clase glucógeno

1.3, 1.4: Glucogénesis y Glucogenólisis1.3, 1.4: Glucogénesis y Glucogenólisis

1. Metabolismo de Carbohidratos

M. en C. Rodrigo Martínez EspinosaBioquímica, Escuela de Medicina, Universidad Anáhuac

OBJETIVO:

Que el alumno comprenda la importancia de la glucogénesis y de la glucogenólisis, y que conozca las

moléculas que en ellas intervienen.

Secciones de la clase:

1)¿Qué sabemos del glucógeno?

2) ¿Por qué son importantes la glucogénesis y la glucogenólisis?

3) ¿Cuáles son los pasos de la glucogénesis y la glucogenólisis?

1) ¿Qué sabemos del glucógeno?

2) ¿Por qué son importantes la glucogénesis y la glucogenólisis?

GlucosaGlucosa

GlucógenoGlucógeno

glu

cog

énes

is glu

cog

enó

lisis

GlucogénesisGlucogénesis Proceso de convertir glucosa a glucógeno

Glycogen synthasa Punto de regulación

Ramificación del glucógeno

GlucogenólisisGlucogenólisisRuptura enzimática del glucógeno almacenado

Glucogeno fosforilasa: Punto de regulación

Glucosidasa lisosomal.

Enzima desramificante

Glucosa 6-fosfatasa

Regulación de la enzima Glucógeno sintasaGlucogeno sintetasa cinasa

cAMP(2°msj)

Proteinfosfatasa 1

Regulación de glucosa en sangre

Regulación de glucosa en sangre

Prueba de tolerancia a la glucosa

Otras formas de almacenar glucósa:

CONCLUSIONES •El glucógeno es la molécula de almacenaje formada por moléculas de glucosa.•En la glucogénesis se forma glucógeno por cuatro reacciones enzimáticas a partir de glucosa.•En la glucogenólisis se forma glucosa 6-p en tres reacciones enzimáticas a partir de glucógeno.•El glucagón y la epinefrina son los principales reguladores de estas vías.•Existen otras moléculas de almacenaje de la glucosa: celulosa y almidón (en plantas).

Tarea (portafolio 2): rodrigo_mtz@ciencias.unam.mx las respuestas de glucogenólisisglucogenólisis y glucólisisglucólisis, de la página:http://www.wiley.com/college/boyer/0470003790/animations/animations.htmO desde Bio-q Blog: Animaciones BQ

Caso clínico (ABP)

Paciente masculino, 12 años, 1.18m de estatura, 22 Kg. Nació y creció en la ciudad de Monterrey, padres sanos. Refiere orina marrón-roja y dolores frecuentes en el cuerpo.

Caso clínico (ABP)

A baby girl was born at 39 weeks of gestation to a young, malnourished mother. The child was also thin and weak at birth and, within 1 h after birth, was showing signs of distress, including rapid heartbeat and respiration. Her blood glucose was 3.5 mmol/L (63 mg/dL) at birth, and declined rapidly to 1.5 mmol/L (27 mg/dL) by 1 h, when she was becoming unresponsive and comatose.

¿ Treatment ?

= Her condition was markedly improved by infusion of a glucose solution, followed by a carbohydrate-rich diet. She improved gradually over the next 2 weeks before discharge from the hospital.