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Grado en Farmacia

ACTA DE REVISIÓN VERTICAL DE GUÍAS DOCENTES

EXTRAORDINARIA

CURSO 19/20

Título: Grado en Farmacia

Convocada: Comisión de Garantía de Calidad: Facultad de Ciencias de la Salud

Asistentes:

Alicia López Castellano, Cristina Ribes Vallés, Juan José Amer Cuenca, María InmaculadaAlmansa Frías, Lucrecia Moreno Royo, Ana María Pérez Dolz, Loreto Peyro Gregori,Maria Miranda Sanz, María Auxiliadora Dea Ayuela, Juan Carlos Frías Martínez, RamónLópez Salgueiro, María Teresa Pérez Gracia, Cristina Orero Cones, Vicente FernandezRabaza, Teresa López de Coca Pérez, Francisco Javier Montañez Aguilera, MontseMartínez Soldevilla

Detalles del tipo Reunión Virtual

de reunión: 22/05/2020, Valencia

PUNTO ÚNICO DE ORDEN DEL DÍA

1. Revisión Extraordinaria de las Guías Docentes por las adaptaciones curriculares realizadas en lasASIGNATURAS de los Grados Oficiales debido a la crisis sanitaria del COVID-19.

1. Adaptaciones curriculares Asignaturas del Grado en Farmaciadebido al COVID-19

En la situación de excepcionalidad en la que nos encontramos tras la interrupción de la docencia presencial enla Universidad, se han realizado las siguientes adaptaciones curriculares a las asignaturas impartidas en el 2S yanuales, siempre asegurando la adquisición y evaluación de las competencias comprometidas en el título.

APARTADOS MODIFICADOS DE LA GD DE 19/20

APARTADOS MODIFICADOS EN LAS GDASIGNATURA CURSO Actividades Formativas Sistemas y Criterios de Evaluación Programa de la Asignatura

Tecnología FarmacéuticaIII 4º Sí Sí No

Doctrina Social de laIglesia 3º Sí Sí No

Biofarmacia yFarmacocinética II 3º Sí Sí No

Tecnología Farmacéutica I 3º Sí Sí NoFitoterapia 4º Sí Sí No

Prácticas Tuteladas 5º Sí Sí NoSistemas de Calidad de

laboratorio 2º Sí Sí No

Historia de la Ciencia 1º Sí Sí NoBotánica Farmacéutica 3º Sí Sí No

Físico Química 2º Sí Sí NoFarmacología y Farmacia

Clínica II 4º Sí Sí No

Bioquímica 1º Sí Sí NoFísica 1º Sí Sí No

Análisis Biológicos y deDiagnóstico de laboratorio

II3º Sí Sí No

Química Farmacéutica II 4º Sí Sí NoEstructura y Función del

Cuerpo Humano II 1º Sí Sí No

Química Organica I 2º Sí Sí NoMicrobiología II 2º Sí Sí No

Trabajo Fin de Grado 5º Sí Sí NoHabilidades deComunicación 4º Sí Sí No

Nutrición 2º Sí Sí NoToxicología 4º Sí Sí NoNutrición 2º Sí Sí No

Sistemas de Calidad delaboratorio 2º Sí Sí No

Físico Química 2º Sí Sí No

Detalle de los cambios propuestos APROBADOS en esta revisión de las Guías Docentes sobre las AF, SE yPrograma de la Asignatura, en su caso, en este contexto de excepcionalidad.

Curso Asignatura AF SE Programa

4º TecnologíaFarmacéutica III

["Clase on line síncrona enhorario del grupo + grabación"]["Clase on line síncrona a travésde píldoras teóricas síncronas enhorario grupo y clases on lineprácticas"] ["Clase on linesíncrona a través de píldorasteóricas síncronas en horariogrupo y clases on line prácticas"]

["Examen tipo test Blackboardcon tiempo acotado y ordenaleatorio + vigilancia por clase online síncrona"] ["Misma rúbrica yponderaciones + Evaluación delas Actividades complementaria"]

3º Doctrina Social dela Iglesia

["Clase on line síncrona enhorario del grupo + grabación"]

["Con apuntes y libros"]

3º Biofarmacia yFarmacocinética II


["Preguntas de fórmula calculadapara cumplimentar mediante unresultado numérico","Examen tipotest Blackboard con tiempoacotado y orden aleatorio +vigilancia por clase on linesíncrona"]

3º TecnologíaFarmacéutica I

["Clase on line síncrona enhorario del grupo + grabación"]["Clase on line asíncrona a travésde píldoras teóricas y clases online prácticas síncronas enhorario grupo"] ["Clase on lineasíncrona a través de píldorasteóricas y clases on line prácticassíncronas en horario grupo"]

["Examen tipo test Blackboardcon tiempo acotado y ordenaleatorio + vigilancia por clase online síncrona"] ["Misma rúbrica yponderaciones + Evaluación delas Actividades complementaria"]

4º Fitoterapia ["Clase on line síncrona enhorario del grupo + grabación"]

["Examen tipo test Blackboardcon tiempo acotado y ordenaleatorio"] ["Examen escrito convigilancia a través devideoconferenciasíncrona","Examen oral individualpor videoconferencia síncrona"]

5º PrácticasTuteladas

["Desplazarlas hasta poderrealizar presencialmente el %mínimo requerido + Formación online + Actividadescomplementarias"]

["Se mantienen lasponderaciones de los distintosapartados de la evaluación quese recogen en la guía docenteadaptando el contenido de estosapartados a los ajustes realizadosen las actividades formativas."]

2º Sistemas deCalidad delaboratorio

["Trabajo Autónomo delalumnado.","Clase on linesíncrona en horario del grupo +grabación"] ["Trabajo Autónomodel alumnado.","Clase on linesíncrona a través de píldorasteóricas síncronas en horariogrupo y clases on line prácticas"]["Trabajo Autónomo delalumnado.","Clase on linesíncrona a través de píldorasteóricas síncronas en horariogrupo y clases on line prácticas"]

["Examen tipo Verdadero/Falsoen Blackboard con tiempoacotado y orden aleatorio +vigilancia por clase on linesíncrona (Proctoring-RespondusLock Down Browser)","Examentipo test Blackboard con tiempoacotado y orden aleatorio +vigilancia por clase on linesíncrona"]

1º Historia de laCiencia

["Clase on line síncrona enhorario del grupo + grabación"]

["Examen escrito con vigilancia através de videoconferenciasíncrona"]

3º BotánicaFarmacéutica

["Clase on line síncrona enhorario del grupo + grabación"]["Clase on line síncrona a travésde píldoras teóricas síncronas enhorario grupo y clases on lineprácticas"] ["Clase on linesíncrona a través de píldorasteóricas síncronas en horariogrupo y clases on line prácticas"]["JORNADAS DE CAMPO(EXCURSIONES). Dos de lasexcursiones, El Garbí yJavalambre, no se pudieronrealizar presencialmente por lacrisis sanitaria. Sin embargo, lasituación no afectó a laadquisición de los conocimientospor parte de los alumnos ya quese ha contado con vídeosdisponibles en youtube, que losalumnos grabaron el pasadocurso (2018-2019) en el marcodel proyecto de innovacióndocente sobre el uso de larealidad aumentada en variasasignaturas del ámbito de laSalud en nuestra universidad, enla CEU San Pablo y enUniversidad Complutense. Aestos vídeos han podido accedermediante códigos QR o biendirectamente mediante los linksque les han sido proporcionados.Los alumnos han podido \"vivir\"desde sus residencias todo losacontecido en las excursiones.Este material visual ha sidoutilizado para la realización delHerbario y de la Memoria de lasExcursiones."]

["Examen tipo test Blackboardcon tiempo acotado. Se hautilizado sesión en blackboard ala que se han unido los alumnos.Se ha \"proyectado\" la preguntasdel examen con tiempo limitado(ensayado previamente paraasegurar el tiempo de lectura ycomprensión de cada pregunta).Se ha dado dos vueltas alexamen para dar al alumno laposibilidad de rectificación.Previamente, el alumno harecibido por correo electrónicouna plantilla con las condicionesdel examen y una tabla para lasrespuestas. Además, durante elexamen, el alumno sabía que sele podía solicitar conectar microy/o cámara. No han habidosituaciones que haya supuestosospecha de comportamientodeshonesto. Tampoco han habidoproblemas de conexión, ni decualquier otro tipo durante larealización del examen. Elalumno disponía de unos minutospara el envío del examen alprofesor, que confirmabarecepción. Los resultadosobtenidos han sido semejantes alos cursos académicos anteriores,avalando el sistema. "] ["Se haincluido examen de preguntascortas con imágenes para evaluarla parte práctica de la asignatura.Estas imágenes macro ymicroscópucas el alumno lasconoce por las sesionessíncronas de los contenidosprácticos. El sistema ha sidosemejante al utilizado con losexámenes tipo test."]["Videoconferencia síncronagrupal"]

2º Físico Química ["Clase on line síncrona enhorario del grupo + grabación"]["Clase on line síncrona a travésde píldoras teóricas síncronas enhorario grupo y clases on lineprácticas"] ["Clase on linesíncrona a través de píldorasteóricas síncronas en horariogrupo y clases on line prácticas"]

["Examen tipo test Blackboardcon tiempo acotado y ordenaleatorio + vigilancia por clase online síncrona"] ["Resolución deproblemas"]

4º Farmacología yFarmacia ClínicaII

["videoconferencias conprofesionales y pacientesinvitados","Clase on line síncrona

["Examen tipo test Blackboardcon tiempo acotado y ordenaleatorio + vigilancia por clase on

en horario del grupo + grabación"]["Clase on line síncrona práctica"]

line síncrona"] ["Examen escritocon vigilancia a través devideoconferenciasíncrona","Examen oral individualpor videoconferencia síncrona"]["Videoconferencia síncronagrupal"]

1º Bioquímica ["Clase on line síncrona enhorario del grupo + grabación"]["Clase on line síncrona a travésde píldoras teóricas síncronas enhorario grupo y clases on lineprácticas"] ["Clase on linesíncrona a través de píldorasteóricas síncronas en horariogrupo y clases on line prácticas"]

["Examen tipo test Blackboardcon tiempo acotado y ordenaleatorio + vigilancia por clase online síncrona"]

1º Física ["Clase on line síncrona enhorario del grupo + grabación"]["Clase on line síncrona a travésde píldoras teóricas síncronas enhorario de grupo y actividades online prácticas."] ["Clase on linesíncrona a través de píldorasteóricas síncronas en horario degrupo y actividades on lineprácticas."]

["Examen tipo test Blackboardcon tiempo acotado y ordenaleatorio + vigilancia por clase online síncrona"] ["Actividadessubidas a través de laplataforma."]

3º Análisis Biológicosy de Diagnósticode laboratorio II


["Examen tipo test Blackboardcon tiempo acotado y ordenaleatorio","Examen tipo testBlackboard con tiempo acotado yorden aleatorio + vigilancia porclase on line síncrona"] ["Examenescrito con vigilancia a través devideoconferenciasíncrona","Examen oral individualpor videoconferencia síncrona"]["Videoconferencia síncronaindividual"]

4º QuímicaFarmacéutica II

["Tutorías on linesíncrona","Clase on line síncronaen horario del grupo + grabación"]["Clase on line síncrona a travésde píldoras teóricas síncronas enhorario grupo y clases on lineprácticas"] ["Clase on linesíncrona a través de píldorasteóricas síncronas en horariogrupo y clases on line prácticas"]

["Examen tipo test Blackboardcon tiempo acotado y ordenaleatorio","Examen tipo testBlackboard con tiempo acotado yorden aleatorio + vigilancia porclase on line síncrona"]["Videoconferencia síncronagrupal"]

1º Estructura yFunción delCuerpo Humano II

["Clase on line síncrona enhorario del grupo + grabación"]["Clase on line síncrona a travésde píldoras teóricas síncronas enhorario grupo y clases on line


prácticas"] ["Clase on linesíncrona a través de píldorasteóricas síncronas en horariogrupo y clases on line prácticas"]

2º Química OrganicaI



2º Microbiología II ["Tutorías on linesíncrona","Clase on line síncronaen horario del grupo + grabación"]["Clase on line síncrona a travésde píldoras teóricas síncronas enhorario grupo y clases on lineprácticas"] ["Clase on linesíncrona a través de píldorasteóricas síncronas en horariogrupo y clases on line prácticas"]

["Examen tipo test Blackboardcon tiempo acotado y ordenaleatorio","Examen tipo testBlackboard con tiempo acotado yorden aleatorio + vigilancia porclase on line síncrona"]

5º Trabajo Fin deGrado

["Tutela por clase on line síncronau otros medios"]

["Misma rúbrica y ponderaciones+ Presentación y DefensaVirtual"]

4º Habilidades deComunicación

["Trabajo autónomo","Clase online síncrona en horario del grupo+ grabación"]

["Examen escrito con vigilancia através de videoconferenciasíncrona"] ["Videoconferenciasíncrona grupal"]

2º Nutrición ["Clase on line síncrona enhorario del grupo + grabación"]

["Examen tipo test Blackboardcon tiempo acotado y ordenaleatorio","Examen tipo testBlackboard con tiempo acotado yorden aleatorio + vigilancia porclase on line síncrona"] ["Examenescrito con vigilancia a través devideoconferenciasíncrona","Examen oral individualpor videoconferencia síncrona"]["Videoconferencia síncronaindividual"]

4º Toxicología ["Trabajo autónomo con tutoríason line","Clase on line síncronaen horario del grupo + grabación"]["Clase on line síncrona a travésde píldoras teóricas síncronas enhorario grupo y clases on lineprácticas"] ["Clase on linesíncrona a través de píldorasteóricas síncronas en horario

["Examen tipo test Blackboardcon tiempo acotado y ordenaleatorio + vigilancia por clase online síncrona"] ["Misma rúbrica yponderaciones"]

grupo y clases on line prácticas"]["Clase on line síncrona práctica"]

2º Nutrición ["Clase on line síncrona enhorario del grupo + grabación"]["Clase on line síncrona a travésde píldoras teóricas síncronas enhorario grupo y clases on lineprácticas"] ["Clase on linesíncrona a través de píldorasteóricas síncronas en horariogrupo y clases on line prácticas"]

["Examen tipo test Blackboardcon tiempo acotado y ordenaleatorio + vigilancia por clase online síncrona"] ["Examen escritocon vigilancia a través devideoconferencia síncrona"]




2º Físico Química ["Clase on line síncrona enhorario del grupo + grabación"]["Clase on line síncrona a travésde píldoras teóricas síncronas enhorario grupo y clases on lineprácticas"] ["Clase on linesíncrona a través de píldorasteóricas síncronas en horariogrupo y clases on line prácticas"]

["Examen tipo test Blackboardcon tiempo acotado y ordenaleatorio + vigilancia por clase online síncrona"] ["Questionsolving"]

En esta tabla se recogen los detalles concretos sobre cambios realizados respecto de las GD publicadas, queserán Información Pública para el estudiante, su Justificación Académica y aquellas modificaciones aprobadassobre la propuesta inicial.

CURSO Asignatura InformaciónPública alEstudiante(Detalle concretode cambiossobre GD)

InformaciónPública alEstudiante(Detalle concretode cambiossobre GD) ENINGLÉS

JustificaciónAcadémica

ModificacionesAprobadas*

4º TecnologíaFarmacéutica III

AJUSTES EN LASACTIVIDADESFORMATIVAS.Las clasesmagistrales,seminarios yprácticas seimparten on linede manera

Los ajustesrealizados enactividadesformativas y ensistema deevaluación,docencia on line -síncrona- de lasdistintas

síncrona a travésde la plataformaBlackboard y todala docencia quedagrabada para suposible consulta.Todos loscontenidosteóricos yprácticos de lasdistintasactividadesformativas seencuentran en laplataformaBlackboard enformato pdf.AJUSTES EN ELSISTEMAS DEEVALUACIÓN. Elsistema deevaluación on linecon vigilancia,tiempo acotado yy orden aleatoriode las preguntas,asegura laidentidad delestudiante y laequidad en laevaluación.Asimismo elsistema deevaluaciónpermite evaluarlos resultados deaprendizaje y laadquisición decompetencias decada estudiante.Se respetan losporcentajes de losdistintosapartados de laevaluación que serecogen en la guíadocente y semantienen loscriterios parasuperar laasignatura.AJUSTES EN ELPROGRAMA DELA ASIGNATURA.Gracias a ladocencia on line,no es necesariorealizar ajustes enel programa de laasignatura (seimparten la

actividadesformativas,grabadas paraconsulta delestudiante, y elsistema deevaluación on linecon vigilancia,tiempo acotado yy orden aleatoriode las preguntas,que asegura laidentidad delestudiante y laequidad en laevaluación,permiten laobtención de lascompetencias yresultados deaprendizajeprevistos en laasignaturaTecnologíaFarmacéutica III.

totalidad de lostemas ycontenidosprevistos en laguía docente).

3º Doctrina Social dela Iglesia

Como aparece enel Verifica laevaluación es dela siguientemanera:"Ejerciciosprogresivos deevaluación: 20%. -Ensayo sobredocumentación yresolución decasos: 20%. -Examen final:60%."

Las pequeñasadaptacionesrealizadas que noson realmentesignificativasaseguran demanera aceptabley completa laadquisición de losresultados deaprendizaje de losestudiantes en laasignatura,asegurando quelas personasobtendrán la notamerecida deacuerdo con lascompetenciasconseguidas.

3º Biofarmacia yFarmacocinéticaII

Alumnos conEvaluaciónContinua. LaEvaluaciónContinuaconsistirá en almenos de lacumplimentaciónde, al menos, doscuestionariosdistribuidos previoa viso a través deBlackboard y suvalor podrásuponer comomáximo el 20% dela calificación finalde la asignatura.La materia deesos cuestionarioscorresponde a laimpartida hasta lafecha de surealización. El tipode preguntas, lafecha y el tiempopara la realizaciónde dichoscuestionarios seindicará conantelación. Elexamen finalconsistirá en la

Las actividadesformativas se hanajustado al horarioestablecido por lafacultad para elgrado de farmacia,en el mismohorario que en lasclasespresenciales. Serealizan ensesiones on linesíncroras congrabación tanto delas sesionesteóricas como delos seminarios deproblemas, demodo que elestudiante laspueda seguir yademás, dado quedichas sesionesse graba, puedaconsultar dichasactividades tantasveces comodesee. Lassesiones deprácticasigualmente seimparten ensesiones on-line

realización através de laplataformaBlacboard de unexamen tipo testde respuestamúltiple con unaúnica respuestaverdadera, asícomo preguntasde cálculo quecumplimentaránen la mismaplataforma.Alumnos sinEvaluaciónContinua. Elexamen finalconsistirá en larealización através de laplataformaBlacboard de unexamen tipo testde respuestamúltiple con unaúnica respuestaverdadera, asícomo preguntasde cálculo quecumplimentaránen la mismaplataforma. Tal ycomo establece laNORMATIVA DEEVALUACIÓNCONTINUA DELA UNIVERSIDADCEU CARDENALHERRERA alestudiante se legarantiza laposibilidad deobtener la máximacalificación tantoen la convocatoriaordinaria yextraordinaria.

síncronas y sehan adaptadomediante eldesarrollo decasos clínicos enpacientes dedistinto tipo conobjeto de simularel ajuste de dosisy elestablecimiento deregímenes dedosificaciónlógicos(monitorizaciónterapéutica demedicamentos) apartir demedicamentos deuso habitual en lapráctica clínicadiaria, actividadpropia de unservicio defarmacocinéticaclínica. A losalumnos se lasposibilitadocontactar con elprofesorresponsable de laasignatura pararealizar tutorías online a demanda.

3º TecnologíaFarmacéutica I

AJUSTES EN LASACTIVIDADESFORMATIVAS.Las clasesmagistrales,seminarios yprácticas seimparten on line através de laplataformaBlackboard y la

Los ajustesrealizados en lasactividadesformativas y en elsistema deevaluación,docencia on linesíncrona de lasdistintasactividadesformativas,

docencia quedagrabada para suposible consulta.Los contenidos delas distintasactividadesformativas seencuentran en laplataformaBlackboard.AJUSTES EN ELSISTEMAS DEEVALUACIÓN. Elsistema deevaluación on linecon vigilancia,tiempo acotado yorden aleatorio delas preguntas,asegura laidentidad delestudiante y laequidad en laevaluación.Asimismo, elsistema deevaluaciónpermite evaluarlos resultados deaprendizaje y laadquisición decompetencias decada estudiante.Se respetan losporcentajes de losdistintosapartados de laevaluación que serecogen en la guíadocente y semantienen loscriterios parasuperar laasignatura.AJUSTES EN ELPROGRAMA DELA ASIGNATURA.Gracias a ladocencia on line,no es necesariorealizar ajustes enel programapuesto que seimparten latotalidad de lostemas ycontenidosprevistos en laguía docente de laasignatura.

grabadas paraconsulta delestudiante, ysistema deevaluación on linecon vigilancia,tiempo acotado yorden aleatorio delas preguntas, queasegura laidentidad delestudiante y laequidad en laevaluación,permiten laobtención de lascompetencias yresultados deaprendizajeprevistos en laasignaturaTecnologíaFarmacéutica I.

4º Fitoterapia No se han tenido Se ha pretendido

4º Fitoterapia No se han tenidoque realizarimportantescambios en laasignatura deFitoterapia. Lasprácticas yaestabanrealizadas.Únicamente se havisto afectado eltaller en el que elalumno aprende aorganizar yescribir un artículode revisiónbibliográfica, conun criteriocientífico yatendiendo a lasnormas depublicación de unarevista existente(Revista deFitoterapia). Elobjetivo del tallerse consigue através de sesiónon-line síncrona,tutorías síncronasy asíncronas yvídeollamadas.Otro cambioafecta a la formade realización delos exámenes,que pasan adesarrollarse on-line medianteBlackboard y,cuando esnecesario poralgunacontingencia, serecurre al examenoral bien enBlackboard bienmediantevídeollamada, sies necesario. Eldesarrollo de laasignatura deFitoterapia es elnormal y no hayvariaciones adestacar respectoa lo que figura enla Guía Docente.

Se ha pretendidoimplementarúnicamenteaquellos cambiosnecesarios paraasegurar laconsecución delas competencias,como laimpartición declases síncronason-line. Tambiénse ha puesto enpráctica unsistema de tutoríaágil mediantesesionesperiódicas para elbuen desarrollodel taller yresolución dedudas de lasclases magistralesy de la entrega dememorias deprácticas que yase habíanrealizado (antesde la crisis delcoronavirus).También se haofrecido laposibilidad devídeollamadasentre dispositivospersonales/privados(alumnos/profesor)que permite uncontacto máspersonal que endeterminadassituaciones esnecesario (por.eje,plo comentariode problema desalud, personal,etc.), además lacomunicación esmuy rápida y fácil,lo que lo convierteen un recursointeresante para laresolución dealgunas dudasque conllevanlarga explicación;también se evitanmuchosproblemas deconexión oconectividad.

Sumar Blackboardy móvil resulta unadoble herramientamuy útil.

5º PrácticasTuteladas

AJUSTES EN LASACTIVIDADESFORMATIVAS. Elalumno cursarápresencialmenteel 50% de loscréditos de laasignatura.Completará elresto de créditosde la asignaturamedianteformación on line,a partir de losrecursosdisponibles en laFacultad y losmaterialespuestos adisposición delalumno pordiversasinstitucionessanitarias.AJUSTES EN ELSISTEMAS DEEVALUACIÓN. Elsistema deevaluaciónpermite evaluarlos resultados deaprendizaje y laadquisición decompetencias decada estudiante.Se respetan losporcentajes de losdistintosapartados de laevaluación que serecogen en la guíadocenteadaptando elcontenido deestos apartados alos ajustesrealizados en lasactividadesformativas. Seevaluará alalumno delsiguiente modo: A.Evaluación delalumno realizadapor el

A fin de alcanzarel nivel requeridode formación, enbase a lasdirectrices quemarca laConferenciaNacional deDecanos deFacultades deFarmacia, elalumno cursarápresencialmenteel 50% de loscréditos de laasignatura,siempre que seaposible. Por ello,el alumnocompletará lashoraspresenciales deformación querequiera a fin dealcanzar este 50%. Cuando secumpla esteporcentaje deasistenciapresencial, elalumnocompletará elresto de créditosde la asignaturamedianteformación on line,a partir de losrecursosdisponibles en laFacultad y losmaterialespuestos adisposición delalumno porinstituciones comoson el ConsejoGeneral deColegios Oficialesde Farmacéuticos(CGCOF), laAcademia deFarmacia de laRegión de Murcia,CINFA y laSociedad

farmacéutico-tutordurante suestancia: 25% B.Evaluación de lasactividadesrealizadas por elalumno durante laasignatura y de laMemoria dePrácticas: 75%Este 75%corresponderá a: -Portafolio deformación online:35 % -Memoriasde prácticas: 40%AJUSTES EN ELPROGRAMA DELA ASIGNATURA.Gracias a ladocencia on line,no es necesariorealizar ajustes enel programapuesto que seimparten loscontenidosprevistos en laguía docente de laasignatura.

Española deFarmaciaHospitalaria(SEFH). Losalumnos deberánelaborar unportfolio relativo aesta formación online que incluyaevidencias deadquisición decompetencias y undocumentoreflexivo así como,una memoriarelacionada conlas horas deprácticaspresencialesrealizadas. En loque respecta a laevaluación de laasignatura, segúnfigura en laMemoria deVerificación delGrado enFarmacia, estadebe realizarsedel siguientemodo: A.Evaluación delalumno realizadapor elfarmacéutico-tutordurante suestancia: 25% B.Evaluación de lasactividadesrealizadas por elalumno durante laasignatura y de laMemoria dePrácticas: 75%Este 75%corresponde a: -Prueba ECOE: 25% -Memoria finalde prácticas: 50%Se respetan losporcentajes de losapartados de laevaluación y loscriterios parasuperar laasignaturamencionados yque se recogen enla guía docente.Para ello, seevaluará al

alumno delsiguiente modo: A.Evaluación delalumno realizadapor elfarmacéutico-tutordurante suestancia: 25% B.Evaluación de lasactividadesrealizadas por elalumno durante laasignatura y de laMemoria dePrácticas: 75%Este 75%corresponderá a: -Portafolio deformación online:35 %. -Memoriasde prácticas: 40%.El alumno noentregará unaúnica memoriafinalcorrespondiente aun periodocontinuo deprácticas,entregará unamemoria por cadauno de los dosperiodosrealizados. Cadamemoriacomputará un20% de lacalificación (del 40%). Los ajustesrealizados en lasactividadesformativas y en elsistema deevaluaciónpermiten laadquisición de lascompetencias yresultados deaprendizajeprevistos en laasignaturaPrácticasTuteladas.


Universidad CEUCardenal Herrera– Facultad deCiencias de laSalud – Curso2019/2020

Dado que no seha modificado elprograma ni laponderación delas calificacionesde las distintas

MODIFICACIÓNGUÍASDOCENTES –ESTADO DEALARMA COVID-19 SISTEMAS DECALIDAD DELABORATORIO –2º CURSO DELGRADO ENFARMACIABLOQUEACTIVIDADESFORMATIVASLas ActividadesFormativas(ClasesMagistrales,Seminarios yPrácticas) se hanmodificado debidoal Estado deAlarma por lapandemia deCovid-19, desde el23 de Marzo de2020, pasando arealizarse en lamodalidad adistancia (on-line)con videoclasesen directo(síncronas) através de laplataformaBlackboardCollaborate Ultra ycon grabaciónsimultánea. Enocasiones, se hacompaginado conTrabajo Autónomopor parte delalumnado.BLOQUESISTEMA DEEVALUACIÓN ElSistema deEvaluación se hamodificado puestoque, tanto lasPruebas deEvaluaciónContinua(Magistrales,Seminarios yPrácticas) como elExamen deConvocatoriaOrdinaria de Junio2020 han pasado

actividadesformativas, y queúnicamente se harealizado unaadaptación de ladocencia yevaluación a lamodalidad adistancia, quedagarantizada lacorrectaadquisición yevaluación de loscontenidos,habilidades ycompetencias dela asignaturaSistemas deCalidad deLaboratorio,establecidas en suGuía Docente.

a realizarsemediante lamodalidad adistancia (on-line)en directo a travésde la plataformaBlackboardCollaborate Ultra.Además, en elExamen deConvocatoriaOrdinaria de Junio2020 se utilizará elsistema devigilancia(proctoring)Respondus LockDown Browser.Eventualmente, elExamen deConvocatoriaExtraordinaria deJulio 2020,también serealizará en losmismos términos,es decir, enmodalidad adistancia y consistema devigilancia. En losexámenes finalesde ambasconvocatoriasoficiales, seevaluarán loscontenidos de laasignatura deforma similar a lamodalidadpresencial, peroadaptándose alformato adistancia(preguntas porescrito, del tipoVerdadero/Falsopara el contenidoteórico; y convarias opciones derespuesta, sólouna de ellascorrecta, para elcontenidonumérico -problemas ycálculos-),garantizando asíla evaluación de laadquisición de lascompetencias

pertinentes,establecidas enesta GuíaDocente. Enningún caso, semodifican losporcentajes devalor de cadaactividad formativaen la calificaciónde la asignatura;por tanto, no haycambios en laponderación delas notas.BLOQUEPROGRAMA DELA ASIGNATURAEl Programa de laAsignatura no seha modificado.

1º Historia de laCiencia

Los cambios en laguía docente selimitan al modo deimpartición de lasclases y a larealización delexamen final y dela exposiciónpública del trabajode evaluacióncontinua, quetendrán lugar através devideoconferencia.Se mantienen losmodelos deexamen según sehaya superado ono la evaluacióncontinua; los tiposde preguntarespectivos; losrequisitos deltrabajo deevaluacióncontinua; y laproporción en lanota final (60% elexamen final, 40%la nota deevaluacióncontinua).

Las adaptacionesrealizadasgarantizan que seimpartan losmismoscontenidosprevistos y noañaden dificultada la adquisición deresultados deaprendizaje.

3º BotánicaFarmacéutica

Los cambiosrealizados en laasignatura deBotánicaFarmacéutica han

La visualizaciónde las excursioneshabituales en laasignatura, lasclases on-line

sido pocos, losestrictamentenecesarios. Se hapretendidodesviarse lomenos posible dela Guía Docente,ya conocida por elalumno. El alumnodebe presentar unherbario(fotográfico), debevisualizar lasexcursiones paraelaborar lamemoria de lasmismas, debeasistir a lassesiones prácticason-line paraconocer lasimágenes yconocimientospara podersuperar el examende prácticas(como figura en laguía docente).También deberealizar un trabajode síntesis, comoestabaprogramado.

sobre loscontenidos eimágenes que elalumno trabaja enel laboratorio y lasexposiciones on-line de sus TSBOhan permitido laadquisición detodas lascompetenciasreferidas en laGuía Docente.

2º Físico Química Se mantiene laponderación entrela evaluacióncontinua (60 %) yel examen final(40 %). El númerode actividadesevaluables en laevaluacióncontinua se hanredistribuidomodificándose laponderación delos controles,teóricos,resolución deproblemas yprácticas delaboratorio a laproporción (30%,10 %, 20 %).

Se mantiene laponderación entrela evaluacióncontinua (60 %) yel examen final(40 %). El númerode actividadesevaluables en laevaluacióncontinua se hanredistribuidomodificándose laponderación delos controles,teóricos,resolución deproblemas yprácticas delaboratorio a laproporción (30%,10 %, 20 %).

Las actividadesprogramadasaseguran laobtención de lascompetenciasexigidas. Lasactividadespresenciales sehan transformadoen actividades on-line sincronías,seminarios deresolución deproblemas yclasesmagistrales,utilizandotecnología quepermite utilizar lapantalla deldispositivo comouna pizarrainteractiva, se hanelaborado videosde apoyo para laresolución de

problemas,píldorasformativas enformato de videode aspectosrelevantes de laasignatura, y 10sesiones detutorías sincroníasde 90 minutos deduración cada unade ellas paraatenciónpersonalizada yseguimiento de laevolución de losestudiantes.

4º Farmacología yFarmacia ClínicaII

Las actividadesformativas hansido adaptadas alescenario de lacovid-19 y lapresencialidad hasido sustituida porclases on linesíncronas, queademás han sidograbadas. Lasclasesmagistrales,seminarios ytalleres seimparten on line através de laplataformaBlackboard y ladocencia quedagrabada para suposible consulta.De la mismaforma, el sistemade evaluación seha adaptado aeste nuevoescenario, lo cualha implicado eluso de tests yactividades online, haciendo usode la plataformaBlackboard convigilancia, tiempoacotado y ordenaleatorio de laspreguntas,asegurando laidentidad delestudiante y laequidad en la

Las actividadesformativas y lossistemas deevaluación se hanadaptado a unsistema online.Las clases, tantomagistrales, comoseminarios ytalleres, se hanimpartido a travésde la plataformaBb collaborate, deforma sincrona, enhorario del grupo ycon grabación. Enel caso de losseminarios conpacientes yprofesionales, seles ha invitado alas sesionesonline. Elprograma de laasignatura se hamantenido entodas lasactividadesincluidas en laguía docente de lamateria. Lasadaptacionesrealizadasmediantedocencia on line através de la Bbcollaaboratepermiten que losalumnos alcancenlas mismascompetencias quelas previstas en la

evaluación. Elsistema deevaluaciónpermite evaluarlos resultados deaprendizaje y laadquisición decompetencias decada estudiante.Los porcentajesde cada actividadno han sidomodificados. Elprograma de laasignatura no seha modificado.

materia impartidade formapresencial, ya quese ha mantenidoun contactodirecto y fluido ylos contenidos nose hanmodificado.

1º Bioquímica Las clasesmagistrales,seminarios,talleres y prácticashan sidosustituidas porclases online. Sehan establecidodos sesionesonline de tutoríassemanales y se hafacilitado materialde refuerzo(grabaciones delas clases,presentaciones,vídeos y artículos)a los estudiantes.Toda la docenciaha sido grabadapara su posibleposterior consultapor parte de losestudiantes. Elsistema deevaluación onlineasegura laadquisición decompetencias porparte delestudiante. Elsistema deevaluación hasufrido un cambiomínimo en cuantoa la parte deprácticas delaboratorio. Elporcentajecorrespondiente altest final dedestrezas yhabilidades en el

Lectures,seminars,workshops andpracticals havebeen replaced byonline classes.Two onlinetutoring sessionsper week havebeen establishedand reinforcementmaterial (classrecordings,presentations,videos, andarticles) has beenprovided tostudents. Allclasses has beenrecorded forpossibleconsultation bystudents. Theonline assessmentsystem ensuresthe acquisition ofskills by thestudent. Theevaluation systemhas undergone aminimal changeregarding the partof laboratorypracticals. Thepercentagecorresponding tothe finalexamination ofskills and abilitiesin the laboratory istransferred toattendance to theonline sessions

Los ajustesrealizados enactividadesformativas y ensistema deevaluacióndetallados en elítem anterior(docencia onlinesíncrona de lasdistintasactividadesformativas yexámenes onlineequivalentes enBlackboardpermiten laobtención de lascompetencias yresultados deaprendizajeprevistos. Debidoa la imposibilidadde realizar un testpresencial dehabilidades ydestrezas en ellaboratorio, elcambio en elsistema deevaluación de lasprácticas se havisto reducido ados actividadesevaluables.

laboratorio setransfiere alporcentajecorrespondiente ala realización(asistencia) ypresentación delos cuestionariossemanales, quepasa a valer un10% cada una. Elexamen final seráonline pero semantiene laestructura originalplanteada en laGD: el examenconstará depreguntas tipo testy preguntas derespuesta breve,así como unejercicio decálculo. Semantiene elporcentaje de 60%ya recogido en laguía docente.

and the testsavailable inblackboard (10%each). The finalexam will beonline but theoriginal structureestablished in theteaching guide ismaintained:multiple choiceand short-answerquestions, as wellas a calculationexercise. The 60%percentagealready included inthe teaching guideis maintained. Theadjustments madein practicalactivities and inthe evaluationsystem detailed inthe previous item(synchronousonline teaching ofthe differentactivities andequivalent onlineexams inBlackboard) allowobtaining theexpected learningcompetences andresults. Due to theimpossibility oftaking a face-to-face test of skillsand abilities in thelaboratory, thechange in thepractice evaluationsystem has beenreduced to twoevaluableactivities.

1º Física Las actividadesformativas hansido adaptadas alescenario de lacovid-19, es decir,la presencialidadha sido sustituidapor clases on linesíncronas, queademás han sidograbadas. De lamisma forma, el

Con lasmodificacionesindicadas en elapartado anteriorentendemos quela adquisición decompetencias porparte del alumnono ha sidomodificada.

sistema deevaluación se haadaptado a estenuevo escenario,lo cual haimplicado el usode tests yactividades online, haciendo usode la plataformaBlackboard. Losporcentajes decada actividad nohan sidomodificados. Elprograma de laasignatura no seha modificado.

3º AnálisisBiológicos y deDiagnóstico delaboratorio II

Las clasesmagistrales yprácticas seimparten online demanera síncronaen la plataformaBlackboardCollaborate Ultra ytoda la docenciaqueda grabadapara su posibleconsulta. Ademásde lasgrabaciones, loscontenidosteóricos y materialpara el desarrollode las distintasactividadesformativas estádisponible en laintranet de laasignatura.

Los ajustesrealizados enactividadesformativas y ensistema deevaluacióndetalladospermiten laobtención de lascompetencias yresultados deaprendizajeprevistos.

4º QuímicaFarmacéutica II

AJUSTE DE LASACTIVIDADESFORMATIVAS a)CLASESMAGISTRALES,SEMINARIOS YTALLERES; seimpartirán deforma síncrona"on line" en elhorarioprogramado. b)TUTORÍAS: seatenderán poremail y en casonecesario serealizarán

Todas lasactividadesformativas se hanadaptado parapoder serseguidas porvideoconferenciade forma síncrona.Se realizarángrabaciones detodas las sesionesque el alumnopodrá descargarsepara serconsultadas conposterioridad. Lasclases se

videoconferenciassíncronasindividuales. c)TRABAJOS: lostrabajos serealizará un talleron line de formasíncrona paraexplicar la formade preparar unaexposición. Lostrabajos seentregarán por e-mail y seexpondrán porvideoconferenciassíncronasgrupales en loshorariosestablecidos d)PRÁCTICASPráctica 1, sincambios, todos losgrupos larealizaron deforma presencialPráctica 2, todoslos grupos larealizaron deforma presencialexcepto un grupopara el cual serealizará comoclase on linesíncrona teórico-prácticas en elhorario fijado.Práctica 3, serealizará comoclase on linesíncrona teórico-prácticas en elhorario fijado paratodos los grupos.AJUSTE DELSISTEMA DEEVALUACIÓN Semantiene el valorde cada prueba taly como estádefinido en la guíadocente. La formade realizar lasdistintas pruebasserá: TRABAJO20% EC: sevalorará el trabajoentregado y laexposición tal ycomo se describeen la Guía

impartirán deforma que sedetendrán lasgrabaciones cada5-10 min, estopermitirá: 1.Establecer untiempo pararesolver posiblesdudas ya que elsistema permite lainteracción con losalumnos medianteaudio y mediantechat. 2. Tenervideos cortos decontenidosespecíficos amodo de píldorasque facilitarán laconsulta a losalumnos Lastutoríasindividuales porvideoconferencia,asegurarán lacompletainteracción entrealumno y profesorpermitiendocompartiresquemas ymecanismos dereacción entiempo real.

Docente. Aquellostrabajos que ibana presentarse alCongresoInternacional deEstudiantes seexpondrán juntocon el resto porvideoconferenciasíncrona grupal.PRÁCTICAS 10%Y SEMINARIOS10%: Examen tipotest Blackboardcon tiempoacotado y ordenaleatorio +vigilancia porclase on linesíncrona EXAMENFINALORDINARIA yEXTRAORDINARIA:Examen tipo testBlackboard contiempo acotado yorden aleatorio +vigilancia porclase on linesíncrona.Manteniendo lascondiciones y %establecidos en laguía docente.

1º Estructura yFunción delCuerpo HumanoII

La evaluación enconvocatoriaordinaria yextraordinaria seráon-line consistema devigilancia(proctoring) con elprogramaRespondus.

The evaluation inthe ordinary andextraordinary callwill be online withproctoring systemwith theRespondusprogram. Therehave been nochanges in theteaching activities,except that theyhave been carriedout on- linesynchronously andwith recording, forlater access by thestudents.

No se hanproducidocambios en lasactividadesformativas,excepto que sehan realizado on-line síncrona y congrabación, paraposterior accesode los alumnos

2º Química OrganicaI

Se mantiene elprograma de laasignatura, laestructura yorganización delcurso, así como el

It is maintained:subject´sprogramme, aswell as contents,structure anddesign of the

Las actividadesformativas y lossistemas deevaluación se hanadaptado a unsistema on-line.

sistema deevaluación. Lasúnicasmodificacionesrealizadas son -estrategia docentemediante lautilización del Bbcollaborate. Ladocencia se hallevado a cabo demanera síncrona,en el horarioestablecido de laasignatura yapoyada porgrabación -modalidad delexamen: examenon-line V/F ypreguntas tipo test

course, and theassesmentcriteria. The onlydifferences are: -teaching strategy:on-line teachingby using Bbcollaborate. Theteaching has beencarried out as asynchronousmode at theestablishedtimetablesupported byrecording of on-line sessions -exam modality:on-line with T/Fand multiplechoice questions

Las clases, tantomagistrales, comoseminarios yprácticas delaboratorio, se hanimpartido a travésde la plataformaBb collaborate, deforma sincrona, enhorario del grupo ycon grabación. Enel caso de lasclases magistralesy prácticas delaboratorio, éstasse han reforzadocon vídeos,mediante loscuales losalumnos hanpodido visualizarmejor loscontenidos, y lastécnicas delaboratorio. Lasadaptacionesrealizadasmediantedocencia on line através de la Bbcollaboratepermiten que losalumnos alcancenlas mismascompetencias quelas previstas en lamateria impartidade formapresencial, ya quese ha mantenidoun contactodirecto y fluido ylos contenidos nose hanmodificado.

2º Microbiología II - Debido a lasituaciónexcepcional queestamospadeciendo, sehan tenido querealizar cambiosen las actividadesformativas quehan pasado de serpresenciales a on-line síncrona enhorario del grupo ygrabación. Todas

Los cambiosrealizados ydetallados en elítem anterior van apermitir laobtención de lascompetencias yresultados deaprendizajeprevistos en laguía docente deesta asignatura.

las clases on-lineprogramadassemanalmente secierran con uninforme y lagrabación de loacontecido encada sesión. Lasgrabaciones dedichas actividadeshan permitido alos estudiantesrealizar lavisualización deesas actividadestodas las vecesque ellos hanquerido,permitiéndolesreforzar susconocimientos.Además, se hanrealizado tutoríason-line síncrona ademanda delestudiante. - En elsistema deevaluación, elúnico cambiorealizado ha sidoel paso demodalidadpresencial aexamen en laplataformaBlackboard, convigilancia porclase on-linesíncrona en elexamen final. Laspruebas queformaban parte dela evaluacióncontinua se hanrealizadomediante examenon-line en laplataforma contiempo acotado yorden aleatoriohasta que losestudiantes sefamiliarizarán conel sistema devigilancia. No hahabido cambiosen los porcentajesde valor de cadaelemento queconforma elsistema de

evaluación segúnconstaba en laguía docente. Porlo tanto, los finesformativos de laasignatura y suscompetencias vana ser adquiridasen su totalidad porlos estudiantes. -No ha habidocambios en elprograma decontenidos de laasignatura. - Sehan ampliado losrecursos digitalesutilizados comocomplemento almaterialbibliográfico:https://www.jove.com/science-education/5061/the-elisa-methodhttps://www-jove-com.acceso.bibliotecaceu.es/pdf/5061/jove-protocol-5061-the-elisa-methodhttps://www.jove.com/science-education/10496/elisa-assays-indirect-sandwich-and-competitive.https://www-jove-com.acceso.bibliotecaceu.es/pdf/10496/jove-protocol-10496-elisa-assays-indirect-sandwich-and-competitive

5º Trabajo Fin deGrado

Desde el 13 demarzo de 2020 y acausa del estadode alarma porpandemia Covid-19, la tutorizaciónde los estudiantesde TFG deFarmacia se harealizado demaneratelemática, tantomediante correoelectrónico comomedianteaplicaciones quepermitenmantenerreuniones adistancia en

Puesto que laasignatura de TFGpretende que elalumno seleccioneun tema de trabajoentre las líneasofertadas yprofundice en élde maneraautónoma,realizando unasíntesis de losconocimientos yhabilidadesadquiridos quepermitan evaluarsu madurezrespecto delmanejo de fuentesbibliográficas, así

tiempo real,principalmente laplataformaBlackboardCollaborate Ultra.Todas las fechasde interésprevistas en elCronograma delTFG 19-20 se hanmantenidoinalteradas. Entreestas fechas cabedestacar el 12 dejunio, fecha límite(única para ambasconvocatorias,ordinaria yextraordinaria)para que losalumnos haganentrega telemáticade su Memoria deTFG definitiva,mediante unaActividad creada atal efecto en laplataformaBlackboard.Asimismo, ladefensa del TFGpor parte de losalumnos serealizará en lasfechasinicialmenteprevistas, a saber,el 17 de julio parala convocatoriaextraordinaria y el27 de julio para laconvocatoriaextraordinaria.Eventualmente,ambas defensasse realizaránmediante laadecuadaherramienta devideoconferenciaen tiempo real quepermita compartirarchivos yaplicaciones, paraque el estudiantey el tribunalevaluador puedaninteractuaradecuadamente.

como sucapacidad paragenerarconocimientocientífico ypresentarlo en unformato y lenguajeapropiados, oral yescrito, mediantela defensa deltrabajo ante untribunal, lasmodificaciones dela Guía Docente(tutorizacióntelemática,defensa deltrabajo online entiempo real)siguenasegurando laadquisición de losresultados delaprendizaje.

4º Habilidades deComunicación

Debido a lasituación de alertaen la que nosencontramosdiferentesactividadesformativas se hanpasado a formatoon line. - Las clasemagistralespresenciales sehan impartido online - Se harealizadonumerosastutorias conalumnos on line -Se ha realizadoexposiciones detrabajos a travésdevideoconferenciadonde se hancorregido yevaluado lostrabajos de losalumnos - Loseminarios se hanrealizado demanera on line -La prueba noeliminatoria serealiza de maneraon line

TODAS LASACTIVIDADESFORMATIVASHAN SIDOADAPTADASGARANTIZANDOELCUMPLIMIENTOSATISFACTORIODE LOSRESULTADOSDEAPRENDIZAJEPROPUESTOSEN LA MATERIADE HABILIDADESSOCIALES

TODAS LASACTIVIDADESFORMATIVASHAN SIDOADAPTADASGARANTIZANDOELCUMPLIMIENTOSATISFACTORIODE LOSRESULTADOSDEAPRENDIZAJEPROPUESTOSEN LA MATERIADE HABILIDADESSOCIALES

2º Nutrición No hay cambiossignificativos en elcontenido ni en lavaloración de losmismos. Dado quela parte prácticade la asignaturase había impartidoen su mayor parte,el temario semantiene tal ycomo estabaprevisto

tan solo se hanadaptado lossistemas dedocencia yevaluación parapoder realizarloson line, dado queno es posible syrealizaciónpresencial

4º Toxicología Para verificar elaprendizaje delalumno se hanplanteado yrealizado pruebasde autoevaluacióna través de laplataformaBlackboard quehan servidoademás para

Los contenidos dela materia se hanimpartidoprácticamente deigual modo que enmodalidadpresencial,aunque se hapotenciado lavisualización devídeos externos

reforzar loscontenidos de lasclases yseminariosimpartidos on-line.La practicas delaboratorio sehabían impartidocasi en sutotalidad por loque ha sidonecesario realizarajustes mínimospara impartir unode los grupos on-line. Losseminarios que setendrían quehaber realizado enel Museo delPrado y en elJardín botánico sehan sustituido porvisitas virtualescon el mismocontenidodocente. No seconsideranecesario realizarcambios en laponderación delos sistemas deevaluación.

relacionados conlas temáticasimpartidas y lalectura deartículoscientíficos comoparte del trabajoautónomo de losestudiantes.

2º Nutrición There are nochanges in thenumber ofpractices,workshops orseminars. (Manyof them had beenon line.) Seminars4, 5, 6 and 7;Workshops 4, 5, 6and 7 andPracticals 1,2 and3 have beentaught onlineMidterm examwas made on line.There are notchanges in theponderationdescribed in theTeaching guideTutorials wil beheld (on Thursay28 and Friday 29)

Exams will be on-line .Final markswill be asdescribed on theoriginal guidesLabs sessions hadbeen modifiedaccording to on-line form usingvideos andworking withsimilar problemsto solve by thestudents usinggiven data.

Se handesarrollado on-lineseminarios,workshopsde forma similar ala clase presencialLas prácticas delaboratoriorestantes hantenido que sermas teóricas ycompletarse convideosexplicativos. Noobstante se hanpodido realizarmemorias yactividades concasos expuestos.

2º Sistemas de The program of The program of

Calidad delaboratorio

the subject hasnot been modified.The activities(lectures,seminars andpracticals) havebeen modifiedsince the 23rd ofMarch 2020.Classes arecarried out onlinewith live videothrough theBlackboardCollaborate Ultraplatform. Theassessmentcriteria has beenmodified sinceboth the midtermstests and theexamination ofJune 2020 will becarried out on-line,using theBlackboardCollaborate Ultraplatform. Inaddition, theRespondus LockDown Browserproctoring systemwill be used.Eventually, theexam of July2020, will also becarried out in thesame terms. Inboth official calls,the contents of thesubject will beevaluated in asimilar way to theusual modality, butadapting to theonline format(true/false type forthe theoreticalcontent, andmultiple choice forthe numericalcontent). Thisevaluationguarantees theassessment of theacquisition of thecompetencesestablished in thisTeaching Guide.The percentagesof weighting in the

the subject hasnot been modified.The activities(lectures,seminars andpracticals) havebeen modifiedsince the 23rd ofMarch 2020.Classes arecarried out onlinewith live videothrough theBlackboardCollaborate Ultraplatform. Theassessmentcriteria has beenmodified sinceboth the midtermstests and theexamination ofJune 2020 will becarried out on-line,using theBlackboardCollaborate Ultraplatform. Inaddition, theRespondus LockDown Browserproctoring systemwill be used.Eventually, theexam of July2020, will also becarried out in thesame terms. Inboth official calls,the contents of thesubject will beevaluated in asimilar way to theusual modality, butadapting to theonline format(true/false type forthe theoreticalcontent, andmultiple choice forthe numericalcontent). Thisevaluationguarantees theassessment of theacquisition of thecompetencesestablished in thisTeaching Guide.The percentagesof weighting in the

final grade of thesubject will not bemodified.

final grade of thesubject will not bemodified.

2º Físico Química The weight givento the continuousassessment (60%) and final exam(40 %) ismantained. Theactivities that canbe evaluated bycontinuousassessment havebeen redistributed,changing theweight of thetheoretical tests,problem solvingand lab tests tothe ratio 30:10:20%.

The weight givento the continuousassessment (60%) and final exam(40 %) ismantained. Theactivities that canbe evaluated bycontinuousassessment havebeen redistributed,changing theweight of thetheoretical tests,problem solvingand lab tests tothe ratio 30:10:20%.

The programmedactivities ensurethe achievementof the requiredskills. Face-to-faceactivities havebecomesynchronousonline activities,question-solvingseminars andlectures, usingtechnology thatallows to use thescreen as a digitalwhiteboard.Support videoshave beenprepared forproblem solving,training pills invideo format forrelevant aspectsof the subject, and10 synchronoustutoring sessionsof 90 minuteseach, forpersonalizedattention andmonitoring on theevolution ofstudents.

*Cuando en la revisión se han realizado modificaciones sobre las propuestas realizadas.

La Comisión de Garantía de Calidad, a la que está adscrita el título, considera que tras esta adaptacióncurricular motivada por las medidas de excepcionalidad derivadas de la crisis sanitaria del COVID-19, losestudiantes adquirirán las competencias comprometidas en el programa formativo del título y éstas quedaráncorrectamente evaluadas, por lo que se aprueban las modificaciones propuestas.

Esta información será debidamente publicada en la página web de la Universidad, así como en la intranet delestudiante para informar a los diferentes grupos de interés de los cambios realizados.

Fdo.: Francisco Javier Montañez Aguilera

Secretario/a de la CGC

Grado en Farmacia

ACTA DE REVISIÓN VERTICAL DE GUÍAS DOCENTES

EXTRAORDINARIA

CURSO 19/20

Título: Grado en Farmacia

Convocada: Comisión de Garantía de Calidad: Facultad de Ciencias de la Salud

Asistentes:

Verónica Veses Jimenesz, Elisa Lledó Feijóo, Lourdes Bosch Juan, Cristina BalaguerFernández, Enric Poch Jimenez, Beatriz Rodríguez Díez-Caballero, Noemí ValtueñaGimeno, María Inmaculada Almansa Frías, María Del Mar Jovani Sancho, VicenteHernández Rabaza, Elisabet Palazón Radford, María Amparo López Ruiz, Mónica PascualArce, María Auxiliadora Dea Ayuela, María Miranda Sanz, Mª Dolores Guerrero Masiá,Maria Pascual Ortiz, María Teresa Pérez Gracia, Cristina Orero Cones, Ana María PérezDolz, Teresa López de Coca Pérez, Montserrat Martínez Soldevilla

Detalles del tipo Reunión Virtual

de reunión: 23/07/2020, Valencia

PUNTO ÚNICO DE ORDEN DEL DÍA

1. Revisión Extraordinaria de las Guías Docentes por las adaptaciones curriculares realizadas en lasASIGNATURAS de los Grados Oficiales debido a la crisis sanitaria del COVID-19.

1. Adaptaciones curriculares Asignaturas del Grado en Farmaciadebido al COVID-19

En la situación de excepcionalidad en la que nos encontramos tras la interrupción de la docencia presencial enla Universidad, se han realizado las siguientes adaptaciones curriculares a las asignaturas impartidas en el 1S,siempre asegurando la adquisición y evaluación de las competencias comprometidas en el título.

APARTADOS MODIFICADOS DE LA GD DE 19/20

APARTADOS MODIFICADOS EN LAS GDASIGNATURA CURSO Actividades Formativas Sistemas y Criterios de Evaluación Programa de la AsignaturaFarmacognosia 4º No Sí No

Química Organica II 3º Sí Sí NoQuímica Farmacéutica I 4º No Sí NoFarmacología y Farmacia

Clínica I 4º No Sí No

Atención Farmacéutica 5º No Sí NoFarmacología 3º No Sí No

Introducción a la Farmacia 1º No Sí NoBiofarmacia y

Farmacocinética I 3º No Sí No

Gestión y Planificación 5º No Sí NoTecnología Farmacéutica

II 4º No Sí No

Productos Sanitarios yCosméticos 5º No Sí No

Salud Pública 4º No Sí NoFisiopatología II 3º No Sí NoInmunología 3º No Sí No

Estructura y Función delCuerpo Humano I 1º No Sí No

Análisis Biológicos y deDiagnóstico de laboratorio

I3º No Sí No

BiotecnologíaFarmacéutica 5º No Sí No

Farmacia Hospitalaria 5º Sí Sí NoHistoria, Legislación y

Deontología Farmacéutica 5º No Sí No

Fisiopatología I 2º No Sí NoParasitología 2º No Sí NoMicrobiología I 2º No Sí No

Biología 1º No Sí NoMatemáticas y Estadística 1º No Sí No

Química 1º No Sí NoQuímica Inorgánica 2º No Sí NoTécnicas Analíticas 2º No Sí No

Detalle de los cambios propuestos APROBADOS en esta revisión de las Guías Docentes sobre las AF, SE yPrograma de la Asignatura, en su caso, en este contexto de excepcionalidad.

Curso

Asignatura AF SE Programa

4º Farmacognosia ["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"]

3º Química Organica II ["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"]

4º Química Farmacéutica I

["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"]

4º Farmacología y Farmacia Clínica I

["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"] ["Examen escrito con vigilancia a través de videoconferencia síncrona"] ["Videoconferencia síncrona individual"]

5º Atención Farmacéutica

["Examen oral individual por videoconferencia síncrona"] ["Videoconferencia síncrona individual"] ["Misma rúbrica y ponderaciones"]

3º Farmacología ["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"]

1º Introducción a la Farmacia


3º Biofarmacia y Farmacocinética I


5º Gestión y Planificación


4º Tecnología Farmacéutica II


5º Productos Sanitariosy Cosméticos


4º Salud Pública ["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"]

3º Fisiopatología II ["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"]

3º Inmunología ["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"] ["Examen escrito con vigilancia a través de videoconferencia síncrona"]["Misma rúbrica y ponderaciones+ Presentación y Defensa Virtual"]

1º Estructura y Funcióndel Cuerpo HumanoI


3º Análisis Biológicos yde Diagnóstico de laboratorio I


5º Biotecnología Farmacéutica


5º Farmacia Hospitalaria

["Clase on line síncrona en horario del grupo"] ["No procede"] ["Noprocede"] ["No procede"] ["No procede"] ["Desplazarlas hasta poderrealizarlas presencialmente"] ["Noprocede"]

["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"] ["Examen escrito con vigilancia a través de videoconferencia síncrona"] ["Videoconferencia síncrona grupal"] ["No procede"] ["No procede"]

5º Historia, Legislacióny Deontología Farmacéutica

["Examen escrito con vigilancia através de videoconferencia síncrona"]

2º Fisiopatología I ["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"]

2º Parasitología ["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"] ["Examen escrito con vigilancia a través de videoconferencia síncrona"]

2º Microbiología I ["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"]

1º Biología ["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio","Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"]

1º Matemáticas y Estadística

["Examen escrito con vigilancia através de videoconferencia síncrona"]

1º Química ["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"]

2º Química Inorgánica ["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"] ["Examen escrito con vigilancia a través de videoconferencia síncrona"]["Misma rúbrica y ponderaciones"]

2º Técnicas Analíticas ["Examen tipo test Blackboard con tiempo acotado y orden aleatorio + vigilancia por clase on line síncrona"]

En esta tabla se recogen los detalles concretos sobre cambios realizados respecto de las GD publicadas, queserán Información Pública para el estudiante, su Justificación Académica y aquellas modificaciones aprobadassobre la propuesta inicial.

CURSO

Asignatura Información Pública al Estudiante(Detalle concretode cambios sobre GD)

Información Pública al Estudiante(Detalle concretode cambios sobre GD) EN INGLÉS

Justificación Académica

Modificaciones Aprobadas*

4º Farmacognosia Los cambios realizados son necesarios debido a la adaptación de la asignatura al sistemade enseñanza queha implantado la universidad debidoa la situación producida por el COVId-19

3º Química Organica II Los sistemas de evaluación se hanadaptado a una modalidad on-line através de la plataforma Bb collaborate. La evaluación

mediante el sistema on line en la plataforma Bb collaborate, ha posibilitado que los alumnos hayan sido evaluados de las mismas competencias que en la materia impartida de forma presencial. Esto permite garantizar que hayan alcanzado los resultados de aprendizajeprevistos en la asignatura a un niveladecuado para suformación.

4º Química Farmacéutica I

AJUSTE DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN EN LA CONVOCATORIA EXTRAORDINARIAEl examen será tipo test con 2 opciones Verdadero/Falso que se realizará a través del Blackboard, con tiempo acotado y ordenaleatorio + con sistema de vigilanciaremota proctoring.Las preguntas abarcarán los contenidos impartidos enclases Magistrales, Seminarios, Talleres y Prácticas. Para aquellos alumnos que no tenganlos requerimientostecnológicos parahacer el examen con el sistema de vigilancia proctorin,podrán solicitar larealización de unexamen oral en horario distinto. Aquellos alumnos cuyo horario de examen coincida con elexamen de algunaasignatura de curso inferior y siempre que se presentea dicha asignatura

El tipo de examenno ha cambiado respecto de otras convocatorias. El sistema de evaluación permite evaluara todos los estudiantes sea cual sea su "situación" tecnológica.

, podrá solicitar elcambio de horariodel examen de QFI.

4º Farmacología y Farmacia Clínica I

En el sistema de evaluación, el únicocambio realizadoha sido el paso demodalidad presencial a examen en la plataforma Blackboard, con vigilancia por clase on-line síncrona en elexamen final de laconvocatoria extraordinaria. El examen ha sido igual alprogramado con preguntas tipo testy casos clínicos. No ha habido cambios en los porcentajes de valor de cada elemento que conforma el sistema de evaluación según constaba enla guía docente. No ha habido cambios en el programade contenidos de la asignatura.

El único cambio realizado ha sido elpaso de modalidad presencial a examen en la plataforma Blackboard, con vigilancia por clase on-line síncrona en el examen final de la convocatoria extraordinaria.El examen ha sidoigual al que estaba programado conpreguntas tipo testy casos clínicos. Se han realizado tutorías online síncrona programada algrupo de alumnosy a demanda del estudiante individual para explicar el tipo de examen y resolver dudas.

5º Atención Farmacéutica

No ha habido cambios en el programa de contenidos de la asignatura.Los sistemas de evaluación se han adaptado a un sistema online con vigilancia. Sin embargo, no ha habido cambios en los porcentajes de valor de cada elemento que conforma el sistema de evaluación según constabaen la guía docente.

Los sistemas de evaluación se hanadaptado a un sistema online con vigilancia. Sin embargo, no ha habidocambios en los porcentajes de valorde cada elementoque conforma el sistema de evaluación según constaba en la guía docente. No ha habido cambios en el programa de contenidos de la asignatura.

3º Farmacología Los sistemas de evaluación se hanadaptado a un sistema online con vigilancia. Sin emba

rgo, no ha habidocambios en los porcentajes de valorde cada elementoque conforma el sistema de evaluación según constaba en la guía docente. No ha habido cambios en el programa de contenidos de la asignatura.

1º Introducción a la Farmacia

El tipo de examenutilizado para la convocatoria extraordinaria ha sido unexamen on-line tipo test de respuesta múltiple y una unica respuesta correcta, por medio de la plataforma Blackboard y con sistema de vigilancia(Proctoring)

The only adaptation has been to takethe exam online, as it is a first semester subject and thetheoretical and practical classes hadalready been given

La única adaptación ha sido la realización del examen on line, pues setrata de una asignatura de primer semestre y las clases teóricas y prácticas ya se habían impartido

3º Biofarmacia y Farmacocinética I

Al ser una asignatura de primer semestre las clases yprácticas ya se habían impartido presencialmente. Sólo se ha adaptadoel examen de la convocatoria extraordinaria al sistemaon line a través deBlackboard. El examen es tipo test ["Preguntas de fórmula calculada para cumplimentar mediante un resultado numérico","Examen tipo test Blackboard con tiempoacotado y orden aleatorio + vigilanciapor clase on line síncrona"]

No ha sido necesario realizar adaptación académica de clases y prácticas puesto que se impartieron en el primer semestre. Solo se ha adaptado el examen de laconvocatoria extraordinaria al sistema on line a travésde Blackboard

5º Gestión y Planificación

Al ser una asignatura de primer semestre las clases yprácticas ya se habían impartido presencialmente. Sólo se ha adaptado

No ha sido necesario realizar adaptación académica de clases y prácticas puesto que se impartieron en el primer semestre. S

el examen de la convocatoria extraordinaria al sistemaon line a través deBlackboard. El examen es tipo test ["Preguntas de fórmula calculada para cumplimentar mediante un resultado numérico","Examen tipo test Blackboard con tiempoacotado y orden aleatorio + vigilanciapor clase on line síncrona"]

olo se ha adaptado el examen de laconvocatoria extraordinaria al sistema on line a travésde Blackboard

4º Tecnología Farmacéutica II

AJUSTES EN ELSISTEMAS DE EVALUACIÓN. El sistema de evaluación on line con vigilancia, tiempo acotado y y orden aleatorio de las preguntas, asegura la identidad del estudiante y la equidad en la evaluación. Asimismo el sistema de evaluación permite evaluar losresultados de aprendizaje y la adquisición de competencias de cada estudiante. Se respetan los porcentajesde los distintos apartados de la evaluación que se recogen en la guía docente y se mantienen los criterios para la evaluación.

Los ajustes realizados en el sistemade evaluación on line con vigilancia, tiempo acotado y orden aleatorio de las preguntas, queasegura la identidad del estudiantey la equidad en laevaluación, permiten la obtención delas competenciasy resultados de aprendizaje previstos en la asignaturaTecnología Farmacéutica II.

5º Productos Sanitariosy Cosméticos

Se modifica la modalidad de evaluación a utilizar en laprueba final de laasignatura en convocatoria extraordinaria. Esta se basa en un sistema de evaluación on line con vigilancia, tiempo acotado y yorden aleatorio delas preguntas que

La única adaptación hace referenciaa la realización dela prueba final de la asignatura en convocatoria extraordinaria, pues se trata de una asignatura de primer semestre y la docencia ya ha sido impartida. Los ajustes realizados para la

asegura la identidad del estudiantey la equidad en laevaluación.Se respetan los porcentajes de losdistintos apartados de la evaluaciónque se recogen enla guía docente yse mantienen loscriterios para la evaluación.

convocatoria extraordinaria se basanen el empleo de un sistema de evaluación on line convigilancia, tiempoacotado y orden aleatorio de las preguntas, que asegura la identidad delestudiante y la equidad en la evaluación.

4º Salud Pública AJUSTES EN ELSISTEMA DE EVALUACIÓN. Al tratarse de una asignatura del primer semestre, el únicocambio realizadoen este caso ha sido la adaptación del examen de la convocatoria extraordinaria al sistemaon line, de maneraque se ha realizado utilizando la plataforma Blackboard, junto al sistemade proctoring Respondus LockdownBrowser.

Los ajustes realizados en el sistemade evaluación hanpermitido alcanzarlas competenciasy resultados de aprendizaje previstos.

3º Fisiopatología II El examen en convocatoria extraordinaria se llevará acabo de forma on-line, síncrona, conla plataforma BlackBoard y el sistema de monitorización Respondus, opción avanzada.

El examen en convocatoria extraordinaria se llevará acabo de forma on-line, síncrona, conla plataforma BlackBoard y el sistema de monitorización Respondus, opción avanzada. Estaopción permite valorar de forma correcta la asignaturay es una opción que permite la evalucación manteniendo las normas deseguridad necesarias debido a la COVID19

3º Inmunología Los cambios quese han realizado en esta asignatura

debido al Estado de Alarma por Covi19 solo ha afectado al examen de convocatoria extraordinaria en julio, yaque Inmunología es una asignatura de primer semestre. El formato de este examen ha sidocomo se describíaen la guía docentepero de forma online y con respondus para garantizar la validez de las notas obtenidas por los alumnos. La revisión del examentambién será con formato online de forma personalizada con la plataforma Black Board.

1º Estructura y Funcióndel Cuerpo HumanoI

The retake (second call) will be taken on-line, with BlackBoard and Respondus (advancedoption)

The retake (second call) will be taken on-line, with BlackBoard and Respondus (advancedoption) due to COVID 19. The on-line exam is similar to the face to faceone, regarding type of exam (multiple choice questionstest)

The retake (second call) will be taken on-line, with BlackBoard and Respondus (advancedoption) due to COVID 19. The on-line exam is similar to the face to faceone, regarding type of exam (multiple choice questionstest)

3º Análisis Biológicos yde Diagnóstico de laboratorio I

El examen en convocatoria extraordinaria se produciráen formato on-line, desde BlackBoard, con Respondusen opción avanzada

El examen en convocatoria extraordinaria se produciráen formato on-line, desde BlackBoard, con Respondusen opción avanzada debido a la situación generada por la COVID 19

5º Biotecnología Farmacéutica

El sistema de evaluación online mediante plataforma BB y sistema Respondus asegura laevaluación de la adquisición de las competencias del e

studiante en estaasignatura, de manera muy similar ala realización del examen en modo presencial. Por otrolado, destacar queen esta convocatoria no se ha presentado ningún estudiante, por habersuperado todos lamateria en el examen de convocatoria ordinaria realizado en enero.

5º Farmacia Hospitalaria

No se realizan cambios relevantesen el contenido delas clases magistrales, los seminarios y los talleres de la asignatura.

La disponibilidad de las clases magistrales on line síncronas en horario del grupo, así comode algunos de losseminarios y talleres, permitirá al estudiante el seguimiento de la asignatura desde su domicilio. La evaluación también podrá realizarse a travésde la Blackboard.

No procede.

5º Historia, Legislacióny Deontología Farmacéutica

Debido a la pandemia de coronavirus el examen se harealizado en línea.

Las mismas condiciones de evaluación se han garantizado en el examenen línea.

2º Fisiopatología I El examen en convocatoria extraordinaria se produciráen formato on-line, con preguntas tipo test y/o cortas yde rellenar huecos, desde Blackboard, con monitorizacion Respondus, con opción avanzada.

The exam of Julywill consist of multiple choice questions, fill in the blanks and / or short questions. The examwill take place online using the Blackboard assessmenttools and a proctoring surveillance system to ensure theacademic rigor and integrity of the test

El examen de la convocatoria extraordinaria de Julio se realiza en modalidad online utilizando el sistema de herramientas de evaluación de Blackboard y con sistema de vigilancia proctoring. Dicho sistema garantiza laintegridad de la prueba utilizada para evaluar la adquisición de competencias por parte delalumnado.

2º Parasitología El cambio solo afe El cambio solo afe

cta a la modalidadonline del examen, y no afectaría a los resultados delaprendizaje.The change only affects the online modality of the exam, and would notaffect the learningresults.

cta a la modalidadonline del examen, y no afectaría a los resultados delaprendizaje

2º Microbiología I - Se han realizadotutorías online síncrona a demandadel estudiante. - En el sistema de evaluación, el únicocambio realizadoha sido el paso demodalidad presencial a examen en la plataforma Blackboard, con vigilancia por clase on-line síncrona en elexamen final de laconvocatoria extraordinaria. No ha habido cambios enlos porcentajes devalor de cada elemento que conforma el sistema deevaluación segúnconstaba en la guía docente. Por lo tanto, los fines formativos de la asignatura y sus competencias van a seradquiridas en su totalidad por los estudiantes. - No hahabido cambios en el programa decontenidos de la asignatura.

- Synchronous online tutorials have been held at the student's request. - Inthe evaluation system, the only change made has beenthe change from face-to-face modeto examination onthe Blackboard platform, with synchronous online classmonitoring in the final exam of the extraordinary call. There have been nochanges in the percentages of valueof each element that makes up the evaluation system as stated in the teaching guide. Therefore, the training purposes of the subject and its competences will be fullyacquired by the students. - There have been no changes in the content program of the subject.

Los cambios realizados y detalladosen el ítem anteriorvan a permitir la obtención de las competencias y resultados de aprendizaje previstos en laguía docente de esta asignatura.

1º Biología La asignatura fue impartida en el primer semestre. Tanto las clases magistrales como prácticas y seminarios,así como el examen de la convocatoria extraordinaria, se realizaron antes de la declaraci

The Resit Examination is carried outthrough the Blackboard platform. The exam format, itsstructure, and its duration have beenmaintained, that is, they are identicalto the exam that was carried out in th

Los cambios queafectan al Sistemade Evaluación y alprograma de tutorías, responden a laimposibilidad de realizarlos de forma presencial y enningún caso han supuesto una dificultad para evaluar l

ón del estado de alarma, según constaba en la Guía Docente. Sin embargo, la única adaptación ha sido cambiar el examen dela convocatoria extraordinaria de julio por un examen tipo test con penalización y tiempo limitado.

e Ordinary Examination. Whilst, the tutoring program has been modified;the students mustpreviously arrangea tutorial that wascarried out via online through the aforementioned platform.

as competencias revistas en el iniciode curso.

1º Matemáticas y Estadística

El sistema de evaluación no presenta cambios en cuanto a los porcentajes de valor de laspruebas parciales.El único cambio es relativo a la modalidad de dichas pruebas, que pasana ser online. Se mantiene el tipo deexámenes, exámenes de respuestacorta, con tiempoacotado y ademásse añade la vigilancia online síncrona. Para mantenerel mismo tipo de examen, en el cualel alumno entregaba en papel la resolución del mismo,la resolución en elcaso actual se envía a través de unaactividad en Blackboard. Dichos cambios han permitido la obtención delas competenciasy resultados de aprendizaje previstos.

The evaluation system does not present changes regarding the percentages of the tests. The only change isrelative to the modality of these tests,which become online. The type of exams, short answerexams, with limited time and also synchronous onlinesurveillance is added. To maintain the same type of exam, in which the student delivered the resolution on paper, the resolutionin the current caseis sent through anactivity on Blackboard. These changes have enabled the expected competencies and learning outcomes to be obtained.

Las adaptacionesrealizadas en el sistema de evaluación nos permiten asegurar la obtención de las competencias y resultadosde aprendizaje previstos. Dichas adaptaciones únicamente se refieren ano presencialidad;es decir, pasar derealizar exámenespresenciales a hacerlo online, por loque el alumno mantiene el mismo tipo de evaluación.

1º Química No se modifican los porcentajes de valor de cada actividad formativa en la calificación de laasignatura; por tanto, no hay cambios en la ponderación de las notas.

The Evaluation System is modified only in the Resit Call of July 2020, which will be carried out on-line throughthe Blackboard Collaborate Ultra platform and with theRespondus Lock

El Sistema de Evaluación se modifica únicamente en el Examen de Convocatoria Extraordinaria de Julio 2020, que se realizaráen modalidad telemática (on-line entiempo real) a trav

Down Browser proctoring system. Inthis Resit Exam, the contents of thesubject will be evaluated in a totallyanalogous way tothe face-to-face modality, but adapting to the telematicformat (True/Falsetype questions forthe theoretical content and multiple choice type questions for the numerical content). Thus, the evaluation of the acquisition of the pertinent skills established in this Teaching Guide. are guaranteed. In no case will the percentages of valueof each test are tobe modified; i.e., there is no changein the weighting ofthe grades.

és de la plataforma Blackboard Collaborate Ultra y con sistema de vigilancia (proctoring) Respondus Lock Down Browser. En dicho Examen de Convocatoria Extraordinaria se evaluarán los contenidos de la asignaturade forma totalmente análoga a la modalidad presencial, pero adaptándose al formato telemático (preguntas por escrito, del tipoVerdadero/Falso para el contenido teórico, y con variasopciones de respuesta, sólo una deellas correcta, para el contenido numérico - problemas y cálculos-), garantizando así la evaluación de la adquisición de las competencias pertinentes, establecidas en esta Guía Docente. En ningún caso, se modifican los porcentajes devalor de cada actividad formativa enla calificación de la asignatura; por tanto, no hay cambios en la ponderación de las notas.

2º Química Inorgánica Dado que no se ha modificado el programa de la asignatura ni la ponderación de las calificaciones de las distintas actividadesformativas, y queúnicamente se harealizado una adaptación de la evaluación a la modalidad a distancia, queda garantizada la correcta adquisi

El Sistema de Evaluación de contenidos de las clasesMagistrales, Seminarios y Prácticas,de la asignatura Química Inorgánicadel Segundo Curso del Grado en Farmacia, se ha modificado respecto alExamen de Convocatoria Extraordinaria de Julio 2020que ha pasado a r

ción y evaluaciónde los contenidos,habilidades y competencias de la asignatura Química Inorgánica, establecidas en su GuíaDocente. Since there are no modifications in the syllabus of the subject and on the percentages applied to achieve the final grade on the differentparts and only theevaluation has been adapted to theactual circumstances (synchronous Blackboard Collaborative Ultra with Respondus LockDown Browser) all contents can be acquired and the evaluation of their competences are guaranteed in the subject of Inorganic Chemistry as established in the teaching guide.

ealizarse mediante la modalidad a distancia (on-line) en directo a travésde la plataforma Blackboard Collaborate Ultra y utilizando el sistema de vigilancia (proctoring) Respondus Lock Down Browser.En el examen finalde Convocatoria Extraordinaria, se evaluarán los contenidos de la asignatura de forma similar a la modalidadpresencial, pero adaptándose al formato a distancia (preguntas por escrito, con varias opciones de respuesta -tipo test-, sólouna de ellas correcta, tanto para el contenido teórico como para el numérico -problemas ycálculos- y el práctico), garantizandoasí la evaluación de la adquisición delas competenciaspertinentes, establecidas en esta Guía Docente. En ningún caso, se modifican los porcentajes de valor de cada actividad formativa en la calificación de la asignatura;por tanto, no hay cambios en la ponderación de las notas.

2º Técnicas Analíticas No se modifican los porcentajes de valor de cada actividad formativa en la calificación de laasignatura; por tanto, no hay cambios en la ponderación de las notas.

There are no changes to the courseobjectives and general content. Thecategories and weighting of the categories in determining the final gradesis maintained as stated on the classsyllabus. Therefor

El Sistema de Evaluación se modifica únicamente en el Examen de Convocatoria Extraordinaria de Julio 2020, que se realizaráen modalidad telemática (on-line entiempo real) a través de la plataform

e, there are no changes in the weighting of categoriesfor obtaining the final score calculation.Due to the impossibility of taking a face-to-face exam on the second callof the subject, theevaluation systemis modified only inthe retake exam ofJuly 2020 via online assessment. The exam will be carried out using theBlackboard Collaborate Ultra platform with vigilance system (proctoring)Respondus LockDown Browser. The contents of the subject will be evaluated in exactly the same way to theface-to-face modality, but adapting the questions according to an online test (short questions, true/false or multiple choice type questions for the theoretical content,and questions withnumerical contentor calculated questions to evaluate the solution of problems). Thus, guaranteeing the evaluation of the acquisition of the competences establishedin the syllabus. There are no changes in the weightingof categories for obtaining the final score calculation.

a Blackboard Collaborate Ultra y con sistema de vigilancia (proctoring) Respondus Lock Down Browser. En dicho Examen de Convocatoria Extraordinaria se evaluarán los contenidos de la asignaturade forma totalmente análoga a la modalidad presencial, pero adaptándose al formato telemático (preguntas por escrito, del tipoVerdadero/Falso para el contenido teórico, y con variasopciones de respuesta, sólo una deellas correcta, para el contenido numérico - problemas y cálculos-), garantizando así la evaluación de la adquisición de las competencias pertinentes, establecidas en esta Guía Docente. En ningún caso, se modifican los porcentajes devalor de cada actividad formativa enla calificación de la asignatura; por tanto, no hay cambios en la ponderación de las notas.

*Cuando en la revisión se han realizado modificaciones sobre las propuestas realizadas.

La Comisión de Garantía de Calidad, a la que está adscrita el título, considera que tras esta adaptación

curricular motivada por las medidas de excepcionalidad derivadas de la crisis sanitaria del COVID-19, losestudiantes adquirirán las competencias comprometidas en el programa formativo del título y éstas quedaráncorrectamente evaluadas, por lo que se aprueban las modificaciones propuestas.

Esta información será debidamente publicada en la página web de la Universidad, así como en la intranet delestudiante para informar a los diferentes grupos de interés de los cambios realizados.

Fdo.: Elisa Lledó Feijóo

Secretario/a de la CGC

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