7-plan de accion por area de trabajo

7/25/2019 7-Plan de Accion Por Area de Trabajo

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7- PLAN DE ACCIN POR REA DE TRABAJO

PLAN DE ACCIN

Fomentar en los alumnos los hbitos de higiene, orden y puntualidad. Reforzar los valores en los alumnos y representantes, tales como el respeto,

y amor a los dems. Lograr el fomento de una conciencia ambientalista y de

conservacin a los recursos naturales. Y reforzar los deberes y derechos del

nio y la nia. Proyecto Semillitas de Paz

Fortalecer el perfil del alumno de este plantel por grado.

Estrategias didcticas innovadoras.

Conformar comisiones para realizar un excelente trabajo en equipo Fortalecer el currculo bsico en las rea de lenguaje y matemticas

(realizar seguimientos y evaluacin) A travs del Proyecto PILAS, y

Anmate.

Lograr que la comunidad participe y se involucre en una forma activa y

efectiva en el trabajo de aula y ayude a resolver los problemas existentes con

soluciones veraces.

Gestionar construccin de nuevas aulas que puedan albergar cmodamentela alta matrcula existente

Creacin de espacios para una biblioteca, departamento de psicopedagoga y

educacin fsica

Mejorar la relacin entre el personal a travs de talleres, convivencias,

reuniones sociales. Participar en el Congreso Pedaggico Docente.

Reconocer los deberes y derechos de los docentes y alumnos

Continuar con el mejoramiento del Proceso de recreo y mantener unaguardia activa por parte del docente.

Afianzar los valores en los padres a travs de Charlas de escuela para

padres, talleres, entre otros.

Concienciar al docente de la importancia de su asistencia y participaciones

en reuniones, talleres, entre otros...


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Plan de accin

Calidad delaeducacin

Fortalecer el

currculobsico en lasreas delenguaje atravs delPLAN PILASymatemticas.

Fortalecer enlos alumnoslos hbitos derespeto,orden,limpieza ypuntualidad.

Proyectos deAprendizajemotivantes yajustados a

lasnecesidadesde losalumnos.

Motivar el nio a

travs de canciones,ilustraciones videos,pelculas, crculos delecturas y cuentos, paraque despierte su interspor la lectura.

Motivar al nio aque se exprese a travsdel dibujo libre.

Utilizar el cartel deseleccin.

Recortar, rellenar,pespuntear, colorearletras, slabas ypalabras en materialesimpresos.

Elaborar tarjetasindividuales con elnombre y apellido delnio y la nia.

Lectura Diaria

(individual ysocializada). En todoslos grados.

Enriquecer labiblioteca de aula concuentos.

Dramatizacin delecturas.

Elaboracin yconstruccin de juegos.

A partir del dibujo

construir y elaborarrelatos. Exposiciones.Incentivar la lectura

de novelas y cuentosacorde al nivel.

Verificar que todo elgrupo posea el materialde lectura necesario yuso constante delmaterial bibliogrficodotado por la Direccin

de Educacin yMinisterio deEducacin.

Ao Escolar

2014-2015

Docentes de aula.

CoordinadoresInicial y Pilas

DocentesEspecialistas.

Biblioteca.


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Motivar a travs demensajes colocados encarteleras, afiches,pancartas que induzcana la lectura.

Promover concurso delectura en los salones,incentivar a losdocentes.

Ejercitar lasoperaciones bsicasmatemticas y lageometra.

Participacin enactividades especiales(Semana Educ. Inicial,

Primaria, Especial,semillitas de paz,Abrazo en familia,Promotores de Pazestudiantil).

Cumplimiento semanalde la agenda pilas.Realizar el grfico deprogresos.

Elaboracin dematerial didctico parael programa Anmate.

Usar el recurso deinternet para losproyectos deaprendizajes.

Implementar elpadrino promotor delectura para nios connecesidades lectorasentre los especialistas.

Propsitos Actividades y tareas Tiempo ResponsablesMANTENI-MIENTO DELPLANTEL:(Formacinen valores yactividadesespeciales)

Fomentar laadquisicin de valoresen nios y niasrelacionados con elmantenimiento y ornato.

Realizar campaas yactividades especialesde conservacin,mantenimiento y ornato

del plantel, con laparticipacin de nios,

Ao Escolar2014-2015

1.-Docentesresponsablesrbol Misin

Socialista.2.- Comisin de

Mantenimiento yOrnato.

3.- Docentes deAula.

4.- DocentesEspecialistas.


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nias, padres, madres yrepresentantes.

Comisin para regarlos jardines.

Diagnstico de cada

aula, (fsico).Enfatizar la enseanzadel reciclaje y cuidadode la energa y el agua.

Crear comisiones deaseo y ornato en elaula.

Realizar charlas,competencias, juegos yotras actividadesespeciales para

fomentar la adquisicinde valores deconvivencia, respeto ypaz, para el buenfuncionamiento y ordendel Plantel.Elaborar proyectos deinicio de actividades yejecutarlos en elperodo de adaptacin.(Nios y nias felices)Promover y disearfiguras elaboradas conmaterial de desechopara la ornamentacindel plantel.Recoleccin de semillaspara la siembra.Participar en todas lasactividad programadaspor el Ministerio Del

Ambiente.Lograr que lacomunidadparticipe y seinvolucre enuna formaactiva yefectiva en eltrabajo deaula yfomentar los

valores(respeto,

1.- Taller para losrepresentantes sobreImportancia de laFamilia.2.- Involucrar a losrepresentantes en laplanificacin de losproyectos deaprendizaje.3.- Realizar reuniones

con representantes, eIncorporacin de las

Ao Escolar2014-2015

Docentes deaula.

CoordinadoresInicial y Pilas



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orden,puntualidad,etc.)

madres, padres yrepresentantes adiferentes actividadesdentro y fuera de lasaulas.

(Exposiciones, talleres,teatro, jornadas delimpieza, ornato,pintura, juegos, das derecreacin y deportes.)4.-Involucrar a la familiaen la elaboracin derecursos para motivar lalectura y en lasparticulares de cadasaln.

5.- Continuar con lasEscuela para Padres.6.-Entregar folletos ylecturas reflexivas unavez al mes a losrepresentantes, porparte de losespecialistas.7.-Crear conciencia encuanto a normas, encuanto a la vestimentapara entrar a lainstitucin.8.-incorporacion dealgunos representantes,como madresvoluntarias en elmejoramiento de lalectura y destrezasmatemticas.9.-Reconocimiento

pblico a padres ycolaboradores.

Propsitos Actividades y tareas Tiempo ResponsablesResaltar los

valorespatriticos ybolivarianosen nios ynias, todo elpersonal y la

comunidad.

Nombramiento de laSociedad Bolivarianaestudiantil.

Celebracin deefemrides.

Conmemorar el 28 deMarzo Francisco de

Miranda con actoespecial.

Ao Escolar2014-2015

ComisinBolivariana.Docentes.


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Elaboracin deafiches, pancartasresaltando los valorespatrios

Mostrar videos

alusivos a estos valoresen todos los gradosResaltar el

cuidado de laSalud yPrevencindeenfermedades ycatstrofes.

Realizar campaas desalud y prevencin.

Realizar campaas deCuidado del agua y dela energa.

Proyecto de Desalojoy Prcticas constantes.

Celebracin de lasemana Nacional de la

salud , da mundial delagua

Semana de la saludbucal

Jornadas demantenimiento de lossalones y alrededoresdel colegio

Fumigacin peridicade la institucin

Elaborar cartelerasempleando lasaplicaciones de laLinux(Canaima)

Ao Escolar2014-2015

Comisin deSalud. Pilas,

Inicial, Docentesy Especialistas.

Distribuir elespacio derecreacin delos nios poretapa

Elaborar afichesalusivos

Nombrar comisiones dealumnos y representantescuidadores de la escuela.

Comisin del personaldocente a la hora delrecreo

Juegos didcticos porespaciosRecreos dirigidos

Ao Escolar2014-2015

Docentes de aula.CoordinadoresInicial y Pilas


Celebracindel XXIIIaniversariodel plantel

Elaboracin delCronograma.

Actividadesrecreativas ypedaggicas porgrupos, grados y

secciones, dentro yfuera de las aulas.

Noviembre2014

DireccinDocentes de

aula.Docentes

Especialistas.Coordinadora

Representantes.Alumnos.


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Acto Central cultural(Inicial y Primaria)...

Celebracin por partedel Personal.

Presentacin

Gimnstica. Encuentrosdeportivos.Abrazo en familia.

Docenteorganizacin:

Mejorar larelacin entreel personaldocente

Talleres, convivencias,paseos dirigidos yreuniones sociales.Celebracin decumpleaos mensual.

Retirosespirituales

Encuentros socio-deportivos-culturales

Ao Escolar2013-2014

Todo el Personaldel Plantel.Comisin de

mejoramientoprofesional

Propsitos Actividades y tareas Tiempo ResponsablesAcceso einfraestructura

GestionarTechado de lacanchadeportiva,materialdeportivo yportero parael turno de latarde.Gestionar lademarcacinde la zonaescolar en laav. Principal.

Comprar y buscardonacin de materialdeportivo.

Enviar solicitudes atrnsito para lademarcacin de laavenida frente alcolegio.

Gestionar ante lasautoridades el techadode la cancha del plantel.

Ao Escolar2014-2015

Direccin delPlantel.

CoordinadoraDocentesConsejo

Educativo


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Plan de accin

A reflexionar sobre los procesos administrativos de la

escuela. U.E.E.VALLE ARRIBA

Requisitos

Administrativos

Presencia

(P) oAusencia (A)

Qu favorece

su realizacin?

Qu

obstaculiza surealizacin?

Responsable

(s)

1-Movimientoestadstico

Presente La entregaoportuna delformatocorrespondiente.La determinacinde los dashbiles.El registro diariode la matrcula y

asistenciaEstablecer lafecha tope deentrega.Constatar elresultado deporcentaje.Verificar que lamatricula delinicio del mesguarde relacincon la matriculafinal del mesanterior

El docente queno elabore atiempo el registroUn docente dereposo y no dejael recaudopertinente

Un docentefuera de aulacon funcinadministrativa

2-La PZM-6Relacin mensualde asistencia detodo el personal

Presente La relacin de lasasistenciaLlevar a cabootros controlescomo: acta de

inasistencia,retardos ,faltas

La entrega nooportuna de losrepososLos justificativospara los das

justificados y nojustificativos.

Un docentefuera de aulacon funcinadministrativa


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injustificadas No llevar elregistro diario dela asistencia

3- Resumencontrol de

asistencia diariadel personaldocente de cadames para lacancelacin delcesta tiques

Presente La entrega delformato al

docenteEl registro diariode la firma deasistenciaPautar fecha deentrega.Control yseguimiento

No realizar elregistro diario

correspondiente

El subdirector

4-Solicitud de

suplencias dedenomina 20 y34

Presente Un suplente en el

aula para cumplircon el proceso deenseanzaaprendizaje delos alumnos

Que no se haga

la entrega de lasolicitud a tiempoo por que eldocente nonotifique en eltiempo pertinenteo no entreguen elreposo a tiempo

El director del

plantel y eldocente queesta de reposoo una situacindeterminada

5-Relacion delpersonal docente,matricula atendiday porcentaje deasistencia delplantel

presente Tenerconocimiento dela matrcula,asistencia yporcentaje deasistenciamensual

La entrega adestiempo de laestadsticamensual porparte de losdocentes.En mi institucinse cumple acabalidad coneste recaudo

Un docente deaula con cambiode actividad confuncionesadministrativas

6-Resumen controlde asistencia del

personal docente,obrero yadministrativo decada mes para elpago

Presente El cuaderno defirma del docente

Que la personalresponsable de

realizar elresumen no loelabore paraentregarlo losprimeros 6 dasde cada mes.Este recaudo selleva a cabalidaden estainstitucin

Subdirector ydirector


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7-Boleta escolar Presente Conocer laactuacin yrendimientoestudiantil delalumno.

Que el docenteno realice losregistrospertinentes, lainasistencia del

alumno, laentrega adestiempo porparte del docente

El director delplantel y eldocente delgrado. En elcaso de la

coordinadora deinicial ella es laresponsable delas boletas deinicial

8-Revisar elproyecto deaprendizaje

Presente La elaboracin yentrega de deldocente de suproyecto en eltiempo indicado

Planificacin delos contenidospor lapso

Lascompetencias eindicadores queestn logradosy los que estnpendientes o

debenreforzarse

9.Acompaamientopedaggico

Presente Entrevistarse conel docente antesdelacompaamientoEl manejo deldocente delinstrumento que

se va utilizarPautar la fechadelacompaamiento

La actuacin deldocente en elaula,ambientacindel aula, laplanificacin yasistencia de los

alumnos

Paraproporcionarorientaciones yherramientas aldocente quepermitanmejorar su

prcticadocente

FICHA 2

La Gestin Escolar

Complete el cuadro, escribiendo una lista de tareas administrativas quelleve a cabo diariamente en su escuela como director o equipo deconduccin. Indique la informacin que le proporcionan y analice lautilidad que tienen las mismas para los dems mbitos de gestin.

Tareas Responsables Tiempos Informacin queproporciona

Sirve para

1-RevisarLa agenda pilas

El animadorpilas(docente

Todos los dasrealiza un

Planificacin diaria deactividades

Desarrollarhabilidades y


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que esta fuerade aula conesta funcinasignada)

recorrido por lasaulasaproximadamenteEn una hora

relacionadas con lasistematizacin de lalectura

destrezas en lacomprensin de lalectura y fluidezen los nios ynias

2-Revisar elcontrol deasistencia delpersonal: obreroAdministrativo ydocente

Director ysubdirector delplantel

En media hora La puntualidad,retardo, asistencia einasistencia.

La responsabilidady compromiso delpersonal delplantel para elcumplimientoefectivo de sustareas.Para tomardecisionespertinentes enreferente a la

necesidad queamerite ,poder reflejardatos para otrosprocesosadministrativos

3-Asistenciadiaria de losalumnos de todaslas aulas

Docente deguardia

Una hora El nmero de nios ynias asistentes einasistentes

Para diagnosticarlas causas de lasposiblesinasistencias y astomar las medidaspertinentes segnsea el caso. Parael registro de laestadsticamensual.

4.- Cuaderno devisitas diarias.

Personaldirectivo yadministrativo

En 20 minutos lochequean

Nombre de la personao institucin que visitala escuela y elobjetivo, hora.

Para llevar elcontrol de laspersonas queentran y salen dela institucin

5.- Acta del cierredel da. Docente deguardia,personaldirectivo

25 minutos Verificar como cierra lamatricula del da Registrar lanovedad en elcaso de que a unalumnos no loretiren en elhorario establecido

6.- Participacinen el acto cvicodiario, de inicio ycierre de lajornada diaria.

Docente deguardia y elpersonaldirectivo

25 minutos o msEn caso de quehaya algunafecha oinformacin que

resaltar

Las actividades del da,si hay algn cambioen el da, laresponsabilidad yrespeto de todos los

que estn presentes

Resaltar valores,efemrides con losalumnos padres yrepresentantes


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Observacin. Cabe sealar que en nuestra institucin todos estos procesosadministrativos y tareas se llevan de la forma pertinente y con la supervisin ycontrol de la direccin del plantel y todo el equipo que trabaja en pro del

proceso de enseanza aprendizaje de los alumnos, y cumpliendo siempre conlas entrega estipuladas e emanadas por la Direccin de Educacin y la ReginPlaza Zamora

NOMBRE: YUSMERY MARGARITA ACUA PANTOJA

PROPSITO: que el director implemente el uso de las TICS en el mbito administrativo,educativo con la finalidad de fortalecer el proceso de enseanza aprendizaje de los alumnos yde todos los actores que hacen vida en la institucin

METAS:

1-Educar a todos los actores de la escuela en respecto a la importancia de la utilizacin de lastics en el acontecer educativo2-Formar al personal docente con las competencias para impartir el proceso de enseanzaaprendizaje ,utilizando las tics3-Informar y orientar a los padres y representantes en la importancia del uso de las tics en elproceso de enseanza aprendizaje de sus hijos

ACCIONES ACTIVIDADES RESPONSABLES TIEMPO EVALUACIN

1-Realizar unacampaainformativa en

toda lainstitucin

2-Revision del

curriculumbsico

nacional

3-Establecerconocimiento ymanejo de las

tics

Elaboracin depalegrafos,trpticos, charlas,dramatizaciones

Para padres,representantes

,alumnos ydocentes

Realizar crculos

de estudios,mesas detrabajo.

Mesas de trabajocon los docentes

Elaborar unaplanilla para

Comisinconformadapor alumnos

,docentes,miembros del

consejoeducativo,

director

Docentes,miembros del

consejoeducativo,

director

El director

Durantetodo elao

escolar

Un mes

dosveces

porsemana

Unasemana

Encueta

Enviando actividadescolectivas atravs de loscorreos para

los padres yrepresentantes


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Conceptos relacionados con la elaboracin de las normas deconvivencia.

Qu es la participacin?

La participacin es un proceso educativo, es una experiencia de educacinciudadana.

Quines son los sujetos de la participacin?: la sociedad

Y las familias, sujeto de derecho

La sociedad es el pueblo que ejerce ciudadana, esto es, que deja de sersubalterno, tutelado o dirigido y se posiciona como sujeto social participando en

la formulacin, ejecucin, direccin y en el control de la gestin orientada a laproteccin de la infancia.

Qu significa participar?

Poder expresar tu opinin e ideas sobre un tema determinado o una situacinen beneficio de los derechos de los dems o de ti mismo

Para qu o en que se participa?

Los esfuerzos organizados y colectivos de los excluidos en defensa de

su vida (Stiefel/Wolf, 1994)

4- Elaborarbanco de

datos con loscorreos de los

padres y

representantes

recolectar losdatos a travs de

una entrevistaPersonaldirectivo y

administrativo,consejo

educativo

Iniciodel aoescolar


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Requisitos o condiciones para la participacin

Es necesario respetar los ritmos, particularidades, la diversidad de laparticipacin social: la fortaleza de la participacin social est en sudiversidad, y todo intento de uniformarla implica una imposicin que

aliena y encasilla sus manifestaciones, coarta las capacidades decreatividad y responsabilidad social, subordinndolas en una direccinprefijada, que le resta motivacin, arraigo y autenticidad

La participacin en los acuerdos de convivencia de una escuela debe serde forma interactiva ,donde todos los actores participen en este caso ,lospadres ,representantes ,todo el personal de la institucin, comunidad engeneral, pero en especial los alumnos ,educndolos en referente alconocimiento de las normas y de la importancia de estas para lasrelaciones y funcionamiento de toda la escuela y as preservarexcelentes relaciones y formar individuos crticos y capaces de tomardecisiones y con una conciencia de respeto por el otro.

Considero de gran importancia y de esta forma se est llevando a caboen mi institucin proporcionarle a los alumnos la participacin en laconstruccin de las normas y que sean ellos mismos los que establezcanel que hacer o como hacer a la hora de aplicar una sancin y que estapueda estar acentuada para el conocimiento de todos.

Ejemplo: Un alumno que patea una papelera y la daa, se aplicara una

sancin correctiva que permita la reflexin del alumno y que seareparadora, que el alumno realice una investigacin sobre el cuidado ypreservacin de los materiales y luego se lo expondr a sus compaeros.

PLAN DE ACCIN:

NOMBRE: YUSMERY MARGARITA ACUA PANTOJA

PROPSITO: Que el director implemente la participacin interactiva enla conformacin de los acuerdos de convivencia en el mbitoadministrativo ,educativo con la finalidad de fortalecer el proceso deenseanza aprendizaje de los alumnos y de todos los actores que hacenvida en la institucinMETAS:1-Educar a todos los actores de la escuela en respecto a la importancia

de la utilizacin de los acuerdos de convivencia en el acontecereducativo2-Formar a los alumnos, padres, representantes, personal docente con

las competencias para la participacin y conformacin de los acuerdosde convivencia


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3-Informar y orientar a los padres y representantes en la importancia deluso de los acuerdos de convivencia en el proceso de enseanzaaprendizaje de sus hijos

ACCIONES ACTIVIDADES RESPONSABLES TIEMPO OBSERVACIONE

S

1-Realizaruna campaainformativaen toda lainstitucin

2-Revisionde la lopna

3-Establecerconocimiento y manejo

de lasdistintas

sancionespara el

cumplimient

o de losacuerdos deconvivencia

4- Elaborarun buzn

Desugerencias

sobre losacuerdos de

convivencia

Elaboracin depalegrafos,

trpticos, charlas,dramatizacione

sPara padres

,representantes

,alumnos ydocentes

Realizar crculosde estudios,

mesas detrabajo.

Mesas detrabajo con los

docentes

Elaborar unaplanilla para

recolectar losdatos a travs

de unaentrevista

Comisinconformada

por alumnos,docentes

,miembros delconsejo

educativo,

director

Docentes,miembros del

consejoeducativo,

director

El director

Personaldirectivo y

administrativo, consejoeducativo

Durante todoel ao

escolar

Un mesdos

vecespor

semana

Unasemana

Iniciodel aoescolar


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7-plan de accion por area de trabajo

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