academia/ módulo: controlada - cecyteq · ecológica” del proyecto integrador, y busca ejemplos...

1/28

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y

TECNOLÓGICOS DEL ESTADO

DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008

PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004

V 01 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06

PQ-ESMP-05

Identificación

Asignatura/submódulo : SUBMÓDULO I: MODIFICA ELEMENTOS MECÁNICOS DE UN ROBOT (planeación 1/3)

Plantel : Corregidora

Profesor (es): Ing. Javier Suárez Hernández, Ing. Paulino Javier Cortés Chimal, Ing. Ma. Adriana Medina López, Ing. José Juan Varela Herrera,

Periodo Escolar: Agosto-Diciembre/2014

Academia/ Módulo: MODULO IV: RECONVIERTE PROCESOS DE MANUFACTURA

Semestre: QUINTO

Horas/semana: 8

Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales (x )

1.-Identifica piezas mecánicas y su correspondiente ensamble/desensamble, que forman parte del mecanismo en sistemas automatizados. 2.-Analiza el método de manufactura necesario para reproducir una pieza mecánica que forma parte de un sistema mecatrónico. 4.-Valida el acabado, las dimensiones y propiedades físicas de piezas mecánicas que forman parte de una máquina automática. 5.-Programa Maquinas-herramienta para la manufactura de piezas mecánicas.

Competencias Genéricas

Colaboración y Ayuda mutua.

1.- Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo objetivos que persigue.

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de

medios, códigos y herramientas apropiados.

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de un método establecido.

ATRIBUTO: 1. Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones. 4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el

que se encuentra y los objetivos que persigue. 4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprende cada uno de los pasos al

alcance de un objetivo. 5.2 Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y revaloraciones. 5.3 Utiliza TIC’s de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

Resultado de Aprendizaje

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

2/28



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Reconvierte procesos de manufactura:

Modifica elementos mecánicos de un robot. Programa robots de acuerdo a proceso.

Tema Integrador: “CASA ECOLÓGICA ”

Dimensiones de la Competencia

Conceptual:

Conoce materiales

Define propiedades mecánicas de los materiales

Identifica los procesos de manufactura

Identifica los procesos de tratamiento de materiales

Define Máquinas-Herramientas

Conoce Torno, Fresadora

Identifica las partes de Máquinas-Herramientas

Conoce Software de dibujo mecánico

Utiliza Software de dibujo mecánico

Procedimental:

Identifica las características en las diferentes maquinas-herramientas convencionales como torno y fresa.

Identifica las diferentes operaciones básicas en torno y fresa convencional.

Operar maquinas-herramientas.

Manejo de instrumentos de medición.

Identifica materiales para su utilización en fabricación de piezas de sistemas mecatrónicos.

Selecciona el proceso de manufactura de elementos mecatrónicos.

Realiza ensamble y desensamble de sistemas mecatrónicos.

Dibuja planos de piezas y elementos mecánicos. Diseña elementos de piezas mecánicas.

Actitudinal: Propiciar en el estudiante, su creatividad, el orden, la participación, el respeto hacia sus compañeros, la puntualidad, la limpieza en sus trabajos, la tolerancia, la perseverancia, la libertad y la motivación.

Actividades de Aprendizaje

Tiempo: Programado: 42 Real:

Fase I Apertura

Competencias a desarrollar

Actividad Producto de Aprendizaje Ponderación

Capacidad de percepción,

expresión escrita, realización de actividades y

1. – Presentación del curso y la planeación, relación con otras áreas del conocimiento, forma de trabajar, las normas a

Apuntes en la libreta sobre las forma de trabajar.

2%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

3/28



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

prácticas, trabajo en equipo, pensamiento

crítico, complejo y creativo.

1.-Identifica piezas mecánicas y su correspondiente ensamble/desensamble, que forman parte del mecanismo en sistemas automatizados.

contemplar y los criterios para la evaluación, promover la integración grupal y la comunicación, identificar expectativas de los estudiantes.

2.- Cuestionario diagnostico individual (A criterio del docente)

Cuestionario

8%

3.- En plenaria preguntar ¿Qué procesos de manufactura conocen? Y ejemplifique en que elementos o piezas mecánicas ¿De qué materiales creen que están fabricados los sistemas mecatrónicos? ¿Qué propiedades creen que deben esos materiales?

NA NA

4.- Se realimentará el tema por parte del docente.

Participación del docente, toma de apuntes del alumno.

N A

Fase II Desarrollo



1.-Identifica piezas mecánicas y su correspondiente ensamble/desensamble, que forman parte del mecanismo en sistemas automatizados.

Habilidad para

investigar

Habilidad para lectura

Habilidad de

organizar conceptos

1.- investiga de forma individual definiciones de:

Propiedades de los materiales.

Clasificación de los procesos de manufactura.

Procesos de obtención del hierro y acero.

Procesos de fundición.

Tratamientos térmicos.

Reporte escrito de conceptos investigados.

5%

2.- Se realiza una realimentación por parte docente de la actividad anterior.

NA NA

3.- El docente ejemplifica mediante ejemplos los conceptos investigados en la actividad 1.

NA NA

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

4/28



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Habilidad para

analizar

Habilidad para coordinar a sus compañeros de

trabajo

4.- El facilitador les mostrara una presentación de las diferentes herramientas y perfil geométrico de una pieza Mecatrónica. 5.- El facilitador les mostrara una presentación y manejo de los diferentes instrumentos de medición

NA Apuntes en la libreta

NA

NA

6.- En equipos realizaran diferentes ejercicios con los equipos de medición.

Reporte en libreta 5%

7.- Integrados en equipos, obtendrán sus características maquinables a partir del dibujo técnico.

Reporte de proceso

5%

8.- De forma individual investiga los siguientes conceptos:

Procesos de ensamble

Dibujo técnico normalizado.

Dibujo, diseño y manufactura auxiliado por computadora CADCAM


7%

9.- Los estudiantes Investiga en equipos, los materiales más apropiados para construir la “casa ecológica” del proyecto integrador, y busca ejemplos en su entorno donde utilicen diferentes materiales donde exista relación para contribuir en la construcción de un prototipo de la casa ecológica.

Reporte escrito .

7%

10.- El docente ejemplifica los conceptos de las actividades anteriores. Se sugiere mínimo una visita a un taller u/o institución, para la realización de las prácticas.

NA NA

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

5/28



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Fase III Cierre



Capacidad de trabajar en equipos. Desarrollar la comunicación entre compañeros. Elaborar prácticas donde expresaran el conocimiento adquirido del sub-módulo.

1.- Integrados en equipos, realizaran dibujos de ensamblajes de sistemas mecatrónicos.

Ensamblaje y dibujo

8 %

2.-De manera individual realizaran el dibujo del ensamblaje de elementos mecánicos, el docente lo proporcionara.

Dibujo de ensamblaje

9%

3.- Los estudiantes, en plenaria,

expondrán sobre el avance del

proyecto multidisciplinario

“casa ecológica”, así como las

limitantes de las mismas;

haciendo la observación que

afectan en la fabricación de las

piezas mecánicas, así como las

normas de seguridad que se

requieren para operar estos

equipos

Exposición de proyecto 14%

4.-Se realiza una evaluación individual por parte del docente.

Examen 30%

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )

Registra los cambios realizados:

Elementos de Apoyo

Equipo Material Fuentes de Información

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

6/28



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Computadora

Cañón

Máquinas herramienta convencionales

Instrumentos de medición (micrómetros para interiores y exteriores, vernier analógico)

Herramientas para Corte

Software Solid Works

Metales maquinables.

Cuaderno cuadriculado,

Herramientas de taller.

juego geométrico, calculadora

Pintarrones y pizarrón

Escuela de trabajo Henry Ford. Teoría del taller. Editorial Gustavo Gilly.

Pollack Herman W. Manual de Máquinas Herramientas. Editorial Prentice Hall Hispano Americano S.A.

Calderón Barquin Francisco J. Dibujo Técnico Industrial. Editorial Porrúa.

French Thomas E. Vierk, J Carlos. Dibujo en ingeniería. Editorial Mc. Graw Hill.

Jensen C.H. Dibujo de Ingeniería. Dibujo en ingeniería. Editorial Mc. Graw Hill.

Castañeda Nava José. Manual de Manufactura asistida por computadora.

Evaluación

Criterios de Evaluación Instrumento

EXAMEN 30% TAREAS 22% TRABAJOS EN CLASE 40% CUESTIONARIO DIAGNOTICO 8%

Lista de cotejo

Rúbricas

Resultados correctos de los exámenes.

Fecha de Validación

7 DE AGOSTO 2014

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

7/28



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Instrumentos de evaluación

Rubrica de autoevaluación

Actividad Excelente

(10)

Bueno(9-8) Elemental(7-6) Insuficiente (5) Calificación Obs.

Fase de Apertura

1. – Presentación del curso y la planeación, relación con otras áreas del conocimiento, forma de trabajar, las normas a contemplar y los criterios para la evaluación, promover la integración grupal y la comunicación, identificar expectativas de los estudiantes.

El apunte es presentado de una manera ordenada, clara, organiza y limpia que es fácil de leer.

El apunte es presentado de una manera ordenada y organizada que es por lo general fácil de leer.

El apunte es presentado de una manera organizada pero puede ser difícil de leer.

El apunte presentado de una manera descuidada, desorganizada, sucio.


Los conceptos básicos fueron completos y correctos de acuerdo a lo solicitado, se presentó de manera ordenada, clara y creativa, entregando en fecha y hora programada

Los conceptos básicos fueron correctos de acuerdo a lo solicitado, se presentó de manera ordenada y clara, entrego en fecha y hora programada.

Los conceptos básicos fueron correctos pero solo se consideran algunos, se presentó de manera ordenada pero difícil de leer, entrego en la fecha pero no en la hora programada.

No se cumplió con los conceptos mínimos requeridos por la investigación, se presenta desorganizado y difícil de leer, entrego después de la fecha y hora programada.

Fase de Desarrollo


Propiedades de los materiales.

Clasificación de los procesos de manufactura.

Procesos de obtención del hierro y acero.

Procesos de fundición.

Tratamientos térmicos.

Los conceptos básicos y notación fueron completos y los correctos de acuerdo a la investigación

Los conceptos básicos y notación correctas fueron aceptables de acuerdo a lo pedido.

Los conceptos y notación correctas fueron investigados, pero algunos no se consideraron.

No cumplió con los conceptos mínimos requeridos por la investigación.

6.- En equipos realizaran diferentes ejercicios con los equipos de medición.

Contesta correctamente el 100% de los ejercicios con

Responde solo al 90 u 80% de los ejercicios con

Responde solo al 70 o 60% de los ejercicios con procedimiento

No responde correctamente los ejercicios en un 50% o menos del

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

8/28



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

procedimiento ordenado, claro y resultados subrayados, en fecha y hora programadas.

procedimiento ordenado y resultados en entregado en fecha y hora programadas.

aceptable y algunos resultados, entregado en fecha pero no en hora programada.

50% con procedimiento desordenado, después de la fecha y hora programadas.

7.- Integrados en equipos, obtendrán sus características maquinables a partir del dibujo técnico.

La información está claramente relacionada con el tema principal y proporciona varias ideas secundarias y/o ejemplos.

La información da respuesta a las preguntas principales y 1-2 ideas secundarias y/o ejemplos.

La información da respuesta a las preguntas principales, pero no da detalles y/o ejemplos.

La información tiene poco o nada que ver con las preguntas planteadas.


Procesos de ensamble

Dibujo técnico normalizado.

Dibujo, diseño y manufactura auxiliado por computadora CADCAM

Los conceptos básicos y notación fueron completos y los correctos de acuerdo a la investigación

Los conceptos básicos y notación correctas fueron aceptables de acuerdo a lo pedido.

Los conceptos y notación correctas fueron investigados, pero algunos no se consideraron.

No cumplió con los conceptos mínimos requeridos por la investigación.

9.- Los estudiantes Investiga en equipos, los materiales más apropiados para construir la “casa ecológica” del proyecto integrador, y busca ejemplos en su entorno donde utilicen diferentes materiales donde exista relación para contribuir en la construcción de un prototipo de la casa ecológica.

El trabajo es presentado de una manera ordenada, clara, organiza y limpia que es fácil de leer.

El trabajo es presentado de una manera ordenada y organizada que es por lo general fácil de leer.

El trabajo es presentado de una manera organizada pero puede ser difícil de leer.

El trabajo presentado de una manera descuidada, desorganizada, sucio.

Fase de Cierre

1.- Integrados en equipos, realizaran dibujos de ensamblajes de sistemas mecatrónicos.





2.-De manera individual realizaran el dibujo del ensamblaje de elementos mecánicos, el docente lo proporcionara.

Los dibujos e ilustraciones son ordenados, precisos y añaden al entendimiento del tema.

Los dibujos e ilustraciones son precisos y añaden al entendimiento del tema.

Los dibujos e ilustraciones son ordenados y precisos y algunas veces añaden al entendimiento del tema.

Los dibujos e ilustraciones no son precisos o no añaden al entendimiento del tema.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

9/28



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

3.- Los estudiantes, en plenaria, expondrán sobre el avance del proyecto multidisciplinario “casa ecológica”, así como las limitantes de las mismas; haciendo la observación que afectan en la fabricación de las piezas mecánicas, así como las normas de seguridad que se requieren para operar estos equipos

La información está claramente relacionada con el tema principal y proporciona varias ideas secundarias y/o ejemplos.




Examen escrito =_____________________________

Calificación total =____________________________

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

10/28



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Identificación



Profesor (es): Ing. Javier Suárez Hernández, Ing. Paulino Javier Cortés Chimal, Ing. José Juan Varela Herrera, Ing. Ma. Adriana Medina López,


Academia/ Módulo: MODULO IV: RECONVIERTE PROCESOS DE MANUFACTURA ACADEMIA DE MECATRÓNICA.

Semestre: Quinto

Horas/semana: 8


1.-Identifica piezas mecánicas y su correspondiente ensamble/desensamble, que forman parte del mecanismo en sistemas automatizados. 2.-Analiza el método de manufactura necesario para reproducir una pieza mecánica que forma parte de un sistema mecatrónico. 4.-Valida el acabado, las dimensiones y propiedades físicas de piezas mecánicas que forman parte de una máquina automática. 5.-Programa Maquinas-herramienta para la manufactura de piezas mecánicas.


Colaboración y Ayuda mutua.

1.- Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo objetivos que persigue.




ATRIBUTO: 1.1 Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones. 4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el



CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

11/28



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05


Reconvierte procesos de manufactura: Modifica elementos mecánicos de un robot. Programa robots de acuerdo a proceso.



Conceptual: Conoce las Máquinas-Herramientas Identifica los procesos de manufactura Clasifica máquinas-herramientas Conoce máquinas-herramientas

automáticas Define máquinas CNC.

Procedimental: Analiza el método de manufactura necesario para

producir una pieza mecánica que forma parte de un dispositivo mecatrónico haciendo uso de la seguridad e higiene en la operación de las maquinas - herramientas de torno y fresadora convencionales

Analiza el método de manufactura necesario para producir una pieza mecánica que forma parte de un dispositivo mecatrónico.

Analiza el método de manufactura necesario para producir una pieza mecánica que forma parte de un dispositivo mecatrónico

Conoce los diferentes lenguajes de programación que utilizan en la manufactura de piezas mecánicas.

Selecciona herramientas de corte de acuerdo al proceso de manufactura de elementos mecatrónicos.

Realiza programas para manufacturar piezas en máquinas herramientas.

Diseña y manufactura elementos de piezas mecánicas.




Fase I Apertura



CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

12/28



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05





1– Presentación de la planeación, el estudiante tomara nota de los contenidos del submódulo forma de trabajar y evaluación, así como el área del desempeño laboral y las competencias genéricas y disciplinares a desarrollar; promover la integración grupal y la comunicación, además identificar expectativas de los alumnos.


2%

2.- Aplicar un cuestionario de contenidos básicos, necesarios para la comprensión de los temas que se verán en esta secuencia.

Cuestionario a criterio del docente.

8%

3.- En plenaria preguntar ¿Qué tipo de tolerancias conocen? Y ejemplifique en que elementos o piezas mecánicas ¿Qué máquinas herramienta conocen? ¿Qué elementos se fabrican en cada una de ellas?

NA NA

4.- El estudiante realizará, una visita guiada en la que identificará las normas de seguridad e higiene que se aplican en el taller de máquinas–herramienta; el docente le facilitará la guía de observación en la que se apoyará durante la visita. Al final, los estudiantes en plenaria compartirán sus observaciones y reforzarán sus conocimientos.

Reporte en libreta del estudiante

4%

5.- Se realimentará los temas por parte del docente.

Participación del docente, toma de apuntes del estudiante.

N A

Fase II Desarrollo

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

13/28



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05



2.-Analiza el método de manufactura necesario para reproducir una pieza mecánica que forma parte de un sistema mecatrónico. 4.-Valida el acabado, las dimensiones y propiedades físicas de piezas mecánicas que forman parte de una máquina automática.

1.- El estudiante, durante una demostración, utilizará el equipo de seguridad e higiene en el taller de máquinas-herramienta; llenará el formato de solicitud de herramienta para la máquina herramienta convencional. El estudiante atenderá las instrucciones de operación y manipulación de la máquina – herramienta. Al término, el estudiante elaborará un reporte de prácticas y lo entregará al docente.

Reporte escrito

3%


Máquinas herramientas convencionales

. Tolerancias y ajustes.

Teoría del corte.

Herramientas de corte.


3%


NA NA

4.- Integrados en equipos, resolverán ejercicios de tolerancias y ajustes. Y problemas para determinar las condiciones de corte del material. Cómo velocidad de corte, profundidad de corte, para desbaste y acabado.

Ejercicios resueltos

4%

5.- El estudiante realizará la fabricación de una pieza en torno, durante una práctica supervisada, en la que hará uso de las normas de seguridad e higiene; atendiendo especificaciones del plano mecánico, proporcionado por el docente, quien asignará los roles de los estudiantes en los equipos de trabajo. Se sugiere mínimo una visita a un taller u/o institución, para la realización de las prácticas.

Practica realizada en taller Pieza terminada

8% C

OP

IA IM

PR

ES

A N

O C

ON

TRO

LAD

A

14/28



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

6.- El estudiante realizará de manera autónoma la fabricación de una pieza en fresadora, haciendo uso de las normas de seguridad e higiene; atendiendo especificaciones del plano mecánico, proporcionado por el docente. Es conveniente que los estudiantes fabriquen sus piezas de manera personalizada; dichas piezas serán fabricadas con la intención de adecuarlas para un centro de maquinado de control numérico, esto definirá su grado de complejidad. Se sugiere mínimo una visita a un taller u/o institución, para la realización de las prácticas.

Practica realizada en taller Pieza terminada

8%

7.- Los estudiantes continuaran con su Investigación del proyectos integrador en equipos, localizando materiales más apropiados para construir el prototipo de la “casa ecológica” del proyecto integrador, y busca ejemplos en su entorno.

Reporte escrito entregado 6%


Refrigerantes y lubricantes.

Sujeción de piezas y fabricación.

Propiedades físicas de los metales.


4%

Fase III Cierre



Capacidad de trabajar en equipos. Desarrollar la comunicación entre compañeros. Elaborar prácticas donde expresaran el conocimiento adquirido del submódulo.

1.- El estudiante verificará el acabado de las piezas mecánicas fabricadas, considerando las tolerancias permitidas en los planos de fabricación; utilizando las herramientas de medición necesarias para validar su fabricación. Al finalizar, expondrá a sus compañeros la fabricación y las contingencias

Reporte

2%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

15/28



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

que se presentaron al operar estos equipos y las posibles soluciones que encontraron para resolver éstas; retroalimentarán sus conocimientos en la operación de estos equipos.

2.-Los estudiantes, en plenaria, continúan con el avance del proyecto multidisciplinario “casa ecológica”, haciendo la observación que afectan en la fabricación de las piezas mecánicas

Problemas resueltos 15 %

3.-De manera individual obtendrán el valor de las tolerancias de acuerdo al uso de la pieza que se manufacturara.

Dibujo de ensamblaje

6%

4.-Se realiza una evaluación individual por parte del docente. Se sugiere mínimo una visita a un taller u/o institución, para la realización de las prácticas.

Examen 26%



Elementos de Apoyo


Computadora Cañón Máquinas

herramienta convencionales

Instrumentos de medición

Cortadores Equipo de

seguridad

Metales maquinables. Cuaderno

cuadriculado, Herramientas de

taller. juego geométrico,

calculadora.



Calderon Barquin Francisco J. Dibujo Técnico Industrial. Editorial Porrua.




CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

16/28



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Evaluación


EXAMEN 26% TAREAS 8% TRABAJOS EN CLASE 58% CUESTIONARIO DIAGNÓSTICO 8%

Lista de cotejo

Rúbricas



7 DE AGOSTO 2014

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

17/28



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05



Actividad Excelente

(10)


Fase de Apertura











4.- El estudiante realizará, una visita guiada en la que identificará las normas de seguridad e higiene que se aplican en el taller de máquinas–herramienta; el docente le facilitará la guía de observación en la que se apoyará durante la visita. Al final, los estudiantes en plenaria compartirán sus observaciones y reforzarán sus conocimientos.





Fase de Desarrollo

1.- El estudiante, durante una demostración, utilizará el equipo de

Los conceptos básicos y

Los conceptos básicos y

Los conceptos y notación correctas

No cumplió con los conceptos

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

18/28



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

seguridad e higiene en el taller de máquinas-herramienta; llenará el formato de solicitud de herramienta para la máquina herramienta convencional. El estudiante atenderá las instrucciones de operación y manipulación de la máquina – herramienta. Al término, el estudiante elaborará un reporte de prácticas y lo entregará al docente.

notación fueron completos y los correctos de acuerdo a la indicaciones del facilitador.

notación correctas fueron aceptables de acuerdo a lo pedido.

fueron investigados, pero algunos no se consideraron.

mínimos requeridos por las indicaciones.

4.- Integrados en equipos, resolverán ejercicios de tolerancias y ajustes. Y problemas para determinar las condiciones de corte del material. Cómo velocidad de corte, profundidad de corte, para desbaste y acabado.

Contesta correctamente el 100% de los ejercicios con procedimiento ordenado, claro y resultados subrayados, en fecha y hora programadas.

Responde solo al 90 u 80% de los ejercicios con procedimiento ordenado y resultados en entregado en fecha y hora programadas.

Responde solo al 70 o 60% de los ejercicios con procedimiento aceptable y algunos resultados, entregado en fecha pero no en hora programada.

No responde correctamente los ejercicios en un 50% o menos del 50% con procedimiento desordenado, después de la fecha y hora programadas.

5.- El estudiante realizará la fabricación de una pieza en torno, durante una práctica supervisada, en la que hará uso de las normas de seguridad e higiene; atendiendo especificaciones del plano mecánico, proporcionado por el docente, quien asignará los roles de los estudiantes en los equipos de trabajo.

Cumpla con todos los requisitos y en tiempo.

Cumpla con la mayoría de los requisitos y en tiempo.

Cumpla con requisitos, pero no en tiempo.

No cumpla con los requisitos, ni en tiempo.

6.- El estudiante realizará de manera autónoma la fabricación de una pieza en fresadora, haciendo uso de las normas de seguridad e higiene; atendiendo especificaciones del plano mecánico, proporcionado por el docente. Es conveniente que los estudiantes fabriquen sus piezas de manera personalizada; dichas piezas serán fabricadas con la intención de adecuarlas para un centro de maquinado de control numérico, esto definirá su grado de complejidad.





7.- Los estudiantes continuaran con su Investigación del proyectos integrador en equipos,

El trabajo es presentado de una manera ordenada, clara, organiza y limpia que es fácil de

El trabajo es presentado de una manera ordenada y organizada que es por lo

El trabajo es presentado de una manera organizada pero puede ser difícil de

El trabajo presentado de una manera descuidada, desorganizada,

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

19/28



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

localizando materiales más apropiados para construir el prototipo de la “casa ecológica” del proyecto integrador, y busca ejemplos en su entorno.

leer. general fácil de leer.

leer. sucio.


Refrigerantes y lubricantes.

Sujeción de piezas y fabricación.

Propiedades físicas de los metales.





Fase de Cierre

1.- El estudiante verificará el acabado de las piezas mecánicas fabricadas, considerando las tolerancias permitidas en los planos de fabricación; utilizando las herramientas de medición necesarias para validar su fabricación. Al finalizar, expondrá a sus compañeros la fabricación y las contingencias que se presentaron al operar estos equipos y las posibles soluciones que encontraron para resolver éstas; retroalimentarán sus conocimientos en la operación de estos equipos.

Cumpla con el grado de todos los requisitos especificados en la tolerancia.

Cumpla con la mayoría de los requisitos especificados en las tolerancias.

Cumpla con algunos requisitos especificados en las tolerancias.

No cumpla con los requisitos, ni tolerancias.

2.- Los estudiantes, en plenaria, continúan con el avance del proyecto multidisciplinario “casa ecológica”, haciendo la observación que afectan en la fabricación de las piezas mecánicas





3.-De manera individual obtendrán el valor de las tolerancias de acuerdo al uso de la pieza que se manufacturara.

La información está claramente relacionada con el tema principal y proporciona varias ideas secundarias y/o




CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

20/28



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

ejemplos.

Examen escrito =_____________________________


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

21/28



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Identificación



Profesor (es): Ing. Javier Suárez Hernández, Ing. Paulino Javier Cortés Chimal, Ing. José Juan Varela Herrera, Ing. Ma. Adriana Medina López, .


Academia/ Módulo: MODULO IV: RECONVIERTE PROCESOS DE MANUFACTURA ACADEMIA DE MECATRÓNICA.

Semestre: Quinto

Horas/semana: 8


1.-Identifica piezas mecánicas y su correspondiente ensamble/desensamble, que forman parte del mecanismo en sistemas automatizados. 2.-Analiza el método de manufactura necesario para reproducir una pieza mecánica que forma parte de un sistema mecatrónico. 4.-Valida el acabado, las dimensiones y propiedades físicas de piezas mecánicas que forman parte de una máquina automática. 5.-Programa Máquinas-herramienta para la manufactura de piezas mecánicas.


Colaboración y Ayuda mutua. 1.- Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo objetivos que persigue.




ATRIBUTO: 1.1 Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones. 4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el




CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

22/28



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05




Conceptual:

Conoce máquinas CNC Conoce código llamado G & M. Utiliza lenguaje de programación Utiliza dibujo CAD Programa máquinas CNC Conoce herramientas utilizadas en máquinas

CNC

Procedimental: Conoce los diferentes lenguajes de programación

que utilizan en la manufactura de piezas mecánicas. Identifica los códigos de programación Selecciona herramientas de corte de acuerdo al

proceso de manufactura de elementos mecatrónicos. Realiza programas para manufacturar piezas en

máquinas herramientas. Siguiendo las normas de seguridad personal en

máquinas-herramientas automáticas Diseña y manufactura elementos de piezas

mecánicas.




Fase I Apertura







1. – Presentación de la secuencia, forma de trabajar y evaluación, promover la integración grupal y la comunicación, identificar expectativas de los alumnos.


2%

2.- Aplicar un cuestionario de contenidos básicos, necesarios para la comprensión de los temas que se verán en esta secuencia.

Cuestionario

8%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

23/28



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

3.- El docente les expondrá, las normas de seguridad que se requieren para operar estos equipos; asegurándose de seguirlas y tomando notas de los instrumentos que se requieren al operar estos equipos. Los estudiantes debatirán con sus compañeros de las posibles consecuencias de no seguir estas reglas y generará un reporte de actividades.

Reporte en libreta 2%

4.- Se realimentará el tema por parte del docente y estudiante.

Participación del docente, toma de apuntes del estudiante.

N A

Fase II Desarrollo



5.-Programa Máquinas-herramienta para la manufactura de piezas mecánicas.


Lenguaje de programación de máquinas automáticas.

Diferentes tipos de máquinas herramienta automática.


5%


NA NA

3.- El docente ejemplifica mediante ejemplos los conceptos investigados en la actividad 1.

NA NA

4.- El docente proporcionará ejercicios a los estudiantes donde practiquen los conocimientos de ubicación de puntos en el espacio de dos y tres dimensiones; los códigos de control numérico en coordenadas incrementales y absolutas, unidades de trabajo milímetros o pulgadas; la interpretación de los dibujos técnicos para generar los códigos de control numérico y asignar el cero pieza.

Participación del docente, reporte de estudiante

4% CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

24/28



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

5.- El estudiante realizará una

práctica guiada donde utilice el

software de simulación de control

numérico para la verificación de los

programas que el ha creado; así

mismo, efectuará la corrección de

dichos programas. Los estudiantes

debatirán sobre el uso del

simulador y reafirmarán sus

conocimientos.

Se sugiere mínimo una visita a un taller u/o institución, para la realización de las prácticas.

Prácticas de programación de máquinas.

5%

6.- Los estudiantes continúan en equipos sobre el proyecto multidisciplinario “casas ecológicas”, con la aplicación de los materiales para el proyecto integrador donde exista relación para contribuir en la construcción de un prototipo de la casa ecológica.


5%

7.- Integrados en equipos, realizaran prácticas de programación de máquinas de taller. Se sugiere mínimo una visita a un taller u/o institución, para la realización de las prácticas.

Prácticas de programación de máquinas

10%

Fase III Cierre



Capacidad de trabajar en equipos. Desarrollar la comunicación entre compañeros. Elaborar prácticas donde expresaran el conocimiento adquirido del submódulo.

1.- Integrados en equipos, realizaran prácticas de cómo programar una pieza para la manufactura de una pieza.

Problemas resueltos

9 %

2.- Exposición de proyecto multidisciplinario “casa ecológica”

Exposición y entrega de reporte

20%

3.-Se realiza una evaluación individual por parte del docente.

Examen 30%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

25/28



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05



Elementos de Apoyo


Computadora

Cañón

Máquinas herramienta convencionales

Instrumentos de medición

Cortadores

Maquinas CNC

Metales maquinables.

Cuaderno cuadriculado,

Herramientas de taller.

juego geométrico, calculadora.



Calderón Barquin Francisco J. Dibujo Técnico Industrial. Editorial Porrúa.




Evaluación


EXAMEN 30% TAREAS 10% TRABAJOS EN CLASE 52% CUESTIONARIO DIAGNOTICO 8%

Lista de cotejo

Rúbricas



7 DE AGOSTO 2014

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

26/28



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05



Actividad Excelente

(10)


Fase de Apertura











3.- El docente les expondrá, las normas de seguridad que se requieren para operar estos equipos; asegurándose de seguirlas y tomando notas de los instrumentos que se requieren al operar estos equipos. Los estudiantes debatirán con sus compañeros de las posibles consecuencias de no seguir estas reglas y generará un reporte de actividades.





Fase de Desarrollo


Lenguaje de programación

Los conceptos básicos y notación fueron

Los conceptos básicos y notación

Los conceptos y notación correctas fueron

No cumplió con los conceptos mínimos

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

27/28



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

de máquinas automáticas.

Diferentes tipos de máquinas herramienta automática.

completos y los correctos de acuerdo a la indicaciones del facilitador.

correctas fueron aceptables de acuerdo a lo pedido.

investigados, pero algunos no se consideraron.

requeridos por las indicaciones.

4.- El docente proporcionará ejercicios a los estudiantes donde practiquen los conocimientos de ubicación de puntos en el espacio de dos y tres dimensiones; los códigos de control numérico en coordenadas incrementales y absolutas, unidades de trabajo milímetros o pulgadas; la interpretación de los dibujos técnicos para generar los códigos de control numérico y asignar el cero pieza.





5.- El estudiante realizará una práctica guiada donde utilice el software de simulación de control numérico para la verificación de los programas que él ha creado; así mismo, efectuará la corrección de dichos programas. Los estudiantes debatirán sobre el uso del simulador y reafirmarán sus conocimientos.





6.- Los estudiantes continúan en equipos sobre el proyecto multidisciplinario “casas ecológicas”, con la aplicación de los materiales para el proyecto integrador donde exista relación para contribuir en la construcción de un prototipo de la casa ecológica.





7.- Integrados en equipos, realizaran prácticas de programación de máquinas de taller.

La práctica es presentada de una manera ordenada, clara, organiza y limpia que es fácil de leer.

La práctica es presentada de una manera ordenada y organizada que es por lo general fácil de leer.

La práctica es presentada de una manera organizada pero puede ser difícil de leer.

La práctica es presentada de una manera descuidada, desorganizada, sucia.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

28/28



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Fase de Cierre

1.- Integrados en equipos, realizaran prácticas de cómo programar una pieza para la manufactura de una pieza.

Cumpla con el grado de todos los requisitos especificados en la práctica.

Cumpla con la mayoría de los requisitos especificados en la práctica.

Cumpla con algunos requisitos especificados en la práctica.

No cumpla con los requisitos, ni haga práctica.

2.- Exposición de proyecto multidisciplinario “casa ecológica”

Los parámetros y valores son ordenados, precisos y corresponden a las condiciones de las maquinas.

Los parámetros y valores son precisos y corresponden algunos a la máquina.

Los parámetros y valores son algunos erróneos y no corresponden a la máquina.

Los parámetros y valores son todos erróneos y no corresponden a la máquina.

Examen escrito =_____________________________


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

1/12



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Identificación

Asignatura/Submódulo Mecatrónica / Programa robots de acuerdo al proceso. (Planeación 1-3)

Plantel : Corregidora 06

Profesor (es) Ing. Javier Suárez Hernández Ing. Ma. Adriana Medina López Ing. Javier Paulino Cortés Chimal. Ing. José Juan Varela Herrera

Periodo Escolar: Agosto - Diciembre 2014.

Academia/ Módulo: Mecatrónica/ Modulo IV: Reconvierte procesos de manufactura.

Semestre: Quinto

Horas/semana: 4Hrs.

Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales ( X)

3. Mantiene en disponibilidad máquinas – herramientas automáticas. 6. Interpreta códigos de comandos de máquinas herramienta de control numérico, para realizar programas que satisfagan sus necesidades de manufactura. 7. Mantiene y opera robots en sistemas mecatrónicos.


1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo objetivos que persigue. 4. Escucha e interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de un método establecido. ATRIBUTO:

4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. 4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.

5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprende cada uno de los pasos al alcance de un objetivo.

5.2 Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y revaloraciones. 5.3 Utiliza TIC’s de la información y comunicación para procesar e interpretar información.


Reconvierte procesos de manufactura:

Modifica elementos mecánicos de un robot.

Programa robots de acuerdo a proceso.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

2/12



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Tema Integrador:

Construye un robot


Conceptual: Ubica puntos en el espacio de dos y tres dimensiones. Conoce los códigos de control numérico en coordenadas incrementales y absolutas. Utiliza unidades de trabajo milimétrico o pulgadas. Interpreta dibujos técnicos para generar los códigos de control numérico. Realiza ejercicios de programación en CNC aplicando la semántica de direcciones en un programa de maquinado. Utiliza las funciones preparatorias “G” en un programa. Utiliza las funciones misceláneas “M”

Procedimental: Conoce los diferentes tipos de maquinado Clasifica los diferentes tipos de máquinas de

acuerdo a sus características Identifica las partes de una máquina CNC y las

conserva en buen estado.

Identifica el entorno de software de manufactura CAM.

Adecua el software CAM a las necesidades siguiendo diseño de software CAD.

Mantiene las herramientas en condiciones óptimas para el maquinado.

Lubrica partes de un centro de maquinado

Actitudinal:

Propiciar en el estudiante, su creatividad, el orden, la participación, el respeto hacia sus compañeros, la puntualidad, la limpieza en sus trabajos, la tolerancia, la perseverancia, la libertad y la motivación.


Tiempo

Programado: 20Hrs. Real:

Fase I Apertura


Actividad Producto de Aprendizaje

Ponderación

6.- interpreta códigos de comandos de máquinas herramienta de control numérico, para realizar programas que satisfagan sus necesidades de manufactura.

Se informa del de los contenidos del curso través de las secuencias.

Participación docente para la presentación del programación

0%

Se acuerdan los criterios de evaluación, reglas de del trabajo en salón, talleres y otras áreas afines.

Participación del docente con respecto a los criterios de evaluación.

0%

Evaluación Diagnóstico Realizar evaluación diagnóstico de los conocimientos previos Promover la integración, trabajo en equipo y de manera individual

Examen diagnostico evaluado. 0%

Se presenta un video donde se presenta un proceso de maquinado CNC Posteriormente en grupo, se debate

Apuntes en una libreta 0%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

3/12



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



la importancia del uso de este tipo de máquinas. Realizan una conclusión

Fase II Desarrollo



En equipos, se reparten los siguientes temas para que sean expuestos en diferentes sesiones: Antecedentes de Maquinas convencionales. Torno Fresadora Taladro Principios de teoría de corte Seguridad en el uso de Máquinas htas. Partes principales de maquinas CNC

30%

Integrados en equipos elaboran una tabla de características y aplicaciones de las máquinas convencional y CNC

Tabla comparativa

10%

Fase III Cierre



En equipos, seleccionan una pieza mecánica, generan su dibujo y su hoja de proceso, la exponen

Portafolio de evidencias 20%

El docente te proporcionará un examen para evaluar los contenidos. Resuelve y entrega al docente.

Examen resuelto. 40%



CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

4/12



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Elementos de Apoyo


Computadoras. Equipo de producción: Centro de maquinado CNC

Formatos de reporte. Rotafolios.

Escuela de trabajo. Henry Ford. Teoría del taller Manual de máquinas htas. Plloack Herman. Manual de manufactura asistida por computadora. Castañeda Nava José. CNAD

Evaluación


Examen 40% Exposición y trabajos en clase 40% Tareas 10% Orden y desempeño 10% El alumno debe cumplir con el 80 % de asistencias en el parcial para que su calificación sea registrada. Si no cumple con las asistencias la calificación será 5. Se requiere al menos una visita para analizar los casos.

Examen del primer parcial. Trabajos de investigación y rubrica de exposición.


7/agosto/2014

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



EQUIPO:_______________________

MATRIZ DE VALORACIÓN DE

EXPOCISIÓN

Valoración

Excelente Satisfactorio Regular Aun No Satisfactorio Ponderación (%)

Asp

ecto

s a

eval

uar

CONTENIDO: Cubre

temas solicitados

Expone todos los temas

solicitados y hace

aportaciones adicionales de

aplicaciones

Expone todos los temas

solicitados

Falta alguno de los

temas

Faltan varios temas o

expone temas no

relacionados

30

EXPOSICIÓN: Manejo de

texto e imágenes.

Tiene una muy buena

combinación de texto e

imágenes, es interactivo o

presenta innovación.

Manejan buena relación

de texto e imágenes

No es buena la relación

de texto / imagen

haciéndolo monótono

Manejan solo texto o

imágenes, no utiliza los

recursos multimedia

30

Lenguaje Técnico Utilizan un lenguaje técnico de

acuerdo al tema, se expresan

correctamente

Utilizan un lenguaje

técnico regular de acuerdo

al tema, pero expresa las

ideas

Tiene problemas para

usar el lenguaje técnico.

No utiliza un lenguaje

técnico y no se expresa

correctamente

10

Trabajo en equipo

Se observa que todos saben lo

que se está realizando y

entienden lo que hacen sus

compañeros

Trabajan con eficiencia y

saben la tarea de sus

compañeros

Se observa que hubo

trabajo independiente

sin relacionarse con sus

compañeros

Se observa que hubo trabajo

independiente y conflictos

interpersonales

20

Cuestionario

Presentan un cuestionario con

preguntas clave que despierta

interés de los escuchas

Presentan un cuestionario

con preguntas clave que

despierta interés de los

escuchas

Presentan un

cuestionario con

preguntas clave que


escuchas

Presentan un cuestionario

con preguntas clave que


escuchas

10

Total (%) 100 100

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

7/12



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Identificación

Asignatura/Submódulo Mecatrónica / Programa robots de acuerdo al proceso. (planeación 2-3)

Plantel :Corregidora

Profesor (es) Ing. Javier Suarez Hernández Ing. Ma. Adriana Medina López Ing. Javier Paulino Cortés Chimal. Ing. José Juan Varela Herrera



Semestre: Quinto

Horas/semana: 4Hrs.




1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo objetivos que persigue. 4. Escucha e interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de un método establecido. ATRIBUTO:

4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. 4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprende cada uno de los pasos al alcance de un objetivo. 5.2 Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y revaloraciones. 5.3 Utiliza TIC’s de la información y comunicación para procesar e interpretar información.. Resultado de Aprendizaje


Tema Integrador:

Construye un robot

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

8/12



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008












Actitudinal:

Puntualidad. Compromiso. Creatividad. Orden. Participación. Respeto. Comunicación escrita. Limpieza en su trabajo. Responsabilidad.


Tiempo


Fase I Apertura



Ponderación

6. Interpreta códigos de comandos de maquinas herramientas de control numérico, para realizar programas que satisfagan sus necesidades de manufactura

El estudiante realizará una investigación sobre las posibles aplicaciones de las maquinas herramientas. Automáticas en la industria.

Reporte por escrito 10%

Se retroalimentará el tema por parte del Docente.

Participación del Docente, toma de apuntes

NA

Fase II Desarrollo



Exponen por equipo la sintaxis y aplicación de los diferentes códigos G y misceláneos

10%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

9/12



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



El docente expone las bases de cálculo de puntos geométricos y trayectorias, absolutas e incrementales.

Ejercicios resueltos

10%

En equipos el estudiante elabora un manual de operación del software de simulación de CNC El docente proporciona ejercicios para programar mecánicas en código y simularlas en el software.

Ejercicios resueltos 30%

Fase III Cierre







Elementos de Apoyo





Evaluación





7/agosto/2014

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

10/12



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Identificación

Asignatura/Submódulo Mecatrónica / Programa robots de acuerdo al proceso. (planeación 3-3)

Plantel :Corregidora

Profesor (es) Ing. Ma. Adriana Medina López Ing. Javier Suárez Hernández Ing. Javier Paulino Cortés Chimal. Ing. José Juan Varela Herrera



Semestre: Quinto

Horas/semana: 4Hrs.




1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo objetivos que persigue. 4. Escucha e interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de un método establecido.

ATRIBUTO: 4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. 4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprende cada uno de los pasos al alcance de un objetivo. 5.2 Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y revaloraciones. 5.3 Utiliza TIC’s de la información y comunicación para procesar e interpretar información. Resultado de Aprendizaje


Tema Integrador:

Construye un robot

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

11/12



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008












Actitudinal:

Puntualidad. Compromiso. Creatividad. Orden. Participación. Respeto. Comunicación escrita. Limpieza en su trabajo. Responsabilidad.


Tiempo


Fase I Apertura



Ponderación

6. Interpreta códigos de comandos de maquinas herramientas de control numérico, para realizar programas que satisfagan sus necesidades de manufactura

De piezas físicas mecánicas, toman medidas, elaboran su dibujo, hoja de proceso y programación en código G, pueden ser partes de un robot

Reporte por escrito 10%

Fase II Desarrollo



Por equipos, explican el proceso de manufactura, dibujo, ensamble y programación

Exposición del trabajo realizado 20%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

12/12



DE QUERÉTARO

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



Investigan actuadores eléctricos y su control: velocidad de motor de C.D. por SRC, TRIAc y motores a pasos

Reporte

10%

El docente presenta practicas de semiconductores de potencia, para realizar practicas

Reporte 20%

Fase III Cierre







Elementos de Apoyo





Evaluación





7/agosto/2014

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

academia/ módulo: controlada - cecyteq · ecológica” del proyecto integrador, y busca ejemplos...

Documents