dofa portales definitiva
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Universidad Católica Andrés BelloUniversidad Católica Andrés BelloFacultad de Humanidades y EducaciónFacultad de Humanidades y Educación
Escuela de Educación mención Ciencias PedagógicasEscuela de Educación mención Ciencias PedagógicasCátedra: Informática Aplicada IICátedra: Informática Aplicada II
Análisis DOFAAnálisis DOFA(Portales Educativos)(Portales Educativos)
Prof.: Lisset Lunar
Alumno: Taylover Peláez
SinopsisSinopsisUn análisis Un análisis DOFADOFA es una es una
herramienta que se utiliza para herramienta que se utiliza para detectar la situación competitiva detectar la situación competitiva de una organización, conforme a de una organización, conforme a
sus aspectos internos (lo sus aspectos internos (lo concerniente a sus fortalezas y concerniente a sus fortalezas y
debilidades) y externos debilidades) y externos (oportunidades y amenazas).(oportunidades y amenazas).
Originalmente fue concebida Originalmente fue concebida dentro del ámbito empresarial, dentro del ámbito empresarial,
sin embargo es igualmente sin embargo es igualmente aplicable a personas, aplicable a personas,
situaciones, países, negocios, situaciones, países, negocios, relaciones.relaciones.
SinopsisSinopsis
CriteriosCriterios FortalezasFortalezas DebilidadesDebilidades OportunidadesOportunidades AmenazasAmenazas
AparienciaApariencia
La combinación de colores
responde a un target adulto. Idóneo para el
contenido.
La predominancia del los colores
fríos puede menguar la atención del
usuario.
A pesar de que estéticamente
resulta impecable, carece de
interactividad
Puede tornarse
meramente informativa, lo que puede generar sólo
visitas de consulta.
ContenidoContenido
Dentro de la dimensión que
abarcan abordan múltiples áreas de interés.
Investigación y entretenimiento
Se limita sólo al tipo de público en ejercicio
profesional. Y sólo aporta una dimensión del
problema Educativo
Como competidor
virtual, puede situarse entre
los primeros de consulta gracias a la dedicación
de sus reportes.
Incluir de manera mas
notoria y organizada
material para el resto de
dimensiones educativas.
FacilidadFacilidad
de de manejomanejo
Hipervínculo de acceso en
los encabezados
agiliza la búsqueda
La información desplegada se presenta de una manera
poco atractiva, a pesar de su efectividad.
EL rápido acceso a la información
aminora la espera del
usuario, lo que agiliza la
navegación.
Se torna mas parecida a un
periódico virtual, a
pesar de que poder ser miembro oficial .
Criterios
Fortalezas Debilidades Oportunidades Amenazas
Apariencia
La selección de los colores
resulta atractiva,
genera atención, e
interés
Algunos iconos pasan
desapercibidos debido al exceso de
grises, lo que dificulta
encontrarlos
Resulta altamente atractiva ya que
los colores se distribuyen de
manera armónica acorde con la
distribución de los diversos
contenidos
Algunos excesos de
grises podrían ocultar
información importante a
la vista.
Contenido
Diversidad de dimensiones en
el hecho educativo y pedagógico,
abarca un target mucho mas variado y en consecuencia
mayor.
Alto nivel competitivo debido
a la variedad de contenido que
puede ofrecer a la mayor variedad de target dentro de
los parámetros de materia educativa.
Facilidad De
manejo
Conjugada con su apariencia,
ofrece excelente manejabilidad gracias a sus
colores y reacciones al seleccionar
EL tiempo de espera para abrir las aplicaciones es largo, mas de
lo habitual, fatiga al usurario
y resta su interés:
A pesar del tiempo, ofrece información útil en cada área,
aparte, la integración de un chat amplifica su
valor como instrumento de
encuentro virtual.
Podría verse igualada y/o
desplazada por paginas que
puedan ofrecer mayor
velocidad en la selección de
los contenidos.
AnálisisAnálisis Los dos portales ofrecen Fortalezas y grandes aportes en materia Educativa, pero tal como con la información que nos ofrecen los diferentes diarios (Prensa) debe ser revisados, comparados y analizados para obtener visiones más panorámicas, contenidos más integrales, y mejores formas en general de organizar, diagramar, distribuir y dosificar y presentar la información que tenemos sobre cualquier tópico y nivel de la manera más acertada posible.
ConclusiónConclusión No puede ignorarse o desdibujarse el No puede ignorarse o desdibujarse el
hecho de que la educación como hecho de que la educación como política pública abarca y afecta de política pública abarca y afecta de manera integral diversas dimensiones manera integral diversas dimensiones sociales, antropológicas y científicas, es sociales, antropológicas y científicas, es por ello que debemos siempre procurar por ello que debemos siempre procurar que la elaboración de cualquier que la elaboración de cualquier material educativo abarque tales material educativo abarque tales dimensiones. Aún más, dentro de dimensiones. Aún más, dentro de medios masivos como el internetmedios masivos como el internet
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