actividades webquest castellano

7/25/2019 Actividades Webquest Castellano

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Actividades de lasvanguardias

Actividad 2: Visionado del documental de Canal Sur sobre la Generacindel 27 y respuesta del cuestionario. Despus puesta en comn de lasrespuestas.

1.Qu fusionan los miembros de la Generacin del 27 Aunque les gustaba la tradicin ! su intencin era renovarla " ver lo que

#asaba si se fund$a con lo mas contem#oraneo .

2.Cmo eran! qu ilusiones ten$an Quisieron com#artir ! equi#arar " dar a todo el mundo las mismas o#ortunidades

otros de sus ob%etivos era una nueva formar #ara ver sentir #robar entender "disfrutar cuanto nos rodea ! en de&nitiva quer$an cambiar el mundo. Adem's

eran todos %venes algunos con m's a(os que otros ! casi todos andaluces .

).A qu se dedicaban *e dedicaron a la #oes$a ! adem's escribieron ! ense(aban ! +ac$an teatro " cine

" se dedicaron a la ciencia " #ol$tica


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,.Qu celebraban en la reunin de diciembre de 1-27 #or laque fueron denominados Generacin del 27

Celebraban el centenario de la muerte de uis de Gngora ! quemuri en diciembre 1-27

/.Qu #ersonas com#on$an dic+a generacin0afael Alberti !ederico Garc$a orca ! edro *alinas ! 3'masoAlonso ! Gerardo 3iego !uis Cernuda ! 4milio rados ! 5anuelAltolaguierre ! 6gnacio *'nc+e 5e%$as ! 5ar$a 8ambrano ! 5iguel9ern'nde ! *alvador 3al$

:.Qu meclaban en sus obraso #o#ular ! lo que se considera m's autntico ! la tradicin !romances de #ueblos ! co#la romance ! teatro ! dana ! cine...


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7.Cmo era su sociedad ideal " qu +icieron #or cambiarla5's %usta ! m's igual ! m's solidariaara ello em#earon #or com#artir sus conocimientos ! #or#rimera ve la educacin estuvo al alcance de todos! se abrieron

colegios " institutos ! se formaron #rofesores #ara formar a losni(os ! se organiaron misiones #edaggicas ! se estableci laigualdad entre gneros ! los mismos valores " derec+os #ara el+ombre " la mu%er " #or #rimera ve las mu%eres tuvieron elderec+o al voto " a ser votadas.

;.4scribe el t$tulo " el autor de los #oemas que se leen duranteel documental.

a casada in&el de ederico Garc$a orca5uerte de unos a#atos de


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Actividad : Visionado del v!deo sobre la "nstitucin #ibre de$nse%an&a y respuesta al cuestionario.

1. Quin fue rancisco Giner de los 0$os=n Catedr'tico de universidad en madrid 2. or qu fue a#artado de su #laa de catedr'tico en 5adrid!antes de crear la 6nstitucin ibre de 4nse(ana >64?or no admitir los modelos de ense(ana o&ciales). Qu modelo segu$a la 64=n modelo de educacin mu" innovador #ara la 4s#a(a de entonces,. Quin se encarg de la 6nstitucin a la muerte de Giner de los

0$os5anuel @artolm Coss$o/. Quin dirigi la 0esidencia de 4studiantes4l se(or Gimene raud


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:. Qu %venes vivieron en la 0esidencia de 4studiantesivieron %venes que alcanar$an fama universal como el cineasta5anuel ! el #intor 3al$ !los #oetas orca ! Guilln o *alinas.

7. Qu #ersonalidades visitaron la 0esidencia

4l #oeta Alberti ! &lsofos como 5iguel de =namuno o mBsicos comoalla ! el economistas eines " Albert 4instein

;.Qu se +io! desde la 6nstitucin " la 0esidencia! #ara arreglar lasdesigualdades entre el cam#o " la ciudad

levarles la cultura " adem's el +ec+o de que 4s#a(a se +icierare#ublicana " las misiones #edaggicas " via%ar +asta los m's remotos#untos #ara ense(ar a la gente cuales eran sus derec+os "obligaciones


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Actividad ,D isionado del v$deo sobre a 0esidencia de4studiantes " res#uesta al cuestionario.

A quin iba dirigida la 0esidencia de 4studiantes

Qu gru#os integraba 4n qu consist$a el #ro"ecto de la 0esidencia 4n qu a(o se fund Quin #lant las adelfas en la Colina de los C+o#os 3e dnde se im#ort la idea del Colegio 5a"or " en qu

consist$a Cu'les eran las #ieas claves #ara garantiar la educacin

integral de los estudiantes Qu im#ortancia tuvo el gru#o de las americanas


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1 4n un #rinci#io estaba dirigida a la formacin una minor$a #rivilegiada de clase mediaEalta #ero su ob%etivo #rinci#al era #romover una educacin integral #ara toda la sociedad

2 4l gru#o universitario el de estudiantes varones4l gru#o de se(oritas

) =na celebracin abierta #ara conmemorar un #ro"ecto reformista que consiguimoderniar la educacin " la ciencia en 4s#a(a

, 4n 1-1F en un +otelito de la calle ortuni/


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icente Aleiandre

' (io)ra*!a

2 +bra potica 2.1oes$a #ura 2.2oes$a surrealista 2.)oes$a antro#ocntrica 2.,oes$a de ve%e

#ibros de poes!a

, Art!culos y escritos


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'(iblio)ra-a

icente Aleiandre >*evilla! 2: de abril de 1;-;E5adrid! 1) de diciembre de 1-;,? fue un #oetaes#a(ol de la llamada Generacin del 27.

Hbtuvo el remio Iacional de iteratura en 1-))#or La destruccin o el amor! el remio de laCr$tica en 1-:) #or En un vasto dominio! " en1-:-! #or oemas de la consumacin! " el remioIobel de iteratura en 1-77.


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(io)ra-a2

9i%o de una familia de la burgues$a es#a(ola. asa su infancia en 5'laga! donde com#arteestudios con el futuro escritor 4milio rados. *e traslada a 5adrid donde cursa estudios de3erec+o " Comercio. 4n 1-1- se licencia en 3erec+o " obtiene el t$tulo de intendente mercantil.4%erce de #rofesor de 3erec+o 5ercantil desde 1-2F +asta 1-22 en la 4scuela de Comercio.

ublica sus #rimeros #oemas en la 0evista de Hccidente en 1-2:. 4stablece contacto conCernuda!

Altolaguirre! Alberti " Garc$a orca 3es#us de la guerra! a #esar de sus ideas iquierdistas! #ermanece en 4s#a(a " se convierte

en uno de los maestros de los %venes #oetas

4l 22 de enero de 1-/F lee su discurso de ingreso en la 0eal Academia 4s#a(ola! que versasobre el tema ida del #oetaD el amor " la #oes$a. 3urante la dcada de 1-/F #ronunciaconferencias en diversas ciudades de 4s#a(a! 6nglaterra " 5arruecos

4l : de octubre de 1-77 la Academia *ueca le concede el remio Iobel de iteratura

9os#italiado de urgencia el 1F de diciembre de 1-;,! en la Cl$nica *anta 4lena muere en lanoc+e del 1) de diciembre.


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2 +bra potica

*u obra #otica #resenta variaseta#asD #ura! surrealista!antro#ocntrica " de ve%e. Adem's

este #ersona%e nos muestra elverdadero rostro de las #ersonas ensus diversos #oemas como el de

Jvinieras " te fueras dulcementeK.


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2.'oes!a pura

*u #rimer libro! Lmbito! com#uesto entre 1-2, "1-27 " #ublicado en 5'laga en 1-2;! es la obrade un #oeta inci#iente! que aBn no +a encontradosu #ro#ia vo. redomina el verso corto

asonantado " la esttica de la #oes$a #ura%uanramoniana " guilleniana! adem's de ecosultra$stas " de la #oes$a cl'sica es#a(ola de la4dad de Hro! es#ecialmente ra" uis de en "

Gngora.


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2.2oes!a surrealista

4n los a(os siguientes! entre 1-2; " 1-)2! se #roduce uncambio en su conce#cin #otica. 6ns#irado #or los#recursores " #or reud! ado#ta como forma de e#resinel #oema en #rosa >asin de la Mierra! de 1-)/? " el versolibre >4s#adas como labios! de 1-)2N a destruccin o elamor! de 1-)/! *ombra del ara$so! de 1-,,?. a estticade estos #oemarios es irracionalista! " la e#resin seacerca a la escritura autom'tica! aunque sin ace#tar lamisma como dogma de fe. 4l #oeta celebra el amor comofuera natural ingobernable! que destru"e todas las

limitaciones del ser +umano! " critica losconvencionalismos con que la sociedad intenta a#resarlo.


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2.oes!aantropocntrica

Mras la guerra! su obra cambia! acerc'ndose a las#reocu#aciones de la #oes$a social im#erante.3esde una #osicin solidaria! aborda la vida del+ombre comBn! sus sufrimientos e ilusiones. *u

estilo se +ace m's sencillo " accesible . Historiadel corazn! de 1-/, " En un vasto dominio! de1-:2.


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2.,oes!a de ve/e&

4n sus Bltimos libros el estilo del#oeta vuelve a dar un giro. ae#eriencia de la ve%e " la cercan$a

de la muerte le llevan de vuelta alirracionalismo %uvenil.


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#ibros de poes!a

4ntre muc+os destacan DELmbito! 5'laga >:.O *u#lemento deitoral?! 1-2;.

E4s#adas como labios! 5.! 4s#asaECal#e!1-)2.Ea destruccin o el amor! 5.! *igno!

1-)/ >remio Iacional de iteratura1-),?.Easin de la tierra! 5ico! 'bula! 1-)/.


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,Art!culos y escritos

os encuentros >0evista deHccidente! %unio de 1-:)?

Corres#ondencia a la Generacin del27 >1-2;E1-;,?


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