ambientes de aprendizaje. educación y tecnología.2014

8/19/2019 Ambientes de Aprendizaje. Educación y Tecnología.2014

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AMBIENTES DE APRENDIZAJE.

PRESENTADO POR:

KATERINE CARDOSO.

ID: 293682.

YANETH MORANTES.

ID: 289580.

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS.

ACU!TAD DE EDUCACIÓN.

!ICENCIATURA EN PEDA"O"#A INANTI!.

NEIVA$HUI!A.

20%&.


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PRESENTADO POR:KATERINE CARDOSO.

ID: 293682.

YANETH MORANTES.

ID: 289580.

DOCENTE:

YER!Y PARRA VI!!AREA!.

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS.

ACU!TAD DE EDUCACIÓN.

!ICENCIATURA EN PEDA"O"#A INANTI!.

NEIVA $ HUI!A.

20%&.


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1. Qué tipos de tecnologías pueden emplearse como estrategia para la enseñanza?

Plataformas virtuales educativas gratuitas

Hay diversas plataformas virtuales llamadas IM! "M! #$#%! "&M ya 'ue en la

actualidad e(isten un gran n)mero de ellas! unas gratuitas! semi*gratuitas 'ue dan la

opci+n de ad'uirir su uso y otras son privativas! 'ue se comercializan y las emplean

docentes de instituciones educativas! escuelas! colegios! universidades! centros de

estudios y dem,s.

#stas se pueden utilizar para impartir un modelo de enseñanza en la actualidad como el

M*"earning y-o *"earning am/os modelos 0ios del #*"earning.

2esde el inicio de 3# 4.5 todas estas plataformas educativas "M 0an evolucionado

incluyendo nuevas 0erramientas cola/orativas! como /logs! foros! 6i7is! c0ats! etc.


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M''()*8 %ula virtual por e(celencia utilizada en m)ltiples ,m/itos. #s un pa'uete de

soft6are para la creaci+n de cursos y sitios 3e/ /asados en Internet para dar soporte a

un marco de educaci+n social constructivista. Pese a necesitar un servidor para aloarlo!

e(isten servicios en Internet 'ue lo ofrecen de forma gratuita8 666.gnomio.com!

666.7eytosc0ool.com.

+,,-:/''()*.'1

B)4'(8 #s un sistema de gesti+n del aprendizae en línea! denominado en inglés

9"earning management system9 :"M;. %ctualmente! lac7/oard es el proveedor de

sistemas de 9e*learning9 m,s grande del mundo! y sus plataformas se utilizan en las

universidades m,s prestigiosas. 2esde 0ace casi una década!


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C'7* S,*7 B B)4'(: #s una de las plataformas m,s completas! es la

propuesta reciente de los creadores de lac7/oard 'uienes ofrecen una alternativa muy

profesional! es decir! todas las 0erramientas 'ue se puede encontrar en lac7/oard de

las meores instituciones de formaci+n superior 'ue ofrecen educaci+n virtual! tales

como la >undaci+n


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temas educativos como en las =I&B! a través de los foros y al su/ir documentos 'ue

pueden ser vistos por otras personas.

+,,-:.*(,*4.'1

C'/878


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E(/'('8 y m,s. "o primero 'ue se tiene 'ue 0acer es registrarte y después crear un

curso de forma gratuita o se puede poner un precio. #l dinero ser, pagado vía PayPal

pero


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construida desde cero para la esta/ilidad y confia/ilidad al mismo tiempo escala/le de

educadores en el 0ogar a los distritos escolares.

+,,-7:./-7.'/

T(,*8 %ula virtual y red social donde podemos crear una sala privada para 'ue

nuestros alumnos puedan discutir las ideas planteadas! compartir calendarios y divulgar

enlaces.

=6iducate es la soluci+n perfecta para los estudiantes de primaria y secundaria. %'uí!

ellos pueden responder a preguntas! cola/orar en pro/lemas! e incluso insertar

im,genes y vídeos.

+,,-:.,(,*.'/

H'','7*8 e trata de una aplicaci+n 'ue nos permite crear clases virtuales usando

las redes sociales. Podemos identificarnos con nuestras cuentas de t6itter o face/oo7 y

escri/ir los comentarios 'ue se crea adecuado durante el transcurso de la sesi+n.

+,,-:+'','7*.'/

"'-)8 Ced social 'ue ofrece redes para la educaci+n de forma gratuita sin

pu/licidad ni límite de p,ginas personalizadas. 2e forma gratuita ofrece 45E de

almacenamiento y contempla aplicaciones como Eoogle 2ocs. %dem,s! dispone de

/log! foros de discusi+n! gestor de arc0ivos! c0at! anuncios.

E( 2.08 %plicaci+n "MG aloada gratuitamente sin nada 'ue /aar o instalar y en la

'ue se registrar. &ada organizaci+n reci/e un portal propio para personalizar y est,

disponi/le en español. Incluye registro de notas! foros! noticias! c0at! 6i7is! creaci+n de

grupos...=am/ién dispone de planes premium de /ao costo.

https://www.rcampus.com/http://www.twiducate.com/http://hootcourse.com/https://www.rcampus.com/http://www.twiducate.com/http://hootcourse.com/


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+,,-7:.*(20.'1

C'@@*$7'@,8 #s un pa'uete de soft6are! de c+digo a/ierto! acceso li/re 'ue ofrece un

conunto de 0erramientas especiales para planear y eecutar actividades cola/orativas e

interactivas en comunidades educativas. Incluye 0erramientas para8 generar notas!

c0at! generados mapas mentales! compartir documentos! configurar la interfaz en

español.

M+8 #s una aplicaci+n 6e/ en c+digo a/ierto para gestionar ePortfolio y Cedes

sociales. @frece a los usuarios 0erramientas para crear y mantener un portafolio digital

so/re su formaci+n. %dem,s! incluye funcionalidades sociales 'ue permiten la

interacci+n entre los usuarios. Incluye /logs! una 0erramienta de presentaci+n! un

gestor de arc0ivos y un creador de vistas.

+,,-7:/+.'1

C)');*8 #s una plataforma de aprendizae :o "M8 "earning Management ystem; y

group6are de c+digo a/ierto :EP";. Permite a cientos de instituciones de todo el mundo

:universidades! colegios! asociaciones! empresas...; de crear y administrar cursos yespacios de cola/oraci+n en línea.

+,,-:.)');*.;*,

D'*': #s una %%-&loud! una plataforma para e*learning! tam/ién conocido como

aprendizae de maneo de sistema. 2oce/o es usado para aprendizae corporativo y

tiene interfaces para videoconferencias y sistemas HC. #l uso de un sistema online

para aprendizae y capacitaci+n! reduce el tiempo y los costos 'ue podrían ser

necesarios utilizar en cosas como impresi+n y distri/uci+n de materiales. 2oce/o es

compati/le tanto con &@CM 1.4 y 455 como con =in &an.4 2esarrollado por /y

2oce/o rl! el programa fue originalmente lanzado como EP" $. 4.5! operando sin

costos de licencia.

https://www.edu20.org/https://mahara.org/http://www.claroline.net/https://www.edu20.org/https://mahara.org/http://www.claroline.net/


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#l programa! a0ora opera tanto como un soft6are aloado en la nu/e como una

plataforma 'ue tam/ién es compati/le con otros fa/ricantes. %ctualmente circula la

versi+n F.1. "a compañía! utilizando la plataforma de carga en curso! cre+ un usuario y

contraseña para empleados! y así realiza un seguimiento de los usos 'ue ellos le dan.

2oce/o est, disponi/le en J5 idiomas. i /ien los principales usuarios de 2oce/o son

las medianas empresas! tam/ién lo son lo de las grandes empresas y PKM#.

+,,-:.('*'.'/*7

!RN8 #s una aplicaci+n open*source para las comunidades de aprendizae e

investigaci+n. 2esarrollado originalmente en el MI=! y a0ora parte de los campos

comunes intelectuales del MI=! ."C #s utilizado por un cuarto de mill+n de usuarios en

m,s de diecioc0o países por todo el mundo. &on un marco su/yacente de gran alcance

del desarrollo 'ue promueve la innovaci+n escala/le para la educaci+n de cola/oraci+n!

."C es utilizado por las instituciones de una educaci+n m,s alta! así como A*14! el

go/ierno! y organizaciones no lucrativas. ."C tam/ién proporciona un coste total de la

propiedad percepti/lemente m,s /ao 'ue otras soluciones comerciales. "a plataforma

"C est, respaldada por una comunidad de usuarios pr+spera y por el consorcio del"C.

+,,-:(',);.'1

D'4*'7: #s un entorno de e*learning y una aplicaci+n de administraci+n de contenidos

de cursos y tam/ién una 0erramienta de cola/oraci+n. #s soft6are li/re y est, /ao la

licencia E< EP"! el desarrollo es internacional y cola/orativo. =am/ién est, certificado

por la @I y puede ser usado como un sistema de gesti+n de contenido :&M; para

educaci+n y educadores. #sta característica para administrar contenidos incluye

distri/uci+n de contenidos! calendario! proceso de entrenamiento! c0at en te(to! audio y

video! administraci+n de prue/as y guardado de registros. Hasta el 455L! esta/a

traducido en J idiomas :y varios est,n completos; y es usado :a septiem/re de 4515;

http://www.docebo.com/es/http://dotlrn.org/http://www.docebo.com/es/http://dotlrn.org/


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por 55 organizaciones! seg)n reporta el mismo sitio 6e/ de la empresa! medido sin

filtrado de posi/les duplicados.

+,,-:.('4*'7.'/

I!IAS8 #st, disponi/le como soft6are li/re de c+digo a/ierto /ao la licencia EP" :E<

Eeneral Pu/lic "icence; y puede ser utilizado sin ninguna restricci+n. 2e/ido a esta

característica! I"I% puede ser f,cilmente adaptado a los re'uerimientos específicos de

cada organizaci+n.


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diversos sistemas de aprendizae. #l contenido creado en otros sistemas conforme a

IM o &@CM se puede importar en %=utor! y viceversa. %=utor tam/ién incluye un

am/iente Cuntime de &@CM 1.4

+,,-:.,,'.

!ON$CAPA8 #l nom/re "@*&%P% es un acr+nimo :en inglés; de "earning@nline

et6or7 6it0 &omputer*%ssisted Personalized %pproac0. #n 1! los dos proyectos de

e*learning! &%P% y "ecture@nline! aunaron esfuerzos en la creaci+n de "@*&%P% 'ue

com/ina las funcionalidades de &%P% y de "ecture@nline.

"@*&%P% es un %m/iente #ducativo $irtual! tam/ién una plataforma de e*learning!

"earning Management ystem :"M;! &ourse Management ystem :&M; o $irtual

"earning #nvironment :$"#;.

#l término "@*&%P% puede referirse tam/ién a la red de "@*&%P%! el sistema

completo de servidores 6e/ de "@*&%P% y la realizaci+n específica de un Protocolo

de Internet :IP; 'ue conecta estos servidores 6e/. "@*&%P% puede referirse tam/ién

al proyecto de "@*&%P%! el grupo de científicos y programadores 'ue desarrolla ymantiene el soft6are.

+,,-:.)';$-.'1

T+;18 #s una plataforma gratuita con contenidos educativos creados por los

usuarios. #l o/etivo de =ic0ing es conectar los miem/ros de la comunidad educativa y

ofrecer un espacio para compartir y encontrar e(periencias educativas. &on m,s de

5.555 contenidos educativos! y a pesar de encontrarse todavía en fase /eta! puede

decirse 'ue es un lugar donde el compartir sale a cuenta.

+,,-:.,+;1.'/

http://www.atutor.ca/http://www.lon-capa.org/http://www.tiching.com/http://www.atutor.ca/http://www.lon-capa.org/http://www.tiching.com/


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Y' R''/: %plicaci+n 6e/ 'ue ofrece una manera sencilla de compartir informaci+n

dentro de grupos. "as diferentes salas pueden ser p)/licas o privadas y se pueden

enviar mensaes cortos de 0asta 15 caracteres! donde adem,s podemos aduntar

im,genes! enlaces o arc0ivos. Podemos incluso conectar con nuestra cuenta de =6itter

S')"O: %lternativa a #lgg para crear tu propia red social sin tener conocimientos

técnicos. #n su versi+n gratuita permite un tr,fico de 15 gigas y un almacenamiento de

1 giga. &ontempla8 perfiles! mensaes! grupos! calendarios! c0at! foros! /logs! disco

virtual! integraci+n con >ace/oo7 y =6itter para la identificaci+n de los usuarios.

+,,-:.7')1'.'/

D-': Ced social did,ctica y cola/orativa para profesores y alumnos al estilo de

edmodo 'ue adem,s permite la creaci+n de /logs y proyectos. &aracterísticas

principales8 &lases! Micro/logging! Mensaería directa8 logs! Proyectos! %rc0ivos!

&omunidad de educadores8 Perfiles! =emas! ase de conocimiento.

. (-' .;*,

)).@/: #s una red social generalista al estilo de ing donde podremos crear nuestrosgrupos en el interior de la red y en la 'ue podremos disfrutar de las características

propias de estas redes como los foros! vídeos! fotos! etc. %l igual 'ue sucedía con Mi((t

su mayor defecto reside en no estar disponi/le en castellano sino en inglés! aun'ue

puede realizarse una traducci+n manual de la red.

+,,-:)).@/

11': Permite la comunicaci+n y cola/oraci+n grupal. % través de 3iggio! puede

mantener discusiones grupales! asignar tareas a miem/ros de un grupo! consultar a los

miem/ros! compartir calendarios y cronogramas! cargar y administrar arc0ivos del

grupo y comunicarse utilizando llamadas de conferencia en vivo! conferencias de video!

salas de c0at! mensaes de te(to! correos electr+nicos y mensaes de voz.

http://www.socialgo.com/http://www.diipo.net/http://www.diipo.net/http://wall.fm/http://www.socialgo.com/http://www.diipo.net/http://wall.fm/


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"a 0erramienta 3iggio consta de tres ,reas principales8

• oticia para pu/licar y responder a conversaciones.

• &arpeta para acceder a cual'uier contenido 'ue usted u otra persona 0aya

cargado o compartido.

• &alendario para programar reuniones y eventos.

+,,-:11'.'/;(*leJ

es el soft6are de servidor para el aprendizae cola/orativo asistido por ordenador

:&&";. >leJ es @pen ource y oft6are "i/re li/erado /ao la E< "icencia P)/lica

Eeneral :EP";. "a licencia protege su li/ertad de usar! modificar y distri/uir >leJ.

>leJ est, diseñado para apoyar alumno y el grupo de tra/ao centrado en el 'ue se

concentra en la creaci+n y el desarrollo de las e(presiones del conocimiento :es decir!

artefactos de conocimiento; y el diseño. >leJ contiene tres 0erramientas de aprendizae

y varias 0erramientas de administraci+n.

>leJ es f,cil de localizar a los diferentes idiomas :todo lo 'ue tiene 'ue 0acer es traducir

un arc0ivo;. %ctualmente! los usuarios pueden elegir su idioma interfaces de usuario

para 'ue sea finlandés! Inglés! español! francés! portugués! portugués /rasileño!

noruego! 0olandés! italiano! lituano! estonio! alem,n! polaco! danés o el c0ino.

+,,-:@)*3.+.@

D(,)8 #s una plataforma educativa con contenidos certificados en su e(ploraci+n

permite difundir recursos o 'ue pueda crear para poder difundir! posee en su 0a/er8

lecciones! mapas! paper toy! suscri/irte a los temas de interés 'ue se necesite y los

de/ates 'ue oprtunos para difundir conocimiento! posee todas las características de

una red social educativa señalo esto por'ue me parece la 0erramienta con la cual los

http://wiggio.com/index.htmlhttp://fle3.uiah.fi/http://wiggio.com/index.htmlhttp://fle3.uiah.fi/


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docentes podemos comunicarnos y sa/er de otras realidades! espero la puedan pro/ar.

• +,,-:.1;'77.'/

C+/)'8 #s una propuesta de soft6are li/re para #*learning! desarrollada con el

o/etivo de meorar el acceso a la educaci+n y el conocimiento glo/almente. #st,

sustentado por la %sociaci+n &0amilo sin fines de lucro! la cual tiene como o/etivo la

promoci+n del soft6are para la educaci+n :y en particular de &0amilo;! se mantiene con

donaciones posee dos proyectos un "M y &onnect para elearning.

+,,-:)/7.+/)'.'1

M'7* 8 Permite la creacion de contenidos y so/re todo tomar contenidos de otros es

una plataforma m+vil de e"earning accesi/le de cual'uier dispositivo :P&! =a/leta!

=eléfono Inteligente; creada con el fin de facilitar la cola/oraci+n entre los profesores y

sus estudiantes en el proceso de aprendizae interactivo! ofreciéndoles un espacio de

interaci+n en cada etapa de la educaci+n. &on m&ourser los estudiantes siempre

tendr,n un acceso f,cil a contenidos educativos 'ue ser,n disponi/les en sus

dispositivos m+viles preferidos! y no ser, difícil animarles a participar en actividades y

cola/orar entre ellos. "os profesores tendr,n una clara visi+n de sus progresos y

pro/lemas durante todo el proceso de aprendizae.

+,,-:./'7*.'/

E,+78 #s un sistema de gesti+n online de c,tedras-materias cuya funci+n principal

es complementar la cursada presencial con un espacio virtual de interacci+n y

construcci+n de conocimiento colectivo.

+,,-:*,+7.'/+'/*.-+-

4. NQué elementos se de/en tener en cuenta para realizar una propuesta con la

metodología de la enseñanza con las tics?

http://www.gnoss.com/http://es.wikipedia.org/wiki/E-learninghttp://lcms.chamilo.org/http://www.mcourser.com/http://www.gnoss.com/http://es.wikipedia.org/wiki/E-learninghttp://lcms.chamilo.org/http://www.mcourser.com/


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I;@*7,,: #spacio físico o virtual donde se desarrolla el proceso de

enseñanza y aprendizae! los espacios de/en estar diseñados de manera 'ue

propicien un aprendizae significativo a través de la integraci+n de recursos de

aprendizae para garantizar el é(ito del mismo.E) )': este elemento se refiere a los contenidos disciplinares 'ue se

tra/aaran en todo proceso formativo! estos contenidos son propuestos por la

instituci+n teniendo en cuenta las necesidades sociales y la/orales orientadas al

desarrollo de conocimientos! actitudes y valores en los alumnos.

P);@; (*) -'*7' (* -*;(=*. Para 'ue el proceso de enseñanza y

aprendizae pueda desarrollarse con é(ito! es necesario contar con una

adecuada planificaci+n ya 'ue contempla la forma como se va a realizar el

proceso y el tiempo en la cual se va a propiciar la planificaci+n descri/e de

manera clara las acciones del intervenci+n del docente! las estrategias y

actividades de aprendizae! los recursos a utilizar :Materiales de apoyo! recursos

tecnol+gicos y de comunicaci+n entre otros;.

R*7'7 (* -*;(=*: on los materiales did,cticos en los distintos

formatos así como los elementos tecnol+gicos.

EB"RAIA.

• 0ttp8--tics*ti./logspot.com-451-5O-J5*plataformas*virtuales*educativas.0tml

http://tics-ti.blogspot.com/2014/05/30-plataformas-virtuales-educativas.htmlhttp://tics-ti.blogspot.com/2014/05/30-plataformas-virtuales-educativas.html


17/17

• 0ttp8--666.uv.es-avirtual-manual-c051s51.0tml

• 0ttp8--666.6i7isa/er.es-comunidad6i7i-/logs-/logpost.asp(?

id1F5/logidFJF5

• 0ttp8--6664.ua0.es-li/retics-files-=utorias.pdf

• 0ttp8--yoprofesor.ecuadorsap.org-top*O*de*plataformas*educativas*online*para*

docentes-

• 0ttp8--puntoedu.co-451J-5-41-plataformas*educativas*gratis-

• 0ttp8--666.docentestic.es-inde(.p0p-plataformas.0tml

• 0ttp8--6i7icola/orativo6e/45.6i7ispaces.com-2iipo

• 0ttps8--documentation.desire4learn.com-es-node-JLL

• 0ttp8--666.ulacit.ac.cr-/lac7/oard-

• 0ttp8--misenamafe./logspot.com-455-51-la*plataforma*/lac7/oard.0tml
http://www.uv.es/avirtual/manual/ch01s01.htmlhttp://www.wikisaber.es/comunidadwiki/blogs/blogpost.aspx?id=16089&blogid=63860http://www.wikisaber.es/comunidadwiki/blogs/blogpost.aspx?id=16089&blogid=63860http://www2.uah.es/libretics/files/Tutorias.pdfhttp://yoprofesor.ecuadorsap.org/top-5-de-plataformas-educativas-online-para-docentes/http://yoprofesor.ecuadorsap.org/top-5-de-plataformas-educativas-online-para-docentes/http://puntoedu.co/2013/08/21/plataformas-educativas-gratis/http://www.docentestic.es/index.php/plataformas.htmlhttp://wikicolaborativoweb20.wikispaces.com/Diipohttps://documentation.desire2learn.com/es/node/9377http://www.ulacit.ac.cr/blackboard/http://misenamafe.blogspot.com/2009/01/la-plataforma-blackboard.htmlhttp://www.uv.es/avirtual/manual/ch01s01.htmlhttp://www.wikisaber.es/comunidadwiki/blogs/blogpost.aspx?id=16089&blogid=63860http://www.wikisaber.es/comunidadwiki/blogs/blogpost.aspx?id=16089&blogid=63860http://www2.uah.es/libretics/files/Tutorias.pdfhttp://yoprofesor.ecuadorsap.org/top-5-de-plataformas-educativas-online-para-docentes/http://yoprofesor.ecuadorsap.org/top-5-de-plataformas-educativas-online-para-docentes/http://puntoedu.co/2013/08/21/plataformas-educativas-gratis/http://www.docentestic.es/index.php/plataformas.htmlhttp://wikicolaborativoweb20.wikispaces.com/Diipohttps://documentation.desire2learn.com/es/node/9377http://www.ulacit.ac.cr/blackboard/http://misenamafe.blogspot.com/2009/01/la-plataforma-blackboard.html

ambientes de aprendizaje. educación y tecnología.2014

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