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Actividad 25 - Leamos Juntos
Actividades para primer ciclo
La lectura tiene esa magia que nos permite viajar, imaginar, conocer lugares y personajes sin movernos de casa, por eso, te invitamos a disfrutar de la lectura y, si fuera en familia, mucho mejor aún. Hoy además, vamos a trabajar un poquito al interior del texto. Estas prácticas, favorecen nuestra comprensión.
¿PASEAMOS UN RATITO POR LA ESCUELA?
ASÍ ES, UNA VUELTITA POR TU ESCUELA… Pensá en cosas que hay en las escuelas y nombralas, por ejemplo:
¡MUY BIEN DICHO!
● Hoy te invitamos a disfrutar de un nuevo cuento que se llama:
“LA PLAPLA” de María Elena Walsh.
Habrás notado que al lado del título del cuento hay un nombre: María Elena Walsh, ¿sabés por qué?
María Elena Walsh es la autora del cuento, es decir es la que lo creó y lo escribió, por lo tanto le pertenece. Ella trabajaba escribiendo cuentos y poesías, permitiendo que los niños y adultos pudiéramos disfrutar de su maravilloso don de escritura. Te mostramos algunas fotos de ella de niña, joven y adulta, y te contamos que es argentina y escribió muchos libros con cuentos, poesías y canciones hasta hace un tiempo (8 años) porque ya falleció.
María Elena Walsh también fue una pequeña niña y fue a la escuela como vos.
¡Ahora sí...a leer!
● Este cuento se encuentra en el libro de Lecturas del Bicentenario” ● Si necesitás ayuda podés pedirle a un adulto que lea por vos, mientras
vas mirando cada uno de los dibujos que aparecen.
● Te invitamos a hacer click en el enlace accediendo al libro, buscá la página 52 y comenzá a disfrutarlo.
“LA PLAPLA” de María Elena Walsh
http://www.mendoza.edu.ar/wp-content/uploads/2020/03/El-libro-de-lectura-del-Bicentenario-Inicial.pdf CONVERSAMOS ¿Dónde transcurre el cuento? ¿Quién es el personaje principal? ¿Te acordás su nombre?
● Contá de qué se trata el cuento a un hermano, mamá, papá, tíos o cualquier persona con quien estés en este momento. También podrías grabar y enviar un audio a un amigo o a algún abuelito. Mientras más detalles recordés, mejor será tu narración.
● Escuchá o leé el cuento todas las veces que quieras y prestá atención a aquellas
palabras que no conozcas. Es importante leer varias veces la oración o el párrafo donde se encuentra para descubrir su significado.
PRIMER GRADO Y SEGUNDO GRADO
1) Descubrí las palabras que no conocés. Por ejemplo, ¿sabés lo que quiere decir “oronda”? Tratá de usar las palabras en una nueva oración. Escribí esa oración con ayuda de un adulto.Si no, podés dictásela y que él la escriba por vos…
¡Animate! NUEVA PALABRA NUEVA ORACIÓN …….ORONDA…….. ……………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………… …………………………… ………………………………………………………. 2) Encerrá con un círculo la respuesta correcta. ★ Felipito Tacatún estaba…
★ La Plapla es…
★ Felipito se puso tres pares de…
Contá según el cuento ¿Por qué se puso tres pares de…………….….? ¿Conocés a alguien que use anteojos? TERCER GRADO
1) Descubrí las palabras que no conocés. Por ejemplo, ¿sabés lo que es “vals”? Tratá de usar las palabras en una nueva oración. Escribí esa oración con ayuda de un adulto.Si no, podés dictásela y que él la escriba por vos…
Animate!
NUEVA PALABRA NUEVA ORACIÓN …………..vals...…….. ……………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………….
1) Marcá con una cruz la respuesta correcta. ★ Cuando Felipito Tacatún notó algo raro, estaba…
a) Jugando a la pelota
b) haciendo garabatos. c) haciendo los deberes. d) haciendo una pintura. ★ La Plapla es…
a) una goma. b) una letra despatarrada. c) la maestra d) una mascota.
★ Felipito Tacatún se puso tres pares de…
a) zapatillas. b) guantes. c) orejeras. d) anteojos.
¿Conocés a alguien que use anteojos?
Ahora que terminaste las actividades, te invitamos a que completes este
formulario:https://forms.gle/1NfPPBQFRFTsYJKK7