ACOLLIMENT ALS NOUVINGUTS. L’ACCIÓ TUTORIAL.

Les característiques dels alumnes nouvinguts que acaben d’arribar a Mallorca o que fa pocs anys que han arribat i que desconeixen en gran part la nostra llengua, els costums,la nostra mnera de ser, el funcionament de l’Institut... fa necessari partir d’un criteris comuns per acollir-los. L’acció tutorial s’ha de fer amb més atenció quan tenim alumnes de cultures diferents a la nostra i també quan tenim alumnes en situacions socials desafavorides. Aquest darrer aspecte sol ser majoritari quan es reben alumnes del tercer món.

Els alumnes quan arriben es solen robar amb programes educatius que en general no estan adaptats als seus interessos. Els seus coneixements previs són molt diferents als de la majoria de l’alumnat autòcton. Els manquen els hàbits escolars exigibles perquè no han estat escolaritzats o per la diferència entre les escoles del seu país i les nostres.

Per aquestes situacions exposades, l’acció tutorial ha de preveure:

Els projectes educatius i curriculars han de tenir en compte la presència d’alumnes de diferents cultures.

Les programacions s’han d’adaptar a les diferents cultures existents al centre. Això no vol dir baixar el nivell d’aprenentatge, es poden pujar si tenim en compte les cultures minoritàries. la diversitat que ens envolta ens enriqueix.

Els materials que utilitzarem al centre ( ja siguin comprats o elaborats) ha de contemplar en un pla d’igualtat totes les cultures. Molts de llibres de text presenten les cultures minoritàries