[ ]Realizar un ABP a partir de una noticia siguiendo los 7 pasos fundamentales para su realización.

2012

EDUCACIÓN Y SOCIEDAD

Miguel Ángel López ÉlezEster Martín MartínFátima Sotodosos Alonso2º B Educación PrimariaCampus de Toledo, UCLM

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“Detenido un hombre de 66 años acusado de la agresión sexual a un menor en Cáceres en 2009”

23.04.12 | 19:04h. EUROPA PRESS | CÁCERES

Agentes del Cuerpo Nacional de Policía han detenido a un hombre de 66 años acusado de la agresión sexual a un menor en la estación de autobuses de Cáceres, ocurrida en mayo de 2009.

Según informa la Policía Nacional, los hechos tuvieron lugar en los en los servicios de la estación de autobuses de Cáceres, donde un menor fue agredido sexualmente, y desde entonces los agentes han llevado a cabo una "ardua investigación policial" con "numerosas requisas, controles, vigilancias e identificaciones en el lugar donde ocurrieron los hechos".

Una investigación que ha conducido hasta la "plena identificación y detención de esta persona" el pasado martes, 17 de abril.

Se trata de un hombre de 66 años de edad, que cuenta con antecedentes por hechos similares, y que tras la instrucción del pertinente atestado policial, fue puesto a disposición de la autoridad judicial, quien decretó su ingreso en prisión.

PASO 1: ACLARAR TÉRMINOS DIFÍCILES O VAGOS

Al analizar esta noticia no hemos encontrado términos propiamente difíciles para entender, ya que el vocabulario que utiliza no es muy complicado sin utilizar términos extraños, dando lugar a un perfecto entendimiento de la noticia.

A pesar de que la noticia es fácil de entender, quizás existen términos que, aunque no dificultan el entendimiento de la misma, son necesarios para nuestro saber. Como por ejemplo el concepto de “ardua investigación policial”, que es aquella que según la RAE la define como una investigación muy difícil llevaba a cabo por la policía.

PASO 2: DEFINIR EL PROBLEMA

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Esta noticia dentro del contexto de la asignatura, la podemos enfocar al tema que trata sobre el acoso infantil y la violación de los derechos humanos, sobre todo en la problemática social de la infancia.

La respuesta a la pregunta ¿Qué tengo que aprender?, se puede ver referida a que si una persona mayor de edad que agrede tanto sexualmente como psicológicamente a un menor este estará sometido a una serie de consecuencias que le afectarán a lo largo de toda su vida con el recuerdo de una falta de libertad.

Como vemos en la noticia expuesta anteriormente, un menos ha sido agredido sexualmente privándole de libertad mientras estaba realizando una actividad cotidiana en su vida diaria.

PASO 3: ANALIZAR EL PROBLEMA, TORMENTA DE IDEAS

La noticia se basa del abuso sexual a un menor de un agresor de 66 años de edad, por lo tanto nuestra visión sobre la agresión sexual se basa en las siguientes ideas:

Violación Maltrato físico Maltrato psicológico Privación de libertad Pérdida de virginidad a edades tempranas Privación de la intimidad Imposición de realizar actos involuntarios Chantaje emocional y social Rechazo de la sociedad Rechazo de uno mismo Vergüenza Ocultar la verdad por miedo o vergüenza

PASO 4: ORGANIZAR JERÁRQUICAMENTE EL PASO 3

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PASO 5: FORMULAR OBJETIVOS DE APRENDIZAJE.

Los objetivos propuesto dado nuestro caso de ABP serían los siguientes:

Conocer las amenazas que causan daño a los menores. Identificar problemas que suceden en la actualidad y no respetan los derechos

humanos. Conocer las distintas consecuencias psíquicas, psicológicas y físicas que afectan a un

menor. Estar al día del sistema penal que afecta a nuestro país. Concienciar cómo prevenir que sucedan ciertos acontecimientos que son inhumanos. Establecer las medidas necesarias para la prevención de cualquier daño a un menor.

Todos estos serán trabajados en el tratamiento de nuestro caso y será en una sesión.

PASO 6: TRABAJO INDIVIDUAL.

Nuestro trabajo en cuanto a la realización del ABP se ha basado en la noticia publicada por Europa Press el 23 de Abril de este mismo año.

Para nuestra propia fundamentación y adquisición de conocimientos del tema que hemos elegido, nos hemos basado en el artículo de Luisa Fernandez Serra Cruz “¿Cómo afecta en los niños de 3 a 6 años de edad, el maltrato físico, emocional o mental?” en el que además de exponer relaciones de maltrato a infantes de estas edades, explica conceptos fundamentales para entender el problema que argumenta la noticia.

Resulta interesante observar este video sobre las agresiones sexuales a menores mediante este enlace http://www.youtube.com/watch?v=ytBZnYagAeM ya que complementa el entendimiento del problema que deseamos resolver o entender.

Agresión sexual

Imposición de realizar actos involuntarios

Chantaje emocional y social

Pérdida de virginidad a edades tempranas

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Nuestro grupo se reunió el día 2 de Mayo, en el cual expusimos nuestras opiniones a nivel general, diciendo los aspectos más interesantes sobre esta noticia y criticando aquellos aspectos que vemos que influyen negativamente en el desarrollo del niño.

Cada uno llevó su documentación propia elaborada fundamentalmente a través de vídeos, libros y noticias relacionas siempre con el tema.

Nos llamó la atención la gran cantidad de noticias que hemos encontrado acerca de la agresión sexual y que no está lo suficientemente vigilada y controlada para poder preservar la intimidad del niño, haciendo que el miedo en los padres vaya aumentando considerablemente con el paso del tiempo y el desarrollo de la nueva sociedad.

Los vídeos que hemos encontrado han sido los siguientes:

Diario de abusos sexuales:

- http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=ODONqWw-2-o - http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=Kc0MxxUDikQ# !- http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=6kQuqBDb5Cs - http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=8ADxp5nj4pE

Abusos Sexuales en la Infancia- El problema y su prevención por ASPASI

- http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=pPDaepVuHvQ

El libro que hemos consultado ha sido el siguiente:

- http://books.google.es/books? id=OQVInuo36WcC&pg=PA80&dq=Abuso+sexual+a+menores&hl=es&sa=X&ei=es6yT97AHsjAhAedvNz1CA&ved=0CDkQ6AEwAA#v=onepage&q&f=false“Abuso sexual en la infancia: Víctimas y agresores: un enfoque clínico”

Algunas noticias son:

“Las denuncias por violación suben un 31,6% respecto al año pasado”

Aumentan los casos de agresión sexual a jóvenes en fin de semana elpais.com

“Dos detenidos por abusar de un niño y grabar a menores con cámara oculta”

Uno difundía por la Red los abusos 'aberrantes' a los que sometía al menor. El otro grababa en baños y vestuarios. Elmundo.es

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PASO 7: TRABAJO EN GRUPO PARA ELABORAR RESULTADO DE APRENDIZAJE Y EVALUACIONES.

Tras finalizar el trabajo y tras haber entendido los conceptos fundamentales para su posterior enseñanza, es necesario decir que todos los contenidos han sido entendidos en grupo y no nos ha resultado demasiado complicado la realización de descubrir el problema de la noticia ya que es uno de los temas que más importancia tienen en nuestra sociedad hoy en día y que tenemos que estar alerta de todas las nuevas noticias y sucesos que acontecen sobre el abuso a menores.

Como evaluación de este trabajo cabe decir de que nos ha parecido muy interesante conocer e investigar acerca de este tipo de noticias, ya que es aterrador saber la gran cantidad de niños que están siendo abusados cada día cuando van por la calle, pero a veces, incluso por sus propios familiares, causando graves secuelas en el desarrollo psicológico del niño.

Por tanto, bajo nuestro punto de vista, tiene que existir un mayor control en este tema, ofrecer ayuda a los niños que sufren estos problemas y condenar con penas de cárcel a los que se aprovechan de la inocencia de los menores.

BIBLIOGRAFÍALa bibliografía utilizada ha sido expuesta a lo largo de todas las partes compuesta por:

- Vídeos- Noticias- Libros