PSICOLOGIA GENERAL

PLAN ANUAL 2011

INSTITUCION EDUCATIVA PARTICULAR

“SAN JORGE”

I.- INFORMACION GENERAL

II.-FUNDAMENTACION

III.-OBJETIVOS

IV.- METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA

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V.- SISTEMAS DE EVALUACION

VI.- PROGRAMACION DE CONTENIDOS TEMATICOS

I.-INFORMACION GENERAL:

1.1.- NOMBRE DEL CURSO : Psicología General

1.2.- INSTITUCION EDUCATIVA: SAN JORGE

1.3.-NIVEL: EDUCACION SECUNDARIA

1.4.- DIRECTORA: Miss Lorena Azañero Pezo

1.5.-DOCENTE RESPONSABLE: Lic. Clelia Calderón Figueroa

1.6- NUMERO DE HORA SEMANALES: 1.7. AÑO ESCOLAR: 2011

II.-FUNDAMENTACION

La asignatura es de carácter teórico y orienta al alumno a adquirir conceptos,

teorías y leyes básicas de la Psicología como ciencia proponiéndose explicar los

procesos psíquicos que intervienen en el comportamiento del ser humano y su

relación con el entorno. Se analiza cada uno de los componentes psíquicos

intervinientes en la conducta humana a fin del que el estudiante obtenga una

mayor comprensión del mismo

III.- OBJETIVOS

3.1.-GENERAL

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Proporcionar al alumno los conocimientos generales y básicos de la

psicología como ciencia; entendiéndose que en una concepción integral del

ser humano es fundamental el desarrollo de su aspecto psicológico.

3.2.- ESPECIFICOS

Explicar el carácter científico de la Psicología

Describir los fenómenos que comprenden los procesos cognitivos

Explicar la importancia que tiene el conocimiento de la personalidad para la

comprensión del comportamiento

Diferenciar los conceptos de temperamento ,carácter y personalidad

IV.- METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA

Exposiciones: Las exposiciones serán ofrecidas tanto por el profesor del

curso como por los alumnos.

Debates y diálogos: Serán usados como medios que promueven la

participación activa y la crítica racional.

Trabajos Individuales y grupales: El trabajo individual estará orientado a

recoger información a base de lecturas o actividades prácticas fuera del

salón de clase. El trabajo grupal está orientado a realizar y discutir

determinados temas señalados por el profesor, lo que dará lugar a la

participación y presentación de monografías expuestas en clase

V.- SISTEMAS DE EVALUACION:

5.1.- Criterios de Evaluación

La mayoría de las clases serán evaluadas , donde sumadas todas la

evaluaciones se obtendrá una sola nota,

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Se aplicara un examen mensual

Examen oral

Puntualidad

Revisión de cuadernos

Entrega oportuna de trabajos

Exposiciones grupales

Exposiciones individuales

Participación voluntaria

5.2.- Requisitos de Aprobación

Asistencia regular no menor del 70% de clases o actividades educativas, en

caso contrario será INHABILITADO Rendir las evaluaciones en las fechas programadas-

Obtener como mínimo la nota ONCE (11)

VI.- PROGRAMACION DE CONTENIDOS TEMATICOS

1ra. Semana: LA PSICOLOGIA COMO CIENCIA Definición de la Psicología, Objetivos de la Psicología,

fundamentos de la Psicología.

2da. Semana: LA PSICOLOGIA COMO CIENCIA Ramas de la Psicología Teórica y Ramas de la Psicología

Aplicada.

3ra. Semana: EVOLUCION HISTORICA DE LA PSICOLOGIA Periodo Pre- Científico

4ta. Semana: EVOLUCION HISTORICA DE LA PSICOLOGIA Periodo Científico

5ta. Semana: METODOS DE LA CIENCIA PSICOLOGICA Primera Parte

6ta. Semana: METODOS DE LA CIENCIA PSICOLOGICA Segunda Parte

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7ma. Semana: SISTEMA NERVIOSO Sistema Nervioso Central y Sistema Nervioso Periférico

8va. Semana: ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO Pre- natal , post - natal , infancia

9na. Semana: ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO Niñez ( temprana , intermedia) , adolescencia,

adultez(temprana, media y tardía)

10ma. Semana: SENSACIONES Y PERCEPCIONES Primera Parte

11va. Semana: SENSACIONES Y PERCEPCIONES Segunda Parte

12va. Semana: MEMORIA Definición proceso, olvido y anomalías

13va. Semana: INTELIGENCIA – Primera Parte Definición, factores y teorías

14va. Semana: INTELIGENCIA- Segunda Parte Etapas del desarrollo de la Inteligencia y Medición

15va Semana: PENSAMIENTO Definición ,elementos, modalidades, operaciones, funciones

16va. Semana: CREATIVIDAD Definición ,características, fases del procesos creativos,

factores

17va. Semana: IMAGINACION Definición, características, modalidades

18va. Semana: APRENDIZAJE – Primera Parte Definición, características, tipos

19va.Semana: APRENDIZAJE – Segunda Parte Condicionamiento: clásico y operante, Aprendizaje por ensaño

y error, Aprendizaje por observación

20va Semana: PROCESOS AFECTIVOS – Primera Parte

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La afectividad humana: definición, características

21va Semana: PROCESOS AFECTIVOS – Segunda Parte Manifestaciones de la afectividad:

EMOCIONES (definición, características, tipos)

SENTIMIENTOS (definición, características, tipos)

22va Semana: MOTIVACION Definición, características, clases, teorías ( MASLOW)

23va Semana: VOLUNTAD Definición , características, procesos y anomalías

24va Semana: ACTITUDES Definición , características, componentes, formación y

desarrollo

25va. Semana: DESARROLLO MORAL: Teorías

26va. Semana: PERSONALIDAD – Primera Parte Definición, características , factores , componentes

27va. Semana: PERSONALIDAD – Segunda Parte Temperamento y Carácter: teorías , tipos constituciones

(Kretschmesr), tipos psicológicos (Jung), de los rasgos

(Alpont), psicoanálisis (Freud)

28va Semana: TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD Neurosis y Psicosis

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