4 discapacidad visual sesion 4 de 14
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ESTRATEGIAS Y METODOS
EDUCATIVOS PARA
ALUMNOS CON CEGUERA Y
BAJA VISIÓN EN EDUCACIÓN
BÁSICA
L.E.E. ARMANDO GORDILLO
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SESIÓN CUATRO
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SESIÓN CUATRO
COMPETENCIA: Lee y escribe en sistema
Braille valorando su importancia en el
contexto escolar e introduciéndose en el
sistema numérico
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TAREAS
• Revisión de los productos.
• Que cada uno de los docentes identifique
sus aciertos y errores.
• Verificar la lateralidad de la lectura y
escritura.
• Comentarios generales.
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LAS 10 SIGUIENTES LETRAS
k puntos: uno y tres
l puntos: uno, dos y tres
m puntos: uno, tres y cuatro
n puntos: uno, tres, cuatro y cinco
o puntos: uno, tres y cinco
p puntos: uno, dos, tres y cuatro
q puntos: uno, dos, tres, cuatro y cinco
r puntos: uno, dos, tres y cinco
s puntos: dos, tres y cuatro
t puntos: dos, tres, cuatro y cinco
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EJERCICIOS
USANDO LAS 10 SIGUIENTES LETRAS kilo
rata
sol
mes
semana
nota
mala
lana
poso
etc.
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LAS SIGUIENTES LETRAS DEL ALFABETO
u puntos: uno, tres y seis
v puntos: uno, dos, tres y seis
x puntos: uno, tres, cuatro y seis
y puntos: uno, tres, cuatro, cinco y seis
z puntos: uno, tres, cinco y seis.
ñ puntos: uno, dos, cuatro, cinco y seis
w puntos: dos, cuatro, cinco y seis
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EJERCICIOS
USANDO TODAS LAS LETRAS (PALABRAS) casa
trabajo
Walter
zapato
niño
chango
lluvia
carro
Otras
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EJERCICIOS
USANDO TODO EL ALFABETO (TEXTOS) domicilio
nombre
escuela
trabajo
familia
compañeros
hermanos
amigos
etc.
Producto individual para entregar.
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ALFABETO BRAILLE
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NÚMEROS DEL 1 AL 0
Los números se forman con las diez
primeras letras del alfabeto Braille
anteponiendo el signo numérico a cada
una de ellas.
El signo numérico (#) puntos
tres, cuatro, cinco y seis
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SE ANTEPONE LOS PUNTOS: TRES, CUATRO,
CINCO Y SEIS.
1 punto: uno 2 puntos: uno y dos 3 puntos: uno y cuatro 4 puntos: uno, cuatro y cinco 5 puntos: uno y cinco 6 puntos: uno, dos y cuatro 7 puntos: uno, dos, cuatro y cinco 8 puntos: uno, dos y cinco 9 puntos: dos y cuatro 0 puntos: dos, cuatro y cinco