7. niveles de asimilación

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    Niveles de Asimilaci

    Julio Paredes RieraJuan Guerrero Jirn

    CapacitaUniversidad T

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    #s el $rado de dominio del contenido

    estudiante&' declarado en los o()etivos del

    instructivo*

    +e$,n la postura epistemol$ica del autor'

    nom(res* Para .nes did/cticos' se estudian los si$uientes

    niveles de as

    Julio Paredes RieraJuan Guerrero Jirn

    CapacitaUniversidad T

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    1amiliariacin'

    Reproduccin'

    Produccin'

    Creacin*

    niveles de as

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    CapacitaUniversidad T

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    1AM343AR35AC36N

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    Caracter-sticas0

    No dispone de contenidos'

    Comiena a tener contacto con el contenido*

    famili

    Julio Paredes RieraJuan Guerrero Jirn

    CapacitaUniversidad T

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    +ituacin Pro(lmica0

    No es capa de analiar la situacin plantead

    famili

    Julio Paredes RieraJuan Guerrero JirnCapacita

    Universidad T

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    R#PR7DUCC36N

    Julio Paredes RieraJuan Guerrero JirnCapacita

    Universidad T

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    Caracter-sticas0

    #l contenido es conocido*

    repr

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    +ituacin Pro(lmica0

    4as situaciones planteadas son conocidas*

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    PR7DUCC36N

    Julio Paredes RieraJuan Guerrero Jirn CapacitaUniversidad T

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    Caracter-sticas0

    #l contenido es conocido*

    pr

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    Capacita

    Universidad T

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    +ituacin Pro(lmica0

    Puede en8rentar la solucin de situacione

    conocidas*

    pr

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    Capacita

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    CR#AC36N

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    Caracter-sticas0

    No dispone de los contenidos' pero los pu

    crear*

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    Capacita

    Universidad T

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    +ituacin Pro(lmica0

    Puede en8rentar la solucin de situaciones no

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    Capacita

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    N3:#4 D# A+3M34AC36N

    CARACT#R3+T3CA+ D# 47+

    C7NT#N3D7++3TUAC36N PR

    #N1

    1amiliariacin

    No dispone de los contenidos'

    comiena a tener contacto conel contenido*

    No es capa

    situacin plant

    Reproduccin

    #l contenido es conocido* 4a situacionesconocidas

    Produccin

    #l contenido es conocido*

    Puede en8rent

    situaciones conocidas*

    Creacin

    No dispone de los contenidos'pero los puede (uscar o crear

    Puede en8rentsituaciones no

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    ? minutos

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    1ormar e@uipos de hasta tres %?& inte$rantes

    %/rea de sa(er&' 0

    +eleccionar un tema e)empli.car los niveles

    del contenido*

    4a actividad ser/ socialiada en diapositivaidenti.cacin de los inte$rantes del e@uipo el

    Ejerc

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