algemesi - valencia • jumilla - murcia proyecto · centros educativos santa ana espaÑa proyecto...
TRANSCRIPT
CENTROS EDUCATIVOS SANTA ANA
ESPA
ÑA
PROYECTOEDUCATIVO-PASTORALINSTITUCIONAL
CENTROS• ALAGÓN-Zaragoza• ALCAÑIZ-Teruel• ALGEMESI-Valencia• BORJA-Zaragoza• CALATAYUD-Zaragoza• CASPE-Zaragoza• ESTELLA-Navarra• FRAGA-Huesca• GUADALAJARA• HUESCA• JUMILLA-Murcia• LAPOBLALLARGA-Valencia• LLEIDA• LLIRIA-Valencia• MENDAVIA-Navarra• MONZÓN-Huesca• PEÑAFIEL-Valladolid• PORTUGALETE-Vizcaya• SABIÑÁNIGO-Huesca• SEVILLA• TARAZONA-Zaragoza• UTIEL-Valencia• VALENCIA• ZARAGOZA
ww
w.c
hcsa
.org
Promovemoslaformacióndepersonasmaduras,críticasylibresquesecomprometanenlaconstruccióndeunasociedadmejor
NUESTRO ESTILO EDUCATIVO• Educaciónpersonalizadayabiertaatodos
• Eldesarrollodetodaslasinteligenciasdelapersona
• Eldesarrollodelainteligenciaemocionalyespiritual
• Unametodologíaabiertayflexible
• Laimplementacióndenuevastecnologíasalprocesoeducativo
• Másalládelaulayelhorarioescolar,fomentandodiversasactividadessociales
CARÁCTER PROPIO LÍNEAS ESTRATÉGICAS
NuestraInstitucióntieneyproponeunadetermi-nadavisióndelapersona, lasociedad, lareli-giónylaeducación,porello,apostamosporunaescuelainterconectadayuniversalqueenseñaaacogeralotroenunmundoglobal,desdeunaapertura espiritual, pedagógica, metodológica,mental y fraterna donde todos encuentren suespacio.
Estavisiónlaqueremoslogrardesde:
• Pastoraldelaprovocación
• Pedagogíadelaplasticidadconmetodolo-gíasactivas
• Pedagogíadeldetalle
• Universalidad
• Hospitalidadyaprendizajecooperativo
• Compromisosocial
Implantarunmodelodepastoral sistémicaenlos centros con inteligencia espiritual y crearcomunidades educativas cristianas desde elcompromisodelequipodirectivoyclaustroconlacompetenciaespiritual.
Educamosdesde,poryparaelAmor
LaCongregaciónpromuevecomovalorperma-nente“vivirlaCaridad”conunestilopropio.
Desde la vivencia de la propia vocación deeducadores Santa Ana vivimos nuestro trato,nuestratareaynuestrafeapoyadosenlossi-guientesvalores:
• Amorycompromisoconlosquenotienenvoz
• Empatía
• Cercanía
• Sensiblesalopequeño
• Espiritualidad-interioridad
• Proactivos,audaces
Promovemosunaactitudpositivaquenosayudeaverelpotencialdenuestrarealidadplural.
Configurarunestilopropiodeliderazgoydecul-turaorganizativa,másalládelagestión, favo-reciendolacomunicaciónconunaorganizaciónintegradoraydeacompañamiento.
La misión educativa de la Congregación, conunestilopropio,eseducaralalumnodeformaintegral desde los valores de la HospitalidadparaquecrezcacomopersonayparticipeenlaconstruccióndeunasociedadmejorsegúnlosvaloresdelEvangelio.
Rasgosdeidentidad:
• Somosescuelaabierta
• Somosescuelaqueacoge
• Somosescuelaquehacecreíble laBuenaNoticia
• Somos escuela que favorece procesos decrecimiento
• Somos escuela implicada en la construc-ción de una sociedadmás justa y huma-nizadora
Innovación pedagógica y didáctica, según lascaracterísticas de nuestros alumnos, dandorespuestas diferentes para prepararlos máscompetentes.
VISIÓN PASTORAL
INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y DIDÁCTICA
LIDERAZGO Y CULTURA ORGANIZATIVA
MISIÓN VALORES
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
PIRÁMIDE DE APRENDIZAJE
INTELIGENCIASMÚLTIPLES
APRENDIZAJECOOPERATIVO
PENSAMIENTO CRÍTICO
Y CREATIVO Y PBL
DESTREZAS Y RUTINAS
DE PENSAMIENTO
REDESSOCIALES
TIC
APRENDER HACIENDO
Enlosúltimosañossehanconsolidadounaseriedemodelospedagógicosquesehanmostradoyeva-luadocomoeficaces,queestánposibilitandoqueseproduzcaenlaescuelaun“cambiodeparadigma”,queyasehadadoenotrosámbitosdenuestrasociedad,debidoalallegadadelatecnología,losSocialMedia, formascooperativasymultidireccionalesdeorganizarse,procesosdepersonalización,etc…Todoestonoshaconducidoaoptarporseismodelosdeaprendizajequereflejamosenestapirámide:
Lo fundamentaldenuestromodelopedagógicoesenseñarapensaranuestrosalumnos,queseanautónomos,críticos,queadquierandestrezasparasuvida,pararesolverproblemasytomardecisionesyseimpliquenenlaconstruccióndeunmundomejor.