ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº1 Aprendiendo los cuidados de enfermería en los trastornos respiratorios y cardiovasculares.

SECUENCIA METODOLÓGICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS/TÉCNICAS

RECURSOS DURACIÓN

MOTIVACIÓNSe inicia la clase mostrando laminas de patología y escribiendo algunos términos médicos relacionados a la unidad didáctica

Lluvia de de ideas.pregunta y respuestas

LaminasPlumonespizarrafolletos

10 minuto

PROPORCIONAR INFORMACIÓN

Se entregara la ficha técnica con los principales términos a cada participantes y hace un breve comentario del tema

Lectura guiada, dialogo

Ficha técnica 20 minutos

DESARROLLAR PRÁCTICA DIRIGIDA

Los alumnos leen la ficha técnica, forman grupos e indagan sobre los términos médicos y construyen las terminologías adecuadas de las patologías a tratarse.

Lectura y análisis.DialogoTécnica grupalPhillips 66

Ficha técnicaBibliografíaCuaderno cuestionario

40Minutos.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA

Se pregunta:¿Cómo se componen los términos médicos y su significado?.¿Qué elementos se necesitan para la combinación de las palabras?

.Exposición.dialogo

PizarraPapelografosFichas didácticasplumones

20 minutos

EVALUACIÓNSe evaluara la participación de los alumnos en las conclusiones de las diferentes terminologías médicas.

OralEscritomateriales

Escala valorativa. 10 minutos.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJESCRITERIO(S) DE EVALUACIÓN. Participa en la planificación, ejecución y evaluación de actividades programadas en educación para la salud

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

Presenta un glosario de términos médicos en orden alfabético

Observación.Heteroevaluacion.

Escala valorativa.Guía de trabajo grupal

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº1 Aprendiendo los cuidados de enfermería en los trastornos respiratorios y cardiovasculares.

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL.

Nº1 Aprender y realizar cuidados básicos relacionados a patologías respiratorias y cardiovasculares según el plan de enfermería.

FORMATO PARA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

MOTIVACIÓN

Y

EVA

FORMATO PARA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1

LUGAR HORAS PEDAGÓGICAS

LABORATORIO ( X )TALLER ( )

total horas

AULA ( )

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDESInvestiga el significado de los términos de esta unidad

Trastornos respiratorios: asma bronquial infecciones de las vías respiratorias altas y bajas.

Demuestra responsabilidad en la ejecución del trabajo encargado

SECUENCIA METODOLÓGICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS/TÉCNICAS

RECURSOS DURACIÓN

MOTIVACIÓNSe inicia la clase mostrando laminas de patología y escribiendo algunos términos médicos relacionados a la unidad didáctica

Lluvia de de ideas.pregunta y respuestas

LaminasPlumonespizarrafolletos

10 minuto

PROPORCIONAR INFORMACIÓN

Se entregara la ficha técnica con los principales términos a cada participantes y hace un breve comentario del tema

Lectura guiada, dialogo

Ficha técnica 20 minutos

DESARROLLAR PRÁCTICA DIRIGIDA

Los alumnos leen la ficha técnica, forman grupos e indagan sobre los términos médicos y construyen las terminologías adecuadas de las patologías a tratarse.

Lectura y análisis.DialogoTécnica grupalPhillips 66

Ficha técnicaBibliografíaCuaderno cuestionario

40Minutos.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA

Se pregunta:¿Cómo se componen los términos médicos y su significado?.¿Qué elementos se necesitan para la combinación de las palabras?

.Exposición.dialogo

PizarraPapelografosFichas didácticasplumones

20 minutos

EVALUACIÓNSe evaluara la participación de los alumnos en las conclusiones de las diferentes terminologías médicas.

OralEscritomateriales

Escala valorativa. 10 minutos.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJESCRITERIO(S) DE EVALUACIÓN. Participa en la planificación, ejecución y evaluación de actividades programadas en educación para la salud

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

Presenta un glosario de términos médicos en orden alfabético

Observación.Heteroevaluacion.

Escala valorativa.Guía de trabajo grupal

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL.

Nº1 Aprender y realizar cuidados básicos relacionados a patologías respiratorias y cardiovasculares según el plan de enfermería.

MOTIVACIÓN

Y

EVA

2

LUGAR HORAS PEDAGÓGICAS

LABORATORIO ( X )TALLER ( )

total horas

AULA ( )

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDESInvestiga el significado de los términos de esta unidad

Terminología en Salud. Demuestra responsabilidad en la ejecución del trabajo encargado