FACULTAD DE PSICOLOGIA HUMANA

FACULTAD DE PSICOLOGIA HUMANA2 CICLO SOTO LOPEZ MARIALEJANDRATEST DE INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD

Inteligencia y creatividadLA INTELIGENCIALa inteligencia es la capacidad de relacionar conocimientos que poseemos para resolver una determinada situacin. Por lo que podemos deducir que ser inteligente es saber elegir la mejor opcin entre las que se nos brinda para resolver un problema.

La inteligencia consiste no solo en el conocimiento, sino tambin en la destreza de aplicar los conocimientos en la practica. segn Aristteles

Cmo se mide la inteligencia?Tristemente la mayora de los test que miden la inteligencia de un ser humano slo tienen en cuenta las capacidades lgica-matemtica y lingisticas.

CREATIVIDAD

La creatividad es la capacidad para crear cosas nuevas o perfeccionarlas; la habilidad para extraer conclusiones efectivas y tiles para resolver problemas complejos o cotidianos. Se puede ser creativo independientemente de una mayor o menor inteligencia.El secreto de la creatividad esta en dormir bien y abrir la mente a las posibilidades infinitas. segn; Albert Einstein

Guilford (1950):La personalidad creativa se define, segn la combinacin de rasgos caractersticos de la persona creativa , conducta que incluyes actividades como la invencin, la elaboracin, organizacin, composicin, planificacin ; estos tipos de comportamiento son considerados como creativos. Los investigadores ms conocidos de Inteligencia y creatividad

Torrance(1962-1970)Considera a al creatividad como proceso de apreciar problemas o lagunas en la informacin de ideas o hiptesis y la comunicacin de estos resultados

Gardner(1995) el individuo creativo es una persona que resuelve problema con regularidad, elabora producto o define cuestiones nuevas en un campo que al principio es considerado nuevo y que al finalizar es un contexto cultural concreto.

Piaget(1964)La creatividad constituye la forma final del juego simblico de los nios cuando este es asimilado en su pensamiento.

Sigmund Freud La energa creativa es vista como una derivacin de la sexualidad infantil sublimada y que la expresin creativa resulta de la reduccin de la tensin.

El Test de Pensamiento Creativo de Torrance es el instrumento ms frecuentemente usado o reportado en la literatura. Sin embargo hay otras opciones. es decir el ver, plantear y solucionar problemas requiere de diferentes inversiones de tiempolos cuales varan entre las personas y en la persona misma. Hay instrumentos confiables para medicin de la creatividad?

RELACIN ENTRE INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD?

Huarte de San Juan Mdico y filsofo (1530-1592), quien analiz la inteligencia creativa desde su libroExamen de ingenios para las cienciasmuestra la diferencia de habilidades que hay en el hombre. Los conocimientos humanos segn dependan:de la memoria, del entendimiento o de la imaginativa. En los Estados Unidos, hay un intenso proceso de bsqueda, dirigido por gran cantidad de investigadores, universidades, empresas e instituciones, cuyo objetivo era intentar explicar el fenmeno de la creatividad. Joy Paul Guilford fue sin dudarlo quien marc un antes y un despus en la investigacin sobre la creatividad. Su investigacin fue tan aguda, que tuvo una influencia definitiva en los trabajos posteriores sobre creatividad.

FlexibilidadEs la caracterstica de la creatividad mediante el cual se transforma el proceso para alcanzar la solucin del problema o el planteamiento de ste. Involucra una transformacin, uncambio, un replanteamiento o una reinterpretacinCules son las caractersticas ms comnmente aceptadas de la creatividad?

Fluidez

Es la caracterstica de la creatividad o la facilidad para generar un nmero elevado de ideas.

Originalidad:

Es la caracterstica que define a la idea, proceso o producto como algo nico o diferente.

CARACTERSTICASMs comnmente aceptadas de la creatividad:Flexibilidad.Fluidez.Elaboracin.Originalidad.

De personalidad relacionadas con la creatividadMotivacin.Autoestima.Estilos cognitivos.Capacidad de logro.Tolerancia a la frustracin.

ETAPAS DEL PROCESO CREATIVO:Sehabla de cuatro momentos que, al parecer, no son lineales. Estos momentos son:

La incubacin.La iluminacin.La verificacin.La preparacin.

La creatividad es un don o es aprendida

Probablemente sea una combinacin entre las dos cosas. An cuando algunas personas tengan cualidades excepcionales, stas debern de dedicar enorme voluntad para desarrollar sus propias cualidades.

TEST O PRUEBA DE INTELIGENCIA

Lostest de inteligencia consisten en una serie de pruebas que miden la capacidad intelectual del individuo mediante una puntuacin que se conoce como coeficiente intelectual (CI). Estos test de inteligencia suelen utilizarse con frecuencia en mbitos como psicologa, la educacin o la seleccin de personal. El valor medio gira en torno a los 100 puntos.

LOS TEST MS USADOS POR LOS PSICLOGOS PARA MEDIR LA INTELIGENCIA DE LAS PERSONAS:

Surge a partir de que se considera el test de Stanford-Binet .Desarrolla un test propio para adultos, uno para nios en edad escolar y uno para nios de preescolar.Contiene escalas separadas: la verbal y la manipulativa que dan puntuaciones separadas para cada escala y un CI global. Se usa para saber en que aspectos la persona puede sobresalir.

LA ESCALA DE WECHESLER

Contiene seis sub-escalas verbales (informacin, comprensin, aritmtica, semejanzas, dgitos, y vocabulario) y cinco manipulativas (clave de nmeros, figuras incompletas, cubos, historietas, rompecabezas) es muy fiable especialmente en la categora laboral (los profesionistas y tcnicos tienen una puntuacin mas elevada en el CI verbal que los trabajadores manuales que tienen una puntuacin mas elevada en el CI manipulativo). ESCALA DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS (WAIS).

para nios de 6 a 16 aos mantiene separadas las escalas verbal y manipulativas. Permite diagnosticar los problemas en el desarrollo del lenguaje cuando la puntuacin verbal es mas baja que la puntuacin manipulativa, o del desarrollo perceptivo y motor cuando la puntuacin manipulativa es mucho mas baja que la verbal. La fiabilidad es buena pero los tems verbales son similares a los de Stanford-Binet y por lo tanto, tiende a desfavorecer a los individuos de grupos socioeconmicos bajosESCALA DE INTELIGENCIA PARA NIOS (WISC-R).

se emplea con nios de 4 a 6 aos, dura aproximadamente una hora y a veces se realiza en dos sesiones ya que los nios pequeos se cansan rpidamente y se distraen con facilidad. Su fiabilidad es buena. Pero existe cierta relacin con el nivel socioeconmico ya que nios con padres de profesiones liberales tienen una puntuacin mas elevada que los nios de padres no especializados.ESCALA DE INTELIGENCIA PARA NIOS EN EDAD PREESCOLAR (WPPSI)

Se usan para ver si un nio determinado se esta desarrollando de manera normal. Son de baja fiabilidad y tienen una validez determinada. TEST DE INTELIGENCIA

se aplican entre las 4 semanas y los 6 aos de edad y miden los comportamientos motores como mantener la cabeza erguida, sentarse, gatear, comportamientos como la coordinacin viso manual para coger cosas, explorar nuevos lugares, comportamiento verbal, reaccionar a expresiones faciales y balbucear y comportamiento social personal como ir al lavabo, sonrer, comer solo.LOS ESQUEMAS DE DESARROLLO DE GESELL:

Es una adaptacin del test de Stanford-Binet para nios ms pequeos. Cubre las edades de 2 a 30 meses. Examina la percepcin como prestar atencin a una voz o ruido, seguir movimientos con los ojos. As como las habilidades motoras tal y como es levantar la cabeza o utilizar los dedos.ESCALA DE INTELIGENCIA INFANTIL DE CATTELL.

Se aplica tanto a nios como a adultos de manera individual, tiene una duracin de 30-45 min en nios y en adultos hasta 95 min.Tienen que contestar 6 preguntas por cada nivel de edad, (a los adultos son 8 preguntas) pero no se espera que contesten todas. La prueba tiene un alto componente verbal en todos los niveles a partir del nivel beb y encierra preguntas de vocabulario, analogas, interpretacin de proverbios, etc.

ESCALA DE INTELIGENCIA DE STANFORD-BINET

Cree en ti mismo y entiende que hay algo dentro de ti mayor que cualquier obstculo. Slo una cosa convierte en imposible un sueo: el miedo a fracasar.