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A) Perfil de egreso
CUALIDADES VALORATIVAS
Se espera que el egresado de la Maestría del CETYS sea una persona que viva los siguientes valores:
Honestidad. Que es la cualidad humana que manifiesta una persona para conducirse de una manera
íntegra y recta durante el desarrollo de todos los aspectos de su vida.
Responsabilidad. Que significa la obligación de responder por los actos propios. Asumir
compromisos y cumplir con ellos de manera íntegra.
Respeto. Que es la calidad humana de honrar y de tener consideración por todas las cosas y seres
que nos rodean.
Compromiso y solidaridad social. Que consiste en responder a la comunidad en general y al CETYS
en particular en las diferentes formas que lo requiera
Capacidad de servicio. Que es la vocación de estar siempre dispuesto para atender, escuchar y
ayudar a los demás en la medida real de las posibilidades.
Perseverancia. Que significa la firmeza y constancia que debe manifestar en la ejecución
de las estrategias que lo lleven al logro de los propósitos con el debido ánimo, tesón y audacia para
continuar lo empezado. Esta cualidad se liga con matices como la mejora continua y la cultura de
la investigación, entre otras.
Conciencia de la libertad. Que es el estado del ser que haga lo que haga, se decide hacerlo
después de reflexionar, con conocimiento de causa. Es autonomía y autodeterminación de los
seres racionales. Consiste en poder hacer todo lo que no dañe al otro, de aquí que el
ejercicio de los derechos naturales no tenga más límites que los que aseguren a los otros
miembros de la sociedad, el goce de estos mismos derechos.
Sensibilidad por la justicia. Que es una virtud implícita en la conciencia del egresado y que se
manifiesta en dar a cada cual lo que le corresponde. Significa también la equidad, la
rectitud y la razón al conducirse como profesionista y como ser humano. Este es otro de los
valores centrales que el humanismo busca fomentar.
Conciencia de la verdad. Que es la cualidad que circunscribe a la verdad como la coincidencia del
conocimiento con su objeto. La conciencia de la verdad implica la búsqueda de la misma sin la
pretensión de poseerla de manera absoluta.
Aprender a convivir. Que es una cualidad fundamental, porque desde el campo de lo integral,
implica ser tolerante, tener capacidad para el diálogo, ser incluyente, aún con aquellos que tengan
un pensamiento diferente, o aún divergente al propio.
El respeto por la naturaleza. No se puede ser un egresado integral cuando no se reconozca y se
viva esta cualidad. El respeto por la naturaleza significa entender que formamos parte del medio
ambiente y que nuestra conciencia nos debe llevar como premisa a cuidar nuestra salud física
para, a partir de ello, plantear relaciones de sustentabilidad con el entorno natural.
Cualidades relacionadas con la capacidad intelectual
Se espera que el egresado de la Maestría del CETYS desarrolle las siguientes cualidades:
Disposición hacia la crítica. Que consiste en escuchar con verdadero interés criterios de otras
personas, sin cerrarse ante la posibilidad de estar equivocado. Se sustenta en la cualidad de tener
una postura ante una situación determinada, en base al conocimiento y a los juicios que la propia
experiencia va dictando. Se relaciona profundamente con el valor de la tolerancia.
Creatividad. Que implica la capacidad de innovar y buscar suficientes alternativas de solución a
los problemas. Se articula con el aprender a aprender del modelo educativo, así como con el matiz
de desarrollar habilidades y destrezas.
De investigación. Que consiste en generar la capacidad de búsqueda sistemática y profesional, con
recursos y metodologías científicas, que permitan alcanzar objetivos y resolver problemas
prácticos, de corto, mediano y largo plazo.
De manejo de tecnologías de información. El egresado debe mostrar las habilidades necesarias
para tener acceso al conocimiento a través del adecuado uso de los recursos
computacionales de vanguardia. Ello trae como consecuencia que el manejo de estas tecnologías
ofrezcan las habilidades suficientes para la toma correcta de decisiones.
Capacidad para trabajar en equipo. Que implica la facultad de poder dialogar,
convencer y buscar soluciones a los problemas en forma conjunta, en virtud de la necesidad de
actuar en concordancia con los semejantes. Esta capacidad también
incluye el desarrollo de la habilidad para lograr consenso y para trabajar de manera
interdisciplinaria.
El autoaprendizaje. Que se entiende como la capacidad para buscar, adquirir,
incorporar, analizar y discriminar conocimientos por sí mismo, sin dependencias tradicionales, pero
sin que ello signifique evadir la cooperación y la interdependencia.
Criterios de evaluación y requisitos de egreso Criterios de Evaluación Las formas y criterios de evaluación que se aplicarán a los estudiantes están definidos en cada
uno de los programas de los cursos, sin embargo, cumplen en lo general con las siguientes
características:
• Cada programa de curso tiene definido sus instrumentos y procedimientos de
evaluación según la naturaleza del curso, así como los pesos que cada instrumento tendrá para
conformar la calificación final, lo cual, será comunicado a los alumnos por el profesor al inicio del
curso.
• Los instrumentos y procedimientos de evaluación están centrados en las
actividades de aprendizaje, ya sea guiadas por el profesor o independientes.
• La calificación final es de la siguiente manera: para acreditar un curso la
calificación final puede ser 8, 9 ó 10. Si no se acredita un curso la calificación final será de 5.
• Un alumno no reprobará el curso por acumulado de faltas, dado que el diseño de la
maestría se fundamenta en el modelo mixto.
Requisitos de egreso (Graduación). Se otorgará el grado académico de Maestría en Educación con Opción en Desarrollo Organizacional a los alumnos que cumplan con los siguientes requisitos: • Haber acreditado los 14 cursos del plan de estudios registrado, de la siguiente manera:
9 del Eje Común, 4 del Eje Optativo y el curso del Eje Terminal a través de un Seminario de
Integración final que concluirá con la presentación de un Proyecto de Aplicación relacionado con
el área del Desarrollo Organizacional.
• Deberá presentar original y dos copias de la Cédula Profesional, o en su caso, la
comprobación de estudios de licenciatura realizados en el extranjero y legalizados en México.
B) Objetivos Curriculares Generales del Programa de Maestría en
Educación
Los objetivos curriculares del programa de maestría son:
1. Evaluar programas educativos, (previamente diseñados e implementados) basados en el
modelo educativo centrado en el aprendizaje.
2. Realizar proyectos académicos de investigación educativa orientados a la resolución de
problemas detectados en el ámbito educativo, en cualquiera de sus niveles.
El programa se centra en contribuir de manera importante a la transformación del
profesorado, a la apropiación de las herramientas necesarias para que puedan asumir un papel en el
que son capaces de generar en el estudiante habilidades y cualidades, que los llevan a aprender a
aprender, aprender a hacer y aprender a ser.
.
C) Síntesis del Plan de Estudios
CONSIDERACIONES SOBRE EL PLAN DE ESTUDIOS El programa ofrece un diseño curricular conformado por tres ejes: Común, Optativo y Terminal Es un programa cuyo enfoque está dirigido hacia los modelos educativos centrados en el
aprendizaje.
Se oferta a públicos internos y externos del CETYS. El programa de maestría en educación de CETYS Universidad, con enfoque profesionalizante, se
centra en contribuir la formación del profesorado a través de la apropiación de herramientas
conceptuales y técnicas pertinentes para que puedan asumir un papel crítico y propositivo en el
campo de la educación.
La plataforma teórico conceptual del programa se fundamenta en cinco elementos esenciales:
modelo educativo centrado en el alumno, diagnóstico de necesidades sociales, análisis de
pertinencia, opinión de expertos y demandas del mercado laboral. Atiende a su vez, necesidades
educativas específicas, aspectos científicos, organizacionales, económicos, humanísticos y éticos.
Su finalidad es que el estudiante desarrolle habilidades y cualidades a aprender a aprender,
aprender a hacer y aprender a bien ser para contribuir a la mejora del campo educativo en la
región.
Además, siendo el Desarrollo Organizacional un tema de gran interés actual y relacionado con los
ámbitos de los Derechos Humanos, la Ética y los Valores, la Investigación constante acerca de los
modelos educativos más convenientes para lograr la inclusión e integración armoniosa del alumno,
se hace cada vez más importante y urgente y proporciona al estudiante una gran variedad de
posibles líneas de investigación.
La metodología predominante en la puesta en práctica del programa debe ser aquella que se
centra en el aprendizaje, de ahí que los coordinadores, asesores o facilitadores de los seminarios,
deben manifestar habilidades en ese modelo educativo.
Total de horas asistidas por un académico: 396 Horas de trabajo independiente: 804 Total de horas del programa: 1200 Créditos: 75
PLAN DE ESTUDIOS
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y BIENESTAR SOCIAL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL
(SEBS-ISEP)
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR E INVESTIGACIÓN
CENTRO DE ENSEÑANZA TÉCNICA Y SUPERIOR Nombre de
la Institución
Maestría en Educación con Opción en Desarrollo Organizacional
Nombre del plan de estudios
Clave: MEDO 07
Tabla. Clasificación de materias por LGAC, distribución de horas y total de créditos.
Clave Nombre de la materia HC HI HT Créditos LGAC
Eje Común 216 504 720 45
CS 519 Educación para el Siglo XXI 24 56 80 5 DVE | AGE
CS 520 Desarrollo Curricular e Instruccional 24 56 80 5 DVE
CS 521 Facilitación del Aprendizaje 24 56 80 5 DVE
CS 522 Aprendizaje Mediado por Tecnología
24 56 80 5 DVE | AGE
CS 523 Evaluación del Aprendizaje 24 56 80 5 DVE
CS 524 Investigación Educativa 24 56 80 5 DVE | AGE
CS 525 Psicología Educativa 24 56 80 5 DVE
CS 526 Administración Educativa 24 56 80 5 AGE
CS 527 Didáctica General 24 56 80 5 DVE
Eje Optativo (Concentraciones) 144 240 384 24
Optativo I 36 60 96 6 DVE | AGE
Optativo II 36 60 96 6 DVE | AGE
Optativo III 36 60 96 6 DVE | AGE
Optativo IV 36 60 96 6 DVE | AGE
Eje Terminal 36 60 96 6
CS 505 Seminario Integrador 36 60 96 6 DVE | AGE
Totales 396 804 1200 75
[DVE] Didáctica y valores en educación [AGE] Administración y gestión escolar [DVE] Didáctica y valores en educación
EJE OPTATIVO El estudiante puede seleccionar 4 de los siguientes cursos:
R1 502 Estrés y Calidad de Vida en el Trabajo
RI 503 Motivación y Productividad
R1 505 Administración de Recursos Humanos
RI 510 Desarrollo Organizacional
RI 519 Tecnología de la Comunicación Humana
RI 520 Conducta Organizacional, Teoría y Diseño
AD 503 Alta Dirección
CS 506 Ética y Valores en el Ejercicio Profesional.
PROGRAMAS DE CURSOS. A continuación se presentan las síntesis de las cartas descriptivas de cada uno de los cursos,
considerando lo siguiente:
• Nombre y clave del curso • Ubicación en el Plan de Estudios • Características del curso. • Objetivos generales de aprendizaje. • Contenido temático. • Actividades de aprendizaje. • Criterios y procedimientos de evaluación. • Bibliografía.
D) Número de alumnos matriculados por cohorte generacional
ALUMNOS TIEMPO COMPLETO
Inicio de generación
Ingresos Graduados
% de Graduado
s / ingresos
Nuevo ingreso Permanencia
Graduados en
tiempo 2.5 años
% Graduado
s en tiempo
2.5 años
Graduados en
tiempo 3.0 años
% Graduado
s en tiempo
3.0 años
7/1/2008 1 1 100 1 100 1 100
29/09/2008 7 7 100 0 0 7 100
12/1/2009 10 10 100 0 0 10 100
30/03/2009 4 4 100 0 0 4 100
5/7/2010 8 8 100 8 100 8 100
26/08/2011 24 11 45,8 11 45,8 11 45,8
15/01/2012 30 12 40 12 40 12 40
14/01/2013 43 0 0 0 0 0 0
20/01/2014 25 0 0 0 0 0 0
ALUMNOS TIEMPO PARCIAL
Inicio de generación
Ingresos Graduados % de
Graduados / ingresos
Nuevo ingreso Permanencia
Graduados en tiempo 2.5 años
% Graduados en tiempo 2.5 años
Graduados en tiempo 3.0 años
% Graduados en tiempo 3.0 años
7/1/2008 107 107 100 23 21,5 103 96,3
31/03/2008 66 66 100 13 19,7 61 92,4
14/07/2008 58 58 100 58 100 58 100
29/09/2008 33 32 97 3 9,1 31 93,9
12/1/2009 67 67 100 22 32,8 65 97
30/03/2009 17 17 100 1 5,9 16 94,1
5/7/2010 1 1 100 1 100 1 100
26/08/2011 6 6 100 6 100 6 100
15/01/2012 12 12 100 12 100 12 100
14/01/2013 4 0 0 0 0 0 0
20/01/2014 19 0 0 0 0 0 0
E) Núcleo Académico Básico
PROFESORES DE TIEMPO COMPLETO
Dr. Alberto Gárate Rivera Doctorado en Ciencias de la Educación. Maestría en Educación. Licenciatura en Sociología. Áreas del conocimiento en las que imparte clase o investiga: Ser Humano y Medio Ambiente, Educación y Valores, e Investigación Educativa. Director del Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades Profesor de tiempo completo del Colegio del Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades, adscrito a Campus Mexicali. [email protected]
Dra. María del Carmen Echeverría Doctorado en Educación y Valores. Doctorado en Filosofía Maestría en Educación. Licenciatura en Filosofía. Área de conocimiento en las que imparte clases: Ética, Ética Empresarial y Administración Educativa. Profesora de tiempo completo del Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades, adscrita a Campus Mexicali. [email protected] +52 (686) 567 3700 Extensión: 1890
Dr. Luis Enrique Linares Borboa Doctor en Educación y Valores. Maestría en Educación Ambiental. Licenciatura en Sociología. Áreas del conocimiento en las que imparte clase o investiga: Medio Ambiente, Ética y Formación Docente. Profesor de tiempo completo del Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades, adscrito a Campus Mexicali. [email protected] +52 (686) 567-3700 Ext. 1263
Dra. María Cecilia Angélica Contreras Trejo Licenciatura en Sociología. Maestría en Formación Docente. Dra. En Educacion y Valores Candidato a Doctor en Educación y Valores. Áreas del conocimiento en las que imparte clase o investiga: Investigación, Historia y Sociología. Profesora de tiempo completo del Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades adscrita a Campus Mexicali. [email protected] +52 (686) 567-3700 Ext. 1738
Dra. Teresita del Niño Higashi Villalvazo Doctor en Educación y Valores. Maestría en Tecnología de Redes e Informática. Licenciatura en Psicología. Áreas del conocimiento en las que imparte clase o investiga: Pensamiento Crítico, Habilidades del Pensamiento, Metodología de la Investigación, e Investigación Social. Profesora de tiempo completo del Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades adscrita a Campus Mexicali. [email protected] +52 (686) 567-3700 Ext. 1262
Mtro. Edgar Alonso Jiménez Soto Maestría en Recursos Humanos. Licenciatura en Ciencias de la Educación. Áreas del conocimiento en las que imparte clase o investiga: Comunicación, Tecnología e Investigación Educativa. Coodinador Académico del programa de Maestría en Educación. Profesor de tiempo completo del Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades, adscrito a Campus Mexicali. [email protected] +52 (686) 567-3700 Ext. 1317
M.C. Antelmo Castro López Candidato a Doctor en Ciencias Educativas. Maestro en Ciencias Educativas. Licenciado en Ciencias de la Educación. Áreas de interés o línea de investigación: Evaluación Docente, Formación Docente. Algunas materias en las que imparte clase: Habilidades del Pensamiento en Licenciatura, y Facilitación del Aprendizaje en Posgrado. Profesor de Planta adscrito al Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades [email protected]
Dra. Brenda Imelda Boroel Cervantes Doctora en Ciencias Educativas. Maestra en Ciencias Educativas. Licenciada en Ciencias de la Educación. Áreas de interés o línea de investigación: Evaluación profesional - Ética aplicada. Algunas materias en las que imparte clase: Ser humano y la ética en licenciatura, Facilitación del aprendizaje y problemas de aprendizaje y bajo rendimiento escolar en Posgrado en Educación. Participa en la Red nacional de investigación en Valores REDUVAL. [email protected]
Dra. Victoria González Gutiérrez Doctorado en Educación. Maestría en Administración Internacional Especialista en Derecho Tributario. Áreas del conocimiento en las que imparte clase o investiga: Educación Intercultural, Comportamiento Humano, Administración de Organizaciones Globales, Comportamiento Transcultural y Desarrollo Organizacional. Maestra de planta adscrito a campus Mexicali. [email protected] +52 (686) 567-3700 Ext. 1793
Mtra. Mónica Acosta Alvarado Maestría en Administración. Maestría en Recursos Humanos. Doctor en Administración. Áreas del conocimiento en las que imparte clase o investiga: Administración de Empresas, Administración de Recursos Humanos, Negociación, Desarrollo Organizacional. Maestra de planta adscrito a campus Mexicali. [email protected]
Dra. Patricia Valdés Flores Doctora en Psicología. Áreas del conocimiento en las que imparte clase o investiga: Comportamiento Humano en la Organización, Recursos Humanos, Administración. Maestra de planta adscrita a campus Tijuana. [email protected]
Dra. Cecilia Osuna Lever Doctorado en Ciencias Educativas de IIDE-UABC Directora de Posgrado en Educación Ensenada y Tijuana [email protected] Tel. +52(646) 174-5095 ext. 177
PROFESORES DE TIEMPO PARCIAL
Dr. Joaquín Vázquez
Doctorado en Educación
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Mtra. Ana Cecilia Tagliapietra Ovies
Maestría en Tecnología Educativa
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Dra. Rosalba Pinto Aprea
Doctorado en Ciencias Educativas
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Dra. Karla Díaz López
Doctorado en Ciencias Educativas
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Dra. Gema López Gorosave
Doctorado en Ciencias Educativas
.
Dra. Sergio Pou Alberú
Doctorado en Ciencias Educativas
Dra. Raquel María Hidalgo González
Doctorado en Ecología Marina
Mtra. Lucía Beltrán Rocha
Maestría en Administración
.
Mtra. Meza Amaya
Maestría en Desarrollo Humano
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Mtro. David Alejandro Ornelas
Maestría en Educación
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Gabriela Reyes
Maestría en Terapia familiar y de pareja
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Dra. Patricia Velarde Rentería
Doctorado en Educación y valores
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Dra. Zaira Vega Álvarez
Doctorado en Administración educativa
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Dra. Xiomara Delgado Rodríguez
Doctorado en Ciencia de la educación
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Dra. Lorena Santana Serrano
Maestría en Administración internacional
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Mtra. Cruz Daniel Ojeda Morales
Maestría en Ciencias de la educación
.
Mtra. Rosario León Medina
Maestría en Ciencias de la educación
.
Dra. Helia Cantellano Gutiérrez
Doctorado en Administración
F) Líneas de generación de Aplicación al Conocimiento La preparación del profesorado y de los administradores educativos, abarca temáticas alineadas
a la educación, por ello, CETYS Universidad a través del programa de maestría ofrece el plan de
estudios con un enfoque profesionalizante, se puntualizan dos líneas fundamentales para el
desarrollo de proyectos de aplicación:
Didáctica y valores en educación
Administración y gestión escolar, por el papel preponderante que tienen en relación al
desarrollo de competencias genéricas y específicas en la formación teórico metodológica de la
formación profesional.
G) Tutoría
Relación de estudiantes por Tutor.
TUTOR: BOROEL CERVANTES,BRENDA IMELDA
CAMACHO OSUNA,LINDA MEREDIT 14/01/2013
DIAZ BAÑUELOS,DAYNA GUADALUPE 14/01/2013
GALLARDO VELAZQUEZ,MARISSA 14/01/2013
ORTIZ ESCOBAR,YADIRA 14/01/2013
PARRA TREJO,ERIKA 14/01/2013
TUTOR: CASTRO LOPEZ,ANTELMO
CAMPOS VALDES,PAOLA 20/01/2014
CARRILLO DEL MORAL,TANIA ALEJANDRA 20/01/2014
DOMINGUEZ ESPINOZA,MARIANA 14/01/2013
KING DOMINGUEZ,MARIA CONCEPCION 20/01/2014
MALDONADO GUZMAN,ADRIAN IGNACIO 20/01/2014
MAYA JUAREZ,LUZ EVELIA 14/01/2013
SALAS AYALA,KARLA VERONICA 20/01/2014
TUTOR: ECHEVERRÍA DEL VALLE,MARÍA DEL CARMEN
AVILA PLAZOLA,KIMBERLY 26/08/2011
CERVANTES GARCIA,MICAELA 14/01/2013
ESPINOZA SORIA,ERICKA 14/01/2013
FERNÁNDEZ ÍÑIGUEZ,RAQUEL 14/01/2013
LEAL LOZA,LORENA 26/08/2011
MARTÍNEZ VILLALBA,JUAN 14/01/2013
OVIEDO MANDUJANO,ANGELICA FABIANA 14/01/2013
ROMERO GARCÍA,JAIME ALONSO 14/01/2013
TORRES SERRANO,RAQUEL 20/01/2014
TORRES VAZQUEZ,ESTHER 14/01/2013
VALLE ASTORGA,MARÍA MAGDALENA 20/01/2014
TUTOR: GARATE RIVERA,ALBERTO
HURTADO DE MENDOZA HERNANDEZ,SANDRA 26/08/2011
HURTADO MENA,MARIO IVÁN 20/01/2014
JIMENEZ MAGAÑA,VERONICA 15/01/2012
PEREZ VERONICA,ESTRADA 26/08/2011
15/01/2012
REYES ACEVES,KATHIE FERNANDA 26/08/2011
TUTOR: GUZMAN PEREZ,JOSE MIGUEL
EGAÑA AUNA,MARIA DEL ROSARIO 20/01/2014
FERNANDEZ HERNANDEZ,AMELIA ADELMIRA 31/03/2008
GARCIA ARIPEZ,MARIA IZTACCIHUATL 20/01/2014
GARCIA UNZUETA,ALMA ROSA 20/01/2014
HERNANDEZ FLORES,TERESA 29/09/2008
LOPEZ SANDOVAL,KARLA LETICIA 20/01/2014
MARTINEZ BELTRAN,EDITH ADRIANA 20/01/2014
MONTAÑO MORENO,DANIELA PAMELA 20/01/2014
MORALES ROMERO,NAYELI IVONNE 20/01/2014
VAZQUEZ CERVANTES,ALEJANDRA 20/01/2014
TUTOR: HIGASHI VILLALVAZO,TERESITA DEL NIÑO JESÚS
OROZCO ARELLANO,GABRIEL OMAR 20/01/2014
TUTOR: JIMENEZ SOTO,EDGAR ALONSO
ARAMBULA RODRIGUEZ,JOYCE JUDITH 15/01/2012
BAEZ VALENCIA,EDGAR ENRIQUE 14/01/2013
CORONA GOMEZ,ANGELICA 14/01/2013
DE PAULA CARRANZA,FRANCISCO DE PAULA 15/01/2012
FLORES MUÑIZ,MARIA DANIELA 26/08/2011
GALLEGOS CASTAÑEDA,GUADALUPE EUTIMIA 15/01/2012
GUILLEN LOPEZ,ALEIDA FERNANDA 14/01/2013
GUTIERREZ ARIAS,SACHELY 14/01/2013
JIMENEZ CEBREROS,JACOB DANIEL 14/01/2013
RAMIREZ TALAMANTES,GERARDO 14/01/2013
REYES NORIEGA,TERESITA 15/01/2012
ROJAS LEYVA,KARLA ISELA 20/01/2014
SANCHEZ RUBIO TERAN,ANA PAULINA 14/01/2013
VIGIL PEREZ,EDGAR ALDAHIR 14/01/2013
TUTOR: LINARES BORBOA,LUIS ENRIQUE
BECERRA GALLARDO,ANA CAROLINA 20/01/2014
CAMACHO SANCHEZ,ELSA 15/01/2012
CASTRO NAVA,DIANA 26/08/2011
CHICATTI NOLASCO,NAXHIELI 26/08/2011
CORRALES ANDRADE,ELISEO 15/01/2012
GARCIA LUPERCIO,MELISSA 15/01/2012
GARCÍA VENEGAS,STEFANY 20/01/2014
HERNÁNDEZ RAYA,MILDRED ALICIA 20/01/2014
LOPEZ DUEÑAS,RICARDO 26/08/2011
PADILLA FÉLIX,NAYELI SARAHI 20/01/2014
RASCON OLVERA,ANA MARCELA 26/08/2011
TUTOR: OSUNA LEVER,CECILIA
BARRAZA CASTRO,CHRISTIAN JESUS 29/09/2008
LOBATO OCHOA,ALICIA VERONICA 29/09/2008
LOZANO TORRES,MIRNA ANABEL 29/09/2008
ODREMAN VERA,MAURICIO 29/09/2008
VERDUGO TOLEDO,CLAUDIA ARACELY 29/09/2008
TUTOR: MONICA ACOSTA ALAVARADO
ALFARO LOPEZ,MARTHA SILVIA 15/01/2012
ALVARADO ROBLES,SUSANA 26/08/2011
ARREDONDO CURIEL,DIANA FERNANDA 20/01/2014
CHAIDEZ MARTINEZ,SARA LOURDES 26/08/2011
DE LA PEÑA REYNOSO,LUIS ENRIQUE 20/01/2014
ENCINAS BRINGAS,MARCIA 15/01/2012
GERARDO GARCÍA,CARLOS 20/01/2014
GONZALEZ GONZALEZ,SANDRA SOLEDAD 15/01/2012
GUEVARA HUIZAR,SUSANA 15/01/2012
LOPEZ PULIDO,GUADALUPE 15/01/2012
MARTÍNEZ GARCÍA,SILVIA PAOLA 20/01/2014
MIRANDA VALENZUELA,PEDRO DANIEL 14/01/2013
MORENO ARELLANO,PAUL 15/01/2012
NAVARRETE CASTILLO,LUIS ANTONIO 15/01/2012
H) Productividad Académica
ARTICULOS PUBLICADOS
Año de publicación
Lista de autores Autor Título del artículo Revista de publicación
Autor Principal
Posición del autor
2013 Alberto Garate Cecilia Osuna
OSUNA LEVER,CECILIA
WALKING FROM CONCEPTS TO FACTS: A HILISTIC INFORMATION LITERACY APROACH EXPERIENCE AT THE UNIVERSITY LEVEL
Communications in Computer and Information Science
3
2013 Dra. Cecilia Osuna Lever Dr. Alberto Gárate Rivera
ENCUESTA PARA VALORAR LA OPINIÓN DE USUARIOS DEL NUEVO SISTEMA DE JUSTICIA PENAL
Reporte de Evaluación del Nuevo Sistema de Justicia Penal
X 1
2012
Edna Luna Serrano Graciela Cordero Arroyo Gema López Gorosave Antelmo Castro López
CASTRO LOPEZ,ANTELMO
LA EVALUACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO: POLÍTICAS, PROGRAMAS E INSTRUMENTOS. ISSN: 1989-0397
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa
4
2012
Adrián Ignacio Maldonado Guzmán, Alejandra Vanessa Pérez Herrera, Alicia Alejandra Valenzuela Peña, Ana Karen Velázquez Contreras, Denisse Verdugo Sandoval, Katia Nabil Estrada Ruelas, María Alejandra Gil Cázares, Rosa Elena López Rodríguez, José Miguel Guzmán Pérez
GUZMAN PEREZ,JOSE MIGUEL
IMPLICACIONES ÉTICAS Y MARCO NORMATIVO PARA LA ATENCIÓN DE LA DIVERSIDAD EDUCATIVA EN MÉXICO
Arquetipos 9
2011 BOROEL CERVANTES,BRENDA IMELDA
LOS VALORES QUE PONDERAN LOS MIP Y MPSS DEL CEUX
Divulgación científica
X 1
María Teresa González Frías Antelmo Castro López
CASTRO LOPEZ,ANTELMO
IMPACTO DEL ABP EN EL DESARROLLO DE LA HABILIDAD PARA FORMULAR PREGUNTAS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. ISSN: 1887-4592
Revista de Docencia Universitaria
2
Elias Torres Balcazar Cecilia Osuna Lever Pedro Cesar Sida Vargas
OSUNA LEVER,CECILIA
REPROBACIÓN EN LAS CARRERAS DEL ÁREA DE CIENCIAS DE LA SALUD, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA, MÉXICO
Revista Educación y Humanismo ISNN:0124-2121
2
Cecilia Osuna Lever Edna Luna Serrano
VALORES ÉTICOS EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA DE LAS ÁREAS DE CIENCIAS NATURALES E INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA, EN EL CONTEXTO DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Revista Formación Universitaria ISSN 0718-5006
1
2011 DRA. CINTHIA IRENE CARRAZCO SOTO
CARRAZCO SOTO,CINTHIA IRENE
"APROXIMACIÓN TEÓRICA A LAS PERSPECTIVAS CULTURALES DE LA APLICACIÓN DE LOS ESTILOS DE LIDERAZGO PATERNALISTA Y TRANSFORMACIONAL"
ACADEMIA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
1
2011 BOROEL CERVANTES,BRENDA IMELDA
ESTUDIO DEL SIGNIFICADO DE VALORES DE ÉTICA PROFESIONALES EN ESTUDIANTES DE LICENCIATURA
COMIE X 1
Antelmo Castro López Silvia Raquel Ruiz Molina Jlián Alonso Sandoval Jagüey
CASTRO LOPEZ,ANTELMO
INTERCULTURALIDAD: LA SITUACIÓN DEL INDÍGENA EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
La Sociedad Académica
1
Edna Luna Serrano Maria Consuelo Valle Espinoza Cecilia Osuna Lever
OSUNA LEVER,CECILIA
LOS RASGOS DE UN BUEN PROFESIONAL, SEGÚN LA OPINIÓN DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN MÉXICO
Revista Electrónica de Investigación Educativa REDIIE-UABC ISSN:1607-4041
3
Patricia Valdés Flores Javier Arturo Campos Rodríguez Jorge Sánchez Franco
VALDÉS FLORES,PATRICIA
¿STUDENTS¿ ACADEMIC CLIMATE PERCEPTION OF THE SCHOOL OF BUSINESS OF A MEXICAN UNIVERSITY¿.
American Journal of Business Education
1
Elias Torres Balcázar Cecilia Osuna Lever Lourdes Liekens Saro
OSUNA LEVER,CECILIA
EXPLORACIÓN SOBRE LAS CAUSAS DE REPROBACIÓN EN LAS CARRERAS DE MEDICINA Y ENFERMERÍA DE LA UABC, UNIDAD ENSENADA.
Memoria de Congreso Internacional ISBN: 978-607-7753-77-3
2
Cecilia Osuna Lever Elías Torres Balcázar
OPINIÓN DE EMPLEADORES SOBRE LAS COMPETENCIAS PRRESIONALES NECESARIAS EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA PARA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Memoria Académica Congreso ISBN: 978-607-7753-77-3
1
2009
Ernesto Alonso Carlos Martínez Humberto Hernández Vaca Gastelum Angel Alberto Valdes Cuervo Antelmo Castró López
CASTRO LOPEZ,ANTELMO
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DEL EXÁMEN DE ADMISIÓN DEL COSNET. ISSN: 1870-4301
EDUCATIO Revista de Investigación Educativa
1
Total de 2) Revistas Arbitradas en 2009 = 1
2009 CINTHIA IRENE CARRAZCO SOTO AUTOR ÚNICO
CARRAZCO SOTO,CINTHIA IRENE
"REFLEXIONES TEÓRICAS SOBRE MULTICULTURALISMO, PLURALIDAD Y DIVERSIDAD CULTURAL EN LAS ORGANIZACIONES"
ACADEMIA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
X 1
CINTHIA IRENE CARRAZCO SOTO AUTOR ÚNICO
"THE IMPACT OF E-LEARNING IN HIGHER EDUCATION PROGRAMS AT WORK"
ACADEMIA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
X 1
LIBROS
Año de publicación
Profesor Autor Título del libro Editorial Posición del autor
Lista de autores ISBN
2014 ECHEVERRÍA DEL VALLE,MARÍA DEL
CARMEN
CIVILIDAD CONCEPTOS Y ELEMENTOS BASICOS
EDICIONES CETYS 1 978-607-608-
96277-3-7
GARATE
RIVERA,ALBERTO EDUCAR DESDE LA
PRECARIEDAD 1
2014 GARATE
RIVERA,ALBERTO
COLECCIÓN PEDAGÓGICA DE LA
ALTERIDAD REDIPE 6
Pedro Ortega Ruíz Ramón Mínguez Vallejos Eduardo
Romero Sánchez José Antonio Jordán María
Ángeles Hernández Prados Alberto Gárate
Rivera
978-958-58278-1-3
2013 GARATE
RIVERA,ALBERTO TRENDS IN GLOBAL HIGHER EDUCATION
INYCRE DISEÑO 5
Celestino Fernández Jessie K. Finch Marlene
Ross Fernando León García Alberto Gárate
Elías Torres Balcázar Cecilia Osuna Lever Pedro César Sida
OSUNA LEVER,CECILIA
DESERCIÓN EN SU CONTEXTO INTEGRAL
Memoria de Académica ISBN: 978-99905-996-1-9
2
ELÍAS TORRES BALCÁZAR CECILIA OSUNA LEVER ESTEBAN HERNÁNDEZ ARMAS
DESERCIÓN ESCOLAR EN LA LICENCIATURA EN ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTES DE LA UABC
Memoria Electrónica ISBN: 968-7542-18-7
2
2009 Patricia Valdés Flores Javier Arturo Campos Jorge Sánchez Franco
VALDÉS FLORES,PATRICIA
PERCEPCIÓN DE AMBIENTE ACADÉMICO DE ESTUDIANTES DE CARRERAS ADMINISTRATIVAS DE UNA UNIVERSIDAD PRIVADA
Investigación Educativa [Versión Electrónica].
1
2013 ECHEVERRÍA DEL VALLE,MARÍA DEL
CARMEN REFORMA POLITICA
EDITORIAL ARTIFICIOS
2
ROGELIO ROBLES DUMAS MA.DEL
CARMEN ECHEVERRIA DEL VALLE LUIS
ENRIQUE CONCEPCION MONTIEL MARINA DEL PILAR OLMEDA GARCÍA LIZBETH MATA LOZANO
SERGIO MANUEL RAMOS NAVARRO
ANGEL RIVERA GRANADOS HUMBERTO
HERNANDEZ SOTO ELVA REGINA JIMENEZ CASTILLO LEOPOLDO MARTINEZ HERRERA VICTOR ALEJANDRO
ESPINOZA VALLE LEONOR IMELDA MARQUEZ FIOL
978-607-8319-01-5
2012 GARATE
RIVERA,ALBERTO
LA GENERACIÓN NINI. LOS HIJOS DE LA PRECARIEDAD
EDITORIAL INYCRE 2
Luis Enrique Linares Borboa Alberto Gárate
Rivera Liliana López León Carlos González
Palacios
978-607-608-003'0
LINARES
BORBOA,LUIS ENRIQUE
LA GENERACIÓN NINI, LOS HIJOS DE LA PRECARIEDAD
INYCRE 1
Luis Enrique Linares Borboa Alberto Gárate
Rivera Liliana López León Carlos González
Palacios
978-607-608-003-0
2011 GARATE
RIVERA,ALBERTO EL MUNDO QUE FUE
POSIBLE 1
Alberto Gárate Rivera Omar Castro García Luis Enrique Linares Borboa
978-607-7951-03-2
LINARES
BORBOA,LUIS ENRIQUE
EL MUNDO QUE FUE POSIBLE. KURT IGNACIO HONOLD GUAJARDO. SU
VIDA EN PINCELADAS FINAS.
3 Alberto Gárate Rivera
Omar Castro García Luis Linares Borboa
978-607-7951-03-2
OSUNA
LEVER,CECILIA
FORMACIÓN ÉTICO PROFESIONAL EN LA
UABC, MÉXICO
EDITORIAL ACADÉMICA ESPAÑOLA
1 El libro esta a la venta
por internet 978-3-8454-
9260-5
"FORMACIÓN
HUMANISTA Y PRÁCTICA DOCENTE
EDITORIAL ACADÉMICA ESPAÑOLA
1 El Libro está a la venta
por internet 978-3-8465-
7724-0
2010 GARATE
RIVERA,ALBERTO
MEMORIA DE MUCHOS SOLES. LA VIDA DE
MARIO HERNÁNDEZ MAYTORENA
LAREDO EDITORES 1 Alberto Gárate Luis
Enrique Linares Borboa Raúl Linares Borboa
978-607-7951-01-8
2010 LINARES
BORBOA,LUIS ENRIQUE
MEMORIA DE MUCHOS SOLES, LA VIDA DE
MARIO HERNANDEZ MAYTORENA
LAREDO EDITORES 1
LUIS ENRIQUE LINARES BOROBOA RAUL
LINARES BORBOA ALBERTO GARATE
RIVERA
978-697-7951-01-8
2009 VALDÉS
FLORES,PATRICIA
GLOBALIZACIÓN Y LIDERAZGO: EL RETO DE
LAS MIPYMES
CETYS UNIVERSIDAD
2
Enrique Pérez Santana Patricia Valdés Flores Guadalupe Sánchez
Vélez
13 978-968-5451-08-6
I) Vinculación
-Beneficios
CAPEDI
CENTRO DE ATENCION AUTISMO
CENTRO DE ATENCION MULTIPLE CAM
COLEGIO NIÑO HEROES
ESCUELA GENERAL N°123
INSPECTOR ZONA 7 E.E
PRIMARIA MIGUEL GUERRERO
PRIMARIA HERMENEGILDO
UABC
-Intercambio académico
UNIVERSIDAD DE MURCIA
UNIVERSIDAD DE ALCALÁ
UNIVERSIDAD DE VALENCIA
-Convenios
Universidades
ASOCIACION NACIONAL DE UNIVERSIDADES E INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TIJUANA
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE TIJUANA
CALIFORNIA STATE CHICO, USA
EUROPAN UNIVERSITY
INSTITUTO TECNOLOGICO DE ENSENADA
EL INSTITUTO TECNOLOGICO DE MEXICALI
LA ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIERIA INDUSTRIAL DE BARCELONA
UNIVERSITAT DE BARCENLONA
WEBSTER INTERNATIONAL NETWORK OF SCHOOLS
WASHINGTON STATE UNIVERSITY, PULLMAN, WA, USA
UNIVERSIDAD DE ALCALÁ
INSTITUTO DE SERVICIOS EDUCATIVOS Y PEDAGOGICOS.
UNIVERSIDAD DE STANFORD
SAN DIEGO STRATE UNIVERSITY
CIDET. S.C
HANKUK UNIVERSITY OF FOREING STUDIES, KOREA
ESCUELA UNIVERSITARIA DE HOTELERIA TURISMO CETT-UB BARCELONA
WHASHINGTON STATE UNIVERSITY
Centros
CENTRO DE INVESTIGACION Y DESARROLLO DE TECNOLOGIA DIGITAL
MANAGEMENT CENTER INSSBRUCK
COLABORACION CENTRO DE APOYO Y ORIENTACION PSICOLOGICA
ALIANZA CIVIL
CENTRO DE CULTURA Y TURISMO DE TIJUANA
CLINICA DEL SUEÑO
HOSPITAL DE SALUD MENTAL DE TIJUANA
HOSPITAL INFANTIL DE LAS CALIFORNIAS
Instituciones Académicas
CONALEP SONORA
PROGRAMA ESTATAL DE TELESECUNDARIAS.
PASITOS PRE ESCOLAR ESPECIAL A.C
CIUDAD DE LOS NIÑOS
COLEGIO DE LA FRONTERA NORTE
FUNDACION ECHA
GOBIERNO DEL ESTADO PRESTACION DE SERVICIOS PROFESIONALES
GOBIERNO DEL ESTADO
BIBLIOTECA DE SAN DIEGO STRATE UNIVERSITY
EXCELENCIA EN GOBIERNO CORPORATIVO A.C.
COMITÉ DE VINCULACION EDUCATIVA DE TECATE
DISTRIBUIDORA DE LIBROS S.A. DE C.V.
PROASE GNP
RIGHT
HAND SINERGY
RETO CAPITAL HUMANO
RIPIPSA
PRONIM
J) Procesos Administrativos
ADMISION
Solicitar y presentar el Examen de Admisión PAEP
(Prueba de Admisión para Estudiantes de Posgrado) realizando un pago anticipado de $1,000 M.N., el examen de admisión no tiene ningún costo, y esta cantidad se bonifica al valor total del módulo o materia. Se aplica el día y hora señalados presentando una identificación y recibo de p-ago. Se proporciona guía de estudio. Puntaje mínimo requerido para admisión
400 a 800 puntos en el examen de admisión.
Acudir a Entrevista, con el Coordinador Académico de la Maestría de su interés en
el campus de su elección.
Proceso de Inscripción
Presentarse en CETYS Universidad, en el Campus elegido, a inscribirse en las fechas establecidas trayendo consigo los siguientes documentos al Departamento de Servicios Escolares: a) Carta de Aceptación al programa de interés emitida por el Departamento de
Posgrado.
b) Acta de nacimiento (original y copia)
c) Titulo o Cedula Profesional (original y copia)*
d) Captura materia a cursar.
e) Concluir su proceso de inscripción en cajas.
Se otorgará el grado Académico de Maestría a los alumnos que:
1) Concluyan integralmente el plan de estudios
2) Cuenten con Titulo y Cedula Profesional de licenciatura*
En caso de ser pasante
Acudir con carta de pasante o certificado de terminación de estudios original y copia al
Departamento de Servicios Escolares de la universidad de egreso.
APOYOS FINANCIEROS
Descuento de Egresado
Con este descuento CETYS Universidad reconoce a sus egresados de los programas escolarizados el haber concluido satisfactoriamente el programa académico en nuestra
institución.
o Se otorga un 10% de descuento.
Maestría en Educación
o Se otorga un 50% de descuento.
Descuento Empresarial:
Para mayor información sobre este apoyo, contáctanos en el
campus de su selección:
Campus Mexicali: (686) 567 3700 (ext. 1784)
Campus Tijuana: (664) 903 1800 (ext. 281)
Campus Ensenada: (646) 174 5095 (ext. 110)
Crédito Educativo FINES-Santander.
FECHAS IMPORTANTES
Colegiatura
Costos de las maestrías
Campus Mexicali
Importe por materia
Maestría en Admisión y Negocios $14,910.00
En Ciencias (Ingeniería) $14,910.00
Maestría en Psicología $10,870.00
Maestría en Derecho Corporativo $11,520.00
Maestría en Criminología $11,520.00
Maestría en Educación (Costo por crédito) $1,860.00
Campus Tijuana
Importe por materia
Maestría en Administración $11,810.00
Maestría en Ingeniería $11,810.00
Maestría en Psicología $10,870.00
Maestría en Educación (Costo por crédito) $1,860.00
Campus Ensenada
Importe por materia
Maestría en Administración $11,810.00
Maestría en Ingeniería $11,810.00
Maestría en Psicología $10,870.00
Maestría en Educación (Costo por crédito) $1,860.00
CONTACTO
Mexicali
Jesús Ramos Molina
Tel: (686)567-37-84
Tijuana
Eva López
Tel: (664) 903-18-52
Ensenada
Melissa Castañeda
Tel: (646) 174-50-95 Ext. 144
Maestria en Eduacion
Fechas exámenes de admisión
Enero:
Miércoles 8
Miércoles 15
Julio:
Miércoles 16
Miércoles 23
Enero:
Miércoles 7
Miércoles 14
Febrero:
Miércoles 5
Miércoles 19
Agosto:
Sábado 2
Miércoles 13
Marzo:
Miércoles 12
Sábado 22
Septiembre:
Miércoles 3
Miércoles 17
Abril:
Sábado 12
Miércoles 23
Octubre:
Sábado 4
Miércoles 22
Mayo:
Miércoles14
Miércoles 28
Noviembre:
Miércoles 19
Junio:
Miércoles 11
Miércoles 18
Diciembre:
Miércoles 3
Miércoles 10
INSCRIPCIONES Y PAGO EN LINEA
Inscripción a Posgrado. Trimestre Julio - Septiembre 2014.
Maestria en Eduacion
Alumnos de Preparatoria y Profesional consulten aqui la información para su inscripción del semestre Agosto - Diciembre 2014.
Alumnos de LAN, consulten aquí la Información sobre su Inscripción al Trimestre Julio - Septiembre 2014.
Inscripción en Línea
Accede al Sistema de Inscripciones por Internet del 18 al 20 de junio del 2014 para que realices tu inscripción en línea. Requieres tu matrícula y la contraseña que utilizas para acceder a los servicios en el Campus.
Antes de la Inscripción Consulta esta página a partir del viernes 23 de mayo del 2014.
Quién se podrá inscribir por Internet.
Todos los alumnos que están al corriente en el pago de su colegiatura y que no tengan adeudos
de documentos en Servicios Escolares.
Apoyos Financieros
Los alumnos podrán consultar la información de apoyos financieros: becas y crédito educativo en esta misma página a partir del 18 de junio del 2014
Los alumnos que deseen tramitar solicitudes de apoyos financieros (becas, descuentos y/o Crédito Educativo), podrán realizarlo a partir del 18 de junio del 2014 y hasta el día inmediato anterior a su fecha de inscripción, en el Centro de Admisión y Servicios al Estudiante (CASE).
Los alumnos que ya cuentan con Crédito Educativo deberán acudir al CASE para recoger sus pagarés a partir del 18 de junio del 2014 y realizar el presupuesto de inscripción correspondiente al Trimestre Julio - Septiembre 2014.
Los alumnos que solicitaron apoyos financieros podrán consultar la información (autorización) de los mismos, en esta misma página a partir del 18 de junio del 2014.
Si la empresa donde trabaja el alumno es quien paga la colegiatura, los alumnos deben tramitar la autorización de su Beca para este trimestre y presentar la original en el CASE, antes del día de Inscripción, con la finalidad de que el trámite de su inscripción pueda continuar debidamente.
Periodo de Inscripción
El periodo de inscripción por Internet será del 18 al 20 de junio del 2014.
Si un alumno desea inscribirse de manera presencial, podrá hacerlo en el CASE, los días 19 y 20 de junio del 2014.
Descripción del Proceso de Inscripción A partir del 12 de junio del 2014 todos los estudiantes podrán acceder a esta misma página para
anotar su matrícula y verificar sus datos personales así como su información de adeudos escolares
y de Apoyos Financieros.
Maestria en Eduacion
El proceso de inscripción por Internet se divide en 5 etapas:
1. Actividades Previas 2. Selección y autorización de materias 3. Registro de Inscripción 4. Depósito Bancario o Pago en Línea 5. Entrega de Documentos
1. Actividades Previas.
Para poder realizar su inscripción por Web, el alumno primero deberá actualizar sus datos en el CASE y deberá estar libre de adeudos o de restricciones, ya sea de Servicios Escolares, Finanzas Estudiantiles, Biblioteca o cualquier otro departamento; es necesario que el alumno verifique su situación previamente para evitar bloqueos en el proceso de inscripción.
El alumno deberá tramitar previamente los apoyos financieros que requiera. (Solicitudes nuevas, cambios de porcentajes, firmas de pagarés de Crédito Educativo, etc).
2. Selección y autorización de materias. Alumnos de Posgrado:
El alumno entrará a una pantalla en donde se le presentará su Plantilla Académica de Selección de Materias; en ésta podrá ver cuáles materias están disponibles a cursar. El alumno seleccionará las materias que considere más apropiadas.
NOTA: Si el alumno tiene algún adeudo en Servicios Escolares, en Finanzas Estudiantiles, en Biblioteca, o en cualquier otro departamento, se le mostrará una pantalla con el Aviso o con la restricción de este servicio.
3. Registro de Inscripción.
En esta parte, se le muestra al alumno el importe de la colegiatura así como el importe de las becas y crédito educativo que le corresponde de acuerdo a los porcentajes previamente autorizados.
El alumno tendrá las siguientes opciones de pago de colegiatura:
1. Pago de contado. 2. Pago en parcialidades Pago mínimo y hasta 2 vencimientos Pago mayor al mínimo y hasta 2 vencimientos Tres pagos mensuales iguales
Maestria en Eduacion
Habrá cuota por inscripción tardía a partir del lunes 21 de julio del 2014.
4. Depósito Bancario o Pago en Línea
Una vez que el alumno haya elegido su forma de pago, se le mostrarán las siguientes maneras de efectuar el pago:
o Depósito Bancario o Pago en Línea
Depósito Bancario Se le mostrará la ficha con la cual podrá realizar el depósito en cualquier sucursal Banamex o Santander del país. La ficha contendrá la siguiente información:
o Matrícula y nombre del alumno. o Importe a pagar, de acuerdo a la opción de pago que eligió. o Fecha de Vencimiento de la ficha de depósito. o Número de referencia bancaria.
El alumno podrá imprimir o transcribir la información de la ficha de depósito.
La ficha de depósito tendrá vencimiento el día lunes 14 de julio del 2014.
Si el pago no se realiza en el plazo indicado su registro de inscripción será nulo y no podrá reservar su lugar dentro del grupo seleccionado.
El alumno podrá repetir los procesos de "Selección y Autorización de Materias" y "Registro de Inscripción" si aún está dentro del periodo de Inscripción por Internet.
Pago en Línea Se puede realizar el pago a través de tarjetas de crédito de cualquier banco, así como con cargo a cuenta de cheques Bancomer.
El cargo a la tarjeta de crédito o cuenta de cheques se realiza en el momento en que se autorice el pago. Se recibirá una confirmación a través de la pantalla al momento de efectuar el pago.
5. Entrega de Documentos.
Los alumnos que se inscriban por Internet deben acudir al CASE del 14 al 25 de julio del 2014 para entregar, recoger y firmar la siguiente documentación:
0. Firmar el Pagaré de Colegiatura (alumnos que tomaron la opción de pago en parcialidades). 1. Recoger el paquete informativo (calendario escolar, reglamentos, avisos etc.). 2. Recoger el pase de estacionamiento. 3. Recoger las fichas de depósito de los vencimientos mensuales. 4. Canjear la ficha de depósito por la factura de pago.
El alumno aparecerá en listas de asistencia una vez concluido el proceso de inscripción, lo cual incluye el pago y la firma de los documentos de colegiatura crédito.
FACTURACIÓN. Es necesario entregar la Boleta de Inscripción y de pagos de colegiatura para intercambiarlos por la factura electrónica en el CASE o solicitarla al correo electrónico
Maestria en Eduacion
DIRECCION DE POSGRADO EN EDUCACION
Dr. Alberto Gárate Rivera Doctorado en Ciencias de la Educación. Maestría en Educación. Licenciatura en Sociología. Áreas del conocimiento en las que imparte clase o investiga: Ser Humano y Medio Ambiente, Educación y Valores, e Investigación Educativa. Director del Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades Profesor de tiempo completo del Colegio del Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades, adscrito a Campus Mexicali. [email protected]
Dra. Cecilia Osuna Lever Doctorado en Ciencias Educativas de IIDE-UABC Directora de Posgrado en Educación Ensenada y Tijuana [email protected] Tel. +52(646) 174-5095 ext. 177
En esta página se te proporcionará mayor información o si lo deseas puedes comunicarte a la Oficina de Posgrado del Campus a los teléfonos 567-37-21, 567-38-93, 567-38-94 o 567-38-21, o a
las oficinas del CASE al teléfono 567-37-58.
Maestria en Eduacion
Mtro. Edgar Alonso Jiménez Soto Maestría en Recursos Humanos. Licenciatura en Ciencias de la Educación. Áreas del conocimiento en las que imparte clase o investiga: Comunicación, Tecnología e Investigación Educativa. Coodinador Académico del programa de Maestría en Educación. Profesor de tiempo completo del Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades, adscrito a Campus Mexicali. [email protected] +52 (686) 567-3700 Ext. 1317
K) Programas de participación con otras Universidades:
Universidad de Alcalá:
http://www.uah.es/becas_ayudas/Adjuntos/B430_CONV_Universidades%20Prog%20Iberoam%20Grado%202014.pdf
Universidad de Murcia:
http://tv.um.es/video?id=22311
http://redi.um.es/campusdigital/fotonoticias/fotonoticias/19211-profesores-de-la-universidad-de-murcia-trabajaran-en-catedras-de-la-universidad-mexicana-cetys-
http://www.um.es/web/consejo-gobierno/contenido/sesiones/2011/4febrero/acuerdos
Universidad de Santiago de Compostela:
http://www.usc.es/export/sites/default/gl/servizos/ore/descargas/outrosprogramas/ANEXO_II_completo__2_.pdf
http://www.usc.es/export/sites/default/gl/goberno/consellogoberno/descargas/Resumo090626.pf (página 17, acuerdo 31)
Maestria en Eduacion
http://www.usc.es/export/sites/default/gl/perfis/internacional/descargas1213/Santander/EstudantesGrao/anexo_I.pdf