herramientas web 2.0 para el aula
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La web 2.0 para el aula
Beatriz Marcano LárezInstituto universitario de ciencias de la educación IUCE. Universidad de Salamanca. Feb.2010
Proyecto UtiliTIC
Sociedad del conocimiento,
Tecnológica,
Digital…
Opciones y posibilidades ….
WEB 1.0
Web 1.0Red de documentos
Recepción de informaciónWeb para leer
El “otro” es compañíaRelación Persona‐Máquina
Software como producto comercial
Publicidad de masasInformación
Metáfora “puntocom”Editores autorizados
Sitio Web de fin específico
Scopeo (2009) Formación 2.0. Monográfico1 www.scopeo.es
WEB 2.0
Generalidades
WEB 2.0
WEB 2.0
Generalidades
Red socialCreación de información
Web para escribirEl “otro” es miembro de la comunidad
Relación Persona‐Máquina‐PersonaSoftware como servicio libre en la Web
Publicidad personalizadaOpinión
Metáfora del “puzzle”Todos pueden editar
Sitio Web con combinación mixtaScopeo (2009) Formación 2.0. Monográfico1 www.scopeo.es
WEB 2.0
Generalidades
¿Cuál es la filosofía 2.0?
¿Cómo afecta a la práctica docente?
• Ventajas– Posibilidades de
comunicación– Disposición de
recursos– Facilidades para la
publicación de material inédito
WEB 2.0
Generalidades
• Retos– Actualización en el
manejo de herramientas.
– Concientizar en los peligros de la red.
– Producción y selección de contenidos atractivos y motivantes.
WEB 2.0
Generalidades
• Crear contenidos/recursos
• Compartir recursos
• Obtener información
• Redes sociales
Una manera de clasificarlasUna manera de clasificarlas
Herramientas para:
A. Herramientas para crear contenido
1. Blogs 2. Wikis3. Servicios de creación de sitios Web y almacenamiento
1. Google Sites 2. EasySites 3. MySites 4. Box.net
4. Servicios de creación de documentos 1. GoogleDocs 2. Zoho (Suite on line)
5. Microblogging 1. Twitter2. Edmodo
WEB 2.0
Clasificación
Posibilidades de la Web 2.0 en la Educación. Javier Iglesia Aparicio (jiglesia@fundaciongsr.es). Coordinador de tecnología.Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez
B. Herramientas para compartir recursos
1. Podcasting2. Videocasting
1. YouTube 2. Vimeo 3. BlipTV 4. TeachersTV (británicos)5. EduTube
3. Presentaciones en línea1. SlideShare 2. AuthorStream (presenta efectos de animación)3. Scribd 4. Slide.com (fotos)5. Isuu (revistas, folletos)*
4. Álbumes de fotos5. Geoaplicaciones6. Mapas mentales
WEB 2.0
Clasificación
Posibilidades de la Web 2.0 en la Educación. Javier Iglesia Aparicio (jiglesia@fundaciongsr.es). Coordinador de tecnología.Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez
WEB 2.0
ClasificaciónB. Herramientas para compartir recursos
4. Álbumes de fotos1. Picasa 2. Pikeo 3. Panoramio
4. Flickr 5. Geoaplicaciones1. GoogleMaps 2. Wikiloc (Gps-rutas de interés)
3. Tagzania (etiquetas)
6. Mapas mentales1 mind42.com 2 Text2MindMap *
7. Videoconferencias Web 8. Video Quiz (eslvideo.com)*
Posibilidades de la Web 2.0 en la Educación. Javier Iglesia Aparicio (jiglesia@fundaciongsr.es). Coordinador de tecnología.Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez
WEB 2.0
Clasificación
C. Herramientas para recuperar / organizar la información
1. Folksonomías1. Wordle (nubes de etiquetas)
2. Marcadores sociales1. Delicious 2. Spurl 3. Simpy 4. Mister Wong 5. Furl 6. Unalog
3. Catalogación social1. LibraryThing 2. aNobii
4. RSS sindicación de contenidos (está muy generalizada)
Posibilidades de la Web 2.0 en la Educación. Javier Iglesia Aparicio (jiglesia@fundaciongsr.es). Coordinador de tecnología.Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez
WEB 2.0
Clasificación
C. Redes sociales
1. Profesionales 1. LinkedIn 2. Xing
2. De propósito general1. Tuenti 2. MySpace 3. Facebook
• Privadas1. Ning 2. SocialGo
1. Mundos virtuales 1. Second Life
Posibilidades de la Web 2.0 en la Educación. Javier Iglesia Aparicio (jiglesia@fundaciongsr.es). Coordinador de tecnología.Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez
Seleccionar Seleccionar algunasalgunas…
• Crear (blogs, wikis, microblogging)
• Compartir (fotos, presentaciones, videos, podcast)
• Obtener (folksonomías, marcadores sociales,Rss)
• Redes (profesionales, no profesionales)
– Blogs
– Wikis
– Presentaciones
– Álbumes de fotos
– Videos
– Delicious
Algunas…
WEB 2.0
Clasificación
¿Qué se busca con todo esto?
WEB 2.0
Para el aula
Artículo 3. Objetivos de la Educación secundaria obligatoria.
b) Desarrollar y consolidar hábitos de disciplina,estudio y trabajo individual y en equipo como condición necesaria para una realización eficaz de las tareas del aprendizaje y como medio de desarrollo personal.
d) Fortalecer sus capacidades afectivas en todos losámbitos de la personalidad y en sus relaciones con losdemás, así como rechazar la violencia, los prejuicios decualquier tipo, los comportamientos sexistas y resolverpacíficamente los conflictos.
Competencias básicas
e) Desarrollar destrezas básicas en la utilización delas fuentes de información para, con sentido crítico,adquirir nuevos conocimientos. Adquirir una preparaciónbásica en el campo de las tecnologías, especialmente las de la información y la comunicación.
Competencias básicas
g) Desarrollar el espíritu emprendedor y la confianzaen sí mismo, la participación, el sentido crítico, la iniciativapersonal y la capacidad para aprender a aprender,planificar, tomar decisiones y asumir responsabilidades.
h) Comprender y expresar con corrección, oralmentey por escrito, en la lengua castellana y, si la hubiere, en lalengua cooficial de la Comunidad Autónoma, textos ymensajes complejos, e iniciarse en el conocimiento, lalectura y el estudio de la literatura.
i) Comprender y expresarse en una o más lenguasextranjeras de manera apropiada.
Competencias básicas
Artículo 6. Competencias básicas.
Competencia en comunicación lingüística.Competencia matemática.Competencia en el conocimiento y la interacción conel mundo físico.Tratamiento de la información y competencia digital.Competencia social y ciudadana.Competencia cultural y artística.Competencia para aprender a aprender.Autonomía e iniciativa personal.
Educación secundaria obligatoria
Competencias básicas
BOE núm. 174
Requisitos previos
Aspectos didácticosAspectos didácticos
MotivacionalesExplicativosEvaluativos
TutorizaciónColaborativo
Competencias que se pueden desarrollar Competencias que se pueden desarrollar con su usocon su usoCompetencias para la comunicación escritaCompetencias para la comunicación oralCompetencias para el tratamiento de la información, competencia digital Competencias para el trabajo en equipoCompetencias para tomar la iniciativa y ejercer la creatividad
Herramientas 2.0 para educación
http://theelearningcoach.com/elearning2-0/your-brain-on-3d-learning/
Para sindicación de contenidos:
Ejemplo: e-learning coach
http://twitter.com/citafgsr
Microbloggin Herramienta de comunicación inmediata
Internet en el aula/ ning
Redes privadas:
Educativas
DIM Didáctica y multimedia
Red de comunicación
Stress y educación física
Educacontic
BLOGS PARA EDUCACIÓN
Espacio web tipo bitácora de navegación en el que la información publicada queda registrada en orden cronológico ContenidoContenido Texto Imágenes- fotos/VideosPresentacionesAudios
Proveedores: Blogger, wordpress, life Journal, typepad, edublogs
WEB 2.0
Herramientas
Requisitos previos
Aspectos didácticosAspectos didácticos
MotivacionalesExplicativosEvaluativos
TutorizaciónColaborativoCompetencias que se pueden desarrollar Competencias que se pueden desarrollar
con su usocon su usoCompetencias para la comunicación escritaCompetencias para la comunicación oralCompetencias para el tratamiento de la información, competencia digital Competencias para el trabajo en equipoCompetencias para tomar la iniciativa y ejercer la creatividad
Blogs
Algunos ejemplos:
Matemáticas a nuestro lado: es un interesante blog, dedicado al tratamiento de las matemáticas y su relción con asuntos cotidianos, con un enfoque muy didáctico, fresco, sencillo y profundo. Enfocado a 3ero y 4to de la ESO. Está enriquecido con presentaciones, enlaces, audios y aspectos bilinguies.
Más o menos de plástica: actualizado, gráfico y reflexivo blog sobre los trabajos de los alumnos de la profesora autora del blog, de 1 ero a 4to de la ESO. Se encuentran fotografías, grabados, ilustracioenes comentados y analizados según la técnica de diseño o manipulación empleada.oftware de gestión de la virtualización de clientes.
TIC56: blog educativo dedicado a la presentación de herramientas TIC de 3er ciclo de primaria. Muy hipervinculado hacia herramientas interactivas y atractivas.
Otros: folklore con comentarios premio por audio
Taller de videojuegos
WEB 2.0
Herramientas
Blogs de niños de primaria
Recursos para nuestra clase: TIC para primariaedublog III 2009
WIKIS PARA EDUCACIÓN Espacio web usado para la creación colaborativa de contenidos ContenidoContenido Texto Imágenes- fotos/VideosPresentacionesAudios
Proveedores: Wikilearning, pbwiki, wikispaces, wikipedia.
WEB 2.0
Herramientas
Requisitos previos
Aspectos didácticosAspectos didácticos
MotivacionalesExplicativosEvaluativos
TutorizaciónColaborativoCompetencias que se pueden desarrollar Competencias que se pueden desarrollar
con su usocon su usoCompetencias para la comunicación escritaCompetencias para la comunicación oralCompetencias para el tratamiento de la información, competencia digital Competencias para el trabajo en equipoCompetencias para tomar la iniciativa y ejercer la creatividad
Wikis
Algunos ejemplosAula wiki 21: espacio en el que se presenta información orientadora para la creación de wikis y dispone de muchos enlaces a otras wikis y webs educativas.Competencia digital, una propuesta. Modelo de wiki en la que se presenta el tema y se discute. Hay diferentes contribuyentes con este espacio.Científicos Ilustres: en esta wiki se presenta información de algunos científicos públicos a la espera de los comentarios/aportes o contibuciones de usuarios.
WEB 2.0
Herramientas
PRESENTACIONES EN LÍNEA
Espacio web usado para visualización y publicación de presentaciones. ContenidoContenido Texto Imágenes- fotos/VideosAudios
Proveedores: Slideshare, Scribd, Authorstream.
impress- open office, camtasia, flash
WEB 2.0
Herramientas
Requisitos previos
Aspectos didácticosAspectos didácticos
MotivacionalesExplicativosEvaluativos
TutorizaciónColaborativoCompetencias que se pueden desarrollar Competencias que se pueden desarrollar
con su usocon su usoCompetencias para la comunicación escritaCompetencias para la comunicación oralCompetencias para el tratamiento de la información, competencia digital Competencias para el trabajo en equipoCompetencias para tomar la iniciativa y ejercer la creatividad
PRESENTACIONES EN LÍNEA
VIDEOCASTING PARA EDUCACIÓN
Espacio web que permite la visualización y publicación de vídeos. ContenidoContenido Texto Imágenes- fotos/VideosAudios
Proveedores: You tube, Vimeo, Teacher tube, Edu tube, TeachersTV .
WEB 2.0
Herramientas
Requisitos previos
Aspectos didácticosAspectos didácticos
MotivacionalesExplicativosEvaluativos
TutorizaciónColaborativoCompetencias que se pueden desarrollar Competencias que se pueden desarrollar
con su usocon su usoCompetencias para la comunicación escritaCompetencias para la comunicación oralCompetencias para el tratamiento de la información, competencia digital Competencias para el trabajo en equipoCompetencias para tomar la iniciativa y ejercer la creatividad
VIDEOCASTING PARA EDUCACIÓN
Algunos ejemplosPara crecer debemos comer: Atractivo vídeo creado por la consejería de salud, de la comunidad de Andalucía, para destacar la importancia de la alimentación sana y balanceadaLope de Vega: Muestra de vídeo realizado con animaciones, e incluyendo texto y fondo musical acerca de la vida y trayectoria de Lope de Vega.El ciclo del agua: Vídeo sobre el ciclo del agua, realizado con animaciones.
WEB 2.0
Herramientas
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