5. sesiones innovación 2014 2015
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UNIDAD UPN 041
“María Lavalle Urbina”
JEFATURA ACADÉMICACOORIDNACIÓN DE POSGRADO
MAESTRÍA: PEDAGOGÍA Y PRÁCTICA DOCENTE
TERCER SEMESTRE: INNOVACIÓN EDUCATIVAAsesora: MARÍA DEL SOCORRO ESPINA RODRÍGUEZ
Objetivo de la materia: Reconocer la relación entre innovación e intervención en el marco de proyectos de cambio relacionados con el ámbito educativo, así como identificar ámbitos y contenidos sobre lo que en la actualidad se discurre acerca de la innovación.
SESIONES SABATINAS
ACTIVIDADES PRODUCTOS
Primera sesiónAgosto 30
BienvenidaSaludo e intercambio de ideas.Revisión de los materialesDosificación general del curso
Minuta con los acuerdos tomados durante la sesión.Calendarización de las actividades sabatinas.
Unidad I. Innovación, Intervención y Teoría Educativa.Objetivo de la unidad: Analizar y comprender los principales referentes teóricos y conceptuales de la innovación, la intervención y el cambio como herramientas para transformar la práctica docente en el aula y la institución escolar.
Segunda sesiónSeptiembre 6
El cambio, medio para la transformación. Ettore Gelpi. Educación, Producción,
Desarrollo E Innovación Tecnológica. Traducción Mauricio Martino.
Oscar Picardo Joao (1). Investigador educativo, Director Académico de la UFG (El Salvador). Pedagogía Informacional: Enseñar a aprender en la Sociedad del Conocimiento. Número 3 / Mayo - Agosto 2002. Artículos. http://www.oei.es/revistactsi/numero3/art04.htm
Control de lectura.Agenda, presentación y materiales empleados.
Tercera sesiónSeptiembre 13
Innovación educativa Rivas Navarro, Manuel. Innovación Educativa.
Teoría, procesos y estrategias. Editorial Síntesis. Capítulo 1. Concepto de Innovación.
Control de lectura.Agenda, presentación y materiales empleados.
Cuarta sesiónSeptiembre 20
La innovación, estrategia de formación y cambio. De la Torre Saturnino, 2002. Cómo innovar en
los centros educativos. Educación al Día. España.
Moreno Bayardo, Ma. Guadalupe, 2009. Antología Innovación educativa. Compiladora:
Control de lectura.Agenda, presentación y materiales empleados.
María Refugio López Toribio. UPN042. Campeche.
Quinta sesiónSeptiembre 27
Innovación educativa. ANUIES, 2003. Innovación educativa.
ANUIES, México. (Pág. 37 de la antología digital).
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UNIDAD 2. INNOVACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN ESCOLARSexta sesiónOctubre 4
La innovación y la organización escolar. Escudero, J. M. 1988. La innovación y la
organización escolar en La gestión educativa ante la innovación y el cambio. Morata, Madrid.
Gómez Malagón, Ma. Guadalupe, 2002. La innovación y cambio para el mejoramiento escolar. UPN, México.
Control de lectura.Agenda, presentación y materiales empleados.
Séptima sesiónOctubre 11
Innovación, la escuela que queremos Escudero, J. M. 1995. La innovación
educativa en tiempos turbulentos. Cuadernos de Pedagogía, No. 240, España.
Vogliotti Ana y Viviana Macchiarola, 2003. Teorías implícitas, innovación educativa y formación profesional de docentes. Ponencia, Congreso Latinoamericano de Educación Superior. Universidad Nacional de San Luis. Río Cuarto.
Control de lectura.Agenda, presentación y materiales empleados.
Octava sesiónOctubre 18
Calidad e innovación educativa en los centros. Marqués Graelis, 2002 (Última revisión
27/08/05). Calidad e innovación educativa en los centros. Facultad de Educación, UAB. España.
Control de lectura.Agenda, presentación y materiales empleados.
Octubre 25: Ceremonia de muertos y muestra gastronómicaNovena sesiónNoviembre 8
Innovación: La escuela punto de llegada de la capacitación y actualización docente.
Rosas, Fortoul y Martínez, 2009. Antología Innovación educativa. Compiladora: María Refugio López Toribio. UPN042. Campeche.
Control de lectura.Agenda, presentación y materiales empleados.
Décima sesiónNoviembre 15
Gairín Sallán, 1999. Joaquín. De la organización que enseña a la organización que aprende, Cáp. IX. Editorial La Muralla Colección Aula Abierta. Editorial La Muralla, S.A. 1999 Constancia, 33-28002 Madrid. Primera edición, 1996.
Control de lectura.Agenda, presentación y materiales empleados.
Unidad III. Innovación en la formación de maestros.Objetivo de la unidad: Reflexionar sobre la práctica docente que realizan los profesores-alumnos en el aula e identificar los aspectos que posibilitan una práctica docente innovadora.Décima primera Las instituciones escolares y la formación Control de
sesiónNoviembre 22
docente. Pasillas Valdez, Miguel Ángel. Problemas de
innovación en las instituciones escolares y vertientes de formación de profesores. IV Congreso de Foro de innovación docente. Villahermosa, Tabasco.
lectura.Agenda, presentación y materiales empleados.
Decimosegunda sesiónNoviembre 29
Los agentes de la innovación. De la Torre Saturnino, 2002. Cómo innovar en los
centros educativos. Educación al Día. España.
Control de lectura.Agenda, presentación y materiales empleados.
Décimo terceraSesiónDiciembre 6
El docente y su papel en la innovación. ANUIES, UPN 2004. El docente y su papel en la
innovación en Documentos estratégicos para la innovación en la educación superior. Segunda edición, ANUIES-UPN México.
Control de lectura.Agenda, presentación y materiales empleados.
Décimo cuarta sesiónDiciembre 13
Calidad de la formación docente. Ramírez, M. S. 2007. Calidad de la formación
docente ¿utopía o posibilidad? En Murphy, M. y Ramírez, M. S. 2006(coordinadores). Educación e investigación: Retos y oportunidades en el Nuevo Milenio. Trillas, México.
Control de lectura.Agenda, presentación y materiales empleados.
Décimo quintaEnero 10
Díaz Barriga Arceo, Frida, 2010. Los profesores ante las innovaciones curriculares en Revista Iberoamericana de Educación Superior (RIES), México, ILSUE-UNAM/Universia, vol. 1, núm. 1, pp. 37-57,
http://ries.universia.net/index.php/ries/article/ view/35. (Recuperado: 26/07/2010).
Control de lectura.Agenda, presentación y materiales empleados.
Décimo sextaEnero 17
La innovación en América Latina. Rodríguez y Alvarado 2008. Claves de la
innovación social en América Latina y el Caribe. CEPAL, Santiago de Chile.
Enero 24 de 2015: ENCUENTRO ACADÉMICOEvaluaciónFebrero 1
Reflexiones e intercambio de experiencias.Entrega de los productos generado en el semestre.
RetroalimentaciónFebrero 8
Entrega de calificaciones
Regularización Del 7 al 14 de febrero de 2015
San Francisco de Campeche, Campeche, agosto 2014- febrero 2015.