expo psicología, gestalt

INTRODUCCIÓN A LOS PRINCIPIOS DE LA PSICOLOGÍA DE LA

GESTALT

Equipo 1

Cruz Serratos Gustavo

Fernandez Lopez Oscar Santiago de Paul

González Colín Daniela

Pulido Estrada Diana Paola

BIOGRAFÍA KURT LEWIN (1890-1847)

KURT LEWIN Y EL ESTUDIO

EXPERIMENTAL DE LOS GRUPOS

Los grupos considerados por Kurt Lewin “unidad básica de análisis de la disciplina”

Investigo: Dinámica de grupos y clima grupal

“…la experiencia en el entrenamiento del

liderazgo, en el cambio de hábitos alimentarios,

producción del trabajo, criminalidad,

alcoholismo, prejuicios – todos parecen indicar que habitualmente es más acil cambiar a los individuos

constituidos en grupo que a cualquiera de ellos en

separado.”

Esto se reconoce en un Cambio planificado: Descongelamiento del nivel presente en el grupo Remplazo o desplazamiento hacia un nuevo nivel Permanencia o congelamiento de los nuevos

estándares grupales

Psicología Individual Psicología Social

Concepto de Grupo:

“El valor científico que haya podido contener el concepto de la mete de grupo, se resuelve en los problemas concretos y familiares de todos dinámicos en sociología y psicología social. La concepción del grupo como todo dinámico debe incluir una definición del grupo que se base en la interdependencia de los miembros (o mejor de sub-partes del grupo). Me parece muy importante este punto por que muchas definiciones de grupo toman como actor constituyente la similitud de los miembros del grupo

más que su interdependencia dinámica”

Así es como surge la concepción de Dinámica de Grupos: La interdependencia del destino La interdependencia de tareas

“Atmosfera de grupo y estilos de liderazgo”

Universidad de Lowa

Sus principales investigaciones tenían como objetivo disminuir el prejuicio entre grupos y mejorar las relaciones intergrupales.

Lewin no solo defendió la adecuación de un método experimental sino subrayo la necesidad de “desarrollar técnicas de investigación que le permitan realizar experimentos reales dentro de los grupos naturales existentes.

Lewin propone vincular la investigación a la acción social. El estudio empírico de la realidad social debe ser completado con estudios comparativos sobre la efectividad de diferentes técnicas y modelos de cambio social.

Cabe mencionar sus investigaciones más importantes son:• Sistema democrático en la formación de

un carácter • La importancia de la atmosfera de grupo• Liderazgo democrático en la formación

de diferentes tipos de personalidadAutor que la mayor parte de su desarrollo teórico de la disciplina se utiliza hasta los años 60´s.

La Teoría del Campo en la Psicología Social

Conceptos Dinámicos

Tensión Valencia Fuerza

Locomoción

La fuerza que impulsa hacia la meta existe en tanto en el nivel de hacer (realidad) como en el pensamiento (irrealidad)

Ambiente Psicológico

TensiónRegión Meta

La tendencia a recordar actividades interrumpidas debe ser mayor que la tendencia a recordar actividades

terminadas

ZaigarnickTareas Incompletas Realizadas (IR)

Tareas Completas Realizadas (CR)

Lissner (1933) estudió el valor de una actividad en la reducción de la tensión originalmente con otra actividad

Las acciones de otra persona pueden ser un sustito de las propias cuando hay una relación cooperativa

Sistemas de

Tensión

Saturación

Sobresaturación

Valencia positiva, neutral y negativa

Conceptos Estructurales

Espacio Hodológico

Desde el punto de vista matemático, permitió poner en relieve la necesidad de considerar el concepto que tiene una persona sobre su ambiente para analizar sus posibilidades de comportamiento y caracterizar la dirección del mismo

Situaciones Conflictuales

El individuo se encuentra entre dos valencias aproximadamente de la misma fuerza

El individuo se encuentra entre dos valencias negativas aproximadamente iguales

El individuo se expone a fuerzas opuestas

CAMBIOS SOCIALMENTE

INDUCIDOS

Teoría de Lewin en relación a las dinámicas de grupo.

Lewin y la motivación.

No presupone que la motivación de grupo esté inducida por déficits fisiológicos. Especula sobre las tensiones y variables sociales que influyen en este concepto.

Atañe el concepto “campo de fuerza”. Un campo inductor que induce cambios en el espacio vital de un individuo.

La fuente de un campo de fuerza es por lo general aunque no necesariamente un individuo.

Grupo de obreros que no tiene interés en su trabajo: no encontrará una utilidad para realizarlo; solamente bajo la presencia de un supervisor que puede inducir fuerzas. Cuando el supervisor no se encuentra, el campo de fuerza está ausente y los trabajadores retornan a la nulidad de actividades

En el orden social, el haber demostrado que el liderazgo democrático tiene más probabilidad de producir gusto y objetivos grupales, justificaron a la democracia cuando ésta era atacada por gobiernos dictatoriales.

Estudios sobre los distintos tipos de liderazgo, los niños de un club.

Podemos caracterizar un campo de fuerza no solamente en función de la persona, sino también en las funciones del espacio vital que ejerza el individuo

TEORÍA DE LA MOTIVACIÓN DE RENDIMIENTO.

Los postulados fundamentales del modelo del Nivel de Aspiración pueden resumirse así:

Todo individuo tiene ciertos motivos básicos o necesidades.

Motivos que representan potenciales de conducta, e influyen sobre él únicamente cuando se los excita.

Las propiedades particulares del ambiente sirven para estimular diversos motivos

Cada clase de motivación está dirigida a satisfacer una clase diferente de necesidad. El patrón de motivación excitado determina la conducta

CONCEPTOS DE DINÁMICA DE GRUPO.

Lewin (1948, pag. 54) escribió:

“la esencia de un grupo no reside en la similitud o disimilitud de sus miembros sino en su interdependencia, un grupo puede ser caracterizado como un todo dinámico, eso significa que un cambio en el estado de una de las partes modifica el estado de cualquier otra parte. El grado de interdependencia de las partes o miembros del grupo varía en todos los casos entre una masa sin cohesión alguna y una unidad impacta”.

La gran influencia de la labor de Lewin, sus brillantes innovaciones en muchas áreas de la psicología, su talento experimental, son realmente notables. Su impacto en la psicología social continúa vigente en el trabajo de sus colegas y discípulos, entre los que incluimos Back, Barker, Bavelas, Cartwright, Deutsch, Festinger; French, Heider, entre otros