AMBIENTE

DE

APRENDIZ

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DIFERENCIA ENTRE RECURSOS DIDÁCTICOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS

Son aquellos medios y recursos que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje, dentro de un contexto educativo global sistemático, estimulando la función de los sentidos para acceder más fácilmente a la información, a la adquisición de habilidades y destrezas, y a la formación de actitudes y valores.

La diferencia entre "medios" y "recursos" es que los primeros han sido diseñados para ser utilizados en procesos educativos, mientras que los segundos han sido diseñados con otros propósitos y son adaptados por los docentes para los procesos educativos. Veamos algunos ejemplos de ambos: "un libro de texto es un material didáctico", mientras que un procesador de textos o una presentación realizada con [Microsoft PowerPoint] pueden ser un recurso educativo.

MATERIALES CONVENCIONALES

LAS PELOTAS:

Esquema corporal.

Crecimiento motriz.

Destreza motor.

Movimientos.

Ubicación espacial.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS

Este material didáctico tiene muchas ventajas en el desarrollo motriz del niño desde temprana edad. Ayuda a que su cuerpo madure y tenga un crecimiento adecuado.

Una de las desventajas de la pelota es que se pueden tener accidentes con su mal uso. Como golpes, caídas y otros.

Pero este a la vez es muy cómodo y fácil de obtener ya que es económico.

FUNCIONES EDUCATIVAS QUE PUEDE DESARROLLAR

El pensamiento del niño de 0 a 2 años es sensorio motor, descubren el mundo a partir de la exploración de su cuerpo y los objetos. Los niños necesitan moverse y desplazarse en forma autónomo, libre y espontánea; para interrelacionarse con su entorno, descubrir y vivenciar experiencias significativas.

PELOTAS CON PÚAS

Pelotas con púas

Estas pelotas están elaboradas

de PVC blando, de diferentes

colores, de 8 cm. de diámetro

aproximadamente.

Estas pelotas, además del desarrollo

de las capacidades psicomotoras,

tales como equilibrio y coordinación,

permiten el desarrollo de

percepciones, a través del sentido

del tacto, lo que estimula el

desarrollo cognitivo de los niños y

niñas

MATERIALES AUDIOVISUALES

RETROPROYECTOR

VENTAJAS Y DESVENTAJAS

El material audiovisual son recursos que podemos implementar en el proceso de enseñanza- aprendizaje de nuestros estudiantes.

Si embargo existe una gran desventaja con este material, algunos docentes usan este recurso solamente para entretener, y no como una herramienta de aprendizaje.

Si le damos un buen uso a este recurso es será muy dispensable para el aprendizaje ya que nos facilita el trabajo como docente, y los estudiantes captan mas rápido el mensaje.

FUNCIONES EDUCATIVAS Y COGNITIVAS

El retroproyector es muy buen recurso para complementar las explicaciones; Una explicación apoyada con un esquema de la materia, aclara y ordena las ideas del alumno, ayudándole a coger mejor los apuntes y sobre todo a ver claramente los puntos importantes de la explicación. Un cuadro conceptual o un dibujo en el que están reflejados los puntos más importantes del tema, te ayuda a ver de un solo golpe de vista, los puntos más importantes de la explicación.

MATERIALES SONOROS

EL DVD COMO AUDIO

VENTAJAS Y DESVENTAJAS

Este recurso didáctico tiene una gran ventaja en el aula de clases ya que es dispensable en una clase de ingles para que los estudiantes tengan una mejor pronunciación al escuchar.

En un aula de prescolar es agradable para los niños ya que se pueden escuchar canciones y al mismo tiempo verlas, se pueden escuchar cuentos y verlos al mismo tiempo

Una de las desventajas de este recurso es que se puede desviar de su actividad pedagógica y usarse como entretenimiento y distracción.

FUNCIONES EDUCATIVAS Y COGNITIVAS

Este recurso material en el aula de clases es muy agradable ya que llama la atención directa de los estudiantes.

En el ingles es dispensable, para que los estudiantes acostumbren su oído al ingles y tengan una mejor pronunciación.

Este ayuda en la parte cognitiva de los estudiantes de prescolar ya que ellos aprenden con juegos ,música los colores, figuras, letras y otros.

TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

EL INTERNET

Conjunto descentralizado de redes

de comunicación interconectadas,

la componen funciones como una

red lógica única, de alcance

mundial . Su origen se remota a

1969 cuando se estableció la

primera conexión de computadoras.

VENTAJAS Es la fuente de contenidos más grande de todo el mundo. En Internet

hay muchísima información, todo lo que podamos preguntarnos simplemente lo escribimos en Google y ya obtenemos más de una respuesta. Esta es la mayor ventaja.

Nos ofrece redes sociales como Facebook, Titear o MySpace, lo cual nos permite siempre estar conectados.

Podemos estar en contacto con las personas que queremos todo el tiempo mediante Facebook, el uso del mail, gmail.

Podemos participar de Internet creándonos algún sitio web y escribiendo nuestra opinión sobre lo que sucede en la actualidad.Internet nos da la posibilidad de estar todo el tiempo informados porque nos brinda noticias de último momento.

DESVENTAJAS

  Hay muchas personas que se crean perfiles falsos en la nube en las diversas redes sociales. Por eso, que en Facebook por ejemplo, hay que saber cómo identificarlos.

Internet puede resultar muy inseguro ya que nos pueden robar datos en la nube, por ejemplo cuando utilizamos Facebook sin privacidad, o cuando alguien se infiltra en nuestro ordenador. Esta es quizá la peor desventaja.

Hay una posibilidad de que nos volvamos dependientes de Internet, es decir, que nos veamos obligados a entrar muy seguido para ver actualizaciones de algo en especial, por ejemplo, saber si alguien nos Twitteó algo en Twitter.

En Internet hay que tener cuidado con las Páginas Web en las que entramos porque puede haber malware que se dirija a nuestras computadoras. Esta es otra clara desventaja.

FUNCIONES EDUCATIVAS Y COGNITIVAS

Este recurso del internet es una de las herramienta que ayuda al estudiante en sus tareas e investigaciones, sus trabajos escritos y proyectos. Internet puede ser una herramienta tan útil como revolucionaria, y también un arma de doble filo, si no se emplea con lógica y medida.

MEDIACIÓN INSTRUMENTAL

Mediación Instrumental, Se trata de un objeto de producción social que el docente lo “traspone didácticamente” redefiniéndolo como un material educativo-¿Que es la mediación? La Mediación es una negociación asistida por un tercero quien es neutral e imparcial y asistido por las partes, que busca lograr acuerdos voluntarios y mutuamente satisfactorios para las partes en conflicto.  Es un proceso: por que involucra un conjunto de etapas sucesivas y de operaciones de las personas intervinientes, cuyo fin es la obtención de resultados determinados.

MATERIALES INSTRUMENTALES

Materiales instrumentales para el desarrollo

cognitivo