actividad sobre la carta
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Subsector Lenguaje y Comunicación Facultad de la Educación. Puerto Montt 2011.
Nombre: __________________________________________________________________________
Curso______________________________________ Fecha_________________________________
Objetivo general:
Observar si el alumno(a) tiene dominio de la estructura y propósito que tiene la carta según sus partes como también la producción de la misma.
Objetivos específicos: Observar si el alumno(a) cumple las instrucciones dadas en la guía. El alumno(a) diferencia las partes de la carta. Utiliza las distintas medidas de acuerdo a lo enseñado por el profesor. Reproduce una carta de forma adecuada.
Instrucciones: Use lápiz grafito y goma. Analiza bien los ítems dados a desarrollar.
1.- Lee la siguiente carta y ubica sus partes según corresponda:
Rancagua, 13 de septiembre de 2011
Queridos niños y niñas de Chile:
Les escribo para contarles que estoy muy preocupada. Todos
sabemos que debemos cuidar nuestro entorno, pero entonces
¿Por qué los jóvenes siguen rayando las paredes y las mesas
de la escuela?
Me gustaria que me ayudaran a converncer a mis
compañeros y compañeras de no rayar más nuestra escuela.
Saluda Atentamente,
Andrea Vivar
2.- Contesta las siguientes preguntas:
a)¿Quién escribe la carta?
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b)¿A quién va dirigida?
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c)¿Cuál es el mensaje de la carta?
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d)¿En qué lugar vive Felipe Vargas?
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Subsector Lenguaje y Comunicación Facultad de la Educación. Puerto Montt 2011.
3.- Redacta una respuesta a la carta de Andrea. Guíate por el esquema que se
presenta a continuación:
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