el servidor moodle en el centro

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III Congreso Escuela 2.0. Experiencias de centros. El IES Binissalem ha basado la organización y gestión de los recursos TIC educativos mediante un servidor Moodle. En la comunicación se exponen, en base a la experiencia en la práctica docente, las ventajas del uso del servidor Moodle institucional en relación al acceso de los recursos digitales, herramientas de participación, así como de evaluación y monitorización del profesorado. Se presentan tres modalidades de ubicación del servidor y de conectividad de las terminales del alumnado y del profesorado que condicionan las formas de uso de este recurso: servidor en intranet, servidor en un ISP y servidor propio.

TRANSCRIPT

   

El servidor Moodle en el centro: una herramienta para la autonomía

de gestión de los recursos TIC educativos

Antoni Salvà SalvàJoana Maria Huguet Llull

IES Binissalem, Mallorca, Illes Balears

   

Retos de la enseñanza con recursos TIC

#1 #2

#3

   

●Moodle, herramienta para la integración de los recursos TIC en la enseñanza en los centros educativos.

●Presentar las posibilidades de disponer de un servidor Moodle propio en el centro a partir de la experiencia del IES Binissalem.

Objetivos :

   

☞Dónde se ubica el servidor?

El servidor no precisa una gran capacidad:

Intel Celeron 440 (2 GHz)3 Gb RAMHDD 70 Gb

Open Suse 11.1Núcleo Linux 2.6.27.56­0.1

Carga habitual: 3,5­15% de la capacidad del procesadorUso de RAM: 10­25% 

   #1 Servidor Moodle en Intranet

Dónde se ubica el servidor?

   #1 Servidor Moodle en Intranet

   #2 Servidor Moodle en un ISP

   #3 Servidor Moodle Interno Abierto

   

www.iwebtool.com

Rendimiento des del punto de vista del cliente?

http://moodlebinissalem.homelinux.net

   

Rutas directas a aplicaciones del sistema

   

Seguridad: Servicio antivirus ClamAV para UNIX

   

Implementar el filtro MimeTex

   

Ejecución de aplicaciones Java

   

Instalación de módulos no estándarhttp://moodle.org/mod/data/view.php?d=13

   

Possibilidades de futuro: Moodle en red (experimental)

   

Moodle en red: “hub” de servidores Moodle

   

Conclusiones:

●  Moodle permite la administración derecursos TIC en la docencia, facilitandola monitorización y evaluación delproceso de aprendizaje del alumnado.

●Disponer de un servidor Moodle en elcentro en base a software GNU proporciona mayor rendimiento, seguridady facilidad para adaptarse a lasnecesidades del uso de este recurso enel centro.

●La posibilidad de interconectar servidoresMoodle de distintos centros debe explorarsepara compartir recursos educativos más alláde los límites del aula.

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