agenda del día - cisd · 2017-02-03 · agenda del día → pre spanish 3/2nd & 8th hoy es martes....
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Agenda del día → PRE SPANISH 3/2nd & 8th
Hoy es lunes. Es el 6 de febrero de 2017.
Tendrás examen el 8 de febrero de 2017. → Capítulo 3/El Cono Sur –
Lección 2 Conversación
A. E-MAIL REPLY # 9/Página 203
Tema curricular: Las familias y las comunidades – Las comunidades
educativas
Eres estudiante de Educación y formas parte de un grupo de
estudiantes que no pudieron terminar el trabajo final del curso a
tiempo. Recibes un mensaje electrónico de tu profesor pidiendo que
le expliques qué está pasando y que le des una actualización.
B. Gustar y faltar/Pg. 138 → Haz las siguientes actividades de tu libro
de texto.
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Actividad # 3/ Gustos → Sigue el modelo para que puedas crear
tu pregunta y tu respuesta.
Actividad # 4/ ¿Te gusta o no te gusta? → Sigue el modelo para
que puedas crear tu pregunta y tu respuesta.
Actividad # 5/ ¿Qué no tienes? → Contesta las preguntas según
el modelo.
C. ¿Cómo lo digo?/Pg. 140 → Antes de iniciar las siguientes
actividades, revisa la información de la página 139. En esta página
revisarás las palabras negativas y afirmativas que aprentiste en el
pasado. Al mismo tiempo, revisarás cómo utilizarlas dentro de tus
oraciones afirmativas y negativas.
Actividad # 6/ Yo → Contesta negativamente.
Actividad # 7/ El pobre bebé → Da la forma negativa.
Actividad # 8/ Ni los otros tampoco → Da la forma negativa.
Actividad # 9/Aprendiendo de un póster → Observa cada póster
de la página 140 y contesta las siguientes preguntas en oraciones
completas.
1. ¿Qué se vende en la tienda Senso único?
2. ¿Cuántas tiendas tiene la empresa en Buenos Aires?
3. ¿Dónde está Chile?
4. ¿Qué tipo de atractivos tiene Chile?
5. ¿Cuáles son algunos deportes que se puede practicar en
Chile?
6. ¿Cuál es la capital de Chile?
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Agenda del día → PRE SPANISH 3/2nd & 8th
Hoy es martes. Es el 7 de febrero de 2017.
Mañana tendrás examen: Capítulo 3/El Cono Sur – Lección 2 Conversación
A. E-MAIL REPLY # 10/Página 204
Tema curricular: La belleza y la estética – La moda y el diseño
Eres estudiante de Educación y formas parte de un grupo de
estudiantes que no pudieron terminar el trabajo final del curso a
tiempo. Recibes un mensaje electrónico de tu profesor pidiendo que
le expliques qué está pasando y que le des una actualización.
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B. Repaso para el examen/Pgs. 142 y 143 → Hoy revisaremos las
siguientes secciones de Lección 2 – Conversación. Nos preparemos
para el examen que tendremos el 8 de febrero de 2017 (MAÑANA).
1. Vocabulario/Pgs. 132 -133
1.1 Identifiquen.
1.2 Completen.
2. Lectura/Pgs. 135
2.1 ¿Correcto o absurdo?
3. Estructura/Pgs. 137, 138 y 139
3.1 Completen.
3.2 Escriban en la forma negative
4. Aprendiendo de las fotografías/Pg. 143
4.1 Traduce.
En la página 141 pueden ver el volcán Osorno y los altos de Petrohue.
Ambos se encuentran en Chile. La Recoleta es una zona de residencias
elegantes en Buenos Aires, sobre todo condominios.
Observa la fotografía de la Pg. 143. El obelisco está en el cruce de la 9
de Julio y Corrientes – una calle principal de Buenos Aires con muchos
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cines, cabarets, teatros, etc. Se dice que la avenida 9 de Julio es la más
ancha del mundo.
Agenda del día → PRE SPANISH 3/2nd & 8th
Hoy es miércoles. Es el 8 de febrero de 2017.
Examen: Capítulo 3/El Cono Sur – Lección 2 Conversación
A. Texto auditivo: Héroes verdaderos/Página 21 del libro Abriendo
Paso – Temas y Lecturas
Esta grabación proviene del programa Mejor con Gaby Vargas del
portal Noticias MVS. En el audio la locutora habla sobre la profesión y
el carácter de Edgar Serrano, quien trabaja de buzo (underwater
diver) en una plataforma petrolera. La grabación dura unos cuatro
minutos.
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B. True/False
C. Multiple Choice
D. Completion
E. Matching
F. Questions and Answers
G. Essay
Agenda del día → PRE SPANISH 3/2nd & 8th
Hoy es jueves. Es el 9 de febrero de 2017.
A. Texto auditivo: Homenaje a los veteranos de Guerra de las fuerzas
de seguridad/Página 31 del libro Abriendo Paso – Temas y Lecturas
El video trata de un homenaje a veteranos de la Guerra de las
Malvinas. Esta Guerra tuvo lugar en 1982 entre Argentina y Gran
Bretaña. La grabación dura unos dos minutos y medio.
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B. Vocabulario # 1/Pgs. 144 y 145 → Responde cada pregunta en
oración completa.
1. ¿Cuáles son los otros tres sinónimos de lapicera (Argentina)?
2. ¿A quién se le dice “cursi”?
3. ¿Qué significa “llamativo(a)”?
4. ¿Qué significa “pecar”?
5. ¿Cuál es la traducción de “agobiante”?
6. ¿Cuál es la traducción de “atajos”?
7. ¿Cuál es la traducción de “friolento”?
8. ¿Cuál es la traducción de “cobrador”?
9. ¿Cuál es la traducción de “precavido”?
10. ¿Cuál es la traducción de “desgastado”?
11. ¿Cuál es la traducción de “costuras descosidas”?
12. ¿Cuál es la traducción de “barriga”?
13. ¿Cuál es la traducción de “un pliegue”?
14. ¿Cuál es la traducción de “plegar”?
15. ¿Cuál es la traducción de “un botón abrochado”?
16. ¿Cuál es la traducción de “un botón desabrochado”?
17. ¿Cuál es la traducción de “la espalda”?
18. ¿Cuál es la traducción de “estampada”?
19. ¿Cuál es la traducción de “decálogo”?
-
20. ¿Cuál es la traducción de “asfalto”?
21. ¿Cuál es la traducción de “Yo no aguanto llevar traje.”?
22. ¿Cuál es la traducción de “Me sorprende que te guste que yo lleve
traje.”?
C. ¿Qué palabra necesito? Actividad 1/Gustos – Pg. 144 → Traduce
cada oración.
D. ¿Qué palabra necesito? Actividad 2 / Palabras relacionadas – Pg.
144 → Parea.
Agenda del día → PRE SPANISH 3/2nd & 8th
Hoy es viernes. Es el 10 de febrero de 2017.
A. Texto auditivo: Jóvenes que se van/Página 43 del libro Abriendo
Paso – Temas y Lecturas
En esta grabación se habla de las opciones que tienen los trabajadores
españoles que deciden abandonar el país en busca de un futuro
mejor. Fue transmitida en España en un programa de Radio 5. La
grabación dura unos cuatro minutos.
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B. Lectura: Buenos Aires/ Moda hombre: camisas / Ejecutivos en
manga corta/ Pg. 145 → Lee en voz alta.
C. ¿Comprendes?/Pg. 146 → Haz las siguientes actividades:
A. Vuelve a leer la lectura de la página 145. Enseguida, contesta las
preguntas en oraciones completas.
B. ¿Cómo se expresa en el artículo?
C. En el artículo, ¿has encontrado algunos elementos sarcásticos?
¿Cuáles son esos elementos?
sarcasmo
Del lat. tardío sarcasmus, y este del gr. σαρκασμός sarkasmós.
1. m. Burla sangrienta, ironía mordaz y cruel con que se ofende o maltrata a
alguien o algo.
2. m. Ret. Empleo de la ironía o burla del sarcasmo con fines expresivos.
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Recursos
http://www.livebinders.com/play/play/939711
http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/index.html
http://cvc.cervantes.es/
http://www.trentu.ca/academic/modernlanguages/spanish/masarriba/
http://mld.ursinus.edu/~jarana/Ejercicios/
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Brain Pop en Español
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National Spanish Examinations
http://www.nationalspanishexam.org/index.php/exam-preparation/past-examinations
Authentic Listening
University of Texas Proficiency Exercises
http://www.laits.utexas.edu/spe/
Ejercicios de escucha para estudiantes de español de nivel avanzado
http://www.ver-taal.com/telediario.htm
Ejercicios de escucha con canciones en español
http://www.ver-taal.com/canciones.htm
Cultura
http://www.livebinders.com/play/play/939711http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/index.htmlhttp://cvc.cervantes.es/http://www.trentu.ca/academic/modernlanguages/spanish/masarriba/http://mld.ursinus.edu/~jarana/Ejercicios/http://audiria.com/http://www.notesinspanish.com/http://www.rae.es/recursos/diccionarios/draehttp://www.wordreference.com/es/en/translation.asp?spen=RTVEhttp://esp.brainpop.com/http://www.nationalspanishexam.org/index.php/exam-preparation/past-examinationshttp://www.laits.utexas.edu/spe/http://www.ver-taal.com/telediario.htmhttp://www.ver-taal.com/canciones.htm
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Fragmentos de documentales y vídeos promocionales
http://www.ver-taal.com/cultura.htm
Escucha de anuncios publicitarios y de mensajes de campañas de información
http://www.ver-taal.com/anuncios.htm
http://www.fluencyprof.com/
http://www.ver-taal.com/cultura.htmhttp://www.ver-taal.com/anuncios.htmhttp://www.fluencyprof.com/
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