encuadre inglés v

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO industrial y de servicios No. 239industrial y de servicios No. 239

ACADEMIA DE COMUNICACIÓNACADEMIA DE COMUNICACIÓN

ASIGNATURA: INGLÉS VASIGNATURA: INGLÉS V

Mtra. Sonia Margarita Osuna Rodríguez

AGOSTO 13-ENERO 14AGOSTO 13-ENERO 14

EL INGLÉS EN EL BACHILLERATO TECNOLÓGICO

SEMESTRE

ASIGNATURACOMPONENTE DE

FORMACIÓNHORAS/SEMANA

1 Inglés I

BÁSICO

3

2 Inglés II 3

3 Inglés III 3

4 Inglés IV 3

5 Inglés V PROPEDÉUTICO* 5

* No tienen prerrequisitos de asignaturas o módulos previos.

(Entregar horario a cada grupo)

OBJETIVO DEL INGLÉSOBJETIVO DEL INGLÉS

Comunicarte en Comunicarte en InglésInglés

EscucharEscuchar

HablarHablar

EscribirEscribir

LeerLeer

If you don't speak English, you don't know EnglishIf you don't speak English, you don't know English

OBJETIVO DE INGLÉS VOBJETIVO DE INGLÉS V

Avances de la humanidadAvances de la humanidad

RELACIONES

InglésInglés

Biología Biología y y

EcologíaEcologíaLEOyELEOyE

CTSyVCTSyV

TICTIC

SE EXPRESA Y COMUNICASE EXPRESA Y COMUNICA44

Listening, Speaking, Writing and Reading.Listening, Speaking, Writing and Reading.

Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas. Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores,

el contexto en el que se encuentra, y los objetivos que persigue. Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral, e infiere conclusiones a partir

de ellas. Se comunica en Inglés, como segunda lengua, en situaciones cotidianas. Maneja las TIC para obtener información y expresar ideas.

Competencias Competencias DisciplinaresDisciplinares

COMUNICACIÓNCOMUNICACIÓN

Se comunica en Inglés, utilizando las TIC.Se comunica en Inglés, utilizando las TIC.

Units 1-12 Advances in SocietyUnits 1-12 Advances in Society

PROGRAMA

PROGRAMA

Units 1-12 Advances in SocietyUnits 1-12 Advances in Society

Aprender Aprender InglésInglés

¿Cómo?

1. Escuchando

2. Hablando

3. Escribiendo

4. Leyendo

1. Escuela

2. Casa

3. Internet

4. Viajes

1. Docente

2. Compañeros

3. Amigos y familiares

1. Asistir y atender la clase

2. Hacer

tareas

3. Estudiar

¿Con quién? ¿Qué hacer?

¿Dónde?

MÉTODO

Contenidos ActitudinalesContenidos Actitudinales

CRONOGRAMA DE INGLÉS VCRONOGRAMA DE INGLÉS V

ENCUADRE I PARCIAL II PARCIAL III PARCIAL

Warming Lessons 1-3 Lessons 4-8 Lessons 9-12

19 - 23 Aug. 26 Aug. - 20 Sep. 23 Sep. – 1 Nov. 4 Nov. – 6 Dec.

1 week 4 weeks 6 weeks 5 weeks

78 clases62 asistencias

(Hacer el cronograma en el cuaderno)

MATERIALES

Sequences 5Sequences 5

• Obligatorios• Individuales• Diarios

Fuentes de consulta:

Chapman, J. (2009). Sequences, Teacher’s Resource Book 5. México: Heinle Cengage Learning.

Waring, R., Woodall, P. y Thomlinson, J. (2009). Sequences, Student Book 5. México: Heinle Cengage Learning.

1. http://cbtis239soniaosuna.blogspot.mx/

2. http://latino.englishtown.com

3. http://www.ganandoconingles.com

4. http://www.mansioningles.com

5. http://www.openenglish.com

6. http://www.wordreference.com