claude olivier

Evolución de la investigación y de losprogramas de posgrado

Claude Olivier, Ph.D, ing.Directeur des affaires académiques et

directeur exécutifjunio 2008

Plan de la presentación

Misión de la ÉTS Situación en 2008 Carga de trabajo profesoral Experiencia brasileña

Misión de la ÉTSMisión de la ÉTS

««La Escuela tiene como objetivo la enseñanzaLa Escuela tiene como objetivo la enseñanzauniversitaria y la investigación en ingeniería deuniversitaria y la investigación en ingeniería deaplicación y en tecnología para el desarrolloaplicación y en tecnología para el desarrollotecnológico y económico de Quebectecnológico y económico de Quebec».».

Historia

• La ÉTS tiene cerca de 5.000 estudiantes, cercade 800 de ellos son de posgrado, y acogeanualmente a más de 1.000 estudiantes nuevosen sus programas.

• Cerca de 1 ingeniero de 4 en Quebec obtiene eltítulo de la ÉTS – Más de 700 licenciados por añodesde 2006.

• 10.000 licenciados desde hace 30 años, de loscuales 8.000 son ingenieros.

La ÉTS de hoy

• Cerca de los 2/3 de los licenciados hacen carrera en laspequeñas y medianas empresas.

• La ÉTS coloca 2.150 estudiantes en practicas por año enaproximadamente 900 empresas, generando así ingresostotales anuales de 25 M$ para el conjunto de susestudiantes.

• 50% de los estudiantes proviene del exterior de la granregión de Montréal

• 70% de los posgrados estudiantes proviene del exteriordel país.

La ÉTS de hoy

La ÉTS abre suspuertas en septiembrede 1974 en el antiguoedificio del Diario LaPatria, calle Sante-Catherine, al ángulo dela calle del Hôtel-de-ville.

• Bac. en tecnología de la electricidad (72 cr.)• Bac. en tecnología mecánica (72 cr.)

2 profesores6 empleados28 estudiantes

1974 La ÉTS inicia sus actividades: estadoexperimental

4 grandes universidades: 150.000 estudiantesUniversité de Montréal

Université du Québec à Montréal Université Concordia Université McGill

En ingeniería: Polytechnique: 5.000 estudiantes McGill: 3.000 estudiantes Concordia: 2.000 estudiantes ÉTS: 28 estudiantes (tecnología)

Contexto en Montreal 1974

La ÉTS en 1990 :

42 % de los profesores con nivel de doctorado(17 profesores)

Actividades de investigación embrión Pocos laboratorios de investigación Ningún programa de posgrado Acuerdos de colaboración para codirección con

otras universidades: Polytechnique, Concordia yMcGill

La ÉTS en 1990 : Puesta en marcha de la política interna de

desarrollo de la investigación y de posgrado Puesta en practica de programas internos de

perfeccionamiento del profesorado(localmente en McGill, el Polytechnique y en elextranjero en Estados Unidos de Norteamérica yFrancia)

Esfuerzo importante para proveer de espacios deinvestigación y de recursos físicos

Programa interno de subvenciones de investigación

La ÉTS adquiere la viejafabrica de Cerveza O’Keefeen 1994. Después de variostrabajos de renovación, seinstala en 1997

19971997

70 profesores205 empleados2.729 estudiantes

• PRIMER programa de doctorado en ingeniería (PhD)

La ÉTS se instala en el centro de la ciudad de Montreal

El aumento constantede su clientelaestudiantil y de susactividades deinvestigación hallevado a la ÉTS aplanear la construcciónde un tercer edificio.

20082008

180 profesores425 empleados6.000estudiantes

Fase 3 de extensión del edificio del campus

Les profesores necesitan para desarrollar lainvestigación una variedad de estímulos:

Buena formación en investigación Tiempo Estabilidad Reducción de la carga de docencia Recursos de laboratorios Recursos financieros

Les profesores necesitan para desarrollar lainvestigación una variedad de estímulos:

Establecimiento de una cultura deinvestigación

Creación de grupos de investigación :evitar el aislamiento durante el proyecto yal regreso

Apoyo de la universidad

Condiciones básicas:Docencia: entre 2 y 3 cursos por añoInvestigación obligatoria

Condiciones opcionales:Servicio a la comunidadAdministración pedagógica

Contratados exclusivamente a servicio de laÉTS

Profesor Robert Sabourin, ÉTS

Profesor Luiz Oliveira (estudiante),PUCPR