examen y claves matematica

4326Para qu nos sirve este cuadernillo deevaluacin?Para el docente de 2do grado de educacin secundaria de menores:Principalmente, nos sirve para complementar la informacin de los logros de aprendizaje delosestudiantes en Matemtica, con ello podremos: Reflexionar acerca de las oportunidades de aprendizajeque estamos brindando a los estudiantes ytomar decisionesacercadenuestrosenfoquespedaggicosydelasestrategiasquesonmspertinentes para el desarrollo de capacidades !yudar al estudiantea reconocersusfortalezasydebilidades,paraque,apartir deello,puedamejorar sus aprendizajes"a prueba de Matemtica para el primer semestre responde a un conjunto de capacidades yconocimientosenlosqueel jovendebieraalcanzar ciertogradodedesarrolloal finalizar el primerbimestre o trimestre "os aprendizajes de Matemtica previstos para los estudiantes de #do grado estn relacionados con lascompetencias, capacidades y conocimientos propuestos en las rutas de aprendizaje del$% &iclo y el'&( referente a geometr)a y probabilidadCmo utilizar los resultados de laevaluacin? *valuar tomando en cuenta la matriz de evaluacin propuesta: *l tiempo de duracin del cuadernillo es de 40min +sugerido, *l uso de los cdigos para la correccin del cuadernillo es: Respuesta adecuada y para larespuesta inadecuada( ) *l puntaje asignadopor cada respuesta adecuada es uno +1) y por cada respuesta inadecuada escero (0)REA DE MATEMTIAINDICACIONESJoven estudiante Lee cada pregunta con mucha atencin. En este cuadernillo, encontrars preguntasy/o situaciones problemticas Lee bien antes de responder Ahora puedes empezar.MEDII!A"1. "a Posta M-dica del 'istrito de !nco de&.urcampa, tiene /0 envasesdeunmedicamento!, 12deotro3y 4#deotro& "os quiereempaquetar en cajas que contengan la misma cantidad de cada uno deellos y de forma que el n5mero de envases de cada caja sea el mayorposible 6&untas cajas necesita para empaquetarlos7a, 0 cajasb, 1 cajas c, 8# cajas d, #/ cajas#$%& MARI!&2' 9n buzo que .ace trabajos en una obra submarina se encuentra en la plataforma base a2msobreel nivel del mar y realizalos desplazamientossiguientes: 3aja #: m para dejar material 3aja 8# m ms para .acer una soldadura "uego, sube 0m para reparar una tuber)a ;inalmente, vuelve a subir a la plataforma6&untos metros .a subido en su 5ltimo desplazamiento .asta la plataforma7a, ( y 8>: b,d,#> y ##>1A$)A" 2 &!E1&"3' 9n campesino cuenta con un determinado n5mero de jaulasparasusconejos ?i introducetresconejosencadajaulalesobraunconejoD perosi introducecincoconejosencadajaula, le sobran tres jaulas 6&untos conejos tiene elcampesino7a, 8/ b,8> c, #>d,