco es nativo de Asia oriental.
Caractersticas
La Cucarda o hibisco es un arbusto perennifolio que pueden alcanzar una altura de 5
metros, salvo que se cultive en maceta donde slo alcanzar 1,5 m de altura.
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Las hojas de la Cucarda son de color verde oscuro brillante, ovaladas, con mrgenes
dentados y alternadas.
Las flores del Hibisco son grandes, compuesta de 5 ptalos de color rojo. No obstante,
existen cultivares en los que se han generado variedades de colores, entre los que se
encuentran los blancos, amarillos, rosados, naranjas, etc. con 5 o ms ptalos.
Iluminacin
El Hibisco puede cultivarse en semisombra, siempre que se garantice una buena
iluminacin. Si el sol del medioda no es muy fuerte, tambin puede cultivarse a pleno
sol.
Temperatura
El Hibisco no tolera las temperaturas muy bajas, tampoco las heladas. La Cucarda
puede soportar hasta los 6 C, pero se recomienda mantenerla a una temperatura no
menor a los 15 C.
Sustrato
La Cucarda requiere de un sustrato frtil, suelto y bien drenado. Se recomienda utilizar
materia orgnica en la preparacin del sustrato.
Riego
Los hibiscos deben regarse con regularidad durante el verano, aplicando 3 riegos por
semana. Disminuya el riego durante el invierno a 1 vez por semana. Verifique que el
sustrato se encuentre seco antes de proceder con el siguiente riego.
Si la temperatura es muy alta y la humedad baja, conviene rociar agua sobre sus hojas
evitando mojar las flores.
Abono
Debemos recordar abonar a nuestro hibisco a finales del invierno con estircol o bien
podemos utilizar un fertilizante para plantas con flores diluido en el agua de riego cada
20 a 25 das durante la primavera y verano. Si el arbusto es muy grande, es mejor
utilizar un abono granular de lenta liberacin cada 3 a 4 meses.
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Reproduccin
Para propagar la Cucarda o Hibisco, puede utilizar uno de los siguientes mtodos:
Por esquejes o estacas de madera semidura. Hgalo al final de la primavera o inicios
del verano. Corte la estacas del extremo de la rama y colquela en agua. Al cabo de
1,5 a 2 meses ya habrn echado races.
Por acodo areo. Si no ha conseguido enraizar las estacas, es mejor intentarlo la
propagacin por este mtodo. Realice el acodo areo durante la primavera y verano.
El enraizado demorar igual que bajo el mtodo anterior.
Poda
Conviene podar a la Cucarda o Hibisco, no slo para mantener su belleza sino que
con la poda provocamos una floracin ms abundante al siguiente ao.
Para darle mantenimiento. Se recomienda podar en invierno con la finalidad de retirar
las ramas secas, las flores o frutos que pudieran haber quedado an y que es mejor
quitarlas, pues le quita fuerza a la planta; y finalmente, recortar aquellas ramas que se
han extendido ms de lo que deseamos.
Para fomentar la floracin. Es necesario realizar una poda ms severa. Las flores
salen en las ramas nuevas que hayan aparecido en el mismo ao, por lo que se
recomienda realizar la poda a finales del invierno o inicios de la primavera. Mientras
mayor sea la poda, mayor ser la floracin que se producir.
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ACTIVIDADES DEL PROYECTO
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ACTIVIDAD 1
1. DESHIERBA DE JARDINES ORNAMENTALES Y BOTNICO
El mantenimiento, es parte esencial para el mejorarlo y cuidar el desarrollo adecuado
de las plantas que se encuentran en el jardn, por lo que se realiz la deshierba tanto
del jardn botnico como de los ornamentales.
La deshierba, se hizo manualmente y con la ayuda de asadilla se limpiaron todas las
malas hierbas presentes en el jardn.
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ACTIVIDAD 2
2. PREPARACIN DE TERRENO EN OTRAS REAS EXISTENTES PARA
DISEAR NUEVOS JARDINES
El colegio dispone de terrenos suficientes para la implementacin de nuevos jardines
por lo que se prepar el suelo para la siembra de diversas plantas ornamentales
mejorando la apariencia de nuestro querido plantel.
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ACTIVIDAD 3
3. REPARACIN DE CERCAS DE PROTECCIN
Para proteger los jardines se haba realizado una cerca, para lo cual se utiliz una
malla galvanizada de 80 centmetros de alto, con postes de pino y acacia, pero debido
a factores como las condiciones climticas, la entrada de maquinaria pesada para la
construccin del bar del plantel y las constantes entradas y salidas de los estudiantes
debido al ingreso de los balones se deterior considerablemente, por lo que se hizo
indispensable arreglarlo y de esta manera queden protegidas las plantas sembradas,
dndole una mayor duracin y conservacin al jardn.
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ACTIVIDAD 4
4. LABORES AGRCOLAS CULTURALES Y PRE-CULTURALES
Dentro de las actividades propuestas en el proyecto se encuentran las labores
agrcolas culturales y pre-culturales, razn por la cual se las hacen permanentemente
para lograr que los jardines se encuentren en buen estado.
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ACTIVIDAD 5
5. CUIDADO DE PLANTAS QUE YA EXISTEN Y SIEMBRA DE NUEVAS
PLANTAS ORNAMENTALES
Al disponer la institucin de terrenos adecuados para construir nuevos jardines y
siembra de plantas ornamentales, se procedi a sembrar unas plantas llamadas
cucardas, frente a los pabellones de los octavos aos de educacin general bsica.
Para la siembra de dichas plantas se prepar adecuadamente el terreno, adems se
pint unas llantas para usarlas como macetas, darles colorido y un buen aspecto a
dicho lugar.
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ACTIVIDAD 6
6. MANTENIMIENTO CONSTANTE DE LOS JARDINES (ORNAMENTALES Y
BOTNICO)
Nuestro establecimiento dispone de un jardn botnico y un ornamental que requiere
un constante mantenimiento por lo que se realizaron varias labores, que se detallan a
continuacin:
Riego
En los das que no exista la presencia de la lluvia se procedi a regar las plantitas
tanto del jardn botnico como del ornamental con abundante agua, el mismo que se
hizo con regaderas hasta que se mojen bien sus races.
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Abonado
Se aplic abono orgnico mezclado con tierra negra alrededor de la plantas para
obtener un mejor crecimiento de las mismas, para lo cual con la ayuda de asadillas se
cultiv alrededor de las plantitas dejando una pequea zanja lugar en el cual se aplic
abundante cantidad de abono orgnico, una vez abonado se tap con tierra y se
aporco a las plantas para facilitar el crecimiento de races. Tambin se prepar urea
en una bomba de mochila (una libra en 20 litros de agua), esta solucin se fumigo
alrededor de las plantitas ya aporcadas.
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Poda de plantas del jardn
Parte fundamental para un buen desarrollo de las plantas es la poda, por la que se
realiza constantemente (cada 15 das), para evitar el excesivo crecimiento de sus
ramas, siguiendo un modelo definido, para lograr la forma adecuada y esttica al
mismo tiempo. Esta labor es necesaria realizarla cada que se necesite, evitando el
crecimiento exagerado de algunas plantas.
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En el jardn botnico y medicinal se encuentran las siguientes plantas:
6.1. RUDA:
Nombre Cientfico: Ruta graveolens.
Familia: Rutaceae
Caractersticas: comnmente llamada ruda es una especie de la familia Rutaceae,
nativa del sur de Europa. Se suele cultivar como planta ornamental de jardn, en
especial por sus hojas azuladas y por su tolerancia a suelos secos y al calor. Tambin
se cultiva como hierba medicinal y condimento.
6.2. JCAMA:
Nombre cientfico: Pachyrhizus erosus
Familia: Papilionaceas
Caractersticas: Es una planta originaria de las Antillas y de la Amrica Central,
escasa en Cuba. Enredadera voluble, herbcea, escasamente pelosa o lampia,
delgada, de 1 a 2 m de largo, a menudo con grandes
races tuberosas. Estandarte redondeado, auriculado en la
base, de 10 a 16 mm de largo; alas oblicuas, poco ms o
menos del largo del estandarte. Quilla poco encorvada.
Estambre vexilar libre de los otros. Estilo aplanado arriba,
barbudo en el lado interior. Estigma lateral, sub globoso.
Se emplean las races tuberosas.
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6.3. SANTA MARA:
Nombre Cientfico: Tanacetum parthenium
Familia: Compuestas.
Caractersticas: Es una planta perenne y herbcea, aromtica y medicinal, Es una
planta herbcea perenne, muy aromtica al estrujarse, pubrula en sus tallos ms
jvenes, hojas e involucros, tallos ms o menos ramificados, erectos, hojas
bipinnatfidas, de contorno elptico, hasta de 8 cm de largo, pecioladas.
Sus cabezuelas por lo general son numerosas en panculas corimbiformes, sobre
pednculos de hasta de 8 cm de largo. Tiene involucro sub hemisfrico, con
aproximadamente 50 brcteas, las exteriores lineales y las interiores oblongas, hasta
de 4 mm de largo. El receptculo es converso o hemisfrico.
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6.4. ROMERO:
Nombre Cientfico: Rosmarinus officinalis
Familia: Labiatae
Caractersticas: La etimologa de su nombre es bastante controvertida: segn
algunos derivara del latino "ros = roco" y "maris = mar" vale a decir "roco del mar"
segn otros siempre derivara del latino pero de "rosa = rosa" y "maris = mar" es decir
"rosa del mar" segn otros del latino "rhus = matorral" y "maris = mar" es decir
"matorral de mar." En cada modo, cualquiera sea su origen, es siempre estrechamente
atada al mar qu los suyos tambin lo recuerdan delicadas y deliciosas flores color del
mar.
El romero es una planta arbustiva, perenne con postura matosa qu puede alcanzar
una altura de tres metros. El romero es una planta que quiere el sol, el calor y el aire
por lo tanto son plantas qu tienen que ser cultivadas a lo abierto, tambin en maceta,
conque sean tenidas en un balcn. Crecen muy bien a lo largo de las zonas litorales
de lo mediterrneo y toleran sin alguna dificultad el aire salobre. Es preferible pero que
sean localizadas en zonas arregladas por eventuales veinte fros qu pudieran
sobrevenir con el invierno.
Temperaturas debajo de 10-15 C son dolor tolerado por el romero especialmente si la
planta ya tiene un cierto nmero de aos.
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6.5. GUANDO:
Nombre Cientfico.- Brugmansia
Familia: Solanaceae
Caractersticas.- Nativo de las regiones subtropicales de Sudamrica, a lo largo de
los Andes de Colombia hasta el norte de Chile e incluso el sudeste de Brasil. Son
conocidas como "Trompetas de ngel" debido a sus enormes flores y comparten dicho
nombre con el gnero Datura con el cual est estrechamente emparentado. El nombre
comn en Colombia es "borrachero" o "cacao sabanero", que tambin se da a algunas
plantas del gnero Datura. En Costa Rica le llaman "reina de la noche". En Venezuela
se conoce como "campanita". En Ecuador, Per, Chile, Mxico y Argentina es
conocida como "floripondio". En Repblica Dominicana y Puerto Rico se le conoce
como "flor de campana" o "campanilla". El gnero difiere de Datura en que es perenne
y leosa. Son grandes arbustos o pequeos rboles que alcanzan alturas de 3 a 11
metros. Las hojas son alternas generalmente largas de 10 a 30 cm y con una anchura
de 4 a 18 cm con bordes enteros o someramente dentados, a menudo con base del
limbo asimtrica, y cubiertas de finas vellosidades. Las flores pendulares llegan a
medir 30 cm de largo; son generalmente blanquecinas o amarillas aunque tambin
rosas, naranjas o rojas. Su perfume, que sobre todo se manifiesta al anochecer, atrae
insectos nocturnos y ,sobre todo, murcilagos que son los principales responsables de
la polinizacin, aunque ciertas especies (por ejemplo Brugmansia sangunea) son
polinizadas por colibrs.
El fruto es una baya no espinosa obovada o en forma de huso que puede ser muy
largo. Contiene un nmero muy variable (hasta ms de 300) de semillas centimtricas
.
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6.6. ACHIRA:
Nombre Cientfico: Canna edulis.
Familia: Cannceas
Caractersticas: La achira es una pequea familia que se caracteriza por su parte
herbcea, con tallos subterrneos permanentes y vstagos areos envueltos por las
hojas. Esta variedad de achira tiene su origen en reas de clima tropical; se adapta
muy bien a las zonas subtropicales. Se cree que es originaria de Per y Brasil. Se
cultiva por sus cormos el mismo que est constituido por almidn, que en nuestro
medio es muy apreciado por el contenido de sus azcares. El cormo tambin se lo
utiliza en la alimentacin cocindolo al fuego. Se cultiva en regiones que alcanzan una
altura de hasta 2000msnm; crece espontneamente en zonas tropicales.
La achira se cultiva en regiones extensas en la Repblica de Argentina y Per. Su
harina (almidn) se utiliza en la fabricacin de cosmticos y productos alimenticios
como la tapioca, pan de almidn. En el Per se cultiva por su rizoma (cormo), que es
comestible. En otras regiones, Queesland, se cultiva para la produccin de Sag y
como planta forrajera para el ganado.
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6.7. MALVA:
Nombre Cientfico: Malva sylvestris
Familia: Malvaceae
Caracteristicas: Es una perenne herbcea o algo leosa en la base, de hasta 2 m de
altura. Generalmente posee hbito erecto, con ramificaciones. El tallo puede ser
glabrescente a pubescente. Las hojas son palmatfidas, alternas y pecioladas.
Florece en primavera hasta mediados de verano, produciendo inflorescencias en
forma de racimo de cimas helicoidales; las flores, hermafroditas miden entre 2 y 6 cm
de dimetro, con ptalos purpreos o rosa, con venas ms oscuras. El perianto es
pentmero, con calculo de 3 piezas soldadas en su base. Las flores se cierran al
anochecer y cuando hace mal tiempo para proteger el polen. La polinizacin es
esencialmente entomfaga, aunque son capaces de auto polinizarse. Es muy
abundante en terrenos baldos, huertos, cultivos, mrgenes de caminos, escombreras
y jardines cuando estn descuidados. Europa es su lugar de origen, y se encuentra en
Asia occidental y Norte de frica. Se ha introducido en Centroamrica y Norteamrica,
donde est considerada como planta invasora.
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6.8. ALEL:
Nombre cientfico: Cheiranthus cheiri
Familia: Brassicaceae.
Caractersticas: Planta anual o bienal conocida como flor de jardinera, alcanzando
una altura de 50 cm de altura. Hojas de color verde lanceoladas. Flores muy olorosas
de color amarillo o amarillo con rfagas de rojo parduzco. Planta perenne (a veces,
anual o bienal en cultivo), con tallo de hasta medio metro de altura ms o menos,
leoso en la parte inferior. En general durante los meses ms fros del ao, la parte
area desaparece, pero vuelve a desarrollarse con la llegada de la primavera
Sus flores forman racimos terminales sobre pednculos verticales y formados de
cuatro ptalos. Son muy perfumadas, rosadas, rojas, azul plido o blancas. Se utiliza
como planta ornamental. Infusin. Empleando una pequea cantidad de hojas
previamente desecadas, se aaden a una taza de agua hirviendo; se bebe a pequeos
sorbos, no ms de dos tazas por da y con ello se logran excelentes efectos diurticos.
En la literatura botnica existen otras preparaciones de mayor o menor actividad, pero
casi siempre se utiliza en cantidades muy pequeas y mezcladas con otras hierbas.
No hay que olvidar que se trata de una planta muy activa y txica si se emplea mal.
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6.9. LLANTN:
Nombre cientfico: Plantago major
Familia: Plantaginaceae
Caractersticas: Es una planta herbcea perenne con el tallo no ramificado. Alcanza
los 3-5 dm de altura. Tiene un rizoma corto con muchas raicillas de color amarillo. Las
hojas, algo dentadas, salen de una roseta basal con 3 a 6 nervaciones longitudinales
que se estrechan y continan en el peciolo, tiene un limbo oval. Las flores, de color
verde blancuzco, se producen en densas espigas cilndricas que aparecen en mayo-
octubre. El fruto es un pixidio. Las semillas son de color pardo. Contiene muclagos y
cido silcico que se utiliza como remedio pectoral. Es diurtico, expectorante,
emoliente y cicatrizante .Se utiliza en decoccin, jarabe o extracto fluido para combatir
los catarros, bronquitis y asma. Por va externa en forma de compresas para tratar
quemaduras y lceras. En gargarismo alivia las anginas. En colirios se usa para la
conjuntivitis y la inflamacin de los prpados.
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6.10. VIOLETA:
Nombre cientfico: Viola odorata
Familia: Violaceae
Caractersticas: Es una pequea planta herbcea que alcanza los 10-15 cm de
altura, sin tallo, con una raz perenne y carnosa. Se propaga por medio de estolones.
Las hojas son radicales, poseen un largo peciolo alterno y un limbo acorazonado o
reniforme. Las flores son grandes, de 2 cm de largo) y llamativas y presentan un largo
pednculo cuadrangular. Sus flores son olorosas con una aroma dulce, solitarias, de
color violeta oscuro, irregulares y con cinco ptalos, dos de los cuales son erectos. El
fruto es una cpsula con tres valvas que contienen numerosas semillas.
Tiene las siguientes variaciones con respecto a otras violas:
Las flores tienen un aroma dulce,
Las flores son normalmente o violeta oscuro o blancas,
Las hojas y flores todas en rosetas basales,
El estilo es ganchudo (y no termina con un apndice redondeado),
Los peciolos son pilosos,
La planta se sujeta con estolones (arriba de la tierra).
Se la encuentra en bordes de bosques o en clareos; tambin se la llama "husped no
invitado" en campos sombreados y en jardines. Las flores aparecen muy temprano
anticipando la primavera y finaliza un mes antes del verano.
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6.11. CEDRN:
Nombre cientfico: Aloysia triphylla
Familia: Verbenaceae
Caractersticas: Arbusto caducifolio, de entre 3 a 7 m de altura, con tallos sub
leosos o leosos en la parte superior. Presenta hojas verticiladas de hasta 7 cm, de
forma lanceolada, apicada, con el margen liso o dentado y el pecolo muy corto, son
de color verde claro por el haz, con el envs marcado por glndulas oleosas bien
visibles. Despiden una fuerte fragancia a limn. Flores pequeas blanquecinas o
blanquecino-violceas, agrupadas en espigas. Tambin tiene flores de color rosa.
Florece en verano, formando inflorescencias en espigas laxas, de hasta 10 cm de
largo, de color plido o lila. El cliz posee dos labios laterales; la corola es
acampanada, simptala, con los lbulos imbricados. El gineceo est formado por dos
carpelos unidos. El fruto es una drupa que se divide en dos nculas monoseminadas.
Nativa de Sudamrica, crece de forma silvestre en los pases andinos desde Colombia
hasta Chile y Argentina; Paraguay, Uruguay, Bolivia, Per, Brasil (Ro Grande del Sur)
y Mxico desde donde los conquistadores la introdujeron a Europa en el siglo XVII. En
Europa puede cultivarse en regiones templadas. Se utiliza habitualmente en jardines
como planta ornamental. Prefiere un clima clido constante y exposicin soleada, no
resiste bien las heladas, a temperaturas por debajo de 0 C pierde las hojas, aunque la
madera es lo suficientemente dura como para soportar hasta -10 C. Exige un suelo
bien drenado, preferiblemente margoso, bastante frtil y hmedo en verano.
Se multiplica por semilla con facilidad; en climas ms frescos de lo deseable, es
posible reproducirla mediante esqueje. Es una planta fitfila (agosta las plantas que
crecen a su alrededor).
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6.12. ROSA:
Nombre cientfico: Rosa sp.
Familia: Rosaceae
Caractersticas: El nmero de especies ronda los 100, la mayora originarias de Asia
y un reducido nmero nativas de Europa, Norteamrica y frica noroccidental. Tanto
especies como cultivares e hbridos se cultivan como ornamentales por la belleza y
fragancia de su flor; pero tambin para la extraccin de aceite esencial, utilizado en
perfumera y cosmtica, usos medicinales (fitoterapia) y gastronmicos.
Existe una enorme variedad de cultivares (ms de 30 000) a partir de diversas
hibridaciones, y cada ao aparecen otros nuevos. Las especies progenitoras
mayormente implicadas en los cultivares son: Rosa moschata, Rosa gallica, Rosa
damascena, Rosa wichuraiana, Rosa californica y Rosa rugosa. Los cultivadores de
rosas del siglo XX se centraron en el tamao y el color, para producir flores grandes y
atractivas, aunque con poco o ningn aroma. Muchas rosas silvestres y pasadas de
moda, por el contrario, tienen una fragancia dulce y fuerte.
Las rosas estn entre las flores ms comunes vendidas por los floristas. El rosal es
una de las plantas ms populares de los jardines, incluso existen jardines especficos
llamados rosaledas, donde se exponen nicamente los miembros del gnero, cuya
variedad es tan extensa que comprende desde rosales miniatura de 10 o 15 cm de
altura, hasta grandes arbustos, trepadores que alcanzan varios metros de altura o
rastreros utilizados como cubre suelos.
Su principal productor y exportador es el Ecuador. La
situacin geogrfica del pas permite contar con
microclimas y una luminosidad que proporciona
caractersticas nicas a las flores como son: tallos largos,
gruesos y totalmente verticales, botones grandes y colores
vivos. Son comercializadas en ms de 110 pases siendo sus principales mercados:
Estados Unidos, Holanda (importa flores para luego re-exportarlas a otros pases de la
Unin Europea), Italia, Alemania, Rusia, Canad, Argentina, Espaa, Francia, Suiza y
Ucrania. Tambin Chile, China y Brasil. La superficie total de plantaciones es de 3300
ha, con una disponibilidad de 85 000 toneladas por ao.
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6.13. GERANIO:
Nombre cientfico: Geranium
Familia: Geraniaceae
Caractersticas: Comnmente llamado geranio, consta de 422 especies de plantas
anuales, bienales y perennes frecuentemente utilizadas en jardinera por sus atractivas
flores y su aroma caracterstico. Su hbitat comprende todas las regiones templadas
del mundo incluidas las zonas montaosas de los trpicos, aunque se encuentran
mayoritariamente en la regin oriental del Mediterrneo. Estas plantas vegetan en
cualquier suelo a condicin de que no sean excesivamente hmedos y prefieren la
exposicin a pleno sol, aunque algunas se desarrollan en mejores condiciones si se
colocan en la sombra.
Se propagan por esquejes semi-leosos durante la estacin clida, por semilla o
divisin de matas en otoo o primavera. Los esquejes tambin se pueden cortar en
invierno, sembrndolos en tierra preparada con musgo y humus. El enraizado suele
tardar 20 das. Para conseguir una mayor floracin se deben eliminar las flores secas.
El abonado con humus diluido en agua estimula el desarrollo de la planta. Se puede
agregar un tapn de urea por planta (procurando echarlo alejado del tallo) cada 20
das.
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6.14. DURAZNO
Nombre comn: Durazno
Nombre cientfico: Prunus persica
Origen: Planta originaria de China, habita en climas semiclido, semiseco y templado
entre los 1000 y hasta los 3100msnm. Cultivada en huertos familiares, est presente
en terrenos de cultivo abandonados, asociada a matorral xerfilo, pastizal y a bosques
mesfilo de montaa, de encino, de pino y mixto de pino-encino.
Caractersticas: El durazno es un rbol caducifolio, es decir, que puede alcanzar
hasta 6 m. de altura. Su tallo es de corteza lisa y cenicienta, y sus races son muy
ramificadas. Bajo la piel aterciopelada de esta dulce fruta, delicada y sabrosa, se
encuentra un autntico tesoro para la salud. Posee tres vitaminas antioxidantes: A, C y
E, que ayudan a evitar el envejecimiento precoz y la degeneracin de los tejidos, a
reforzar las defensas orgnicas del sistema inmunolgico.
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6.15. SBILA
Nombre comn: Sbila
Nombre cientfico: Aloe
Origen: De origen muy incierta: podra ser derivada del griego , (als, als),
"sal" - dando , , (alo, os) que designaba tanto la planta como su jugo -
debido a su sabor, que recuerda el agua del mar.4 De all pas al Latn l, s con la
misma aceptacin, y que, en sentido figurado, significaba tambin "amargo". Se ha
propuesto tambin un origen rabe, alloeh, que significa "la sustancia amarga
brillante"; pero es ms probablemente de origen complejo a travs del
hbreo: ahal (), frecuentemente citado en textos bblicos.
Caractersticas: La mayora de las especies forman una roseta de
grandes hojas carnosas y gruesas que salen de un tallo corto (en algunas especies es
muy largo e incluso ramificado). Estas hojas son normalmente lanceoladas con un
afilado pice y mrgenes espinosos, los colores varan del gris al verde brillante y a
veces estn rayadas o moteadas. Las flores tubulares, con colores desde amarillo a
anaranjado o rojo, nacen en un tallo sin hojas, simple o ramificado, agrupadas en
densos racimos (inflorescencias). Los loes son plantas que se reproducen por
polinizacin cruzada y se multiplican, adems, por semilla o por retoos.
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6.16. TORONJIL
Nombre comn: Toronjil
Nombre cientfico: Melissa officinalis
Origen: La melisa es originaria de la cuenca del Mar Mediterrneo. Difundida por el
cultivo, se ha naturalizado en toda la Europa templada. Crece de forma silvestre en
prados hmedos, claros de bosque, a la vera de los ros o en setos y campos
cultivados, sobre suelos ricos en materia orgnica.
Requiere suelos arenosos, bien drenados, y no es exigente en materia de sol. Salvo
en climas clidos, pierde el ramaje en invierno, volviendo a brotar a comienzos de
primavera.
Caractersticas: Es una hierba perenne, hemicriptfita, con los tallos herbceos
rastreros, ligeramente lignificados en la base, de seccin cuadrangular y hasta casi 1
m de altura, ligeramente pilosos. Las ramas son erectas y anuales.
Presenta hojas opuestas, claramente pecioladas, de hasta 9 x 7 cm, con el limbo
ovado y el margen dentado, de color verde intenso, con la superficie pilosa.
En verano florece, dando lugar a flores pentmeras, pedunculadas, dispuestas
en verticilastros, con el cliz de hasta 1,2 cm, bilabiado, tubular, y
la corola blanquecina, tambin en tubo abierto con dos labios cortos.
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6.17. HIERBA LUISA
Nombre comn: Hierba Luisa
Nombre cientfico: Lippia Triphylla
Origen: De origen sudamericano de la familia Verbenaceae
Caractersticas: La Hierba Luisa es un arbusto
caduco que puede alcanzar unos dos metros de
altura o bastante ms, segn la tierra y el clima
en el que se cultive, agradece el sol y el agua, y
las temperaturas clidas, es en estos lugares
donde la planta tiene mayor envergadura. Sus
hojas son verdes y muy perfumadas,
caractersticas por su fragancia a limn debido a
los terpenos, el principal aceite esencial de la
Hierba Luisa es el citral, pero adems contiene limoneno y otros terpenos con notas
florales.
6.18. HIERBA BUENA
Nombre comn: Hierba Buena
Nombre cientfico: Mentha spicata
Origen: Es una hierba perenne nativa de Europa, frica y Asia, empleada
en gastronoma y perfumera por su aroma intenso y fresco.
Caractersticas: Alcanza casi el metro de altura.
Las hojas le dan su nombre por su forma
lanceolada (spica significa "lanza" en latn); son
muy aromticas, serradas, glabras, pilosas por el
envs. Son apenas distinguibles las brcteas de la
inflorescencia. Las flores poseen un cliz con
cinco spalos aproximadamente iguales y
garganta glabra. La corola es lila, rosa o blanca, y muy glandulosa, de hasta 3 mm de
largo. Las races son extensas e invasivas.
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6.19. MENTA
Nombre comn: Menta
Nombre cientfico: Mentha
Origen: Es un gnero de hierbas comestibles apreciadas por su aroma refrescante,
bastante utilizadas en el arte culinario, en la industria de productos bucales y en la
industria alimentaria en general. El consumo de esta hierba o sus derivados produce
una sensacin de fro en la boca y las vas respiratorias. Su aroma es estimulante del
apetito. Es un gnero que procede de Asia central y del Mediterrneo.
Caractersticas: Son plantas herbceas perennes y aromticas que alcanzan una
altura mxima de 120 cm aproximadamente. Tienen unos rizomas subterrneos que
hacen que a menudo se comporten como especies que invaden todo el espacio.
Las hojas son de disposicin opuesta, simples y de forma oblonga a lanceolada, a
menudo, tienen el margen dentado. Las flores tienen dos labios y cuatro lbulos con
colores que van del blanco al prpura. El fruto es una cpsula con hasta
cuatro semillas.
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6.20. CLAVEL
Nombre comn: Clavel
Nombre cientfico: Dianthus caryophyllus
Origen: Es una planta herbcea perteneciente a la familia
de las Caryophyllaceae, difundida en las regiones
mediterrneas. Es espontnea en la flora de la pennsula
ibrica, propia de la zona alpina.
Caractersticas: La especie tpica es una planta
cespitosa, con numerosos vstagos de hasta 1 m de altura.
Sus hojas son lineales, angostas, opuestas y envainadoras,
ms anchas las basales que las caulinares. Cada tallo
forma una flor terminal. Sus flores son vistosas, pedunculadas en pancula o cima laxa,
a veces solitarias, de bordes ms o menos dentados.
6.21. HINOJO
Nombre comn: Hinojo
Nombre cientfico: Foeniculum vulgare
Origen: Es la nica especie del gnero Foeniculum. Se encuentra distribuida por las
zonas templadas de todo el mundo, aunque
nativa de la zona meridional de Europa, en
especial la costa del mar Mediterrneo, donde
crece en estado silvestre. Es
una hierba perenne y sumamente aromtica,
cultivada para su empleo en gastronoma.
Caractersticas: La planta es herbcea, de
porte erecto y puede alcanzar los 2 metros de
altura. Las hojas, de color verde intenso, son
largas y delgadas, acabando en segmentos en
forma de aguja, que se endurecen exteriormente en el verano para evitar la prdida de
agua. La inflorescencia es una umbela de pednculos largos y las flores estn
organizadas en umbelulas terminales de 10 a 40 florecillas amarillas.
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6.22. ORGANO
Nombre comn: Organo
Nombre cientfico: Origanum vulgare
Origen: Varias especies del gnero Origanum son nativas de la zona mediterrnea y
todas ellas son tratadas como especia. La influencia del clima, la estacin y el suelo
afectan en mayor medida a la composicin del aceite esencial que contienen, que la
diferencia entre especies. En las leyendas mitolgicas se dice que Afrodita, diosa
del amor y el romanticismo, fue la que plant el primer organo y le dio la fragancia
que actualmente posee.
Una especie estrechamente emparentada es la mejorana procedente de Asia Menor,
que sin embargo, difiere significativamente en sabor debido a que su aceite esencial
carece de compuestos fenlicos. Algunos cruces poseen un sabor intermedio entre el
organo y la mejorana.
Caractersticas: La planta forma un pequeo arbusto achaparrado de unos 45 cm de
alto. Los tallos, que a menudo adquieren una tonalidad rojiza, se ramifican en la parte
superior y tienden a deshojarse en las partes ms inferiores. Las hojas surgen
opuestas, ovales y anchas de entre 2-5 cm, con bordes enteros o ligeramente
dentados y con vellosidad en el envs. Las diminutas flores, de color blanco o rojo,
que nacen en apretadas inflorescencias terminales muy ramificadas estn protegidas
por diminutas hojillas de color rojizo.
Toda la planta posee unas pequeas glndulas
donde est contenida la esencia aromtica, de
color amarillo limn, compuesta por un
estearopteno y dos tipos de fenoles, como
mayoritario el carvacrol y en menor proporcin
el timol. Las races contienen estaquiosa y los
tallos sustancias tnicas.
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ACTIVIDAD 7
7. MANTENIMIENTO DE LOS ACCESOS A LAS INSTALACIONES DEL
PLANTEL
El ingreso a nuestro establecimiento no se encontraba en las mejores condiciones, ya
que tena mucha mala hierba, razn por la cual se procedi a sembrar plantas
ornamentales, especficamente geranios con flores de diversos colores.
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ACTIVIDAD 8
8. IDENTIFICACIN DE ESPACIOS VERDES
Para brindar una delimitacin y sealizacin correcta de los espacios verdes de
nuestro querido colegio, se procedi a la correspondiente identificacin, la misma que
se realiz con letreros elaborados en madera con su respectivo nombre.
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ACTIVIDAD 9
9. ADECUACIN DE ESPACIOS DE DESCANSO PARA LOS ESTUDIANTES
El descanso es fundamental para lograr los aprendizajes adecuados, por lo que se
realiz un rea de descanso en el intermedio del aula de Noveno B y los vestidores del
plantel. Para proceder a esta labor los materiales utilizados nos facilit la institucin,
los cuales fueron los siguientes:
1. Arena
2. Ripio
3. Cemento
4. Agua
5. Tubos de desage
6. Tablas
7. Taladro
8. Tacos Fisher
9. Tablas
10. Barniz
11. Tuercas
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ACTIVIDAD 10
10. PODA DE CSPED
Dentro del cronograma de actividades se encuentra la poda de csped que existe en
el establecimiento, la misma que se hace con la ayuda del GAD El Pan, ya que se nos
facilita la desbrozadora conjuntamente con un obrero para que realice la actividad.
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ACTIVIDAD 11
11. APOYO AL PROGRAMA FORESTAL DEL PLANTEL
En nuestro colegio se est implementado un proyecto forestal, especficamente un
vivero, el cual requiere de un apoyo constante en todas sus labores iniciales (mezcla
de sustrato), enfundado para la siembra de las plantas forestales-frutales (1200
fundas), deshierba y adecuacin del vivero por lo que se brind apoyo en aquellas
actividades, se repic 400 plantas de gaal y se prepararon 270 semillas de durazno.
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12. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
12.1. CONCLUSIONES.
Luego del proyecto realizado sobre Mantenimiento de Jardines en el Colegio Tcnico
El Pan, se ha llegado a las siguientes conclusiones:
Se realiz un inmenso esfuerzo para lograr que los jardines se incrementen y
mantengan en excelentes condiciones.
La experiencia ha sido gratificante y enriquecedora, y sobre todo fundamental
para confirmar la importancia de respetar y cuidar nuestra naturaleza.
El mantenimiento constante de los espacios verdes de la institucin es
fundamental para lograr aprendizajes significados, valorando nuestro entorno.
Las actividades se desarrollaron en un marco de cordialidad, respeto y
enfocndose siempre en no romper los ecosistemas existentes en nuestro
colegio.
En la poca lluviosa, las actividades en los jardines present, dificultades razn
por la cual se retrasaron algunos trabajos.
Adecuado control de las plagas y enfermedades de las plantas, utilizando
productos biolgicos (aj, ruda, ceniza, etc) para no daar nuestro medio
ambiente.
Los estudiantes, docentes y directivos de los planteles realizan esfuerzos
importantes para disponer de una infraestructura adecuada para que ayude a
crea un ambiente adecuado de aprendizaje.
12.2. RECOMENDACIONES.
De acuerdo a las conclusiones antes acotadas se puede indicar las siguientes
recomendaciones:
Inculcar en nuestros estudiantes el respeto, cuidado y proteccin de las plantas
existentes en los jardines.
Continuar con este tipo de proyectos en las instituciones educativas, para
fortalecer el respeto medioambiental.
Proseguir con el mantenimiento de los espacios verdes de nuestra querida
institucin.
Promover la cordialidad entre toda la comunidad educativa, para el
fortalecimiento de nuestro entorno.
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Buscar estrategias para cumplir con el cronograma establecido, a pesar de las
inclemencias del clima.
Continuar con el cuidado de las plantas con productos biolgicos, pues es
fundamental para el equilibrio de la naturaleza.
Los estudiantes, personal docente y de servicio de los planteles educativos
deben continuar luchando para lograr una infraestructura acorde a las
necesidades educativas actuales.
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13. BIBLIOGRAFA http://www.infojardin.com/. (27 de Abril de 2013). Recuperado el 27 de Abril de 2013, de
http://www.infojardin.com/: http://articulos.infojardin.com/boletin-archivo/7-
consejos-jardineria-realizar-cuidados-jardin.htm
Bachillerato, S. d. (2011). Informe de participacin estudiantil (2011-2012). El Pan: Colegio.
EllasHoy. (27 de Abril de 2013). http://www.ellashoy.com/4022/abono-casero-para-mantener-
hermoso-jardin/. Recuperado el 27 de Abril de 2013, de
http://www.ellashoy.com/4022/abono-casero-para-mantener-hermoso-jardin/
MEC. (2012). Reglamento a la LOEI. Quito: MEC.
wikipedia. (7 de Junio de 2013). .
: http://es.wikipedia.org/wiki/Mentha
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Wikipedia. (Sbado de Abril de 2013). http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada.
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Wikipedia. (27 de Abril de 2013). http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada. Recuperado
el 27 de Abril de 2013, de http://es.wikipedia.org/wiki/Jard%C3%ADn
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14. ANEXOS
14.1. Cronograma de actividades a realizarse en las 120 horas.
ACTIVIDADES
MESES
Octubre
Noviembre
Diciembre
Enero
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
SEMANAS 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Deshierba de jardines ornamentales y botnico
x
Preparacin de terreno en otras reas existentes para disear nuevos jardines
x
Reparacin de cercas de proteccin. Labores agrcolas culturales y pre culturales
x x
Cuidado de plantas que existen y siembra de nuevas plantas ornamentales.
x x x
Mantenimiento constante jardines(ornamentales y botnico)
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Mantenimiento de los accesos a las instalaciones del plantel
x x x x x
Identificacin de espacios verdes x x
Adecuacin de espacios de descanso para los estudiantes
x x x x x
Poda de csped cada 15 das x x x x x x x x x
Apoyo al programa forestal del
plantel
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Elaboracin del informa final x x x x
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14.2. Localizacin del rea de trabajo
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14.3. Estudiantes de Primero de Bachillerato, participantes del programa de
Participacin Estudiantil.
COORDINADORA: AGRO. LUISA TORRES CONTRERAS
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NDICE
Contenido 1. NOMINA DE ESTUDIANTES DE PRIMERO DE BACHILLERATO ..........................1
2. INTRODUCCIN ................................................................................................................2
3. OBJETIVOS .........................................................................................................................3
3.1. OBJETIVO GENERAL ...............................................................................................3
3.2. OBJETIVOS ESPECFICOS .....................................................................................3
4. MARCO TERICO .............................................................................................................4
4.1. DESCRIPCIN DE LA JARDINERA .....................................................................4
4.2. JARDN .........................................................................................................................5
4.2.1. Elementos del jardn.........................................................................................6
4.2.2. Elementos construidos: ..................................................................................6
4.2.3. Mantenimiento de la Jardinera: ....................................................................7
4.2.4. Abonos caseros.................................................................................................7
4.2.5. Consejos de jardinera .....................................................................................8
4.2.6. Caractersticas de los jardines ....................................................................... 13
4.3. Plantas sembradas en los jardines ................................................................... 13
4.3.1. Pata de paloma ............................................................................................... 14
4.3.2. Cuphea gnea .................................................................................................. 16
4.3.3. Plantas lampranthus o rayito de sol ......................................................... 17
4.3.4. Planta ornamental escancel ........................................................................ 18
4.3.5. Planta ornamental buganvilla ..................................................................... 19
4.3.6. Cucarda ............................................................................................................. 20
ACTIVIDADES DEL PROYECTO ......................................................................................... 23
ACTIVIDAD 1 ........................................................................................................................... 24
1. DESHIERBA DE JARDINES ORNAMENTALES Y BOTNICO ........................... 24
ACTIVIDAD 2 ........................................................................................................................... 25
2. PREPARACIN DE TERRENO EN OTRAS REAS EXISTENTES PARA
DISEAR NUEVOS JARDINES ........................................................................................... 25
ACTIVIDAD 3 ........................................................................................................................... 26
3. REPARACIN DE CERCAS DE PROTECCIN ....................................................... 26
ACTIVIDAD 4 ........................................................................................................................... 27
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4. LABORES AGRCOLAS CULTURALES Y PRE-CULTURALES .......................... 27
ACTIVIDAD 5 ........................................................................................................................... 28
5. CUIDADO DE PLANTAS QUE YA EXISTEN Y SIEMBRA DE NUEVAS
PLANTAS ORNAMENTALES ............................................................................................... 28
ACTIVIDAD 6 ........................................................................................................................... 31
6. MANTENIMIENTO CONSTANTE DE LOS JARDINES (ORNAMENTALES Y
BOTNICO) .............................................................................................................................. 31
6.1. RUDA: ........................................................................................................................ 34
6.2. JCAMA: .................................................................................................................... 34
6.3. SANTA MARA: ....................................................................................................... 35
6.4. ROMERO: ................................................................................................................. 36
6.5. GUANDO: ................................................................................................................. 37
6.6. ACHIRA: .................................................................................................................... 38
6.7. MALVA: ..................................................................................................................... 39
6.8. ALEL: ........................................................................................................................ 40
6.9. LLANTN: ................................................................................................................. 41
6.10. VIOLETA: .............................................................................................................. 42
6.11. CEDRN: .............................................................................................................. 43
6.12. ROSA: .................................................................................................................... 44
6.13. GERANIO: ............................................................................................................. 45
6.14. DURAZNO ............................................................................................................. 46
6.15. SBILA .................................................................................................................. 47
6.16. TORONJIL ............................................................................................................ 48
6.17. HIERBA LUISA .................................................................................................... 49
6.18. HIERBA BUENA .................................................................................................. 49
6.19. MENTA .................................................................................................................. 50
6.20. CLAVEL ................................................................................................................. 51
6.21. HINOJO ................................................................................................................. 51
6.22. ORGANO ............................................................................................................ 52
ACTIVIDAD 7 ........................................................................................................................... 53
7. MANTENIMIENTO DE LOS ACCESOS A LAS INSTALACIONES DEL
PLANTEL .......................................................................................................................... 53
ACTIVIDAD 8 ........................................................................................................................... 54
8. IDENTIFICACIN DE ESPACIOS VERDES .............................................................. 54
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ACTIVIDAD 9 ........................................................................................................................... 55
9. ADECUACIN DE ESPACIOS DE DESCANSO PARA LOS ESTUDIANTES .... 55
ACTIVIDAD 10 ......................................................................................................................... 57
10. PODA DE CSPED ..................................................................................................... 57
ACTIVIDAD 11 ......................................................................................................................... 58
11. APOYO AL PROGRAMA FORESTAL DEL PLANTEL ........................................ 58
12. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. ......................................................... 59
12.1. CONCLUSIONES. ............................................................................................... 59
12.2. RECOMENDACIONES. ...................................................................................... 59
13. BIBLIOGRAFA ............................................................................................................ 61
14. ANEXOS ........................................................................................................................ 62
14.1. Cronograma de actividades a realizarse en las 120 horas. .................... 62
14.2. Localizacin del rea de trabajo .................................................................... 63
14.3. Estudiantes de Primero de Bachillerato, participantes del programa de
Participacin Estudiantil. ..................................................................................................... 64
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