Acerca de la Geografía

conocimientoconocimiento

geográfico geográfico

disciplinardisciplinar

conocimientogeográfico escolar

GEOGRAFÍA

Problemas geográficos Cómo problematizar didácticamente

Conocimiento geográfico Conocimiento geográfico disciplinar y conocimiento disciplinar y conocimiento

geográfico escolar: geográfico escolar:

el trabajo con “conceptos” y el trabajo con “conceptos” y “problemas” en el aula“problemas” en el aula

MapasMapas, ,

conocimiento y conocimiento y poderpoder

Viviana Quiñones

Alfabetización científicaAlfabetización científica

Relevancia de la ciencia Relevancia de la ciencia escolarescolar

Las imágenes del mundo y el Las imágenes del mundo y el uso de los mapasuso de los mapas

Objeto de estudio

MapasMapas

NO objeto de conocimiento por ellos mismos

SI instrumentos analógicos básicos que tiene la Geografía para enseñar a “pensar” el espacio

Historia social de las Historia social de las cienciasciencias

Historia de la Cartografía

¿Cómo enseñar a leer un ¿Cómo enseñar a leer un mapa?mapa?

Localización:Localización: coordenada geográficas coordenada geográficas

Escala cartográficaEscala cartográfica

Proyecciones cartográficasProyecciones cartográficas

SimbologíasSimbologías

Lenguaje cartográfico

SignificatividadSignificatividad

Los mapas dejan de ser algo técnico, para Los mapas dejan de ser algo técnico, para pasar a ser un elemento de la cultura.pasar a ser un elemento de la cultura.

Como resultado de una construcción Como resultado de una construcción social, valoración cultural de una sociedad social, valoración cultural de una sociedad determinada, determinada, no son verdades no son verdades absolutasabsolutas

Significatividad- LenguajeSignificatividad- Lenguaje

es igual de relevante que el alumno/a es igual de relevante que el alumno/a alcance aprendizajes que le permitan alcance aprendizajes que le permitan elaborar e interpretar técnicamente los elaborar e interpretar técnicamente los mapas a partir de los conceptos demapas a partir de los conceptos de escala, localización y orientación, escala, localización y orientación, proyecciones , símbolos y signos, proyecciones , símbolos y signos, como como las que corresponden a saber leer en el las que corresponden a saber leer en el mapamapa sus “silencios” y “distorsiones”, sus “silencios” y “distorsiones”, sus “enunciados”, “posibilidades” y sus “enunciados”, “posibilidades” y “limitaciones”.“limitaciones”.

Muchas de las actuales explicaciones Muchas de las actuales explicaciones científicas de los geógrafos avanzan en el científicas de los geógrafos avanzan en el sentido de alcanzar la sentido de alcanzar la construcción de construcción de conocimientosconocimientos más complejos (relacional y más complejos (relacional y holístico), ricos y críticos.holístico), ricos y críticos.

Siendo ello fundamental para que sus Siendo ello fundamental para que sus enfoques, objetos y problemasenfoques, objetos y problemas, actúen , actúen como uno de los referentes en la selección como uno de los referentes en la selección de contenidos para la enseñanza de la de contenidos para la enseñanza de la geografía.geografía.

EnseñanzaEnseñanza

Detrás de los conocimientos hay preguntas

¿Es lo mismo un plano, ¿Es lo mismo un plano, una carta o un mapa?una carta o un mapa?

¿De qué modo las imágenes, las ¿De qué modo las imágenes, las leyendas, las narraciones se plasman leyendas, las narraciones se plasman en una sociedad y actúan como en una sociedad y actúan como vehículo para la expansión y la vehículo para la expansión y la dominación por parte de otra? dominación por parte de otra?

¿Todos poseemos imaginación geográfica?¿Todos poseemos imaginación geográfica?

¿Cómo actúa ella en un proceso de ¿Cómo actúa ella en un proceso de expansión territorial? expansión territorial?

¿Cuáles son los mecanismos culturales ¿Cuáles son los mecanismos culturales que se ponen en funcionamiento para que se ponen en funcionamiento para motivarlo?motivarlo?

¿Qué objetos y fenómenos se ponen en ¿Qué objetos y fenómenos se ponen en juego para exacerbarlo? juego para exacerbarlo?

Biblioteca de la Universidadde Wisconsin-Milwakee

Britania aparece mostrando un mapa de

Zambesia, trata de convencer a los

colonizadores blancos de aprovechar la riqueza económica del país.

En la escena se excluye al negro

La portada de un atlas como afirmación

geográfica:Europa es personificada

como gobernadora del mundo y aparece sentada en un trono por encima de

los otros tres continentes

Los mapas y las imágenes del mundo durante la conquista

Concepciones sobre la forma de la tierra, diversidad cultural, biodiversidad. Elementos del lenguaje cartográfico: proyecciones, coordenadas, símbolos, signos. El desarrollo del lenguaje cartográfico occidental

Discusión en torno a la forma de la tierra y el modo de concebir el mundo por los europeos del Siglo XVI. Las representaciones del espacio y las culturas

Las concepciones del europeo sobre los territorios desconocidos, su naturaleza y sus sociedades.

El mapa como instrumento científico y de poder, inserto en relaciones de producción y de dominación.

Los mapas y Los mapas y sussus

intencionalidadintencionalidad

eses

¿Qué observan en las imágenes?¿Qué observan en las imágenes? ¿Hay elementos fantásticos en ¿Hay elementos fantásticos en

ellas?ellas? ¿Qué quieren comunicar los ¿Qué quieren comunicar los

autores con ello?autores con ello?

Monstruos marinos

Paso NO

Carlos V

Vientoshumanizados

1561

Desconocido

Tierra Nova

Claudio Ptolomeo (87-150 d.C.), de Alejandría, fue Claudio Ptolomeo (87-150 d.C.), de Alejandría, fue el más destacado geógrafo del período clásico el más destacado geógrafo del período clásico romano. Su obra "Geographia", un manual romano. Su obra "Geographia", un manual cartográfico de vigencia secular fue adicionado con cartográfico de vigencia secular fue adicionado con el curso del tiempo por nuevos mapas el curso del tiempo por nuevos mapas manuscritos, y desde 1477, por mapas impresos. manuscritos, y desde 1477, por mapas impresos. La "Geographia" sirvió de obra definitiva La "Geographia" sirvió de obra definitiva para la comprensión europea del mundo en para la comprensión europea del mundo en la segunda mitad del siglo XV, y hasta la segunda mitad del siglo XV, y hasta entrado el XVI. Con los nuevos entrado el XVI. Con los nuevos descubrimientos de portugueses y españoles descubrimientos de portugueses y españoles entre fines del siglo XV e inicios del XVI, la entre fines del siglo XV e inicios del XVI, la nueva información recibida dio lugar al trazo nueva información recibida dio lugar al trazo de nuevas cartas para describir el de nuevas cartas para describir el ensanchado mundoensanchado mundo. Como se indica en el atlas . Como se indica en el atlas ptolemaico de 1561, en el cual apareciera el mapa ptolemaico de 1561, en el cual apareciera el mapa "Tierra Nova", juntamente con otros, en un total de "Tierra Nova", juntamente con otros, en un total de 36 nuevos mapas que incluyen los de América: La 36 nuevos mapas que incluyen los de América: La Española, el Brasil y la Nueva España. El editor de Española, el Brasil y la Nueva España. El editor de la versión o edición de la "Geographia" ptolemaica la versión o edición de la "Geographia" ptolemaica de 1561 fue Girolamo Ruscelli, quien se valiera de de 1561 fue Girolamo Ruscelli, quien se valiera de trabajos del cartógrafo Jacopo Gastaldi (1500-trabajos del cartógrafo Jacopo Gastaldi (1500-1565) incluyendo sus mapas de 1548 como parte 1565) incluyendo sus mapas de 1548 como parte de las nuevas adiciones a la clásica obra de de las nuevas adiciones a la clásica obra de Claudio Ptolomeo Claudio Ptolomeo

¿Por qué se afirma que los ¿Por qué se afirma que los mapas no son verdades mapas no son verdades

absolutas?absolutas?

¿Por qué en la proyección ¿Por qué en la proyección Mercator Europa aparece en el Mercator Europa aparece en el centro?centro?

¿Qué superficie presentan ¿Qué superficie presentan Groenlandia, China, Australia y Groenlandia, China, Australia y Rusia?Rusia?

¿Otro mapa es posible para ¿Otro mapa es posible para representar el mundo con mayor representar el mundo con mayor precisión?precisión?

Las formas de Las formas de representar representar

el espacioel espacio

Mapa MercatorMapa Mercator

MERCATORMERCATOR

¿Por qué estos mapas engañan?

LOS MAPAS SON LA FORMA EN QUE VEMOS EL MUNDO:

Creemos que el Norte es más grande que el SurCreemos que Europa es el Centro del MundoDe esa forma, los países del Norte, y sobre todo los europeos, parecen másimportantes de lo que realmente son.

PETERSPETERS

¿HAY OTRAS POSIBILIDADES?

El mapa de Peters es una posibilidad, este mapa conserva: Posiciones y Superficies

ROBINSONROBINSON

RobinsonRobinson: “: “El mapa de Peters es un El mapa de Peters es un ataque deliberadanente urdido, ataque deliberadanente urdido, engañoso y feroz contra la cartografía. engañoso y feroz contra la cartografía. Los continentes parecen unas húmedas Los continentes parecen unas húmedas y andrajososas ropas interiores, y andrajososas ropas interiores, puestas a secar de la cuerda del Círculo puestas a secar de la cuerda del Círculo Polar tras un largo invierno"Polar tras un largo invierno"

Winkel TripelWinkel Tripel

Las culturas y Las culturas y laslas

representacionrepresentaciones de la Tierraes de la Tierra

Un griego, ERATOSTHENES, 2.200 años atrás, ideó un mapa Un griego, ERATOSTHENES, 2.200 años atrás, ideó un mapa

mundial quemundial que abarcó Irlanda, Thule, las Islas Británicas e India abarcó Irlanda, Thule, las Islas Británicas e India hasta el Ganges. Como núcleo de esa proyección, el autor eligió el hasta el Ganges. Como núcleo de esa proyección, el autor eligió el centro de la fusión helenística de las culturas griega y asiática, en centro de la fusión helenística de las culturas griega y asiática, en

Mediem.Mediem.

Otro griego, hace 2.000 años, HEKATAIOS, creó un Otro griego, hace 2.000 años, HEKATAIOS, creó un mapanumdi con los tres continentes conocidos: Europa, Asia y mapanumdi con los tres continentes conocidos: Europa, Asia y Libia(Africa), cuyo centro situó en su ciudad natal Milet (Asia Libia(Africa), cuyo centro situó en su ciudad natal Milet (Asia

Menor)Menor)

La iglesia católica difundió también, a partir del s.XIII, su La iglesia católica difundió también, a partir del s.XIII, su propia visión cristiana del mundo con Jerusalén y Belén como propia visión cristiana del mundo con Jerusalén y Belén como

centro. Observamos el "mapa salterio de Londres"de esa centro. Observamos el "mapa salterio de Londres"de esa época.época.

En el siglo XIV el erudito árabe AlEn el siglo XIV el erudito árabe Al IDRISI esbozaba una imageo IDRISI esbozaba una imageo mundi sobre una esfera de plata de 2 metros.mundi sobre una esfera de plata de 2 metros.

Puso en el centro la ciudad natal del profeta Muhamed, la Puso en el centro la ciudad natal del profeta Muhamed, la Meca.Meca.

En 1512, después de la llegada de Cristóbal Colón al En 1512, después de la llegada de Cristóbal Colón al

hemisferiohemisferio occidental, el italiano Hieronymus MARINI aún occidental, el italiano Hieronymus MARINI aún sostenía la visión cristiana del orbe, con Jerusalén como centro sostenía la visión cristiana del orbe, con Jerusalén como centro

del mundo.del mundo.

PoderPoder

Las relaciones de Las relaciones de producción y poder como producción y poder como organizadoras de la vida organizadoras de la vida

socialsocial. .

Poder políticoPoder político

En el siglo XIX, en todas partes, Francia, Inglaterra, Alemania, Rusia, los hombres se apoderaron de la ciencia geográfica para trazar con la ayuda de ingenieros geógrafos los mapas del “Estado Mayor”, los “mapas de campo” o “teatro de combate”, con los que se afirmaba la verdadera función política de los mapas: ofrecer al monarca la representación del territorio sobre el que posee autoridad, para garantizar su defensa y administración.

“ “ La búsqueda de la verdad no era una La búsqueda de la verdad no era una actividad objetiva y neutral, sino que estaba actividad objetiva y neutral, sino que estaba relacionada íntimamente con el “anhelo de relacionada íntimamente con el “anhelo de poder” de quien buscaba la verdad. Por lo tanto poder” de quien buscaba la verdad. Por lo tanto el el conocimientoconocimiento era una forma de era una forma de poder,poder, una una forma de presentar los valores propios forma de presentar los valores propios disfrazados de un desinterés científicodisfrazados de un desinterés científico.”.”

Michel FoucaultMichel Foucault

También Anthony Giddens, estudia la También Anthony Giddens, estudia la relación entre relación entre poder y conocimientopoder y conocimiento, al , al teorizar acerca de cómo los teorizar acerca de cómo los sistemas sistemas socialessociales han estado “insertos” en el han estado “insertos” en el tiempo y el espacio (aunque no menciona tiempo y el espacio (aunque no menciona específicamente a los mapas), hace específicamente a los mapas), hace referencia a “referencia a “recursos de recursos de autoridadautoridad”(”(los diferencia de recursos los diferencia de recursos materiales) controlados por el Estado materiales) controlados por el Estado

Por último y en relación al discurso Por último y en relación al discurso cartográfico y la ideología, Harley se cartográfico y la ideología, Harley se refiere a que en la actualidad hemos refiere a que en la actualidad hemos ingresado, a través de la tecnología de la ingresado, a través de la tecnología de la computación, a una comunicación masiva computación, a una comunicación masiva a través de los mapas, los medios de a través de los mapas, los medios de producción cartográfica, comercial u producción cartográfica, comercial u oficial, pero controlados en gran medida oficial, pero controlados en gran medida por grupos dominantes.por grupos dominantes.

Considera que un mapa nunca es

“cierto o falso”,

“preciso o impreciso”,

“objetivo o subjetivo”,

“literal o simbólico”

o basados en una “integridad científica” opuesta a una “distorsión ideológica”

Los mapas nunca son imágenes carentes Los mapas nunca son imágenes carentes de valor, de valor, son una manera de concebir, son una manera de concebir, articular, y estructurar el mundo humano articular, y estructurar el mundo humano que se inclina hacia, es promovido por y que se inclina hacia, es promovido por y ejerce una influencia sobre grupos ejerce una influencia sobre grupos particulares de relaciones socialesparticulares de relaciones sociales..

Propone que, al aceptar tales premisas, Propone que, al aceptar tales premisas, se puede ver mejor lo susceptibles que se puede ver mejor lo susceptibles que son de manipulación por parte de los son de manipulación por parte de los poderosos de la sociedad.poderosos de la sociedad.

La cartografía y La cartografía y su su

análisis en la análisis en la actualidadactualidad

ALAIN MUSSET, GEÓGRAFOALAIN MUSSET, GEÓGRAFO Ni la globalización ni Internet acabaron con las Ni la globalización ni Internet acabaron con las

fronterasfronteras

Durante siglos, los mapas se hicieron observando el Durante siglos, los mapas se hicieron observando el horizonte. Ahora existen fotografías satelitales. ¿Qué horizonte. Ahora existen fotografías satelitales. ¿Qué cambios produce esto? cambios produce esto?

——Efectivamente, primero con las fotografías aéreas —Efectivamente, primero con las fotografías aéreas —ver desde arriba es algo muy importante—, y ahora con ver desde arriba es algo muy importante—, y ahora con el satélite y con los nuevos sistemas que nos permiten el satélite y con los nuevos sistemas que nos permiten ver la evolución de los territorios hora a hora —porque ver la evolución de los territorios hora a hora —porque a cada hora cambian y lo podemos constatar—, a cada hora cambian y lo podemos constatar—, cambió cambió la geografíala geografía, y ya no se trata únicamente de los viejos , y ya no se trata únicamente de los viejos mapas de Estado Mayor, como se los llamaba antesmapas de Estado Mayor, como se los llamaba antes(…)(…)

¿¿La cartografía sigue siendo un instrumento de poder?La cartografía sigue siendo un instrumento de poder?

——Cada vez más, pero cada vez menos en manos de los Cada vez más, pero cada vez menos en manos de los hombres políticos, porque es un instrumento tan hombres políticos, porque es un instrumento tan complicado que al fin y al cabo, complicado que al fin y al cabo, el poder se concentra el poder se concentra en los científicosen los científicos, que pueden manejar los , que pueden manejar los instrumentos.instrumentos.

Ubicación del área de estudio

Área de estudio

Área de estudio

Mapas temáticos de áreas de cobertura del monte nativo en los años 1997 y 2004

28 de marzo de 1997 5 de julio de 2004

Monte Resto

““El libro de la El libro de la naturaleza está escrito naturaleza está escrito

en caracteres en caracteres matemáticos”matemáticos”

GalileoGalileo

Dios inventó el gato para que Dios inventó el gato para que

los hombres pudieran los hombres pudieran acariciar acariciar al tigreal tigre

Proverbio chino

La razón inventó el mapaLa razón inventó el mapapara que los hombres para que los hombres

puedanpuedan tener el mundo en sus tener el mundo en sus

manos…manos…

Ignacio Ramonet