act 7 pensamiento de sistemas

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Act 7: Reconocimiento Unidad 2 Question1 Puntos: 1 La TGS se fundamenta en 3 premisas básicas, selecciónelas: Seleccione al menos una respuesta. a. Las funciones de un sistema depende de su estructura, para los sistemas biológicos y mecánicos esta afirmación es intuitiva b. Los sistemas abiertos se caracterizan por un proceso de cambio infinito con su entorno que son los otros sistemas c. Que se tenga claridad conceptual sobre lo que es el pensamiento de sistemas d. Los sistemas existen dentro de sistemas, cada sistema existe dentro de otro mas grande Question2 Puntos: 1 ¿Cuál de los siguientes objetivos, NO corresponde a los propuestos para esta segunda Unidad Didáctica? Seleccione una respuesta. a. Analizar cómo las ciencias han sido una actividad humana b. Interpretar la ubicación del pensamiento sistémico en la ciencia c. Identificar que a través del tiempo algunos autores muestran teorías sobre el desarrollo de modelos conceptuales. d. Reconocer e indentificar diferentes tipos de problemas para la ciencia y los del mundo real. Question3 Puntos: 1 El título de la Unidad 2 del curso, según el módulo se denomina: Seleccione una respuesta. a. Tecnología de Sistemas b. Pensamiento de Sistemas c. Enfoque Reduccionista d. Sistemas de actividad humana Question4 Puntos: 1

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Page 1: Act 7 Pensamiento de Sistemas

Act 7: Reconocimiento Unidad 2Question1

Puntos: 1

La TGS se fundamenta en 3 premisas básicas, selecciónelas:

Seleccione al menos una respuesta.

a. Las funciones de un sistema depende de su estructura, para los sistemas biológicos y mecánicos esta afirmación es intuitiva

b. Los sistemas abiertos se caracterizan por un proceso de cambio infinito con su entorno que son los otros sistemas

c. Que se tenga claridad conceptual sobre lo que es el pensamiento de sistemas

d. Los sistemas existen dentro de sistemas, cada sistema existe dentro de otro mas grande

Question2

Puntos: 1

¿Cuál de los siguientes objetivos, NO corresponde a los propuestos para esta segunda Unidad Didáctica?

Seleccione una respuesta.

a. Analizar cómo las ciencias han sido una actividad humana

b. Interpretar la ubicación del pensamiento sistémico en la ciencia

c. Identificar que a través del tiempo algunos autores muestran teorías sobre el desarrollo de modelos conceptuales.

d. Reconocer e indentificar diferentes tipos de problemas para la ciencia y los del mundo real.

Question3

Puntos: 1

El título de la Unidad 2 del curso, según el módulo se denomina:

Seleccione una respuesta.

a. Tecnología de Sistemas

b. Pensamiento de Sistemas

c. Enfoque Reduccionista

d. Sistemas de actividad humana

Question4

Puntos: 1

La Tipología de Sistemas se refiere a los distintos tipos de sistemas que hay en el universo y que hoy en día

contribuyen a hacer más amable la vida en el planeta, como también son sistemas de clasificación que se

basan en un número pequeño de características. Algunos subrayan elementos que determinan no solo el

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aspecto físico, sino también el comportamiento. De acuerdo a la clasificación, existe un tipo cuyo origen está

en la mente humana, en su afán por expresarse y un ejemplo de ello puede ser la poesía; seleccione el tipo

de sistema del que se está hablando.

Seleccione una respuesta.

a. Sistemas abstractos diseñados

b. Sistemas físicos diseñados

c. Sistemas de Actividad Humana

d. Sistemas Trascendentales

Question5

Puntos: 1

Este concepto busca generalizaciones que se refieran a la forma en que están organizados los sistemas, por

los cuales reciben, almacenan, procesan y recuperan información, a cuál concepto se hace referencia?

Seleccione una respuesta.

a. Enfoque Reduccionista

b. Modelo Conceptual

c. Complejidad de Sistemas

d. Enfoque de Sistemas

Question6

Puntos: 1

Al considerar los distintos tipos de sistemas del Universo, Kennet Boulding proporciona una clasificación útil

de los sistemas donde establece niveles jerárquicos, a uno de ellos se le puede llamar nivel de los marcos de

referencia, cuál es?

Seleccione una respuesta.

a. Primer nivel, estructura estática

b. Séptimo nivel, sistema humano.

c. Noveno nivel, sistemas trascendentales

d. Cuarto nivel, "sistema abierto" o auto estructurado

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