actividad_trabajo_colaborativo_90011-1-2016(1).doc

8/18/2019 Actividad_trabajo_colaborativo_90011-1-2016(1).doc

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADEscuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio AmbienteProtocolo de prácticas de la Escuela – versión 200

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIAESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLA, PECUARIAS Y DEL MEDIO

AMBIENTEECAPMA

Trabajo colaborativo

Introducción a la ZootecniaCódigo: 90011

Luz Elena Santacoloma VarnEnero !e "#$%


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I – ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTEActividad; Trabajo colaborativo: a!li"i" d# $ %robl#&a a'rario ( #l

%a%#l d#l )oot#ci"ta # "$ "ol$ci*

+, IDENTI-ICACION DE LA ACTIVIDAD DEL TRABA.O COLABORATIVO

I – ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE

+, IDENTI-ICACION DE LA ACTIVIDAD

!ombre decurso

"ntroducción a la #ootecnia

Código de curso $00

%alor de esta

actividad

&a actividad tiene un valor de '( puntos de los(00 )ue tiene en total el curso*

!ombre del

director de curso

&u+ Elena antacoloma %arón

CEA- al )ue

pertenece

ede !acional .os/ Celestino Mutis

Contacto del

director de curso

L$),"atacolo&a/$ad,#d$,co

11'00 et ' Celular 1(3'0

Espacio donde

se debe

desarrollar la

actividad

En cada región

4b5etivos de la

actividad

6 Propiciar un espacio de re7eión sobre el papel)ue tiene el +ootecnista en la b8s)ueda desoluciones a la problemática agraria teniendo

mailto:[email protected]:[email protected]


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presente su per9l y sus competencias

6 Establecer claridad respecto al per9l ycompetencias de los +ootecnistas y su papel en lasociedad para a9an+ar en los estudiantes la

elección de su pro:esión como proyecto de vida* .usti9cación de

la práctica

El :uturo pro:esional de la #ootecnia debe tener una

gran claridad acerca de su per9l pro:esional, las

competencias )ue va a ad)uirir durante el

transcurso de su programa acad/mico, y los retos

)ue en:rentará en el e5ercicio pro:esional* Para ello

es importante )ue desde el inicio de su carrera

analice y discuta acerca de los e5es probl/micos

)ue enmarcan la cuestión agraria y el aporte )ue

;aría desde la disciplina a la solución de estosproblemas

Competencias a

desarrollar

Con la reali+ación de la actividad, el estudiantedebe ad)uirir las siguientes competencias<

- Comprende la :unción social )ue tendrá comopro:esional de la #ootecnia y la manera comopuede aportar a la superación del problemaagrario*

-

"denti9ca las competencias )ue el estudiantede +ootecnia, debe ad)uirir durante suproceso de :ormación*

-uración de la

actividad

362 ;oras

Mecanismo

mediante el cual

se evaluará la

práctica<

A trav/s de la r8brica de evaluación )ue se

presenta al 9nal de este documento

0, 1ETODOLO2IA


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A, Actividad a d#"arrollar

E 3oro d# trabajo colaborativo

* &os estudiantes ingresan al :oro de traba5o colaborativo,reali+an una breve presentación, especi9can su procedenciay enuncian el problema agrario )ue ;an identi9cado, deacuerdo a la indagación regional y a las lecturas reali+adas*

2* &os estudiantes despu/s de investigar acerca de las causasdel problema, las características, consecuencias actuales,ingresa al :oro y epone estos aspectos, recibiendorealimentación de sus compa=eros de traba5o colaborativo

* &os estudiantes ingresan el a:oro y realimentan la

problemática ;allada por sus compa=eros de traba5ocolaborativo

1* &a participación debe ser como mínimo durante tresoportunidades, con aportes relevantes y pertinentes

Trabajo idivid$al

+, R#ali)ar $a l#ct$ra aal4tica d# lo" doc$to"%r#"#t#" # #l #toro d# cooci&i#to5 # %artic$lar lo""i'$i#t#":

>amíre+, C*A ?20@* El problema agrario en Colombia* Causas yposibles soluciones* niversidad !acional de Colombia* >ecuperadode ;ttpeali+ar lectura analítica de per9l del #ootecnista, competenciasy sus campos de desempe=o y dispositivos pedagógicos

antacoloma, &*E ?201@* antacoloma, &*E ?20@* Estructuracurricular y dispositivos pedagógicos del programa de #ootecnia de la!A-* >ecuperado de

;ttp


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Código de /tica para el e5ercicio pro:esional de la medicina veterinariala medicina veterinaria y la +ootecnia y la +ootecnia en Colombia?2000@* >ecuperadode ;ttp


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e* Análisis crítico de la entrevista, teniendo presente el papel del#ootecnista en la solución de la problemática agraria y losdocumentos )ue se ;an estudiado

:* Conclusionesg* Jibliogra:ía

;* Aneos< registro :otográ9co de la entrevista

Este material debe ser subido al entorno de evaluación yseguimiento de manera oportuna de acuerdo a :ec;asestablecidas en agenda del curso* &a actividad será evaluada prel tutor de campus virtual, )uien tendrá presente la r8brica )uese presenta en el punto *

* Evaluación

>8brica para evaluación de actividad

Participación en el :orode discusión

!o participaen losdebates?PuntosK0@

Participa enlos debates,pero susaportes sonmedianamenterelevantes?PuntosK'@

Participa enlos debatescon aportesaltamenterelevantes?PuntosK(@

(

Co;erenciaypro:undidaden lein:ormaciónpresentadaen cuadro

&as ideasepuestasen Cuadro soninco;erentes y nopresentanargumentación?PuntosK0@

&as ideasepuestasen Cuadro está bienplanteadas,pero laargumentación es d/bil?PuntosK'@

&as ideasepuestasen Cuadro sonco;erentes yadecuadamenteargumentadas?PuntosK(

(

Preguntas

dise=adasparaentrevista

&as

preguntasdise=adaparaentrevista

&as

preguntasdise=adasparaentrevista

&as

preguntasdise=adasparaentrevista

0


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no sonpertinentescon elen:o)ue delpapel del

+ootecnistaen lasolución deproblemasagrarios?PuntosK09

sonmedianamentepertinentescon el papel

el+ootecnistaen lasolución delaproblemática agraria?PuntosK(@

sonaltamentepertinentescon elen:o)ue del

papel el+ootecnistaen lasolución delaproblemáticaagraria?PuntosK0@

>esultadosy análisiscrítico de laentrevista

!o reali+aun análisiscrítico delosresultadosde laentrevista ?PuntosK09

>eali+a unanálisiscrítico delosresultadosde laentrevista,pero nologra altosniveles depro:undidad?PuntosK0@

>eali+a unanálisiscrítico deresultadosde laentrevista,con altosniveles depro:undidad?PuntosK20@

20

Conclusiones

!o presentaconclusione

s?PuntosK0@

Presentaconclusiones, pero/stas soninco;erentes con eltraba5oreali+ado?PuntosK@

&asconclusiones)uepresenta sonco;erentescon eltraba5oreali+ado?PuntosK(@

(

>edacción,ortogra:ía yre:erencias

bibliográ9cas

Eldocumentopresenta

de9cienciasenredacción y

errores

!o ;ayerrores deortogra:ía y

eldocumentopresentauna

&a redacciónesecelente,

las ideasestáncorrelacionadas y el

0


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ortográ9cosy no

presentabibliogra:ía?PuntosK0@

medianaarticulaciónde las ideasy de laestructura

de lospárra:os,pero nopresentabibliógra:acon normast/cnicas?PuntosK(@

cuerpo delteto esco;erenteen sutotalidad,

presentabibliogra:íacon normast/cnicas?PuntosK0@

Gotal puntosde laactividad

'(

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