a castellana · y averigua dónde se realizó finalmente el taller. el taller se realizó en el...

Lengua Castellana

EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS

PR

IMA

RIA

2

2 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

Operación

Primer trimestre

Una campaña solidaria

Nombre Fecha

Este año, en el colegio hemos

decidido recoger tapones para

venderlos. Con ese dinero

ayudaremos a personas que lo

necesitan y colaboraremos para

solucionar algunos problemas

del barrio.

Ya hemos llenado 2 cajas grandes. Pero... ¿cuántos kilos de tapones hay?

Primero averigua cuántos kilos pesa cada caja.

El número de kilos de esta caja es par.

Es mayor que 34 y menor que 38.

La caja 1 pesa kilos.

El número de kilos de esta caja también tiene dos

cifras. El número de las decenas es el anterior a

6 y el de las unidades, el posterior a 2.

La caja 2 pesa

Ahora calcula cuánto pesan las dos cajas en total.

y

En total pesan

Su tapón es muy valioso.

No lo tires.

1

Solución

Datos

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 3


Escribe una carta a una empresa de reciclaje para preguntar cuánto dinero

os pueden dar por los tapones que habéis recogido.

No olvides poner tu firma.

30 de octubre de

Buenos días:

Mi nombre es ,

tengo años y estudio en el colegio

Entre toda la clase hemos recogido

y queríamos saber

Esperamos su respuesta.

Muchas gracias,

2



Algunos niños y niñas ya saben cuántos euros os van a dar a cambio de los

tapones. Sus nombres tienen la última sílaba tónica. ¿Quiénes son? Colorea.

Jaime Belén Berta

Ángel Pilar Miguel

Copia en su lugar las palabras de los carteles que llevan las personas que

has coloreado.

Monosílaba Bisílaba Trisílaba

Ahora ordena las palabras para formar un número y completa.

Nos van a dar euros.

setenta y

nueve

veintidós

cinco

treinta

3



Escribe una nota para informar a todos de cuánto os van a pagar.

Piensa y contesta.

¿Qué podéis hacer para ayudar a personas que lo necesitan?

¿Qué cosas se pueden hacer para mejorar vuestro barrio?

¿Para cuál de esas cosas te gustaría que se utilizara el dinero

que habéis recogido?

¿Cómo te sentirás ayudando a otras personas?

Dibújate y escribe.

Me voy a sentir

4

5

6


Segundo trimestre

Escribir una noticia

Nombre Fecha

El jueves pasado, en el colegio

Pinocho de la localidad de

Montemayor, se celebró un taller

de cocina. El taller lo impartió

un famoso cocinero, que enseñó

a los niños y las niñas cómo

elaborar un plato.

Conviértete en periodista y busca

información sobre esta actividad

para escribir una noticia.

Comienza inventando un titular para tu noticia.

Averigua el nombre y el apellido del cocinero. Para ello, tacha las palabras

que están mal escritas y copia las palabras que queden.

Nombre del cocinero

Rricardo Arturro Ramón

Moliniyo Casilla Manzaniya

1

2



Dependiendo del tiempo que hiciese el jueves, el taller se realizaría en

un lugar diferente del colegio. Consulta este mapa del tiempo

y averigua dónde se realizó finalmente el taller.

El taller se realizó en el

porque

Lee y calcula cuántos alumnos y alumnas participaron en el taller.

• En el taller había 9 mesas. En cada mesa se sentaron 2 personas.

y

Solución

4

3

Si hace sol,

en el patio.

Si llueve,

en el gimnasio.

Datos Operación



En el taller, el cocinero y los niños y niñas prepararon carne.

¿De qué animal era la carne? Lee las pistas, colorea y escribe.

Pista 1 Es un animal vertebrado. Pista 3 No es un ave.

Pista 2 Es de gran tamaño. Pista 4 También nos da leche.

Era carne de

La carne estaba cocinada con salsa. Inventa el nombre de la salsa,

los ingredientes que lleva y cómo se elabora.

5

6

Modo de preparación:

Primero,

• •

• •

•

Ingredientes:

•

Salsa



¡Ya tienes los datos que necesitas para redactar tu noticia! Cópialos aquí

para no olvidar ninguno e inventa un nombre para la receta.

Nombre del colegio y localidad:

Nombre del cocinero:

Número de alumnos y alumnas que participaron en el taller:

Nombre de la receta:

Ingrediente principal:

Ingredientes de la salsa:

Ahora escribe tu noticia. ¡No olvides el titular!

7

8


Tercer trimestre

Elaborar un cómic

Nombre Fecha

El curso está terminando. ¡Cuántas experiencias

has vivido con tus compañeros y compañeras!

¡Qué de cosas has aprendido!... En esta ocasión,

vas a realizar un cómic en el que destacarás

algunos momentos del curso. No debes olvidar

incluir bocadillos y escribir un breve texto

resumiendo lo que ocurre en cada viñeta.

¿Te acuerdas del primer día de clase? Escribe lo que recuerdes. Luego, haz

un dibujo de ese día en la primera viñeta de la última página de esta prueba.

Seguro que el recreo es uno de tus momentos preferidos del horario escolar.

Completa estos relojes y calcula.

El recreo dura

¿Qué sueles hacer en la hora del recreo? Dibújalo en la viñeta 2.

El recreo empieza… El recreo termina…

1

2



Este año has aprendido muchas cosas nuevas. Contesta.

• ¿Cuál es tu asignatura preferida?

• ¿Qué es lo que más te ha gustado aprender?

• ¿Cuáles de estos objetos has utilizado durante tu aprendizaje? Rodéalos.

En la viñeta 3, dibújate utilizando alguno de esos objetos y escribe

una oración explicando para qué lo usaste.

A lo largo del curso ha habido muchos momentos especiales. ¿Cuál de ellos

te gustó más? Escribe qué ocurrió y explica por qué fue especial para ti.

Después, haz un dibujo en la viñeta 4.

Mi momento preferido fue

Lo que ocurrió ese día fue

Ese momento es especial para mí porque

3

4


ENERO FEBRERO MARZO ABRIL

MAYO JUNIO JULIO AGOSTO

SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

L M M J V S D

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

L M M J V S D

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28

L M M J V S D

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30 31

L M M J V S D

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30

L M M J V S D

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31

L M M J V S D

1 2

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

24 25 26 27 28 29 30

L M M J V S D

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31

L M M J V S D

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

L M M J V S D

1

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28 29 30 31

L M M J V S D

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4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30

L M M J V S D

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22 23 24


Contesta a las preguntas y completa la hoja del calendario del mes de junio.

• ¿Qué día de la semana comienza el mes

de junio? Si no lo recuerdas, puedes

consultar el calendario de tu clase.

• ¿Cuántos días tiene junio?

Infórmate de qué día celebraréis la fiesta de fin de curso y rodéalo en

el calendario. Después, dibuja en la viñeta 5 cómo imaginas ese día.

¡Qué de recuerdos! Y el año que viene tendrás tantos como este. Colorea el

mes en el que termina el curso y el mes en el que empieza el colegio de nuevo.

¿Cuánto tiempo duran las vacaciones?

5

6



1 2

3 4

5

Dirección de arte: José Crespo González.

Proyecto gráfico: Pep Carrió.

Interiores: Julia Ortega Peralejo y Rosa Marín González.

Jefa de proyecto: Rosa Marín González.

Coordinación de ilustración: Carlos Aguilera Sevillano.

Jefe de desarrollo de proyecto: Javier Tejeda de la Calle.

Desarrollo gráfico: Raúl de Andrés González, Jorge Gómez Tovar y Patricia Tejeda Gaspar.

Dirección técnica: Jorge Mira Fernández.

Coordinación técnica: Javier Pulido Martínez.

Confección y montaje: Antonio Díaz Costafreda, Eva Hernández Malye y Victoria Lucas Díaz.

Corrección: Nuria del Peso Ruiz.

© 2018 by Santillana Educación, S. L.

Avda. de los Artesanos, 6

28760 Tres Cantos, Madrid

PRINTED IN SPAIN

CP: 899665

La presente obra está protegida por las leyes de

derechos de autor y su propiedad intelectual le

corresponde a Santillana. A los legítimos usuarios de

la misma solo les está permitido realizar fotocopias

para su uso como material de aula. Queda prohibida

cualquier utilización fuera de los usos permitidos,

especialmente aquella que tenga fines comerciales.

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