Planificación en el Primer Ciclo

¿Qué es planificar?¿Qu p f ?

¿Para qué sirve?

¿En qué se diferencia del ¿En qué se diferencia del registro?

P i i i d l l ifi ióPrincipios de la planificaciónEstructura / Flexibilidad/ Integralidad.Propósito Permanente/Intencionalidad Pedagógica Propósito Permanente/Intencionalidad Pedagógica Permanente y Variable.Esenciales según nivel.gÉnfasis en lenguaje verbal y Relaciones lógico-matemáticas.Distintos grados de complejidad en el Registro.Retroalimentación: evaluación de los niños y yreflexión de las prácticas pedagógicas.

Cuadro Resumen

Acogida y Encuentro. Reflexión y anticipación en torno

Planificación Períodos Registro

Primer Nivel de

Planificación.Alimentación.

anticipación en torno a un conjunto de

actitudes y i

lan f cac ón.

Propósito Muda/Cuidando mi

Cuerpo.

estrategias para mejorar la

respuesta sensible y permanente.

Descanso.

p yfortalecer el vínculo

afectivo. No se registra

Despedida.No se registra.

MagipalabrasPlanificación Períodos Registro

Primer Nivel

Magipalabras.

Yo y mi cuerpo.En el instrumento

Organización Quincenal, se de

Planificación.

y p

Tugar Tugar salir D b i

registra el recurso y/o la estrategia metodológica.

Intencionalidad pedagógica

a Descubrir y a Jugar.

En Tugar Tugar salir a permanente. Descubriendo el

mundo.Descubrir y a Jugar en Sala

Cuna se registran los nombres de los niños

Recrearte.

Planificación Períodos Registro

Segundo Nivel ó

Experiencia Central: En el instrumento Organización Quincenal:

ú lde Planificación.

Intencionalidad

Descubro y exploro.

Expl ni

marcar núcleo.

Formato de Planificación Intencionalidad pedagógica variable.

Exploro y organizo.

Organizo y

Formato de Planificación Experiencia central:

aprendizaje esperado, habilidad central que Organizo y

construyo.habilidad central que

tienen que aprender los niños, estrategia de mediación 3 set de mediación, 3 set de

materiales y participación de la

f lfamilia.

Planificación Períodos Registros

Segundo Nivel de Formato de Planificación Individual:g

Planificación.

I t i lid d

Potenciando Aprendizajes Específicos

aprendizaje esperadodesglose en habilidades

t t i d di ióIntencionalidad pedagógica variable.

Específicos estrategia de mediaciónambiente educativo apoyo en el hogarapoyo en el hogar.