¡ay! nuestros queridos alumnos

RESPUESTASRESPUESTASDEDE

ALUMNOSALUMNOS Se respeta la ortografía en su Se respeta la ortografía en su

forma original.forma original.

LATÍNLATÍNCogito, ergo sum.Cogito, ergo sum.

Traducción correcta:Pienso, luego existo.

Traducción del alumno: Le cogí lo suyo.

Características generales de la música Características generales de la música barroca.barroca.

Creo que ay un despiste en la pregunta, me parece que es la musica marroca. Voy a contestar esto. La musica marroca es la de los moros de Marruecos que es muy importante porque la tocaban los moros cuando ivan a las batallas de conquista.

Beethoven.Beethoven.

Este era un señor sordo que compuso la letra de Miguel Rios o sea el Hino de la alegria. Pero cuando la izo no era de rocks. Daba muchos conciertos en la epoca de Franco y hizo tambien "Para Luisa" que no tiene paranjon en la historia de la musica.

Medir el segundo verso escrito en la pizarra.

• En la pizarra unos 75 centímetros, en el papel más o menos una cuarta (lo digo aproximado porque no me he traído el metro).

Esqueleto de la pantorrilla.

• Está formado por el hueso más largo del cuerpo, que es el fémur, que va desde el omoplato hasta la rótula.

Ejemplo de gallinácea que no sea la gallina.

• El pollo.

Reptiles.

• Son animales que se disuelven en el agua.

Movimientos del corazón.

• El corazón siempre está en movimiento, solo está parado en los cadáveres.

Volcanes.

• En Mallorca está el Teide. El agua de mar se solidifica y sale por el cráter.

¿Cómo se llaman los habitantes de Ceuta?

• Centauros.

Glaciares.

• Pueden ser por erosión y por defunción.

El Cid.

• Quiso armarse caballero y se buscó a un aldeano llamado Sancho Panza y se fue por esos mundos.

Fases de la Luna.

• Luna llena, luna nueva y menos cuarto.

Odontólogo...

• Carnívoro que se alimenta de presas vivas.

Afluentes del Duero por la derecha.

• Son los mismos que por la izquierda.

Formación de las cordilleras.

• Las montañas no se forman en uno o dos días, tardan mucho tiempo en formarse.

Movimientos del corazón.

• De rotación alrededor de sí mismo y de traslación alrededor del cuerpo.

Círculo.

• Es una línea pegada por los dos extremos formando un redondel.

Países productores de miel.

• La Granja de San Francisco.

Partes del insecto.

• Son tres: in – sec - to.

Definición de rumiantes:

• Son los que eruptan al comer.

Reproducción sexual:

• Para que se provoque la FERMENTACIÓN, tienen que estar el órgano masculino dentro del femenino.

Estimulantes del sistema nervioso:

• El café, el tabaco y las mujeres.

Marsupiales:

• Los animales que llevan las tetas en una bolsa.

Polígono:

• Hombre con muchas mujeres.

Comentar algo del 2 de mayo:

• ¿De qué año?

Coleccionistas de sellos:

• Sifilíticos.

Pediatra:

• Médico de pies.

Trabajo y energía:

• Trabajo es si cogemos una silla y la ponemos en otro sitio, energía es cuando la silla se levanta sola.

El oído interno:

• Consta de utriculo y draculo.

Palabra derivada de luz:

• Bombilla.

¿Conoces algún vegetal sin flores?

• Conozco.

Ejemplo de reptil:

• La serpiente "Putón".

La catedral de León.

• Fue construida por los romanos gracias a un arquitecto americano.

Los marginados.

• Viven en la calle, no tienen dinero y no poseen priviligios como es ovio.

Los cuatro Evangelistas...

• Los cuatro evangelistas eran 3: San Pedro y San Pablo.

Moisés y los israelitas.

• Los israelitas en el desierto se alimentaban de patriarcas.

La soberbia.

• Es un apetito desordenado de comer y beber, que se corrige practicando la lujuria.

La Fe.

• Es lo que nos da Dios para poder entender a los curas.

ORACIÓNSueño con crear una escuela

especial:• Una escuela en la que sea posible

pintar de colores y, entre todos, aulas y pasillos.

• Una escuela abierta a la risa y a la esperanza.

• Una escuela en la que todos tengamos algo que enseñar y algo que aprender, incluso, de aquellos que nos parecen menos dotados.

• Una escuela en la que cada uno encuentre su lugar.

• Una escuela capaz de desdramatizar los momentos más tensos del día con una carcajada y, a la vez, paralizarse ante el dolor de cualquiera.

• Una escuela viva con la que todos, en nuestros primeros años, soñamos alguna vez…

• Una escuela en la que se miman y se potencian los encuentros personales.

• Una escuela en la que cabemos todos: grandes y pequeños, listos y torpes, trabajadores y vagos, porque juntos podemos mejorarnos y ser distintos.

• Una escuela en la que no hay ni vencedores ni vencidos, sino gente que busca su camino.

• Una escuela que se felicita por los progresos, pero no descansa hasta que encuentra soluciones válidas para las mayorías y las minorías.

• Una escuela en la que el diálogo y la escucha sean los caminos para hacer o dejar de hacer.

• Una escuela realista que prepara para vivir hoy, pero no deja de soñar con el mañana.

Señor, dame el regalo de continuar trabajando y hacer de este sueño una realidad con aquellos que cada año pones en mis manos.