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Consejería de Educación, Cultura y Deportes02004781 - C.E.P.A. “La Manchuela”C/ Las Monjas, 3 02200 Casas Ibáñez (Albacete)Teléfono: 967460245 E-mail : [email protected]

ÁMBITO CIÉNTIFICO-TECNOLÓGICO ----- MÓDULO II

NORMAS GENERALES DEL CURSO 2017-2018

De acuerdo con la Orden de 94/2017 de 12 de mayo, de la Consejería de Educación, cultura y deportes, por la que se regulan en Castilla-La Mancha las Enseñanzas de Educación Secundaria para personas adultas, conducentes a la obtención del Título de Graduado y Graduada en Educación Secundaria Obligatoria, los criterios de calificación serán:

- Se celebrará una prueba parcial presencial de carácter voluntario. Esta prueba permitirá eliminar materia para la prueba final.

- Se celebrará una prueba presencial al término de cada módulo, que tendrá un valor del ochenta por ciento de la calificación final del mismo.

- El otro veinte por ciento se obtendrá valorando los trabajos (tareas) que los alumnos deberán realizar de manera no presencial, de acuerdo con la programación de los departamentos didácticos.

- Las actividades se entregarán en las fechas propuestas, no recogiéndose aquellos trabajos entregados fuera de plazo. Las fechas tope de entrega de las actividades serán las siguientes:

11 - 12 diciembre 2017- Las tareas deberán cumplir las debidas normas de orden y limpieza, a saber: nombre y

apellidos, localidad, módulo y bloque, ortografía, etc… Deberán ser realizadas de manera individual, de forma que no se calificarán aquellos en los que se detecte que son copiados de otros.

- Para poder valorar las tareas, será necesario obtener una calificación de 4 sobre 10 en cada bloque del examen. Para aprobar el módulo será necesario obtener al menos una calificación de 5 en cada uno de los bloques.

- Las fechas de exámenes y evaluaciones serán las siguientes:

Evaluación Ordinaria

Miércoles 10 de enero: Ámbito Lingüístico (Lengua e Inglés).

Jueves 11 de enero: Ámbito Científico-Tecnológico.

Lunes 15 de enero: Ámbito Social (Sociales).

Publicación de las notas: miércoles 17 de enero.

Evaluación Extraordinaria

Lunes 22 de enero: Ámbito Lingüístico (Lengua e Inglés).

Martes 23 de enero: Ámbito Científico-Tecnológico.

Miércoles 24 de enero: Ámbito Social (Sociales).

Publicación de las notas: Viernes 26 de enero.

- Los materiales que se usarán en clase y las tareas se pueden descargar en la página web:

http://cepalamanchuela.wordpress.comCualquier cambio en estas normas o cualquier otra norma que se vaya a aplicar, será comunicado con antelación suficiente por el equipo directivo y los profesores.


MATEMÁTICAS-bloque 41. Calcula el valor numérico de las siguientes expresiones para los

valores que se indican:

a) 2x3 - 4x2 + 3x - 1, para x = – 2

b) -2xy – x + 2y -4 , para x = -1 ; y = 2

2. Indica en los siguientes monomios el literal, el coeficiente y el grado:a) 2yx3

b) 3x2

c) –2x2y2z

3. Simplifica realizando los cálculos oportunos:

a) (4x2 + 3x - 2) + (-2x2 – 5x) =

b) (x2 + 2x – 5) · (-2x + 1) =

c) (5x2 + 4x – 8) - (4x2 – 2x - 2) =

4. Resuelve las ecuaciones realizando todos los pasos necesarios:

a) 2x + 8 = x +25 + 8

b) 6x + 2 – 4x = 9 + x + 8

c) 3(x + 6) + 5(2 – x) = 10 – 4(6 + 2x)

d) 3(5x + 9) – 3(x – 7) = 11(x – 2) + 7

e)

f)


5. Problemas de ecuaciones:

a) Si al triple de un número le restamos 4, obtenemos lo mismo que si al

doble de ese número le sumamos 3. ¿Cuál es el número?

b) En una clase de 27 alumnos hay 5 chicas más que chicos. ¿Cuántos

chicos y chicas hay en la clase?

c) La suma de tres números consecutivos es igual al doble del mayor de

ellos más uno. Calcula los números.

d) Tres amigos van de compras a una librería. Juan gasta el doble que

Alicia y Ana gasta el triple que Alicia. Si entre los tres han gastado 72

euros, ¿cuánto ha gastado cada uno de los amigos?

e) En una bolsa hay bolas azules, blancas y rojas. El número de bolas

rojas es igual al de bolas blancas más 14, y hay 6 bolas azules menos

que blancas. Si en total hay 98 bolas, halla cuántas bolas hay de cada

color.


CIENCIAS NATURALES-Bloque 4Escoge 4 preguntas del siguiente listado y desarróllalas. Las preguntas del examen saldrán de este listado de preguntas.

1. Define qué es la Taxonomía.2. Nombra los cinco Reinos en que clasificamos los seres vivos.3. Explica las características que tienen en común todos los seres vivos

del Reino animal.4. Nombra y explica brevemente las tres funciones básicas que realizan

todos los seres vivos.5. Explica en que consiste y los procesos que incluye la función de

nutrición.6. Define que es la nutrición y nombra los tipos de nutrición que existen.7. Explica brevemente la nutrición autótrofa y la heterótrofa indicando los

seres vivos que la realizan.8. Nombra los distintos aparatos o sistemas que intervienen en la función

de nutrición de los animales explicando brevemente de que se encargan.

9. Explica brevemente en que consiste la función de Relación y como está formado el sistema nervioso de los vertebrados.

10.Describe para que utilizan los seres vivos la función de reproducción y nombra los tipos de reproducción que existen.

11.Explica la reproducción asexual y sus características.12.Explica la reproducción sexual en el reino animal y sus características.13.¿Cuál es la principal ventaja de la reproducción sexual frente a la

reproducción asexual?


TAREAS BLOQUE 5

1. Completa las definiciones con el nombre correspondiente:a) _________________: Es una sucesión ininterrumpida de infinitos

puntos en una sola dimensión. b) ________________________: Es una línea que tiene un punto de inicio. c) _______________________: Es la porción de plano que queda entre dos

semirrectas coincidentes en un punto llamado vértice. d) ___________________: Es la recta que divide un ángulo en dos partes

iguales. e) __________________: Es una porción de recta comprendida entre dos

puntos. f) ___________________________: Es la recta perpendicular al segmento

en su punto medio.

2. Relaciones entre rectas. Completa: a) RECTAS ____________________: Son aquellas que se cortan en un

punto. b) RECTAS __________________________________: Son aquellas

secantes que al cortarse forman un ángulo de 90º, también llamado ángulo recto.

c) RECTAS _________________________________: Son aquellas que no tienen ningún punto en común aunque las alarguemos.

3. Escribe la clasificación de los triángulos, según sus lados y según sus ángulos.

5. Dibuja todos los elementos de la circunferencia escribiendo sus nombres:

6. Explica la diferencia entre sustancia homogénea y sustancia heterogénea.


7. En un acto benéfico hemos elaborado 25 litros de chocolate, para lo cual hemos mezclado leche y chocolate en polvo. Si hemos utilizado 5 kg de chocolate en polvo, ¿cual es la concentración de la disolución? Expresa el resultado en %.

8. En una empresa dedicada a la elaboración de caldo para alimentación infantil, desean que la concentración de sal en sus comidas sea como máximo de 4g/l. ¿Qué cantidad de sal deben de añadir si están preparando un lote de caldo de 5000 litros?

9. Un volumen gaseoso de 5 litros es calentado a presión constante desde 10 °C hasta 60 °C, ¿qué volumen final ocupará el gas?

10. Tenemos un recipiente que contiene un gas, siendo su temperatura de 20 ºC y su presión de 1.6 atm. Si introducimos el recipiente en un congelador a una temperatura de -15 ºC, ¿Cuál será la nueva presión del gas si el recipiente mantiene su volumen constante?

11. ¿Qué presión hay que aplicar a 2 L de un gas que se encuentra a una presión de 1 atm para comprimirlo hasta que ocupe 0,80 L ?

12. Si tenemos un triángulo rectángulo del que conocemos que su hipotenusa mide 8 cm y uno de sus catetos mide 4 cm, calcula la longitud del otro cateto.

13. Una escalera de 120 cm de longitud está apoyada sobre una pared. Si el pie de la escalera dista 5 dm de dicha pared, calcula: ¿A qué altura se apoya la parte superior de la escalera en la pared?


TAREAS BLOQUE 6

1. Calcula el perímetro y exprésalo en metros, de las siguientes figuras:

a) Un rombo de 7 metros de lado.

b) Un decágono regular de 10 cm de lado.

c) Un romboide cuyos lados mides 6, 7 y 8 dm respectivamente.

2. Calcula el área de los siguientes triángulos:

3. Calcula el número de baldosas cuadradas que hay en un salón rectangular de 6 m de largo y 4,5 de ancho, si cada baldosa mide 30 cm de lado.

4. Calcula el diámetro de un círculo que tiene un área de 78,5 cm2.

5. Calcula el número de árboles que se pueden plantar en un campo como el de la figura en el que las medidas están indicadas en decámetros, si cada árbol necesita para desarrollarse 4 m2.


6. En las siguientes figuras las medidas vienen dadas en cm. Calcula su área.

7. Calcula el área de los siguientes polígonos regulares:

8. Un vehículo se desplaza con una velocidad constante de 25 m/s, realizando un trayecto que dura 1,5 horas. ¿Qué distancia ha recorrido el vehículo en kilómetros?

9. Un móvil se desplaza con una velocidad de 70 m/s cuando comienza a frenar hasta detenerse con una aceleración constante de 3,5 m/s2. Calcular:

a) ¿Qué tiempo tarda en detenerse?

b) ¿Qué espacio recorrió en ese tiempo?


10.Un móvil cuya masa es de 750 kg es impulsado con una fuerza de 15000 N. ¿Qué aceleración adquiere el móvil?

11.Utilizando una prensa hidráulica en la que realizamos una fuerza de 300 N sobre una superficie cuadrada de 0,5 metros de lado, hemos podido levantar un objeto situado sobre una superficie de 10 m2. ¿Qué fuerza hemos obtenido en esta superficie?

12.¿Qué fuerza se ejercerá sobre una superficie circular de 60 cm. de diámetro, si la presión que soporta es de 15000 Pa?

13.Una fuerza de 40 N está ejerciendo 60000 Pa; calcula la superficie de apoyo.

14.Queremos levantar una masa de 150 Kg. Para ello usamos una barra de 1 m. sobre la que tenemos colocado un punto de apoyo a 20 cm. del objeto. ¿Qué fuerza debemos aplicar en el otro extremo?

15.Que fuerza deberemos realizar para vencer una resistencia de 100 N si el BP mide 40 cm y el BR mide 30 cm.

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