informe de aprovechamiento 2013

COLEGIO DE BACHILLERATO “CATAMAYO”Dirección: 18 de Agosto 04-55 entre Olmedo y Eugenio Espejo

Teléfono: 07-2677125Email: colenacatamayo@hotmail.com

CATAMAYO – LOJA - ECUADOR

INFORME DE APROVECHAMIENTO DEL PRIMER CURSO ESPECIALIZACIÒN APLICACIONES INFORMÀTICAS PARALELO 1

PRIMER QUIMESTRE PRIMER PARCIAL

a) ENCABEZADOInforme que presenta el Sr. Lic. José Vicente Cueva Torres, Profesor de la asignatura de Informática Aplicada a la Educación, del primer curso Paralelo “A” al Tutor sobre el rendimiento Académico de los/as estudiantes correspondiente al primer Quimestre del primer parcial

b) ANTECEDENTES

El presente informe tiene por finalidad presentar el Rendimiento Académico de los estudiantes detallando las causas por las cuales obtuvo su aprovechamiento lo cual incluye: el análisis, las conclusiones y recomendaciones.

c) ANALISIS El presente análisis muestra el aprovechamiento de los estudiantes con su respectivo porcentaje, para lo cual el rendimiento académico es 8,69 correspondiente a que el estudiante Alcanza los Aprendizajes Requeridos, además detallo los resultados generales del rendimiento académico de los estudiantes.

CUADRO DE CALIFICACIONESN° DE ESTUDIANTES

PORCENTAJE

Supera los aprendizajes requeridos ( 10 ) 0 0,00%Domina los aprendizajes requeridos ( 9 ) 24 57,14%Alcanza los aprendizajes requeridos( 7 - 8 ) 12 28,57%Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos ( 5 - 6 ) 5 11,90%No alcanza los aprendizajes requeridos ( > 4 ) 1 2,38%TOTAL 42 100,00%PROMEDIO 8,69

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El estudiante que no alcanzaro losprendizajes requeridos fue la Srta. MITE RAMIREZ DAYANA NOEMI con un aprovechamiento de 3,90; las causas por el bajo rendimiento es su escasa participación en los diferentes criterios de evaluación que corresponden a tareas, actuaciones, participaciones, talleres.

d) Conclusiones

Con los estudiantes se procediò a realizar las siguientes actividades: Evaluación parcial Talleres virtuales Trabajos en grupos Mesa redonda Deberes - Investigaciones

Se ha capacitado a los estudiantes en los ambientes teòricio-pràctico acorde a la tecnologìa y al uso de ls TIC, facilitando su comprensiòn, aplicando las metodologìas idòneas con la finalidad que puedan desenvolverse sin inconveniente dentro del àmbito profesional y laboral

e) Recomendaciones

Las causas y motivos de los fracasos escolares se deben a muchos factores para los cuales se debe realizar un seguimiento si lo hay, a continuaciòn detallo algunas causas que hay que tener en cuenta por el bajo rendimiento de los estudiantes.

Los padres no controlan las tareas en casa con sus hijos La inasistencia y atrasos a las horas clase por parte de los

estudiantes Hogares disfuncionales La divisiòn de grupos para trabajar en el laboratorio La actitud del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje La poca confianza y comunicaciòn entre padres, hijo y profesores

Prof. Javier Saavedra

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COLEGIO FISCAL “RASHID TORBAY”

INFORME DE APROVECHAMIENTO DEL PRIMER CURSO ESPECIALIZACIÒN APLICACIONES INFORMÀTICAS PARALELO 2

PRIMER QUIMESTRE PRIMER PARCIAL

a) ENCABEZADOInforme que presenta el Sr. Profesor. Javier Saavedra Zapata, Profesor de la asignatura de Informática Aplicada a la Educación, del primer curso Especialización Aplicaciones Informática paralelo 2 al Tutor sobre el rendimiento Académico de los/as estudiantes correspondiente al primer Quimestre del primer parcial

b) ANTECEDENTES

El presente informe tiene por finalidad presentar el Rendimiento Académico de los estudiantes detallando las causas por el cual se obtuvo en aprovechamiento lo cual incluye : el análisis, las conclusiones y recomendaciones.

c) ANALISIS El presente análisis muestra el aprovechamiento de los estudiantes con su respectivo porcentaje, para lo cual el rendimiento académico es 7,76 correspondiente a que el estudiante Alcanza los Aprendizajes Requeridos, además detallo los resultados generales del rendimiento académico de los estudiantes.

CUADRO DE CALIFICACIONESN° DE ESTUDIANTES

PORCENTAJE

Supera los aprendizajes requeridos ( 10 ) 0 0,00%Domina los aprendizajes requeridos ( 10 ) 18 40,91%Alcanza los aprendizajes requeridos( 7 - 8 ) 13 29,55%Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos ( 5 - 6 ) 11 25,00%No alcanza los aprendizajes requeridos ( > 4 ) 2 4,55%TOTAL 44 100,00%PROMEDIO 7,76

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Las causas por el bajo rendimiento de los estudiante que no alcanzaron los prendizajes requeridos; es su escasa participación en los diferentes criterios de evaluación que corresponden a tareas, actuaciones, participaciones, talleres. A Continuación detallo los estudiantes de bajo redimiento con su respectivo aprovechamiento.

ESTUDIANTE APROVECHAMIENTO

CHOEZ NUMERABLE KLEVER GEANCARLOS 4,00YAGUAL YAGUAL DIEGO ADRIAN 4,40

d) Conclusiones

Con los estudiantes se procediò a realizar las siguientes actividades: Evaluación parcial Talleres virtuales Trabajos en grupos Mesa redonda Deberes - Investigaciones

Se ha capacitado a los estudiantes en los ambientes teòricio-pràctico acorde a la tecnologìa y al uso de ls TIC, facilitando su comprensiòn, aplicando las metodologìas idòneas con la finalidad que puedan desenvolverse sin inconveniente dentro del àmbito profesional y laboral

e) Recomendaciones

Las causas y motivos de los fracasos escolares se deben a muchos factores para los cuales se debe realizar un seguimiento si lo hay, a

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CATAMAYO – LOJA - ECUADOR

continuaciòn detallo algunas causas que hay que tener en cuenta por el bajo rendimiento de los estudiantes.

Los padres no controlan las tareas en casa con sus hijos La inasistencia y atrasos a las horas clase por parte de los

estudiantes Hogares disfuncionales La divisiòn de grupos para trabajar en el laboratorio La actitud del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje La poca confianza y comunicaciòn entre padres, hijo y profesores

Prof. Javier Saavedra

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INFORME DE APROVECHAMIENTO DEL PRIMER CURSO ESPECIALIZACIÒN APLICACIONES INFORMÀTICAS PARALELO 3

PRIMER QUIMESTRE PRIMER PARCIAL

a) ENCABEZADOInforme que presenta el Sr. Profesor. Javier Saavedra Zapata, Profesor de la asignatura de Informática Aplicada a la Educación, del primer curso Especialización Aplicaciones Informática paralelo 3 al Tutor sobre el rendimiento Académico de los/as estudiantes correspondiente al primer Quimestre del primer parcial

b) ANTECEDENTES

El presente informe tiene por finalidad presentar el Rendimiento Académico de los estudiantes detallando las causas por el cual se obtuvo en aprovechamiento lo cual incluye : el análisis, las conclusiones y recomendaciones.

c) ANALISIS El presente análisis muestra el aprovechamiento de los estudiantes con su respectivo porcentaje, para lo cual el rendimiento académico es 7,75 correspondiente a que el estudiante Alcanza los Aprendizajes Requeridos, además detallo los resultados generales del rendimiento académico de los estudiantes.

CUADRO DE CALIFICACIONESN° DE ESTUDIAN

PORCENTAJE

COLEGIO DE BACHILLERATO “CATAMAYO”Dirección: 18 de Agosto 04-55 entre Olmedo y Eugenio Espejo

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TESSupera los aprendizajes requeridos ( 10 ) 2 4,88%Domina los aprendizajes requeridos ( 10 ) 12 29,27%Alcanza los aprendizajes requeridos( 7 - 8 ) 16 39,02%Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos ( 5 - 6 ) 7 17,07%No alcanza los aprendizajes requeridos ( > 4 ) 4 9,76%TOTAL 41 100,00%PROMEDIO 7,75

Las causas por el bajo rendimiento de los estudiante que no alcanzaron los prendizajes requeridos; es su escasa participación en los diferentes criterios de evaluación que corresponden a tareas, actuaciones, participaciones, talleres. A Continuación detallo los estudiantes de bajo redimiento con su respectivo aprovechamiento.

ESTUDIANTE APROVECHAMIENTO

MITE RAMIREZ JONATHAN JEFFERSON 3,80YAGUAL CRUZ BYRON MANUEL 4,00YAGUAL MITE GABY DEL ROCIO 4,20ZUÑIGA JORDAN WENDY NICOLE 4,40

d) Conclusiones

Con los estudiantes se procediò a realizar las siguientes actividades: Evaluación parcial Talleres virtuales Trabajos en grupos Mesa redonda Deberes - Investigaciones

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Teléfono: 07-2677125Email: colenacatamayo@hotmail.com

CATAMAYO – LOJA - ECUADOR

Se ha capacitado a los estudiantes en los ambientes teòricio-pràctico acorde a la tecnologìa y al uso de ls TIC, facilitando su comprensiòn, aplicando las metodologìas idòneas con la finalidad que puedan desenvolverse sin inconveniente dentro del àmbito profesional y laboral

e) Recomendaciones

Las causas y motivos de los fracasos escolares se deben a muchos factores para los cuales se debe realizar un seguimiento si lo hay, a continuaciòn detallo algunas causas que hay que tener en cuenta por el bajo rendimiento de los estudiantes.

Los padres no controlan las tareas en casa con sus hijos La inasistencia y atrasos a las horas clase por parte de los

estudiantes Hogares disfuncionales La divisiòn de grupos para trabajar en el laboratorio La actitud del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje La poca confianza y comunicaciòn entre padres, hijo y profesores

Prof. Javier Saavedra

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INFORME DE APROVECHAMIENTO DEL PRIMER CURSO ESPECIALIZACIÒN COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN PARALELO 1

PRIMER QUIMESTRE PRIMER PARCIAL

a) ENCABEZADOInforme que presenta el Sr. Profesor. Javier Saavedra Zapata, Profesor de la asignatura de Aplicaciones Informáticas Contables, del primer curso Especialización Comercio y administración paralelo 1 al Tutor sobre el rendimiento Académico de los/as estudiantes correspondiente al primer Quimestre del primer parcial

b) ANTECEDENTES

COLEGIO DE BACHILLERATO “CATAMAYO”Dirección: 18 de Agosto 04-55 entre Olmedo y Eugenio Espejo

Teléfono: 07-2677125Email: colenacatamayo@hotmail.com

CATAMAYO – LOJA - ECUADOR

El presente informe tiene por finalidad presentar el Rendimiento Académico de los estudiantes detallando las causas por el cual se obtuvo en aprovechamiento lo cual incluye : el análisis, las conclusiones y recomendaciones.

c) ANALISIS El presente análisis muestra el aprovechamiento de los estudiantes con su respectivo porcentaje, para lo cual el rendimiento académico es 8,55 correspondiente a que el estudiante Alcanza los Aprendizajes Requeridos, además detallo los resultados generales del rendimiento académico de los estudiantes.

CUADRO DE CALIFICACIONESN° DE ESTUDIANTES

PORCENTAJE

Supera los aprendizajes requeridos ( 10 ) 0 0,00%Domina los aprendizajes requeridos ( 10 ) 11 37,93%Alcanza los aprendizajes requeridos( 7 - 8 ) 17 58,62%Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos ( 5 - 6 ) 1 3,45%No alcanza los aprendizajes requeridos ( > 4 ) 0 0,00%TOTAL 29 100,00%PROMEDIO 8,55

La participación en los diferentes criterios de evaluación que corresponden a tareas, actuaciones, participaciones, talleres por parte de los estudiantes en su mayoria es participativa a cada una de las antes mencionadas por cuanto no tengo novedad en relación al aprovechamiento del curso.

d) Conclusiones

Con los estudiantes se procediò a realizar las siguientes actividades: Evaluación parcial Talleres virtuales Trabajos en grupos Mesa redonda Deberes - Investigaciones

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CATAMAYO – LOJA - ECUADOR

Se ha capacitado a los estudiantes en los ambientes teòricio-pràctico acorde a la tecnologìa y al uso de ls TIC, facilitando su comprensiòn, aplicando las metodologìas idòneas con la finalidad que puedan desenvolverse sin inconveniente dentro del àmbito profesional y laboral

e) Recomendaciones

Las causas y motivos de los fracasos escolares se deben a muchos factores para los cuales se debe realizar un seguimiento si lo hay, a continuaciòn detallo algunas causas que hay que tener en cuenta por el bajo rendimiento de los estudiantes.

Los padres no controlan las tareas en casa con sus hijos La inasistencia y atrasos a las horas clase por parte de los

estudiantes Hogares disfuncionales La divisiòn de grupos para trabajar en el laboratorio La actitud del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje La poca confianza y comunicaciòn entre padres, hijo y profesores

Prof. Javier Saavedra

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INFORME DE APROVECHAMIENTO DEL SEGUNDO CURSO ESPECIALIZACIÒN APLICACIONES INFORMÁTICAS PARALELO 3

PRIMER QUIMESTRE PRIMER PARCIAL

A) ENCABEZADO

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CATAMAYO – LOJA - ECUADOR

Informe que presenta el Sr. Profesor. Javier Saavedra Zapata, Profesor de la asignatura de Lenguaje de Programación, del SEGUNDO curso Especialización Aplicaciones Informática paralelo 3 al Tutor sobre el rendimiento Académico de los/as estudiantes correspondiente al primer Quimestre del primer parcial

B) ANTECEDENTES

El presente informe tiene por finalidad presentar el Rendimiento Académico de los estudiantes detallando las causas por el cual se obtuvo en aprovechamiento lo cual incluye : el análisis, las conclusiones y recomendaciones.

C) ANALISIS El presente análisis muestra el aprovechamiento de los estudiantes con su respectivo porcentaje, para lo cual el rendimiento académico es 8,84 correspondiente a que el estudiante Alcanza los Aprendizajes Requeridos, además detallo los resultados generales del rendimiento académico de los estudiantes.

CUADRO DE CALIFICACIONESN° DE ESTUDIANTES

PORCENTAJE

Supera los aprendizajes requeridos ( 10 ) 0 0,00%Domina los aprendizajes requeridos ( 10 ) 20 44,44%Alcanza los aprendizajes requeridos( 7 - 8 ) 25 55,56%Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos ( 5 - 6 ) 0 0,00%No alcanza los aprendizajes requeridos ( > 4 ) 0 0,00%TOTAL 45 100,00%PROMEDIO 8,84

La participación en los diferentes criterios de evaluación que corresponden a tareas, actuaciones, participaciones, talleres por parte de los estudiantes en su mayoria es participativa a cada una de las antes mencionadas por cuanto no tengo novedad en relación al aprovechamiento del curso.

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Teléfono: 07-2677125Email: colenacatamayo@hotmail.com

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D) Conclusiones

Con los estudiantes se procediò a realizar las siguientes actividades: Evaluación parcial Talleres virtuales Trabajos en grupos Mesa redonda Deberes - Investigaciones

Se ha capacitado a los estudiantes en los ambientes teòricio-pràctico acorde a la tecnologìa y al uso de ls TIC, facilitando su comprensiòn, aplicando las metodologìas idòneas con la finalidad que puedan desenvolverse sin inconveniente dentro del àmbito profesional y laboral

E) Recomendaciones

Las causas y motivos de los fracasos escolares se deben a muchos factores para los cuales se debe realizar un seguimiento si lo hay, a continuaciòn detallo algunas causas que hay que tener en cuenta por el bajo rendimiento de los estudiantes.

Los padres no controlan las tareas en casa con sus hijos La inasistencia y atrasos a las horas clase por parte de los

estudiantes Hogares disfuncionales La divisiòn de grupos para trabajar en el laboratorio La actitud del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje La poca confianza y comunicaciòn entre padres, hijo y profesores

Prof. Javier Saavedra

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INFORME DE APROVECHAMIENTO DEL TERCER CURSO ESPECIALIZACIÒN SOCIALES

PRIMER QUIMESTRE PRIMER PARCIAL

a) ENCABEZADOInforme que presenta el Sr. Profesor. Javier Saavedra Zapata, Profesor de la asignatura de Computación del Tercer curso Especialización Sociales al Tutor sobre el rendimiento Académico de los/as estudiantes correspondiente al primer Quimestre del primer parcial

b) ANTECEDENTES

El presente informe tiene por finalidad presentar el Rendimiento Académico de los estudiantes detallando las causas por el cual se obtuvo en aprovechamiento lo cual incluye : el análisis, las conclusiones y recomendaciones.

c) ANALISIS El presente análisis muestra el aprovechamiento de los estudiantes con su respectivo porcentaje, para lo cual el rendimiento académico es 7,97 correspondiente a que el estudiante Alcanza los Aprendizajes Requeridos, además detallo los resultados generales del rendimiento académico de los estudiantes.

CUADRO DE CALIFICACIONESN° DE ESTUDIANTES

PORCENTAJE

Supera los aprendizajes requeridos ( 10 ) 2 4,44%Domina los aprendizajes requeridos ( 10 ) 16 35,56%Alcanza los aprendizajes requeridos( 7 - 8 ) 17 37,78%Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos ( 5 - 6 ) 3 6,67%No alcanza los aprendizajes requeridos ( > 4 ) 7 15,56%TOTAL 45 100,00%PROMEDIO 7,97

COLEGIO DE BACHILLERATO “CATAMAYO”Dirección: 18 de Agosto 04-55 entre Olmedo y Eugenio Espejo

Teléfono: 07-2677125Email: colenacatamayo@hotmail.com

CATAMAYO – LOJA - ECUADOR

Las causas por el bajo rendimiento de los estudiante que no alcanzaron los prendizajes requeridos; es su escasa participación en los diferentes criterios de evaluación que corresponden a tareas, actuaciones, participaciones, talleres. A Continuación detallo los estudiantes de bajo redimiento con su respectivo aprovechamiento.

ESTUDIANTE APROVECHAMIENTO

ANZULEZ PONCE RONALDO JOEL 2,90CEDEÑO ALEJANDRO CARLOS ALBERTO 4,10FREIRE ORTEGA BRYAN JOSUE 3,60GONZALEZ NUMERABLE ANGELA DEL PILAR 4,50LINDAO MUJICA JOCELYNE NINOSKA 3,00SANCHEZ BARRERA ALEX DARIO 4,40VALAREZO ANZULEZ BRYAN STIVEN 4,40

d) Conclusiones

Con los estudiantes se procediò a realizar las siguientes actividades: Evaluación parcial Talleres virtuales Trabajos en grupos Mesa redonda Deberes - Investigaciones

Se ha capacitado a los estudiantes en los ambientes teòricio-pràctico acorde a la tecnologìa y al uso de ls TIC, facilitando su comprensiòn, aplicando las metodologìas idòneas con la finalidad que puedan desenvolverse sin inconveniente dentro del àmbito profesional y laboral

e) Recomendaciones

COLEGIO DE BACHILLERATO “CATAMAYO”Dirección: 18 de Agosto 04-55 entre Olmedo y Eugenio Espejo

Teléfono: 07-2677125Email: colenacatamayo@hotmail.com

CATAMAYO – LOJA - ECUADOR

Las causas y motivos de los fracasos escolares se deben a muchos factores para los cuales se debe realizar un seguimiento si lo hay, a continuaciòn detallo algunas causas que hay que tener en cuenta por el bajo rendimiento de los estudiantes.

Los padres no controlan las tareas en casa con sus hijos La inasistencia y atrasos a las horas clase por parte de los

estudiantes Hogares disfuncionales La divisiòn de grupos para trabajar en el laboratorio La actitud del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje La poca confianza y comunicaciòn entre padres, hijo y profesores

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INFORME DE APROVECHAMIENTO Y CONDUCTA DEL TERCER CURSO ESPECIALIZACIÒN FIMA

PRIMER QUIMESTRE PRIMER PARCIAL

a) ENCABEZADOInforme que presenta el Sr. Profesor. Javier Saavedra Zapata, Profesor de la asignatura de Computación, del Tercer curso Especialización FIMA al Tutor sobre el rendimiento Académico de los/as estudiantes correspondiente al primer Quimestre del primer parcial

b) ANTECEDENTES

El presente informe tiene por finalidad presentar el Rendimiento Académico de los estudiantes detallando las causas por el cual se obtuvo en aprovechamiento lo cual incluye : el análisis, las conclusiones y recomendaciones.

c) ANALISIS El presente análisis muestra el aprovechamiento de los estudiantes con su respectivo porcentaje, para lo cual el rendimiento académico es 8,45 correspondiente a que el estudiante Alcanza los Aprendizajes Requeridos, además detallo los resultados generales del rendimiento académico de los estudiantes.

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CUAD+A2:C32RO DE CALIFICACIONESN° DE ESTUDIANTES

PORCENTAJE

Supera los aprendizajes requeridos ( 10 ) 2 9,09%Domina los aprendizajes requeridos ( 10 ) 11 50,00%Alcanza los aprendizajes requeridos( 7 - 8 ) 5 22,73%Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos ( 5 - 6 ) 4 18,18%No alcanza los aprendizajes requeridos ( > 4 ) 0 0,00%TOTAL 22 100,00%PROMEDIO 8,45

La participación en los diferentes criterios de evaluación que corresponden a tareas, actuaciones, participaciones, talleres por parte de los estudiantes en su mayoria es participativa a cada una de las antes mencionadas por cuanto no tengo novedad en relación al aprovechamiento del curso.

d) Conclusiones

Con los estudiantes se procediò a realizar las siguientes actividades: Evaluación parcial Talleres virtuales Trabajos en grupos Mesa redonda Deberes - Investigaciones

Se ha capacitado a los estudiantes en los ambientes teòricio-pràctico acorde a la tecnologìa y al uso de ls TIC, facilitando su comprensiòn, aplicando las metodologìas idòneas con la finalidad que puedan desenvolverse sin inconveniente dentro del àmbito profesional y laboral

COLEGIO DE BACHILLERATO “CATAMAYO”Dirección: 18 de Agosto 04-55 entre Olmedo y Eugenio Espejo

Teléfono: 07-2677125Email: colenacatamayo@hotmail.com

CATAMAYO – LOJA - ECUADOR

e) Recomendaciones

Las causas y motivos de los fracasos escolares se deben a muchos factores para los cuales se debe realizar un seguimiento si lo hay, a continuaciòn detallo algunas causas que hay que tener en cuenta por el bajo rendimiento de los estudiantes.

Los padres no controlan las tareas en casa con sus hijos La inasistencia y atrasos a las horas clase por parte de los

estudiantes Hogares disfuncionales La divisiòn de grupos para trabajar en el laboratorio La actitud del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje La poca confianza y comunicaciòn entre padres, hijo y profesores

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INFORME DE APROVECHAMIENTO DEL TERCER CURSO ESPECIALIZACIÒN APLICACIONES INFORMÀTICAS PARALELO 1

PRIMER QUIMESTRE PRIMER PARCIAL

a) ENCABEZADOInforme que presenta el Sr. Profesor. Javier Saavedra Zapata, Profesor de la asignatura de Desarrollo de Aplicaciones en el Entorno de Cuarta Generación y con Herramientas Case del Tercer curso Especialización Aplicaciones Informática al Tutor sobre el rendimiento Académico de los/as estudiantes correspondiente al primer Quimestre del primer parcial

b) ANTECEDENTES

COLEGIO DE BACHILLERATO “CATAMAYO”Dirección: 18 de Agosto 04-55 entre Olmedo y Eugenio Espejo

Teléfono: 07-2677125Email: colenacatamayo@hotmail.com

CATAMAYO – LOJA - ECUADOR

El presente informe tiene por finalidad presentar el Rendimiento Académico de los estudiantes detallando las causas por el cual se obtuvo en aprovechamiento lo cual incluye : el análisis, las conclusiones y recomendaciones.

c) ANALISIS El presente análisis muestra el aprovechamiento de los estudiantes con su respectivo porcentaje, para lo cual el rendimiento académico es 7,77 correspondiente a que el estudiante Alcanza los Aprendizajes Requeridos, además detallo los resultados generales del rendimiento académico de los estudiantes.

CUADRO DE CALIFICACIONESN° DE ESTUDIANTES

PORCENTAJE

Supera los aprendizajes requeridos ( 10 ) 0 0,00%Domina los aprendizajes requeridos ( 10 ) 6 19,35%Alcanza los aprendizajes requeridos( 7 - 8 ) 14 45,16%Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos ( 5 - 6 ) 10 32,26%No alcanza los aprendizajes requeridos ( > 4 ) 1 3,23%TOTAL 31 100,00%PROMEDIO 7,77

El estudiante que no alcanzaro losprendizajes requeridos fue el Sr. CRESPIN CRESPIN CARLOS ALFREDO con un aprovechamiento de 3,90; las causas por el bajo rendimiento es su escasa participación en los diferentes criterios de evaluación que corresponden a tareas, actuaciones, participaciones, talleres.

d) Conclusiones

Con los estudiantes se procediò a realizar las siguientes actividades: Evaluación parcial Talleres virtuales

COLEGIO DE BACHILLERATO “CATAMAYO”Dirección: 18 de Agosto 04-55 entre Olmedo y Eugenio Espejo

Teléfono: 07-2677125Email: colenacatamayo@hotmail.com

CATAMAYO – LOJA - ECUADOR

Trabajos en grupos Mesa redonda Deberes - Investigaciones

Se ha capacitado a los estudiantes en los ambientes teòricio-pràctico acorde a la tecnologìa y al uso de ls TIC, facilitando su comprensiòn, aplicando las metodologìas idòneas con la finalidad que puedan desenvolverse sin inconveniente dentro del àmbito profesional y laboral

e) Recomendaciones

Las causas y motivos de los fracasos escolares se deben a muchos factores para los cuales se debe realizar un seguimiento si lo hay, a continuaciòn detallo algunas causas que hay que tener en cuenta por el bajo rendimiento de los estudiantes.

Los padres no controlan las tareas en casa con sus hijos La inasistencia y atrasos a las horas clase por parte de los

estudiantes Hogares disfuncionales La divisiòn de grupos para trabajar en el laboratorio La actitud del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje La poca confianza y comunicaciòn entre padres, hijo y profesores

Prof. Javier Saavedra

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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “RASHID TORBAY”

INFORME DE APROVECHAMIENTO DEL TERCER CURSO ESPECIALIZACIÒN APLICACIONES INFORMÀTICAS PARALELO 2

PRIMER QUIMESTRE PRIMER PARCIAL

a) ENCABEZADO

COLEGIO DE BACHILLERATO “CATAMAYO”Dirección: 18 de Agosto 04-55 entre Olmedo y Eugenio Espejo

Teléfono: 07-2677125Email: colenacatamayo@hotmail.com

CATAMAYO – LOJA - ECUADOR

Informe que presenta el Sr. Profesor. Javier Saavedra Zapata, Profesor de la asignatura de Desarrollo de Aplicaciones en el Entorno de Cuarta Generación y con Herramientas Case, del Tercer curso Especialización Aplicaciones Informática al Tutor sobre el rendimiento Académico de los/as estudiantes correspondiente al primer Quimestre del primer parcial

b) ANTECEDENTES

El presente informe tiene por finalidad presentar el Rendimiento Académico de los estudiantes detallando las causas por el cual se obtuvo en aprovechamiento lo cual incluye : el análisis, las conclusiones y recomendaciones.

c) ANALISIS El presente análisis muestra el aprovechamiento de los estudiantes con su respectivo porcentaje, para lo cual el rendimiento académico es 8,66 correspondiente a que el estudiante Alcanza los Aprendizajes Requeridos, además detallo los resultados generales del rendimiento académico de los estudiantes.

CUADRO DE CALIFICACIONESN° DE ESTUDIANTES

PORCENTAJE

Supera los aprendizajes requeridos ( 10 ) 0 0,00%Domina los aprendizajes requeridos ( 10 ) 18 56,25%Alcanza los aprendizajes requeridos( 7 - 8 ) 13 40,63%Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos ( 5 - 6 ) 0 0,00%No alcanza los aprendizajes requeridos ( > 4 ) 1 3,13%TOTAL 32 100,00%PROMEDIO 8,66

El estudiante que no alcanzaro losprendizajes requeridos fue el Sr. CHALEN LINDAO KEVIN JEFFERSON con un aprovechamiento de 3,80; las causas por el bajo rendimiento es su escasa participación en los diferentes criterios de evaluación que corresponden a tareas, actuaciones, participaciones, talleres.

COLEGIO DE BACHILLERATO “CATAMAYO”Dirección: 18 de Agosto 04-55 entre Olmedo y Eugenio Espejo

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CATAMAYO – LOJA - ECUADOR

d) Conclusiones

Con los estudiantes se procediò a realizar las siguientes actividades: Evaluación parcial Talleres virtuales Trabajos en grupos Mesa redonda Deberes - Investigaciones

Se ha capacitado a los estudiantes en los ambientes teòricio-pràctico acorde a la tecnologìa y al uso de ls TIC, facilitando su comprensiòn, aplicando las metodologìas idòneas con la finalidad que puedan desenvolverse sin inconveniente dentro del àmbito profesional y laboral

e) Recomendaciones

Las causas y motivos de los fracasos escolares se deben a muchos factores para los cuales se debe realizar un seguimiento si lo hay, a continuaciòn detallo algunas causas que hay que tener en cuenta por el bajo rendimiento de los estudiantes.

Los padres no controlan las tareas en casa con sus hijos La inasistencia y atrasos a las horas clase por parte de los estudiantes Hogares disfuncionales La divisiòn de grupos para trabajar en el laboratorio La actitud del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje La poca confianza y comunicaciòn entre padres, hijo y profesores

Prof. Javier Saavedra

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