actividad basica toda la actividad básica se debe escribir
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ACTIVIDAD BASICA
Toda la actividad básica se debe escribir en el cuaderno correspondiente.
ANGULO
Un ángulo es la porción de plano comprendida entre dos semirrectas que tienen el
origen común.
Un ángulo está formado por:
- Lado: es cada uno de los segmentos que forman el polígono.
- Vértice: son cada uno de los puntos donde se unen dos lados.
-Amplitud: es la abertura que hay entre los lados de un ángulo.
ANGULO RECTO.
Un ángulo recto es un ángulo que mide noventa grados (90º).
ANGULO AGUDO.
Un ángulo agudo es un ángulo que mide menos de 90°
ANGULO OBTUSO.
Un ángulo obtuso es un ángulo que mide más de 90° pero menos de 180°
ANGULO LLANO.
Un ángulo llano mide 180 grados.
REPÚBLICA DE COLOMBIA DEPARTAMENTO DEL HUILA – SECRETARIA DE EDUCACIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PANTANOS Decreto 1567 del 26 de Nov. De 2002 / Resolución No 2596 del 24 de julio de 2012
NIT: 813.009.638-9 DANE: 241807000150-01 Vereda Pantanos Timaná Huila
Guía trabajo No.1: en casa
Grado: Cuarto
Área: MATEMATICAS
Periodo: I
ACTIVIDAD PRÁCTICA
NOTA:
Desarrollar los trabajos en el cuaderno de matemáticas.
TAREA
1. Dibuje los ángulos, con el transportador mídalos y escriba la medida de cada uno de ellos.
Elabore el cuadro de clasificación de los ángulos.
PRACTIQUE:
Retiñe con color en cada imagen el ángulo indicado:
TAREA
1. Dibuje, mida y escriba en los espacios el nombre de la clasificación de cada ángulo según su medida.
Lea y transcriba los procedimientos para medir ángulos con la regla transportador. (para medir ángulos debe hacer uso del transportador)
ACTIVIDAD BASICA
Toda la actividad básica se debe escribir en el cuaderno correspondiente.
ACTIVIDAD PRÁCTICA
Marcar con una x luego pegar en el cuaderno de matemáticas
Colocarles el nombre a estos polígonos según el
número de lados
ACTIVIDAD BASICA
Toda la actividad básica se debe escribir en el cuaderno correspondiente.
¿Qué son las Gráficas?
Las Gráficas y las Tablas representan e interpretan la información de diferentes
fuentes, de manera clara y precisa.
Las Gráficas permiten ver la información que contiene las tablas de manera más fácil
y rápida.
¿Qué son las Gráficas de barras?
La Gráfica de barras es la representación Gráfica de una información en específico,
como su nombre lo indica se representa por columnas representado por los valores
representados.
ACTIVIDAD PRÁCTICA: Responder las preguntas de acuerdo con las gráficas de
barras luego pegar en el cuaderno
¿Cuántos Kilos de pera ha
vendido?___________ ¿Y de
naranjas?__________
¿Cuál es la fruta menos
vendida?________________
¿Cuál es la moda o fruta más
vendida?_____________________
¿Cuántos participantes hubo en los tres
primeros días?_____________
¿Y en toda la
semana?________________ ¿Qué día
es la moda?_________
ACTIVIDAD BASICA
Toda la actividad básica se debe escribir en el cuaderno correspondiente
CONTENIDOS: PUNTO, LINEA Y PLANO
El punto es una figura geométrica sin dimensión, tampoco tiene longitud, área,
volumen, ni otro ángulo dimensional. No es un objeto físico. Describe una
posición en el espacio.
La Línea es la huella o el rastro que deja un punto al deslizarse por una
superficie o también puede ser una sucesión de puntos muy próximos entre sí.
El Plano es una superficie que tiene dos dimensiones; Altura y Anchura. Es
infinito.
Podemos representar el plano de tres maneras distintas.
ACTIVIDAD PRÁCTICA:
1) Leo con mucha atención los contenidos descritos anteriormente.
2) Consigno en mi cuaderno de Matemáticas esos contenidos. (Excelente letra y
ortografía)
3) Observo las siguientes gráficas.
FIGURA 1 FIGURA 2
FIGURA 3 FIGURA 4
ACTIVIDAD LIBRE (Tarea)
Dibujo en mi cuaderno las gráficas anteriores y debajo de cada uno describo con mis
propias palabras lo que explica cada gráfica. (Tenga en cuenta los conceptos
anteriores)
ACTIVIDAD BASICA
Toda la actividad básica se debe escribir en el cuaderno correspondiente
CONTENIDOS: LINEAS VERTICALES Y LINEAS HORIZONTALES
La Línea Vertical aquella cuya trayectoria se realiza en dirección arriba/abajo. Su
trayectoria es invariable.
-Árboles, edificios o personas constituyen líneas verticales por excelencia
-La dirección de la fuerza de la gravedad coincide con una línea vertical
-Expresan velocidad y una mayor sensación de movimiento
-Pueden actuar como barreras, diferenciando planos y expresando fuerza y poder.
La Línea Horizontal es aquella cuya trayectoria representa el sentido del horizonte
tal cual lo percibimos. Se desplaza de derecha a izquierda o de izquierda a derecha.
Las imágenes nos muestran la trayectoria del horizonte.
ACTIVIDAD PRACTICA: -Escribo en mi cuaderno de matemáticas los contenidos
anteriores o recorto lo que necesite y lo pego en el cuaderno. Incluyendo las
imágenes.
-Dibujo la linea vertical y la línea horizontal.
ACTIVIDADES LIBRES (Tarea)
-Realizo dos dibujos de objetos en donde señale lineas verticales y dos dibujos en los
que señale lineas horizontales.
ACTIVIDAD BASICA
Toda la actividad básica se debe escribir en el cuaderno correspondiente.
La Materia
Es todo aquello que constituye el universo que tiene masa, volumen y puede ser
percibido por nuestros sentidos. Su existencia es independiente de nuestra voluntad.
Por ejemplo: Lapicero, carpeta, borrador, mesa.
LOS ESTADOS DE LA MATERIA:
Los Estados de la Materia que nos rodean tienen una particularidad dependiendo a
ciertos métodos o procedimientos, además se pueden presentar en cuatro diferentes
estados físicos: Líquido, Sólido, Gaseoso, el plasma.
a) Estado sólido
Se caracteriza por tener forma y
volumen definido, debido a que la
fuerza de atracción
intermolecular es mayor que la
fuerza de repulsión.
b) Estado líquido
Se caracteriza por tener volumen
definido y forma variable según el
recipiente que lo contenga, debido al
equilibrio existente entre la fuerza de
atracción y la de repulsión.
REPÚBLICA DE COLOMBIA DEPARTAMENTO DEL HUILA – SECRETARIA DE EDUCACIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PANTANOS Decreto 1567 del 26 de Nov. De 2002 / Resolución No 2596 del 24 de julio de 2012
NIT: 813.009.638-9 DANE: 241807000150-01 Vereda Pantanos Timaná Huila
Guía trabajo No.1: en casa
Grado: Cuarto
Área: C. NATURALES
Periodo: I
c) Estado gaseoso
Estos carecen de forma y volumen
definido, ya que la fuerza de repulsión
intermolecular es mayor que la fuerza
de atracción.
Cambio Físicos de la materia
La materia se puede modificar de un estado a otro, por consiguiente, se debe de utilizar el método adecuado para realizarlo.
La Ebullición y la Evaporación El estado del agua se puede cambiar al estado gaseoso con este método, sucediendo a los 100°, por lo tanto la evaporación es la transformación del estado líquido al gaseoso
La Fusión Es cuando el estado sólido pasa al líquido, por ejemplo: la mantequilla o el hielo cuando se derrite. La condensación Es cuando la materia pasa de gas a líquido, por ejemplo, la lluvia Solidificación
La solidificación es cuando la materia pasa de líquido a sólido, por ejemplo: al congelar agua o una paleta de hielo.
ACTIVIDAD PRÁCTICA
Toda la actividad práctica se desarrolla y se pega en el cuaderno de ciencias naturales
1.Observa como esta el agua en cada dibujo y en el circulo, escribe y pegar en el cuaderno
de ciencias naturales:
S. si esta en estado solido L. si esta en estado liquiedo G. si esta en estado
gaseoso
ACTIVIDAD BASICA
Toda la actividad básica se debe escribir en el cuaderno correspondiente.
3. Lea los contenidos y complete las actividades.
4. Trascriba los contenidos y conceptos sobre los métodos de separación de mezclas.
5. Dibuje los elementos de separación de mezclas, y escriba que proceso de separación de mezcla se da
en cada caso.
TAREA:
1. Desarrolle las actividades que a continuación se presentan
ELEMENTOS DE SEPARACION DE MEZCLAS Actividades a desarrollar de la tarea.
2. Lea y complete la tabla luego responde las preguntas.
NOTA:
Desarrollar todos los trabajos en el cuaderno.
ACTIVIDAD BASICA
Toda la actividad básica se debe escribir en el cuaderno correspondiente.
CONTENIDOS: ORGANISMOS UNICELULARES
Organismos unicelulares:
Son aquellos organismos que se encuentran conformados por una sola célula. La gran
mayoría de los estos son procariotas, es decir carecen de un núcleo celular definido.
Todas las bacterias son organismos unicelulares.
Las Eubacterias son organismos procariotas unicelulares que se encuentran en la
mayoría de los ambientes
Las arqueobacterias, como las halobacterias son organismos procariotas unicelulares,
que viven en ambientes extremos como aguas termales y aguas muy saladas.
Las diatomeas, son algas unicelulares. Estos organismos eucariotas viven en lagos,
mares y océanos, y sirven de alimento a otros organismos multicelulares acuáticos
como los peces.
Los paramecios, son protozoos con forma ovalada que pertenecen al grupo de los
organismos eucariotas unicelulares que crecen en charcos y aguas estancadas. Se
alimentan de bacterias y algas
ACTIVIDAD PRÁCTICA:
-Leer muy detenidamente los contenidos anteriores.
-Consignar los contenidos en el cuaderno de Ciencia Naturales.
-Pueden recortar la imagen y pegarla después del título.
ACTIVIDAD LIBRE (Tarea)
- Consultar algunos datos importantes sobre la Biografía de Miguel Elkin
Patarroyo
- ¿Qué es una infección?
ACTIVIDAD BASICA
Toda la actividad básica se debe escribir en el cuaderno correspondiente.
CONTENIDOS: LAS CÉLULAS SE ESPECIALIZAN EN FUNCIONES
DETERMINADAS
Las células de los organismos multicelulares se especializan en realizar una función
determinada y la agrupación de las células que cumplen una misma función, constituye
un tejido. Algunos tejidos presentes en los animales son:
Tejido epitelial: las células se especializan en recubrir todo el cuerpo, protegiéndolo
del medio. (La piel)
Tejido muscular: compuesto por células especializadas en la contracción y expansión,
permiten el movimiento.
Tejido nervioso: las células se especializan en percibir diferentes tipos de estímulos
externos o internos, transformándolos en mensajes o impulsos nerviosos, que son
enviados con información al cerebro desencadenando una respuesta.
La sangre: es un tejido liquido; que se origina de células similares, sus células se
especializan en la defensa de infecciones y del transporte de nutrientes y oxígeno.
Tejido cartilaginoso: es uno de los principales tejidos de soporte, junto con el hueso,
es un tejido a vascular y formado fundamentalmente por colágeno y fibras elásticas.
Tejido adiposo: es uno de los tejidos más abundantes y representa alrededor del 15-
20% del peso corporal del hombre y del 20-25% del peso corporal en mujeres, es muy
eficiente en la función de almacenaje de energía.
Tejido óseo: es el componente de los huesos, se trata de un conjunto de células con
extensas prolongaciones y materia orgánica, que presenta sales de calcio. Este
elemento es el que otorga la rigidez y la resistencia a los huesos.
Tejido conjuntivo: presenta diversos tipos de células separadas por abundante
material intercelular, este tejido desempeña las funciones de sostén, relleno,
almacenamiento, transporte, defensa y reparación.
ACTIVIDAD PRÁCTICA
De acuerdo con el texto anterior, relaciona la imagen con el tipo de tejido al que
corresponde, escribe al frente de cada uno sus características. Pegar la hoja con la
actividad ya desarrollada.
Tenga en cuenta la buena presentación del trabajo, letra y ortografía.
x
ACTIVIDAD LIBRE (Tarea)
Investigar sobre el tejido Colénquima y consignar en el cuaderno.
ACTIVIDAD BASICA
Toda la actividad básica se debe escribir en el cuaderno correspondiente.
1. Contenidos:
FUNCIÓN DE NUTRICIÓN
La nutrición es el proceso mediante el cual las plantas y los animales obtienen la
energía necesaria para llevar a cabo todas sus actividades
La nutrición de las plantas comprende tres etapas: recortar y pegar
1. Actividad practica- realizar la actividad recortar y pegar