indicadores rúbrica de portafolio
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SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR,
SUPERIOR, FORMACIÓN DOCENTE Y EVALUACIÓN DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
“Benemérita Escuela Normal Urbana Federal Fronteriza”
Indicado res y criterio s para la Rúbrica de Po rtafo lio s UNIDAD I : La Enseñanza de la Geografía en los Programas de Educación Primaria
Asignatura: Aprendizaje y Enseñanza de la Geografía Semestre: 7mo. Grupo: “B” Equipo que evalúa: Thania Acosta, Karen Ayala, Omar Mayorga, Paola Miranda.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
EXCELENTE
2
SATISFACTORIO
1
DEFICIENTE
0
PRESENTACIÓN
Incluye nombre del autor,
Institución y curso. Incluye título
sugerente en la portada.
Entregado en tiempo y forma.
Falta algún elemento en la
presentación del trabajo
Carece de tres o más
elementos para la correcta
presentación del trabajo
EVIDENCIAS DE
LA PRÁCTICA
DOCENTE
Contiene los trabajos de análisis
sugeridos para la reflexión de la
práctica: Planeaciones, materiales,
clase videograbada, evidencias de
aprendizaje de los niños,
instrumentos de evaluación,
aprendizajes adquiridos,
competencias docentes
desarrolladas, reflexión para la
mejora.
Contiene los trabajos de análisis
sugeridos para la reflexión de la
práctica: Planeaciones, materiales,
clase videograbada, evidencias de
aprendizaje de los niños,
instrumentos de evaluación,
aprendizajes adquiridos,
competencias docentes
desarrolladas, reflexión para la
mejora, pero le falta alguno.
El portafolio está
incompleto porque carece
de más de 3 evidencias de
aprendizaje.
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
Contiene tareas de investigación,
trabajos o actividades realizadas
en clases: Cuadro comparativo de
clases con diferentes enfoques,
tendencias, estrategias y recursos,
y aspectos de la enseñanza de la
geografía. Las evidencias
demuestran los avances en los
aprendizajes esperados.
Le falta una evidencia. No todas
las evidencias demuestran
claramente el avance de en los
aprendizajes esperados.
Incluye sólo uno o ninguna
de los tipos de evidencias
solicitadas.
La evidencia presentada no
demuestra avance en los
aprendizajes.
ORGANIZACIÓN
Todos los documentos están
correctamente presentados:
Constan de encabezado, son
claros, limpios, explicativo.
A los documentos les faltan
algunos elementos de la
presentación.
El documento solo tiene un
elemento o ninguno de
presentación.
ORTOGRAFÍA El portafolio de evidencias está
elaborado sin errores ortográficos.
Hay hasta cinco errores
ortográficos.
Hay más de 10 errores
ortográficos.
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