estimados estudiantes de colegio andres bello …

ESTIMADOS ESTUDIANTES DE COLEGIO ANDRES BELLO

¡BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS!QUIERO INVITARLOS A ESTE

MÓDULO “COMPARTIENDO Y REFLEXIONANDO”

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CONOZCAMOS EL OBJETIVO DEAPRENDIZAJE 4 QUEAFIANZAREMOS EN ESTEMÓDULO.“Interpretar repertorio diversoa una y más voces, conprecisión rítmica y melódica,incorporando como guía el usode medios de registro ytransmisión, en la presentaciónde su quehacer musical”

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OBJETIVO DE APRENDIZAJE 2QUE AFIANZAREMOS EN ESTEMÓDULO.

“

Aplicar los elementos del lenguaje musical

y los procedimientos compositivos

evidentes en la música escuchada,

interpretada y creada”.

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1.Cierra loa ojos y recuerda algún momento

de tu vida en que has interpretado una canción.

3 minutos

“COMPARTIENDO Y REFLEXIONANDO”

De acuerdo al O.A 4 que acabamos de leer ¿Qué necesitas saber y conocer para

lograr interpretar una canción con precisión rítmica, melódica leyendo la

partitura ?3.Ahora recuerda cuando

estuviste en un concierto de tu cantante preferido. ¿se

encuentran los mismos elementos musicales?

2 minutos

4. ENTONCES, ¿Cuáles sonlos elementos musicalescomunes en ambassituaciones vividas en tuvida? Piensa

2.¿Qué elementos del lenguaje musical estas

utilizando para interpretar esa canción? 1 minuto.

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Para interpretar una CANCIÓN con nuestra voz o a través de

un instrumento musical necesitamos conocer y aplicar

el RITMO y la MELODÍA, es decir decodificar la partitura.

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¿Cómo lograremos aplicar la precisión

rítmica y melódica en las

interpretaciones?

Conozcamos los Indicadores

a Evaluar:

1.Interpreta(n) repertorio vocal e

instrumental con precisión

melódica y rítmica.2.Utiliza(n) partiturastradicionales como guía alcantar y tocar música.

RITMO

PARTITURA

MELODÍA

Conceptos Claves

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Observa el pentagrama, cada sonido se encuentra ubicado en

un espacio o una línea.

Debes lograr leer mentalmente cada nota

musical, sin necesidad de ver la ubicación.

Realiza los siguientes ejercicios:1.Cierra los ojos, por 2 minutos.2.-Visualiza el pentagrama con lasnotas musicales, tranquilamente 3 m.3.-Repite en voz alta, la ubicación decada nota musical. Ejemplo, la notamusical mi se ubica en la 1ra línea; ella se ubica en el segundo espacio delpentagrama hasta recordar todas laubicaciones con rapidez y sin titubeos.

Además, debes ser capazde cantar cada alturasonora, para lograrexpresar la melodía.

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Observa el cuadro con las figuras rítmicas, sus nombre y

los silencios respectivos.

Debes lograr discriminar las figuras rítmicas y sus silencios

respectivos mentalmente .

Además, debes ser capazde aplicar los tiemposexactos de cada alturasonora, para lograrprecisión rítmica.

Las duraciones de las figuras rítmicas son variables, dependen de la cifra

indicadora x/y, lo que en matemática conocemos como fracción.

No olvides, el numerador nos señala laduración de los compases y eldenominador la duración de la figuraque ocupa más tiempo en el espacio.

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¡¡¡¡¡Comencemos!!!!Busca la letra de la canción

escúchalaEjecuta con flauta, metalófono,

piano, teclado interpreta la línea melódica.

https://www.youtube.com/watch?v=rLm_aSP369M

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Ejercitemos….. Observa las figuras, léelasmentalmente y señala el nombre de cadasigno gráfico en voz alta.

De acuerdo a la cifra indicadora¾ ¿Cuáles serán las duraciones de

las figuras rítmicas?redonda=………… tiemposBlanca=……………… tiemposNegra=………………. TiemposCorchea:……………. Tiempo.?

Debes fijarte al comienzo de la

partitura ¿cuál es la alteración? Las

posibilidades son……

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¿Cuál es la alteración que

debemos aplicar?

Regresa a la página anterior

Observa las posibilidades y selecciona la alteración.

https://www.youtube.com/watch?v=ohjMOMSlucc

Si tienes dudas revisa el siguiente enlace

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1.Te invito a que realices un resumen de este módulo.

Prioriza los contenidos más importantes

“COMPARTIENDO Y REFLEXIONANDO”HEMOS LLEGADO AL FINAL DE ESTE MÓDULO

3.¿Que fue lo más fácil?

4. ENTONCES, ¿Qué debeshacer para para mejorar ladificultad?

2.¿Qué fue lo más difícil?¿Cuáles fueron las

dificultades?

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¡¡¡ EN TODOS TUS LOGROS, EN TODO LO NUEVO!!!

“COMPARTIENDO Y REFLEXIONANDO”

¡¡¡¡¡LO MÁS IMPORTANTE!!!!

MELODIA

PARTITURA

RITMOA CONTINUACIÓN

TE DEJO UN ENLACE PARA QUE PUEDAS

EJERCITAR

https://www.youtube.com/watch?v=qkqqMbXMwJ8

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¡¡¡¡Me encantó poder

haberlos

acompañado!!!!

Nos vemos……

RITMO

PARTITURA

MELODÍA