Grado en Medicina

ACTA DE REVISIÓN VERTICAL DE GUÍAS DOCENTES

EXTRAORDINARIA

CURSO 19/20

Título: Grado en Medicina

Convocada: Comisión de Garantía de Calidad: Facultad de Ciencias de la Salud

Asistentes:

Alicia López Castellano, Cristina Ribes Vallés, Juan José Amer Cuenca, María InmaculadaAlmansa Frías, Lucrecia Moreno Royo, Ana María Pérez Dolz, Loreto Peyro Gregori,Maria Miranda Sanz, María Auxiliadora Dea Ayuela, Juan Carlos Frías Martínez, RamónLópez Salgueiro, María Teresa Pérez Gracia, Cristina Orero Cones, Vicente FernandezRabaza, Teresa López de Coca Pérez, Francisco Javier Montañez Aguilera, MontseMartínez Soldevilla

Detalles del tipo Reunión Virtual

de reunión: 22/05/2020, Valencia

PUNTO ÚNICO DE ORDEN DEL DÍA

1. Revisión Extraordinaria de las Guías Docentes por las adaptaciones curriculares realizadas en lasASIGNATURAS de los Grados Oficiales debido a la crisis sanitaria del COVID-19.

1. Adaptaciones curriculares Asignaturas del Grado en Medicinadebido al COVID-19

En la situación de excepcionalidad en la que nos encontramos tras la interrupción de la docencia presencial enla Universidad, se han realizado las siguientes adaptaciones curriculares a las asignaturas impartidas en el 2S yanuales, siempre asegurando la adquisición y evaluación de las competencias comprometidas en el título.

APARTADOS MODIFICADOS DE LA GD DE 19/20

APARTADOS MODIFICADOS EN LAS GDASIGNATURA CURSO Actividades Formativas Sistemas y Criterios de Evaluación Programa de la Asignatura

Medicina Integrada 5º No Sí NoPraxis y Metodología de la

Investigación II 2º Sí Sí No

Genética 2º Sí Sí NoBioquímica Clínica 1º Sí Sí No

Pdt SistemasNefrourinario y

Reproductor. Pediátricos,Endocrinológ, Enf. Infecc

5º Sí Sí No

Bioética 1º Sí Sí NoFisiología: AparatoLocomotor y Sistema

Nervioso1º Sí Sí No

Fisiología: Sistema Renal,Reproductor, Digestivo,Endocrino y Metabólico

2º Sí Sí No

Pdt Psiquiatría, Diges.,Hemat., Onco., m. Interna,Lmotor, Piel y o. Sentidos

4º Sí Sí Sí

Deontología Médica yMedicina Legal Forense 4º Sí Sí No

Anatomía: Sistema Renal,Reproductor, Digestivo,Endocrino y Metabólico

2º Sí Sí No

Medicina y Salud Pública 5º Sí Sí NoHistología 2º Sí Sí No

Prácticas Tuteladas 6º Sí Sí NoPatología del Sistema

Nervioso 3º Sí Sí No

Patología Cardiovascular 3º Sí Sí NoAnatomía: AparatoLocomotor y Sistema

Nervioso1º Sí Sí No

Medicina Interna II:Enfermedades Infecciosas 5º Sí Sí Sí

Patología Respiratoria 3º Sí Sí NoPatología de la Piel y

Órganos de Los Sentidos 4º Sí Sí No

Pdt Cardiovascular,Respiratorio y Nervioso 3º Sí Sí No

Trabajo Fin de Grado 6º No Sí No

Detalle de los cambios propuestos APROBADOS en esta revisión de las Guías Docentes sobre las AF, SE yPrograma de la Asignatura, en su caso, en este contexto de excepcionalidad.

Curso Asignatura AF SE Programa

5º MedicinaIntegrada

["En caso de incidenciasinformaticas: Evaluacionde pruebasorales","Examen tipo test

Blackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"]

2º Praxis yMetodología de laInvestigación II

["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"]

["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"]["Videoconferenciasíncrona grupal"]

2º Genética ["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"] ["Clase online síncrona a través depíldoras teóricassíncronas en horariogrupo y clases on lineprácticas"] ["Clase on linesíncrona a través depíldoras teóricassíncronas en horariogrupo y clases on lineprácticas"]

["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"] ["Examenescrito con vigilancia através devideoconferenciasíncrona"]["Videoconferenciasíncrona individual"]

1º Bioquímica Clínica ["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"]

["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"] ["Mismarúbrica y ponderaciones"]

5º Pdt SistemasNefrourinario yReproductor.Pediátricos,Endocrinológ, Enf.Infecc

["Clase on line síncrona através de píldorasteóricas síncronas enhorario grupo y clases online prácticas"] ["Clase online síncrona a través depíldoras teóricassíncronas en horariogrupo y clases on lineprácticas"] ["Clase on linesíncrona práctica"] ["%mínimo requerido de lashoras realizadas +Actividadescomplementariasdiseñadas por el TutorAcadémico y seconsideran adquiridas lascompetencia"] ["% mínimorequerido de cadarotatorio realizado y seconsideran adquiridas lascompetencias"]

["evaluación propuesta","Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"] ["Examenoral individual porvideoconferenciasíncrona"] ["ECOEONLINE "]

1º Bioética ["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"]

["Examen tipo test conalgunas preguntas deredacción en Blackboard+ vigilancia medianteRespondus"] ["Grabacióny envío de video"]

1º Fisiología:AparatoLocomotor ySistema Nervioso

["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"] ["se haofertado a los alumnos larealización de las dosprácticas de exploraciónclínica de maneravoluntaria y fuera delhorario lectivo en cuantosea posible","Clase online síncrona a través depíldoras teóricassíncronas en horariogrupo y clases on lineprácticas"] ["se haofertado a los alumnos larealización de las dosprácticas de exploraciónclínica de maneravoluntaria y fuera delhorario lectivo en cuantosea posible","Clase online síncrona a través depíldoras teóricassíncronas en horariogrupo y clases on lineprácticas"]

["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"] ["laspreguntas serán tipotest","Examen escrito convigilancia a través devideoconferenciasíncrona"] ["Misma rúbricay ponderaciones"]["Misma rúbrica yponderaciones +Presentación y DefensaVirtual"]

2º Fisiología:Sistema Renal,Reproductor,Digestivo,Endocrino yMetabólico

["un seminario dedigestivo se adaptó atutoría sobre el examenparcial con aclaración dedudas de las preguntasdel mismo; y se hanañadido dos seminariosadicionales sobrenutrición; además de larealización online delseminario sobre efectosde la diabetes mellitus enla función renal, impartidopor teleconferencia porlos Dres. ClotildeVázquez y Jesús Egidode los Ríos, Jefes deServicio,respectivamente, deEndocrinología yNefrología de laFundación Jiménez Díazde Madrid.","Clase on linesíncrona en horario delgrupo + grabación"] ["Esto

["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"] ["Mismarúbrica y ponderaciones"]

sólo afectó a la mitad delos alumnos en la últimapráctica, pues el resto lohabían hecho presencial.Para estos se subieronimágenes similares a lasvistas por los alumnos enla práctica y se aumentóel tiempo y contenido dela discusión de losresultados del análisis deorina.","Clase on linesíncrona a través depíldoras teóricassíncronas en horariogrupo y clases on lineprácticas"] ["Esto sóloafectó a la mitad de losalumnos en la últimapráctica, pues el resto lohabían hecho presencial.Para estos se subieronimágenes similares a lasvistas por los alumnos enla práctica y se aumentóel tiempo y contenido dela discusión de losresultados del análisis deorina.","Clase on linesíncrona a través depíldoras teóricassíncronas en horariogrupo y clases on lineprácticas"] ["Clase on linesíncrona práctica"] ["%mínimo requerido de cadarotatorio realizado y seconsideran adquiridas lascompetencias"]

4º Pdt Psiquiatría,Diges., Hemat.,Onco., m. Interna,Lmotor, Piel y o.Sentidos

["PP locutados en laasegnatura de cirugiaplstica, y medicinanuclear, documentos deampliación de informaciónde la clase, videos detécnicas quirúrgica, yvídeos de clases dadasen Castellón on line y enValenciapresencial.","Clase on linesíncrona en horario delgrupo + grabación"] ["serealizarón presenciales"]

["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"] ["Examenescrito con vigilancia através devideoconferenciasíncrona"]

["Ampliación de unaasegnatura queinicialmente no estabacontemplada (medicinanuclear) mediate pplocutados. "]

4º DeontologíaMédica y MedicinaLegal Forense

["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"] ["% mínimorequerido de cadarotatorio realizado y se

["Se habilitarán sistemasde evaluación alternativospara aquellos alumnosque no puedan serevaluados por el sistema

consideran adquiridas lascompetencias"]

descrito.","Examen tipotest Blackboard contiempo acotado y ordenaleatorio + vigilancia porclase on line síncrona"]

2º Anatomía:Sistema Renal,Reproductor,Digestivo,Endocrino yMetabólico

["Grabación de video-clases en diferido comocomplemento para elalumno","Clase on linesíncrona en horario delgrupo + grabación"]["Sustitución por láminasy cuadernos deprácticas"]

["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"] ["Elexamen de disección, enlugar de realizar laspreguntas sobre cadáver,se realizarán on-lineutilizando imágenes demanuales de disección,de manera similar a comose han realizado en losúltimos años losexámenes dejulio","Misma rúbrica yponderaciones"]

5º Medicina y SaludPública

["Grabación de video-lecciones en diferido adisposición de losalumnos","Clase on linesíncrona en horario delgrupo + grabación"]

["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"]

2º Histología ["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"]

["preguntas de imagen através de blackboard, yverdadero falsohabituales, pero a travésde blackboard","Examentipo test Blackboard contiempo acotado y ordenaleatorio","Examen tipotest Blackboard contiempo acotado y ordenaleatorio + vigilancia porclase on line síncrona"]

6º PrácticasTuteladas

["Se comparte materialescrito y audiovisual delas prácticas desimulación entre las dossedes. Se activaplataforma practicumScript , en formato online.Se pone a disposición delos alumnos los librosMacleod. Exporaciónclínica. 13º ed. yMacleod's Clinical OSCEs1st. ed, en formato onlinecon licencias ilimitadas"]["% mínimo requerido de

["Se decide inversión delos porcentajes deevaluación de los dosbloques de la asignatura.La Memoria de prácticastuteladas corresponderá aun 60% de la nota, y elbloque correspondiente aECOE supondrá el 40%restante. Ante lasdificultades para realizaruna ECOE al uso, laConferencia Nacional deDecanos de Medicinarecomendó a las

cada rotatorio realizado yse consideran adquiridaslas competencias"]

facultades que buscaranalternativas. Una de esasalternativas fue larealización de laevaluación mediante lametodología script.Practicum Script(www.script.edu.es) es unmodelo de simulaciónonline, basado en casosreales, que está dirigidotanto al entrenamientocomo a la evaluación delas habilidades derazonamiento clínico parala toma de decisiones,especialmente encontextos deincertidumbre. Laevaluación de losestudiantes consistirá enla simulación en 10 casosclínicos de MedicinaInterna, que contienen untotal de 50 escenariosclínicos de toma dedecisiones. A estos casosse evaluarán 6 estacionesrealizadas a través de laplataforma Blackbo"]

3º Patología delSistema Nervioso

["Clases grabadas enBlackBoard CollaborateUltra y Power Pointcomentado","Clase online síncrona en horariodel grupo + grabación"]["Clase on line síncronapráctica"] ["% mínimorequerido de cadarotatorio realizado y seconsideran adquiridas lascompetencias"]

["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"] ["ECOE\"on line\""]

3º PatologíaCardiovascular

["Clase asíncronaBlackBoard Collaboate yPower Pointcomentados","Clase online síncrona en horariodel grupo + grabación"]["Clase on line síncronapráctica"] ["% mínimorequerido de cadarotatorio realizado y seconsideran adquiridas lascompetencias"]

["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"] ["ECOE\"on Line\""]

1º Anatomía:Aparato

["Clases asíncronas enBlackBoard

["Se estableer´n formasalternativas de evaluación

Locomotor ySistema Nervioso

Collaborate","Clase online síncrona en horariodel grupo + grabación"]["Material adicional enformato escrito y de vídeopara complementar laformaciónpráctica","Clase on linesíncrona práctica"]

en caso de no poderrealizarse el examen convigilanciasíncrona","Examen tipotest Blackboard contiempo acotado y ordenaleatorio + vigilancia porclase on line síncrona"]

5º Medicina InternaII: EnfermedadesInfecciosas

["Clase asíncronagrabada en BlackBoardCollaborate Ultra","Claseon line síncrona enhorario del grupo +grabación"] ["Clase online síncrona práctica"]["% mínimo requerido decada rotatorio realizado yse consideran adquiridaslas competencias"]

["Se establecerán formasalternativas de evaluaciónpara aquellos alumnosque no puedan realizar loanteriormentecitado","Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"] ["ECOE\"on line\""]

["Ampliación del temariocon un tema específicade CoVID-19"]

3º PatologíaRespiratoria

["Clase asíncronagrabada en BlackBoardCollaborate Ultra y PowerPoint comenatdos","Claseon line síncrona enhorario del grupo +grabación"] ["Clase online síncrona práctica"]["% mínimo requerido decada rotatorio realizado yse consideran adquiridaslas competencias"]

["Se habilitarán formasalternativas de evaluaciónpara aquellos alumnosque no puedanexaminarse de la formaanteriormentedicha","Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"] ["ECOE\"on line\""]

4º Patología de laPiel y Órganos deLos Sentidos

["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"] ["Clase online síncrona práctica"]["% mínimo requerido decada rotatorio realizado yse consideran adquiridaslas competencias"]

["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"] ["ECOEonline"]

3º PdtCardiovascular,Respiratorio yNervioso

["Clase on line síncronaen horario del grupo +grabación"] ["Clase online síncrona práctica"]["% mínimo requerido decada rotatorio realizado yse consideran adquiridaslas competencias"]

["Examen tipo testBlackboard con tiempoacotado y orden aleatorio+ vigilancia por clase online síncrona"] ["ECOE online"]

6º Trabajo Fin deGrado

["Misma rúbrica yponderaciones +Presentación y DefensaVirtual"]

En esta tabla se recogen los detalles concretos sobre cambios realizados respecto de las GD publicadas, queserán Información Pública para el estudiante, su Justificación Académica y aquellas modificaciones aprobadassobre la propuesta inicial.

CURSO Asignatura InformaciónPública alEstudiante(Detalle concretode cambiossobre GD)

InformaciónPública alEstudiante(Detalle concretode cambiossobre GD) ENINGLÉS

JustificaciónAcadémica

ModificacionesAprobadas*

5º MedicinaIntegrada

2º Praxis yMetodología de laInvestigación II

La guía docenteha sufrido ligerasmodificacionesque garanticenalcanzar losobjetivosespecíficos de lamateria según laMemoria de Gradoverificada y quelos estudiantesadquieran lascompetenciasprevistas al iniciodel curso. Estasadaptaciones seresumen comosigue; - Las clasesmagistrales pasana impartirse deforma on linesíncrona, conparticipación delalumnado,además degrabación quepermita lavisualización porparte delalumnado cuandolo requiera. - Losseminarios,prácticas y tallerespendientes derealizar seimpartiránmediante sesioneson line síncronasde resolución dedudas y trabajoautónomo del

alumnado conentrega detrabajos viablackboard. Laevaluación serealizará medianteexamen tipo testempleando laBlackboard contiempo acotado yorden aleatorio +vigilancia porclase on linesíncrona +sistemaProctoring. Todoslos cambios hansido debidamentecomunicados entiempo y forma alos estudiantes.

2º Genética La guía docenteha sufrido ligerasmodificacionesque garanticenalcanzar losobjetivosespecíficos de lamateria según laMemoria de Gradoverificada y quelos estudiantesadquieran lascompetenciasprevistas al iniciodel curso. Estasadaptaciones seresumen comosigue: - Las clasesmagistrales pasana impartirse deforma on linesíncrona, conparticipación delalumnado,además degrabación quepermita lavisualización porparte delalumnado cuandolo requiera. - Losseminarios yprácticaspendientes derealizar seimpartiránmediante sesioneson line síncronas

de resolución dedudas y trabajoautónomo delalumnado conentrega detrabajos viablackboard. Laevaluación serealizará medianteexamen tipo testempleando laBlackboard contiempo acotado yorden aleatorio +vigilancia porclase on linesíncrona +sistemaProctoring. Todoslos cambios hansido debidamentecomunicados entiempo y forma alos estudiantes.

1º BioquímicaClínica

AF, there are nochanges in thenumber ofpracticals that thestudents receive.Regarding SE thesame number oftests are going tobe performed. Infact, one wasdone before thebreak out of thepandemia andthere is anotherone schedule forthe second thirdweek of May thatwas advertised tothe studentsduring thepresentation of thesubject inFebruary.Therefore nochanges in thepercentages foreach part is goingto change.

Las clasesmagistrales,seminarios yprácticas seimparten online deman era síncronaen la plataformaBlackboardCollaborative Ultray toda la docenciaqueda grabadapara su posteriorvisualización.Además de lasgrabaciones sesube a laplataforma loscontenidosteóricos yprácticos en variosformatos. Elsistema deevaluación onlineasegura laadquisición decompetencias porparte delestudiante. Es porello que losporcentajes encada apartadodescrito en la guíadocente semantienen. Sinembargo, los

exámenespresenciales sesustituyen porpruebas onlinesíncronas +videovigilancia enBlackboard.

5º Pdt SistemasNefrourinario yReproductor.Pediátricos,Endocrinológ,Enf. Infecc

1º Bioética Las adaptacionesse han realizadopara poder llevar acabo laenseñanza y laevaluación adistancia debido ala situación delCOVID-19.

1º Fisiología:AparatoLocomotor ySistema Nervioso

We have includeda complementaryseminar with a linkwith an openneurosciencesprogramm fromthe John HopkinsHospital in orderto increase thenumber of videosand graphicsabout theneutologicalactivity of thespinal cord, themotor brain cortex,the cerebellum,the basal gangliaand the thalamus,which enrich theknowledge of thefunction of thisstructures

All the practiceshas beenmantained. Thereis an extraseminarcompulsory, withadditionalinformation aboutthe function of theCentral NervousSystem with anonline test at theend. No otherchanges

Las clasesmagistrales,seminarios yprácticas seimparten online demanera síncronaen la plataformaBlackboardCollaborative Ultracon un registro dela docencia quepermite a losalumnos repetidasvisualizaciones.Se han generadodiferentes tutoríaspor diversosmedios pararesponder lasdudas casi a diariode los estudiantes.Se ha mantenidola inclusión en laplataforma decontenidosteóricoselaboradosexprofeso para laclase, en los quese han incluido unmayor número deimágenes y links avideos paravisualizar los

procesos de lapercepción de losórganosespeciales y lasrespuestasmotoras y se hanañadido losfolletos deprácticas. Elsistema deevaluación onlinegarantiza laadquisición decompetencias porlos estudiantes, loque se mantienenlos porcentajesdescritos en laguía docente. Losexámenespresenciales,tanto los parciales,como el final sehan sustituido porpruebas onlinesíncronas contiempo muyreducido en elcaso de losparciales y porpruebas onlinesíncronas+videovigilancia enBlackboard para elfinal

2º Fisiología:Sistema Renal,Reproductor,Digestivo,Endocrino yMetabólico

Se han introducidodos seminariosadicionales sobrenutrición paragarantizar elcompletoconocimiento de lamateria de losestudiantes. Eltraslado delseminario dedigestivo hastadespués delparcial de lamateria conaclaración dedudas haresultado muyenriquecedor paralos alumnos,puesto que habíanestudiado lamateria y les hapermitido un

There are notchanges in thenumber ofpractices. Twomore seminarshave been addedin nutrition toenrich theknowledge of thetopic. There arenot changes in theponderationdescribed in theTeaching guide.

La adaptación delas clasesmagistrales,seminarios yprácticas paraimpartirlas onlinede manerasíncrona en laplataformaBlackboardCollaborative Ultray la oferta a losalumnos de poderverlasreiteradamentepuesto quequedan grabadas,garantiza laposibilidad detodos los alumnosde asistir a clase yrepetirla si loconsiderannecesario. Todos

repaso de cara alexamen final. Nohay más cambios

los contenidosteóricos yprácticos incluidosen la guíadocente, junto aalguna bibliografíaadicional, se hancolgado en laplataforma. Elsistema deevaluación onlinecomprueba laadquisición decompetencias porparte de losestudiantes, por loque losporcentajesdescritos en laguía docente vana mantenerse. Losexámenespresenciales sesustituyen porpruebas onlinesíncronas +videovigilancia enBlackboard para elfinal y se realizóun parcial conprueba onlinesíncrona contiempo limitado yaparición derespuestasaleatoria.

4º Pdt Psiquiatría,Diges., Hemat.,Onco., m. Interna,Lmotor, Piel y o.Sentidos

Respectos altemario, semantiene todo él,ampliando los doshoras del temariode MedicinaNuclear bajo eltema "MedicinaNuclear Principios,Técnicas yAplicacionesClínicas" Duranteesta etapa serealizarán clasespresenciales,videoconferenciasen directo, asímismo se dejarandichas clasesgrabadas parapoder visualizarlasmás tarde. Otrasformas de

Con laincorporación delas clasesmediantevideocoferencia,pp locutados,vídeos de técnicasquiúrgicas, hemoscompletado eltemario en sutotalidad, concalidad. Asímismo, hemosampliado unaasignatura la cualno estabarecogida en eltemario, sinembargo, elestudiante demédicina debetener una basessobre la misma.

realiazar lasclases será, pormedio dedocumentoslocutados,dependiendo de ladisponibilidad delprofesor. Lasclases que unprofesor repita enCastellón sedejara lagrabación adisposición de losalumnos deValencia. Comomaterialsuplementario dedejara en elblackboard losvídeoscomplementariosde las clasespresenciales y/oon line, a sí comoel material en pdfde ampliación y dela clase impartida.Respecto alsistema deevaluación: semantiene eldescrito en la guiacon lasmodificacionesdebída a lautilización de losexámenes on linecon el sistemarespondus. Quizála prueba con máscambios será elECOE querealizaremos viaon line, tal y momencionamosmás adelante.CONVOCATORIAORDINARIA(Sistema deEvaluacióncontinua) •Asistencia aseminarios deMedicinaIntegrada yparticipación: 5%de la nota final (Sino se obtiene almenos un 5 en elexamen final este

Las prácticasintramuros dequirófano (lavado,campo quirúrgico,material, sutura yanudado) secompletaronpresencialmentepara todo el curso, asi como lapráctica deanamnesis,exploraciónabdominal yconsentimientoinformado. Contodo ellos alalumno le permiteobtener lascompetencias yresultadosprevistos para suaprendizje en estafase de surecorrido.

5% no suma) •Examen periódicoNo eliminatorio:20% de la notafinal, ( el cualrealizamos tipo online) • PruebaECOE (EvaluaciónClínico ObjetivaEstructurada):20% de la notafinal (este año sevalorará despuesdel exámenescrito, medianteuna preguntasapoyadas envídeos prácticos) •Examen Final dela Asignatura:55% de la notafinal. Esta pruebaincluirá un 25% depreguntas tipoMedicinaIntegrada cuyaevaluación seincluirá en la notafinal alcanzada eneste examen.CONVOCATORIAEXTRAORDINARIA• Prueba ECOE opruebaequivalente: 20%de la nota final •Examen Final dela Asignatura:80% de la notafinal (55%preguntas propiasde la asignatura +25% preguntastipo medicinaintegrada)

4º DeontologíaMédica yMedicina LegalForense

Actividadesformativas: - Lasclases magistraleshan pasado deformato presencialal formato desesión sincrónicacon grabación através de laplataformaBlackboardCollaborate. Lagrabación de lassesiones permite

Educationalactivities: - Masterclasses are nolonger face-to-facesessions, butsynchronouslearning sessionsrecorded throughthe BlackboardCollaborateplatform. Therecording allowsthe display of thesessions as many

Los cambiosanteriormentemencionadospermiten laobtención de lascompetencias yresultados deaprendizajeprevistos paraesta asignatura.

su visualizaciónvarias veces locual puedereforzar elaprendizaje yresolver dudas.Sistema deevaluación: - Losporcentajescorrespondientesa cada una de laspartes de laevaluacióncontínua semantienen tal ycomo aparecen enla guía docente dela asignatura y elexamen será tipotest como se havenido haciendoen los último años.Programa de laasignatura: - Nose modifica elprograma de laasignatura y seimparte latotalidad de lostemas reflejadosen la guíadocente.

times as wished,so it maystrengthenlearning and solvedoubts. Evaluationsystem: -Percentagesreferred to eachpart of thecontinuousevaluation aremaintained asspecified in theteaching guide ofthe subject andthe exam will be amultiple choicetest as in pastyears. Courseprogram: - Theprogram of thesubject is notmodified and eachand every lessonspecified in theteaching guide isprovided.

2º Anatomía:Sistema Renal,Reproductor,Digestivo,Endocrino yMetabólico

De una maneraconsensuada conlos alumnos, loscriterios deevaluación pasana ser lossiguientes: -Evaluacióncontinua: ejerciciode dibujo deláminas deanatomía 30% dela nota - Examenpráctico derealización on-line:20% de la nota -Examen teórico derealización on-line:50% de la nota

Consensued withthe students, theevaluation criteriabecome thefollowing: -Continuousassessment:drawing exerciseof Anatomysheets: 30% of themark - Practicalexam performedon-line: 20% of themark - Theoreticalexam performedon-line: 50% of themark

Las leccionesteóricas yseminarios se hanseguidoimpartiendo deuna maneraduplicada: tantoen sesiones endirecto, como envideo-clasesgrabadas endiferido. Lassesiones prácticasse han realizadomediante elestudio de láminase imágenesrecopiladas endossieres

5º Medicina y SaludPública

De una maneraconsensuada conlos alumnos, loscriterios deevaluación pasana ser lossiguientes: -

Consensued withthe students, theevaluation criteriabecome thefollowing: -Attendance andactive

Las leccionesteóricas se hanseguidoimpartiendo deuna maneraduplicada tanto ensesiones en

Asistencia yparticipaciónactiva: 10% de lanota - Preguntasde medicinaintegrada: 15% dela nota - Examenteórico derealización on-line:75% de la notaPara los alumnosque no pudieroncompletar lasprácticas se lespide un ejerciciobasado en lapráctica 1 quepueden completaren susordenadoressiguiendo la video-clase grabada

participation: 10%of the mark -Integratedmedicine typequestions: 15% ofthe mark -Theoreticalexaminationperformed on-line:75% of the markFor the studentswho could notcomplete thepractices, they areasked for anexercise based onpractice 1 thatthey can completeon their owncomputersfollowing therecorded video-class.

directo, como envideo-clasesgrabadas endiferido. Tambiénse han grabadolas sesionesprácticas con undoble objetivo:que los alumnosque no laspudieron realizarpuedan seguirlasen casa y realizarun ejercicio, y quetodos los alumnospuedan guardarlaspara futurasreferencias yconsultas, ya quese abordanaspectos deinvestigación,estadística yredacción detrabajos que lesresultarán útilesde cara al futuro yespecialmente enla elaboración deltrabajo fin degrado

2º Histología ACTIVIDADESFORMATIVAS:Las clasesMagistrales,Seminarios yPrácticas seimparten on linede manerasíncrona en laplataformaBlackboardCollaborate y todala docencia quedagrabada para suposible consulta.Además de lasgrabaciones, loscontenidosteóricos yprácticos de lasdistintasactividadesformativas sesuben a laplataforma endistintos formatos.SISTEMA DEEVALUACIÓN: El

TRAININGACTIVITIES: TheMaster classes,Seminars andPractices aretaughtsynchronouslyonline on theBlackboardCollaborateplatform and allteaching isrecorded forpossibleconsultation. Inaddition to therecordings, thetheoretical andpractical contentsof the differenttraining activitiesare uploaded tothe platform indifferent formats.EVALUATIONSYSTEM: Theevaluation system(online) ensures

Los ajustesrealizados enactividadesformativas y ensistema deevaluación,detallados en elitem anterior(docencia on linesíncrona de lasdistintasactividadesformativas yexámenes on lineequivalentes enBlackboard),permiten laobtención de lascompetencias yresultados deaprendizajeprevistos.

sistema deevaluación (online) asegura laadquisición decompetencias porparte delestudiante. Paraello, se respetanlos porcentajes delos distintosapartados de laevaluación que serecogen en laGuía Docente y semantienen loscriterios parasuperar laasignatura. Noobstante, las dospruebaspresenciales(examen teóricono eliminatorio yexamen final) sesustituyen porexámenes on lineequivalentes en laplataformaBlackboard

the acquisition ofskills by thestudent. For this,the percentages ofthe differentsections of theevaluation that areincluded in theTeaching Guideare respected andthe criteria forpassing thesubject aremaintained.However, the twoface-to-face tests(theoretical non-eliminatory examand final exam)are replaced byequivalent onlineexams on theBlackboardplatform

6º PrácticasTuteladas

La situación actualde pandemia ennuestro país haprovocado unanecesariaadaptación de lapresenteasignatura, sobretodo, en elaspecto deevaluación.ACTIVIDADFORMATIVA Lasprácticas tuteladasen los hospitales ycentros de saludapenas tuvieronrepercusión yaque la totalidaddel alumnadopudo terminar susprácticas sinapenasincidencias. Delmismo modo, laMemoria deprácticas ha sidoconfeccionada portodos los alumnospara ser evaluada

Los cambiosplanteados, sobretodo en el sistemade evaluación sehan previsto paragarantizar laadquisición de lascompetencias yaprendizaje, en elcontexto de laactual docencia adistancia.

a través de laActividadcorrespondienteen la Intranet.Respecto a lasprácticas desimulaciónintramuros,también pudieronrealizarse de laforma habitual, sibien, un mínimogrupo de alumnos(que hicieron susprácticas externasfuera de laComunidadValenciana), sí sevieron afectados,puesto queestabanorganizadas enfecha posterior ala declaración delEstado de Alarma.Para facilitar elacceso ainformación y lapreparación de laprueba ECOE, sedecidió compartirel material teóricoy audiovisual dedichas prácticasentre las dossedes de Valenciay Castellón, sehan adquiridoderechos de usode la plataformaPracticum Script, ylos libros onlineMacleod.Exporaciónclínica. 13º ed. yMacleod's ClinicalOSCEs 1st. ed, enformato online conlicenciasilimitadas.SISTEMAS DEEVALUACIÓN Sedecidió el cambiodel porcentaje deevaluación de lasMemorias de lasprácticas tuteladasy la ECOE. Deforma que laprimera supondráun 60% y la

segunda un 40%.La ECOE quedómodificada con lacreación de 16estaciones. -Paralas 10 primeras,los alumnostratarán deresolverlas através de laplataformaPracticum Script.Practicum Script(www.script.edu.es)es un modelo desimulación online,basado en casosreales, que estádirigido tanto alentrenamientocomo a laevaluación de lashabilidades derazonamientoclínico para latoma dedecisiones,especialmente encontextos deincertidumbre. Laevaluación de losestudiantesconsistirá en lasimulación en 10casos clínicos deMedicina Interna,que contienen untotal de 50escenariosclínicos de tomade decisiones. Losalumnosresponderán loscasos de maneraindividual en laversión PracticumScript desktop deun ordenador deescritorio, fijo oportátil, a travésde una conexión aInternet de bandaancha, en el sitiowebwww.script.edu.es,a cargo delalumno. Seproveerá a losalumnos lasindicacionestécnicas

necesarias,incluyendoconectividad ycomo probar lavelocidad deconexión. Larespuesta de casoclínico seestructura en 3etapas:Formulación dehipótesis (en textoLIBRE en idiomaespañol),Argumentación dehipótesis, Tomade decisiones en 5escenarios(evaluación delimpacto denuevasinformaciones delpaciente sobre laprobabilidad de lahipótesis que sepresenta en cadaescenario). Elmodelo deponderación delos resultadosindividuales de losestudiantes sebasará en lassiguientesvariables:Cantidad total decasos respondidosen el tiempo totalde la prueba,Formulación yargumentación dehipótesis,Cantidad yporcentaje decasos en los queel estudiante haformuladohipótesis enrelación con eltotal de casos,Número promediode hipótesisformuladas en loscasos clínicos,Porcentajepromedio decoincidencia enlas hipótesisformuladas conlas del panel deexpertos,

Porcentaje dehipótesisformuladas quehan sidoargumentadas porel estudiante condatos clave delpaciente, Cantidadpromedio deargumentos porhipótesisformulada,Porcentaje decoincidencia delestudiante en lasargumentacionesde sus hipótesiscon losargumentos de losexpertos, Toma dedecisiones enescenariosclínicos(porcentaje globalacumulado(promedio) decoincidencia conlas respuestas delos expertos en losescenariosclínicos) -Y las 6restantesestaciones, sellevarán a cabo deforma online conla plataformacorrespondienteen la Blackboard,utilizándose lasrúbricashabitualessemejantes a losaños anteriores,de forma que sepueda garantizarla adquisición delas competenciasexigidas en lapresenteasignatura.

3º Patología delSistema Nervioso

Actividadesformativas - Lasclases magistraleshan pasado delformato presencialal formato sesesiónsíncrona/asíncronacon grabación así

Los cambiosanteriormenteespecificadospermiten laobtención de lascompetencias yresultados deaprendizajeprevistos para

como a larealización depresentacionescomentadas.Tanto lasgrabaciones comolas presentacionescomentadaspermiten surevisión tantasveces como seconsidere porparte del alumnolo cual incide deforma positiva ensu proceso deestudio. - Lasprácticas desimulación se hanadaptado para suimpartición por víatelemáticaSistema deevaluación - Losporcentajescorrespondientesa cada una de laspartes de laevaluacióncontinua semantienen tal ycomo aparecen enla guía docente dela asignatura.Programa de laasignatura - No semodifica elprograma y seimparten latotalidad de lostemas previstos

esta asignatura

3º PatologíaCardiovascular

Actividadesformativas - Lasclases magistraleshan pasado delformato presencialal formato desesiónsíncrona/asíncronacon grabación asícomo a larealización depresentacionescomentadas.Tanto lasgrabaciones comolas presentacionescomentadaspermiten su

Los cambiosanteriormenteespecificadospermiten laobtención de lascompetencias yresultados deaprendizajeprevistos paraesta asignatura

revisión tantasveces como seconsidere porparte del alumnolo cual incide deforma positiva ensu proceso deestudio. - Lasprácticas desimulación se hanadaptado para suimpartición por víatelemáticaSistema deevaluación - Losporcentajescorrespondientesa cada una de laspartes de laevaluacióncontinua semantienen tal ycomo aparecen enla guía docente dela asignatura.Programa de laasignatura - No semodifica elprograma y seimparten latotalidad de lostemas previstos

1º Anatomía:AparatoLocomotor ySistema Nervioso

Actividadesformativas - Lasclases magistraleshan pasado delformato presencialal formato desesiónsíncrona/asíncronacon grabación.Estas grabacionespermiten surevisión tantasveces como seconsidere porparte del alumnolo cual incide deforma positiva ensu proceso deestudio. - Lasprácticas se hanadaptado para suimpartición por víatelemáticaSistema deevaluación - Losporcentajescorrespondientes

Los cambiosanteriormenteespecificadospermiten laobtención de lascompetencias yresultados deaprendizajeprevistos paraesta asignatura

a cada una de laspartes de laevaluacióncontinua semantienen tal ycomo aparecen enla guía docente dela asignatura.Programa de laasignatura - No semodifica elprograma y seimparten latotalidad de lostemas previstos

5º Medicina InternaII: EnfermedadesInfecciosas

Actividadesformativas - Lasclases magistraleshan pasado delformato presencialal formato desesiónsíncrona/asíncronacon grabación asícomo a larealización depresentacionescomentadas.Tanto lasgrabaciones comolas presentacionescomentadaspermiten surevisión tantasveces como seconsidere porparte del alumnolo cual incide deforma positiva ensu proceso deestudio. - Lasprácticas desimulación se hanadaptado para suimpartición por víatelemáticaSistema deevaluación - Losporcentajescorrespondientesa cada una de laspartes de laevaluacióncontinua semantienen tal ycomo aparecen enla guía docente dela asignatura.Programa de la

Los cambiosanteriormenteespecificadospermiten laobtención de lascompetencias yresultados deaprendizajeprevistos paraesta asignatura

asignatura - Seañade alprograma de laasignatura untema específicosobre la infecciónproducida por elvirus SARS-Cov_2

3º PatologíaRespiratoria

Actividadesformativas - Lasclases magistraleshan pasado delformato presencialal formato desesiónsíncrona/asíncronacon grabación asícomo a larealización depresentacionescomentadas.Tanto lasgrabaciones comolas presentacionescomentadaspermiten surevisión tantasveces como seconsidere porparte del alumnolo cual incide deforma positiva ensu proceso deestudio. - Lasprácticas desimulación se hanadaptado para suimpartición por víatelemáticaSistema deevaluación - Losporcentajescorrespondientesa cada una de laspartes de laevaluacióncontinua semantienen tal ycomo aparecen enla guía docente dela asignatura.Programa de laasignatura - No semodifica elprograma y seimparten latotalidad de lostemas previstos

Los cambiosanteriormenteespecificadospermiten laobtención de lascompetencias yresultados deaprendizajeprevistos paraesta asignatura

4º Patología de laPiel y Órganos deLos Sentidos

Actividadesformativas: Lasclases magistralesy seminariospresencialesprogramados hansido sustituidospor clases on linesincronicas oasincronicasgrabadas con laplataformahabilitada por launiversidad. Laspracticasintramurostambien han sidohabilitadas conline con videosexplicativos.Sistemaevaluación: Hasido modificado elporcentaje de laevaluacióncontinua del 40 al20%, eliminado elgran porcentajedel examenparcial noeliminatorio, por lapremura detiempo parareaccionar aprepararlo on liney no perjudicar asia los estudiantes.El programa de laasignatura, no hasido modificado.

Los cambiosadoptadospermiten adquirirlas competenciasy resultados deaprendizajeprevistos paraesta asignatura.

3º PdtCardiovascular,Respiratorio yNervioso

ACTIVIDADESFORMATIVAS: -Las clasesmagistrales yseminarios hanpasado de formatopresencial alformato de sesiónsíncrona congrabación a travésde la plataformablackboardCollaborate. Lagrabación de lassesiones permitesu visualizaciónvarias veces locual puedereforzar el

Los cambiosanteriormenteespecificadospermiten laoptención de lascompetencias yresultados deaprendizajesprevistos de laasignatura

aprendizaje yresolver dudas. -Las prácticastambién se hanimpartido de formasíncrona congrabación y, partede ellas, se hanapoyado eninformaciónadicional que hafacilitate eldesarrollo de estaactividad adistancia.SISTEMA DEEVALUACIÓN: -Los porcentajescorrespondientesa cada una de laspartes de laevaluacióncontinua semantienen tal ycomo aparecen enla guía docente dela asignatura y elexamen serán tipotest como se havenido haciendaen los últimosaños. - De formaparticular, estecurso el examenparcial de laasignatura serealizará el mismodía del examenfinal. PROGRAMADE LAASIGNATURA: -No se modifica elprograma y seimparten latotalidad de lostemas reflejadosen la guíadocente.

6º Trabajo Fin deGrado

No se modifica elgrueso de la guíadocente.Únicamentecambia la defensadel trabajo quepasa de serpresencial arealizarse deforma síncrona adistancia

Todas lascompetencias yhabilidadesreferidas a estaasignatura sonalcanzables yaque sólo semodifica la formade presentacióndel trabajo final.

*Cuando en la revisión se han realizado modificaciones sobre las propuestas realizadas.

La Comisión de Garantía de Calidad, a la que está adscrita el título, considera que tras esta adaptacióncurricular motivada por las medidas de excepcionalidad derivadas de la crisis sanitaria del COVID-19, losestudiantes adquirirán las competencias comprometidas en el programa formativo del título y éstas quedaráncorrectamente evaluadas, por lo que se aprueban las modificaciones propuestas.

Esta información será debidamente publicada en la página web de la Universidad, así como en la intranet delestudiante para informar a los diferentes grupos de interés de los cambios realizados.

Fdo.: Francisco Javier Montañez Aguilera

Secretario/a de la CGC

Grado en Medicina

ACTA DE REVISIÓN VERTICAL DE GUÍAS DOCENTES

EXTRAORDINARIA

CURSO 19/20

Título: Grado en Medicina

Convocada: Comisión de Garantía de Calidad: Facultad de Ciencias de la Salud

Asistentes:

Verónica Veses Jimenesz, Elisa Lledó Feijóo, Lourdes Bosch Juan, Cristina BalaguerFernández, Enric Poch Jimenez, Beatriz Rodríguez Díez-Caballero, Noemí ValtueñaGimeno, María Inmaculada Almansa Frías, María Del Mar Jovani Sancho, VicenteHernández Rabaza, Elisabet Palazón Radford, María Amparo López Ruiz, Mónica PascualArce, María Auxiliadora Dea Ayuela, María Miranda Sanz, Mª Dolores Guerrero Masiá,Maria Pascual Ortiz, María Teresa Pérez Gracia, Cristina Orero Cones, Ana María PérezDolz, Teresa López de Coca Pérez, Montserrat Martínez Soldevilla

Detalles del tipo Reunión Virtual

de reunión: 23/07/2020, Valencia

PUNTO ÚNICO DE ORDEN DEL DÍA

1. Revisión Extraordinaria de las Guías Docentes por las adaptaciones curriculares realizadas en lasASIGNATURAS de los Grados Oficiales debido a la crisis sanitaria del COVID-19.

1. Adaptaciones curriculares Asignaturas del Grado en Medicinadebido al COVID-19

En la situación de excepcionalidad en la que nos encontramos tras la interrupción de la docencia presencial enla Universidad, se han realizado las siguientes adaptaciones curriculares a las asignaturas impartidas en el 1S,siempre asegurando la adquisición y evaluación de las competencias comprometidas en el título.

APARTADOS MODIFICADOS DE LA GD DE 19/20

APARTADOS MODIFICADOS EN LAS GDASIGNATURA CURSO Actividades Formativas Sistemas y Criterios de Evaluación Programa de la AsignaturaFarmacología 3º No Sí NoPediatría 5º No Sí No

Fisiología: Sangre,Inmunitario,

Cardiovascular yRespiratorio

2º No Sí No

Biología 1º No Sí NoBioquímica 1º No Sí No

Biofísica y FundamentosFísicos de la Imagen 2º No Sí No

Obstreticia y Ginecología 5º No No NoPatología General 3º No Sí NoMicrobiología eInmunología 3º No No No

Doctrina Social de laIglesia 2º No Sí No

Anatomía: Sangre,Sistema Cardiovascular y

Respiratorio2º No No No

Anatomía Patológica 3º No Sí NoFisiología 1º No Sí No

Introducción a la Medicinay Metodología de laInvestigación I

1º Sí Sí No

Patología: Nefrourología 5º No Sí NoMedicina Interna I:Reumatología,EnfermedadesMultisistémicas eInmunología

4º No Sí No

Anatomía 1º No Sí NoPatología del Aparato

Locomotor 4º No Sí No

Patología: Endocrinología 5º No No NoPatología: Hematología y

Oncología 4º No No No

Salud Mental 4º No No NoPsicología 2º No No No

Patología del SistemaDigestivo 4º No No No

Detalle de los cambios propuestos APROBADOS en esta revisión de las Guías Docentes sobre las AF, SE yPrograma de la Asignatura, en su caso, en este contexto de excepcionalidad.

Curso

Asignatura AF SE Programa

3º Farmacología ["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio"]

5º Pediatría ["Examen oral por video-vigilanciaen caso de fallos tecnicos.","Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"]

2º Fisiología: Sangre, Inmunitario, Cardiovascular y Respiratorio

["Examen escrito con vigilancia através de videoconferencia síncrona"]

1º Biología ["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"]

1º Bioquímica ["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"]

2º Biofísica y Fundamentos Físicos de la Imagen

["Al acabar el examen deben subir también todos los cálculos realizados.","Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"]

5º Obstreticia y Ginecología

3º Patología General ["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"]

3º Microbiología e Inmunología

2º Doctrina Social de laIglesia

["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio"]

2º Anatomía: Sangre,Sistema Cardiovascular y Respiratorio

3º Anatomía Patológica ["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"]

1º Fisiología ["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"] ["y preguntas de respuesta múltiple","Examen escrito con vigilancia a través de videoconferencia síncrona"]["Las prácticas fueron superadaspor los alumnos en su momento (evaluación continua)"]

1º Introducción a la Medicina y Metodologíade la Investigación I

["Clases de refuerzo y tutorías on-line"]

["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"]

5º Patología: Nefrourología

["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio"]

4º Medicina Interna I: Reumatología, Enfermedades Multisistémicas e Inmunología

["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"] ["Examen escrito con vigilancia a través de videoconferencia síncrona","Examen oral individual por videoconferencia síncrona"]["Videoconferencia síncrona individual","Videoconferencia síncronagrupal"]["Misma rúbrica y ponderaciones+ Presentación y Defensa Virtual"]

1º Anatomía ["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"]["Misma rúbrica y ponderaciones"]

4º Patología del Aparato Locomotor

["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"]

5º Patología: Endocrinología

4º Patología: Hematología y Oncología

4º Salud Mental

2º Psicología

4º Patología del Sistema Digestivo

En esta tabla se recogen los detalles concretos sobre cambios realizados respecto de las GD publicadas, queserán Información Pública para el estudiante, su Justificación Académica y aquellas modificaciones aprobadassobre la propuesta inicial.

CURSO

Asignatura Información Pública al Estudiante(Detalle concretode cambios sobre GD)

Información Pública al Estudiante(Detalle concretode cambios sobre GD) EN INGLÉS

Justificación Académica

Modificaciones Aprobadas*

3º Farmacología Los cambios realiz The only modificat La adaptación del

ados en la asignatura de Pharmacology (1er semestre) de 3º Medicine, corresponde con una adaptación delmodelo de evaluación de presenciala online, con objeto de poder recoger la adquisición deconocimientos de la asignatura. El examen cuenta con las mismas características del supuesto examen presencial (60 preguntas test, 4 alternativas de respuesta,con tiempo limitado a 90 min.) peroen formato online.

ion in the subjectof Pharmacolgy(Medicine 3rd), is the one related to the evaluation system. Due to the current online scenario, the exam has consisted in an online exam with thesame caractheristics than usually (60 Multiple ChoiceQuestions, 4 options and time adjusted to 90 min.)

formato de evaluación no merma ennada la adquisición de competencias de la asignatura,puesto que la asignatura ha sido íntegramente desarrollada en el primer semestre.

5º Pediatría Los examenes dela asignatura (Examen final, ECOE,etc) podran llevarse a cabo por medios telematicos, sinque ello supongauna modificacionen los porcentajeso requisitos para aprobar la asignatura.

La realizacion de los examenes demanera telematicase ha convertido en una necesidad debido a la situacion de pandemia ocasionada por el SARS-CoV2, con elfin de evitar nuevos repuntes de la enfermedad.

2º Fisiología: Sangre, Inmunitario, Cardiovascular y Respiratorio

Sin cambios The evaluation exam of the extraordinary call is done in electronic format, instead of paper.The questions arethose provided forthe second call.

El examen de evaluación de la convocatoria extraordinaria se realiza ensoporte electrónico, en vez de papel. Las preguntas son las previstas para la segunda convocatoria.

1º Biología Respecto a la evaluación de la asignatura, se modificael examen de forma que pasa a ser online (con una sala de BB disponible para consultas durante la prueba)en vez de presencial. El número y tip

Regarding the evaluation system of the Biology course,the exam is modified so that it takesplace online (witha BB session for queries during the test) instead of on-site. The numberand type of questi

La única modificación consiste en elcambio de evaluación de modalidadpresencial a modalidad online debido a la situación derivada de la pandemia de la covid19.Esto no tiene ninguna influencia sob

o de preguntas nose modifican respecto a la convocatoria ordinaria de enero. Respecto a las tutorías, éstasse realizan a través de BB y tambiénse establecen clases online de repaso de los contenidos para el examende teoría de la convocatoria extraordinaria.

ons are not modified compared to the ordinary call (January 2020). Regarding the student appointment sessions for problem-solving, these are held online in BB andreview classes arealso established togo through the contents included inthe exam for the extraordinary call.

re la adquisición de resultados por parte de los estudiantes ya que el tipoy número de preguntas no varían respecto a la convocatoria ordinaria deenero que se llevóa cabo de forma presencial. Los alumnos están familiarizados con los exámenes online yal disponer de unasala de consulta en BB durante el examen la prueba sedesarrolla de forma normal. Por último, la implementación de tutorías ysesiones de repaso online en BB facilitan el apredizajede la materia porparte de los estudiantes.

1º Bioquímica El examen de la convocatoria extraordinaria se realizaon line a través dela plataforma BlackBoard. El examen es tipo test, con40 preguntas multirespuesta (8 puntos) y 2 preguntasde respuesta corta(1 punto cada una). El orden de laspreguntas es aleatorio y el tiempo selimita a 90 minutos. Se utiliza el sistema Respondus Lockdown Browser,con una sesión síncrona de controly ayuda.

The exam retake is online through the BlackBoard platform. It consists of40 random multiple choice questions(8 points) and 2 short questions (1 point each). Respondus Lockdown Browser applies. A syncronous supportsession is available during the exam.

El examen se realiza en modo on line en vez de en modo presencial, pero la estructura es la misma, por lo que sigue siendo una herramienta eficaz para la evaluación de los resultados del aprendizaje.

2º Biofísica y Fundamentos Físicos de la Imagen

Teniendo en cuenta la covid-19 y la imposibilidad de realizar la convocatoria extraordinariade forma presencial, se ha adaptadoel formato de esta

Taking into account the covid-19 and the impossibilityof taking the extraordinary call in person, the format ofthe test has beenadapted to an onli

Con la adaptaciónde la convocatoriaextraordinaria al formato en línea seconsigue en todomomento la consecución de las competencias y los res

a la realización deun examen en línea, de formato similar al que se hacíapresencialmente.

ne scheme, in a similar format to theone taken in the ordinary call.

ultados de aprendizaje previstos en la guía docente.

5º Obstreticia y Ginecología

Nada que modificar

3º Patología General Debido a la actualsituación de excepcionalidad por la alarma sanitaria generada por la pandemia COVID-19,se modifican el sistema de evaluación del alumno en laconvocatoria extraordinaria de Juliode 2020: Examentipo test modalidad online ["Examentipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio +vigilancia porclase online síncrona"]

Debido a la actualsituación de excepcionalidad por la alarma sanitaria generada por la pandemia COVID-19,se modifica el sistema de evaluación del alumno en laconvocatoria extraordinaria de Juliode 2020: Examen tipo test modalidad online ["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio +vigilancia por clase online síncrona"]. Con ello queda garantizada la correcta evaluaciónde los conocimientos adquiridos porel alumno duranteeste curso académico 2019-2020.

3º Microbiología e Inmunología

The resit exam willbe in the identicalformat as the mainexam in January.There are no substantial changes with regard to either the question type of format of the evaluation. The examwill take place online via RespondusLockdown Browser. This is the onlydifference between the two exam periods.

2º Doctrina Social de laIglesia

No los ha habido Debido a la pandemia el examen seha realizado con v

igilancia respondus tipo test

2º Anatomía: Sangre, Sistema Cardiovascular y Respiratorio

Debido a que todoel temario se impartió en el primer semestre, no es necesario realizar cambios en la guía docente. Los criterios de evaluación son los mismos

Since the entire syllabus was taught in the first semester, it is not necessary to make changes to the teaching guide. The evaluation criteria are thesame

Debido a que todoel temario se impartió en el primer semestre, no es necesario realizar cambios en la guía docente. Los criterios de evaluación son los mismos

3º Anatomía Patológica Evaluación extraordinaria realizada en formato online, con el sistema de vigilancia llamado respondus. El número de preguntasy las condicionesde evaluación fueron iguales que enla convocatoria ordinaria, salvo quese realizó en formato online en lugarde presencial. Seeliminaron las preguntas cortas o con imágenes, que se sustituyeron porpreguntas de opción múltiple. Dichocambio busco facilitar el sistema deevaluación, reduciendo la posibilidadde errores en la modalidad online yaumentado la homogeneidad de la prueba y la objetividad de la evaluación. Se realizaron tutorías online, consesiones especiales de refuerzo y seguimiento para los estudiantes quelo solicitaron.

Extraordinary convocation carried out on online format, with the proctoring system: respondus. The number ofquestions and theevaluation conditions were the sameas in the ordinarycall, except that itwas done online instead of face-to-face. Short questions or questions based on images were removed and replaced with multiple choice questions. This change seeks to facilitate theevaluation system,reducing the possibility of errors in the online modalityand increasing thehomogeneity of the test and the objectivity of the evaluation. Online tutorials were held, withspecial reinforcement and follow-upsessions for the students who requested it.

Evaluación extraordinaria realizada en formato online, con el sistema de vigilancia llamado respondus. Para garantizar una evaluación justa y controlada. Se mantuvieron las condiciones de evaluación yse utilizó un únicomodelo de pregunta. Dicho cambio busco facilitar el sistema de evaluación, reduciendo la posibilidad de errores en la modalidad online y aumentado la homogeneidad de la prueba yla objetividad de laevaluación.

1º Fisiología Toda la docenciase había impartidoa la totalidad de los alumnos previoal confinamiento yno fueron necesarias modificaciones.

1º Introducción a la Medicina y Metodologíade la Investigación I

The only change implemented has been the substituion of tutorias and extra clases beforethe resits, which have taken place on-line.

Los cambios realizados (refuerzo, tutorias y examen con Respondus Lockdown Browser) aseguran la adquisición de los resultados de aprendizajede los estudiantesen la asignatura.

5º Patología: Nefrourología

El único cambio ha sido en el sistema de evaluación en la ConvocatoriaExtraordinaria al tener que realizarel examen en modalidad on line a través del sistema Blackboard. Ha sidoun examen de lasmismas características, tipo test enel que restan los errores y con la misma ponderación de las preguntas que en convocatorias previas.

.

4º Medicina Interna I: Reumatología, Enfermedades Multisistémicas e Inmunología

Las nuevas circunstancias de las pandemias pasadasnos obligan a cambios en las evaluaciones que se ajusten a la nueva situación. Las evaluaciones seguirán garantizando una valoración ajustada de los conocimientos.

1º Anatomía El único cambio notable es que el examen será on line, pero no cambiani el contenido, niel tipo de preguntas, ni la puntuación. Tanto como paralos que hacían sólo la parte teórica ocomo para los quetambién se teníanque examinar de l

The student will be able to choose between two options:− First option: by default, the points from the sections A(Participation in theoretical and practical lessons - 10%of the final mark) ,B (Continuous assessment “midterm

Los cambios hanafectado únicamente al sitio en donde se realiza el examen, esta vez enla plataforma blackboard on line.The changes established for the Extraordinary call, arereferred only to the type of exam that instead of being

a parte práctica que en este caso lohan hecho con imágenes anatómicas.The student will be able to choose between two options:− First option: by default, the points from the sections A(Participation in theoretical and practical lessons - 10%of the final mark) ,B (Continuous assessment “midtermexam” 20% of finalmark) and C (Practical exam - 20% of final mark) from the ordinary call (only if the student has obtained a score higher than 4 points) will be kept automatically, as it was described in the ordinary call. The student shouldmake up the final theorical exam (and the student should make up the practical exam too if he or she did not reach 4 points in theordinary call).− Second option: the student could give up the marks of the ordinary call.In that case, the request must be made in writing and in advance of the extraordinary call. In that case, the assessment criteriawill consist: C. Practical exam (account for 20% of finalmark) - Blackboard on line exam D.Final theorical exam (account for 80% of final mark) -Blackboard on lineexam

exam” 20% of finalmark) and C (Practical exam - 20% of final mark) from the ordinary call (only if the student has obtained a score higher than 4 points) will be kept automatically, as it was described in the ordinary call. The student shouldmake up the final theorical exam (and the student should make up the practical exam too if he or she did not reach 4 points in theordinary call).− Second option: the student could give up the marks of the ordinary call.In that case, the request must be made in writing and in advance of the extraordinary call. In that case, the assessment criteriawill consist: C. Practical exam (account for 20% of finalmark) - Blackboard on line exam D.Final theorical exam (account for 80% of final mark) -Blackboard on lineexamThe changes established for the Extraordinary call, arereferred only to the type of exam that instead of beingdone on paper at the University, the final exam (theoretical and practical) is been done on line, but with the same type of questions.

done on paper at the University, the final exam (theoretical and practical) is been done on line, but with the same type of questions.

4º Patología del Aparat El examen de la c Como toda la doc

4º Patología del Aparato Locomotor

El examen de la convocatoria extraordinaria de Julio se realizó a travésde la plataforma blackboard, utilizando el sistema de videovigilancia Respondus y consistióen preguntas de respuesta múltiplecon una única respuesta posible.

Como toda la docencia de la asignatura incluidas prácticas y la evaluación de las mismas(ECOE) se realizaron durante el primer cuatrimestre.No fue necesario impartir docencia on line salvo las tutorías para resolver dudas. El tipo deexamen fue el mismo que la convocatoria ordinaria, pero con la única diferencia que se realizó en formato on line en lugar deen formato papel.

5º Patología: Endocrinología

Como toda la docencia de la asignatura incluidas prácticas y la evaluación de las mismas(ECOE) se realizaron durante el primer cuatrimestre.No fue necesario impartir docencia on line salvo las tutorías para resolver dudas. El tipo deexamen fue el mismo que la convocatoria ordinaria, pero con la única diferencia que se realizó en formato on line en lugar deen formato papel.

4º Patología: Hematología y Oncología

Como toda la docencia de la asignatura incluidas prácticas y la evaluación de las mismas(ECOE) se realizaron durante el primer cuatrimestre.No fue necesario impartir docencia on line salvo las tutorías para resolver dudas. El tipo deexamen fue el mismo que la convocatoria ordinaria, p

ero con la única diferencia que se realizó en formato on line en lugar deen formato papel.

4º Salud Mental Como toda la docencia de la asignatura incluidas prácticas y la evaluación de las mismas(ECOE) se realizaron durante el primer cuatrimestre.No fue necesario impartir docencia on line salvo las tutorías para resolver dudas. El tipo deexamen fue el mismo que la convocatoria ordinaria, pero con la única diferencia que se realizó en formato on line en lugar deen formato papel.

2º Psicología As all the teachingof the subject including practices were carried out during the first semester. It was not necessary to teach online except for tutoring to resolve doubts. The type of exam was the same as in the ordinary call, but with the only difference was that the Extraordinary call was doneonline rather thanon paper.

Como toda la docencia de la asignatura incluidas prácticas y la evaluación de las mismas(ECOE) se realizaron durante el primer cuatrimestre.No fue necesario impartir docencia on line salvo las tutorías para resolver dudas. El tipo deexamen fue el mismo que la convocatoria ordinaria, pero con la única diferencia que se realizó en formato on line en lugar deen formato papel.

4º Patología del Sistema Digestivo

Como toda la docencia de la asignatura incluidas prácticas y la evaluación de las mismas(ECOE) se realizaron durante el primer cuatrimestre.No fue necesario i

mpartir docencia on line salvo las tutorías para resolver dudas. El tipo deexamen fue el mismo que la convocatoria ordinaria, pero con la única diferencia que se realizó en formato on line en lugar deen formato papel.

*Cuando en la revisión se han realizado modificaciones sobre las propuestas realizadas.

La Comisión de Garantía de Calidad, a la que está adscrita el título, considera que tras esta adaptacióncurricular motivada por las medidas de excepcionalidad derivadas de la crisis sanitaria del COVID-19, losestudiantes adquirirán las competencias comprometidas en el programa formativo del título y éstas quedaráncorrectamente evaluadas, por lo que se aprueban las modificaciones propuestas.

Esta información será debidamente publicada en la página web de la Universidad, así como en la intranet delestudiante para informar a los diferentes grupos de interés de los cambios realizados.

Fdo.: Elisa Lledó Feijóo

Secretario/a de la CGC