actividad: potencial de acción. tercero medio, biología

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Biología 3º medio. Unidad 2 1 Actividad LECCIÓN 3: ¿POR QUÉ LAS NEURONAS PUEDEN CONDUCIR UN IMPULSO NERVIOSO? U2: Lección 3. Este trabajo tiene un puntaje de 29 puntos. El valor de cada actividad y de cada pregunta está establecido en el margen izquierdo. (29 puntos) Lección 3 —El impulso nervioso—Transportando el Mensaje Potencial de acción Parte 1 y 2. Ambas Partes tiene un valor de 12 puntos. La Parte 3—17 puntos. (12 puntos) Parte 1—Potencial de acción Observa el gráfico. En los espacios apropiados bajo el gráfico, Nombre las cuatro Fases indicadas por los números en el gráfico. Luego, explica en detalle qué está pasando en cada Fase. La rotulación correcta tiene un valor de 1 punto cada una y la explicación correctas de cada una de las cuatro fases tiene un valor de 2 puntos. Respuesta: Fase 1 Nombre:

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Page 1: Actividad: potencial de acción. Tercero medio, biología

Biología 3º medio. Unidad 2 1 Actividad

LECCIÓN 3: ¿POR QUÉ LAS NEURONAS PUEDEN CONDUCIR UN IMPULSO NERVIOSO?

U2: Lección 3. Este trabajo tiene un puntaje de 29 puntos. El valor de cada actividad y de cada pregunta está establecido en el margen izquierdo.

(29 puntos) Lección 3 —El impulso nervioso—Transportando el Mensaje

Potencial de acción Parte 1 y 2. Ambas Partes tiene un valor de 12 puntos. La Parte 3—17 puntos.

(12 puntos) Parte 1—Potencial de acción

Observa el gráfico. En los espacios apropiados bajo el gráfico, Nombre las cuatro Fases indicadas por los números en el gráfico. Luego, explica en detalle qué está pasando en cada Fase. La rotulación correcta tiene un valor de 1 punto cada una y la explicación correctas de cada una de las cuatro fases tiene un valor de 2 puntos.

Respuesta:Fase 1 Nombre:

Fase 1 Explicación:

Fase 2 Nombre:

Fase 2 Explicación:

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Biología 3º medio. Unidad 2 2 Actividad

Fase 3 Nombre:

Fase 3 Explicación:

Fase 4 Nombre:

Fase 4 Explicación:

(12 puntos) Parte 2—Potencial de acción

Crea un flujograma que ilustre y describa cada paso del Potencial de acción de una neurona. Tu flujograma debe incluir los 4 estados (1 punto cada uno) y la explicación de cada estado (2 puntos cada una).

Respuesta:

(17 puntos) Parte 3—Reflexiona y conecta

Usa la siguiente información para dar Respuesta a la próxima pregunta:

En un experimento clásico, se compara la intensidad de un estímulo neural y la contracción que resulta de un músculo. Se conecta una neurona motora que envía un mensaje a una fibra muscular que está suspendida. Un extremo de la neurona está unido a la fibra muscular y el extremo libre de la fibra muscular está unido a una masa. Si un estímulo eléctrico es suficiente para causar un impulso en la neurona, el músculo se contraerá y levantará a la masa. Los siguientes datos fueron obtenidos de este experimento.

Intensidad del Estímulo (mV) Masa levantada por el músculo (g)

1 0

2 10

3 10

4 ?

Analiza los data y Responde las siguientes preguntas:

(3 puntos) 1. a. Define potencial umbral e ilustra tu definición con un ejemplo específico. ¿Cuál es el estímulo mínimo requerido para alcanzar el potencial umbral en esta neurona?

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Biología 3º medio. Unidad 2 3 Actividad

Respuesta:

(3 puntos) b. Explica la respuesta “todo o nada”. Predice la masa que podría ser levantada por el músculo con un estímulo de 4 mV. Explica tu Respuesta.

Respuesta:

(4 puntos) c. Elije un ejemplo específico de un receptor sensorial y explica la estimulación neural e impulsos para esa vía sensorial en términos del potencial umbral y la respuesta todo o nada.Respuesta:

Usa la siguiente información para dar Respuesta a las próximas dos preguntas.

(1 punto) 2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el potencial umbral es verdad?

A. Tiene un valor de +40 mili volts.B. Es la despolarización requerida para generar un Potencial de acción.C. Determina el tiempo que le toma a un Potencial de acción para ser completado.D. Determina el tiempo que le toma a un impulso para viajar a lo largo del axón.

Respuesta:

(1 punto) 3. Comparado con el interior de una neurona, el fluido extracelular que está

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Biología 3º medio. Unidad 2 4 Actividad

inmediatamente afuera de la membrana celular de una neurona en reposo esA. positivo y la concentración del ión sodio es menorB. negativo y la concentración del ión sodio es menorC. positivo y la concentración del ión sodio es mayorD. negativo y la concentración del ión sodio es mayor

Respuesta:

Usa la siguiente información para dar Respuesta a las próximas dos preguntas.

(1 punto) 4. Esta neurona transmite un impulso desde un receptor al sistema nervioso central; por lo tanto, esA. una neurona motoraB. una neurona sensorial C. una neurona autónoma D. una neurona de asociación

Respuesta:

Respuesta Numérica

(1 punto) 5. En la neurona diagramada, cuáles números representan segmentos del axón que están, respectivamente, repolarizado, despolarizado y polarizado durante la conducción de un impulso nervioso normal?

Respuesta:

________ _________ __________ polarizado repolarizado despolarizado

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Biología 3º medio. Unidad 2 5 Actividad

Usa la siguiente información para dar Respuesta a la próxima pregunta.

(1 punto) 6. El axón en reposos está rotulado

A. WB. XC. YD. Z

Respuesta:

Usa la siguiente información para dar Respuesta a la próxima pregunta.

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Biología 3º medio. Unidad 2 6 Actividad

(1 punto) 7. El voltaje de una neurona polarizada es positivo cuandoA. la neurona está en reposoB. está siendo transmitido un impulsoC. el impulso “muere” antes de alcanzar el axónD. la neurona tiene una alta concentración de iones K+

Respuesta:

(1 punto) 8. Cuando fue aplicada una corriente eléctrica de 1,5-V a la lengua de una persona, ella sintió un sabor fuerte. Cuando fue eliminada la corriente eléctrica, el sabor desapareció. La corriente eléctrica aparentemente

A. estimuló la transmisión de un impulso motor B. abrió canales de potasio en la neurona, permitiendo la despolarizaciónC. alcanzó el potencial umbral de las células sensorialesD. causó despolarización estimulando directamente a los centros olfatorios en el

encéfalo

Respuesta:

Una vez que hayas respondido todas las preguntas, imprime tu trabajo. Tu profesor determinará el modo de evaluarlo.